西门豹治邺-北师大版五年级下册语文-ppt课件.pptx

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1、 战国时期，魏王派西门豹去管理邺这个地方。到了邺之后，西门豹看到这里田地荒芜，人烟稀少，他立即调查，查明原因后，巧施妙计，终于破除了迷信，使邺地繁荣起来。这就是有名的“西门豹治邺”的故事。今天，我们一起去课文中详细了解一下这个故事吧！北师版小学语文五年级下册北师版小学语文五年级下册北师版小学语文五年级下册北师版小学语文五年级下册北师大版 语文 五年级 下册第一课时第二课时 西门豹西门豹：战国时魏国人。西门氏，名豹。魏文侯时邺（今河北临漳西南）令。破除当地“河伯娶媳妇”的陋习，并开凿水渠十二条，引漳水灌溉，改良土壤，发展农业生产。第一课时荒芜魏王西门豹娶媳妇巫婆漳河bowiwqzhngw磕头官绅

2、shnk灌 溉 水渠qgun gi我会认我会认我会认我会认朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍豹豹 魏魏 娶娶 巫巫 绸绸 吊吊饶饶 淌淌 渠渠 灌灌 溉溉我会写我会写我会写我会写左右左右 结构结构上下上下 结构结构框架框架 结构结构吊吊 渠渠娶娶绸绸豹豹饶饶魏魏灌灌淌淌溉溉巫巫生字归类生字归类饶ro 形声字，左形右声，左边表示食物丰足有余，本义是富足。此处不要多加一点。易写错易写错豹bo豺chi豹子 雪豹豺狼 豺狗此处不要再加一撇一点。易混字易混字k磕头 水渠 灌溉 求饶 流淌qirotn识字游戏识字游戏小小雨滴词语解释词语解释词语解释词语解释荒芜：荒芜：（田地）因无人（田地）因无人管理而长满

3、野草。管理而长满野草。连年的战争使大片的田连年的战争使大片的田地都地都荒芜荒芜了。了。灌溉：利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。人烟稀少：形容地方无人居住，十分荒凉。通读课文，按照“调查情况惩办恶人兴修水利”的顺序把课文分成三部分。第一部分：1-9自然段 第二部分：10-12自然段 第三部分：13自然段整体感知整体感知课文主要写了西门豹的什么事？课文讲述了 破除“”这一迷信行为的经过，西门豹惩治这一行为后，还为当地人 。西门豹为河伯娶媳妇兴修水利 一、给红字选择正确的解释，序号填在括号里。一、给红字选择正确的解释，序号填在括号里。闹：不安静。喧哗，搅扰。发生（病、灾等）不好的事

4、。搞，弄。1.这都是河伯娶媳妇给闹的。（）2.倒是因为雨水不太少，这里年年闹旱灾。（）3.小刚太闹了，受到了老师的批评。（）课堂演练课堂演练二二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。漂亮的漂亮的灌溉灌溉破除破除迷信迷信姑娘姑娘庄稼庄稼 三三、根据课文内容填空。根据课文内容填空。课文讲述了 破除“”这一迷信行为的经过，西门豹惩治这一行为后，还为当地人 。西门豹为河伯娶媳妇兴修水利字词听写字词听写 上节课，我们知道了课文按照“调查情况惩办恶人兴修水利”的顺序，记叙了西门豹治邺的经过。那么西门豹都调查到了什么？他又是怎么惩办恶人的呢？让我们一起在今天的学习中寻找答案吧！第

5、二课时自由朗读第一部分（第1-9自然段）：西门豹来到邺之后发现了什么问题？从第一自然段中找到原因，然后找到句子中的动词并分析。互动课堂互动课堂到了那里，西门豹看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。通过“看”，西门豹知道了邺这个地方存在着很大的问题；通过“找”老大爷“问”，能准确地了解情况。发现问题西门豹发现问题后，他是怎样调查了解的？调查了解总结：西门豹向老大爷询问了哪几件事？（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？（2）是谁要给河伯娶媳妇的？（3）新娘从哪来？（4）漳河有没有发大水？1.邺的问题是“给河伯娶媳妇闹的”。2.首恶分子是巫婆和官绅。3.给河伯娶的媳妇都是穷人家的孩子，

6、致使“这里的人口越来越少，也越来越穷”。4.给河伯娶媳妇的结果是“年年闹旱灾”。思考：西门豹通过与老大爷的交谈，了解到了哪四点情况？这都是给河伯娶媳妇闹的。例句：我们一定要把这些问题闹清楚。搞，弄搞，弄给给河河伯娶媳妇伯娶媳妇的危害之大的危害之大老大爷说：“巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事，硬逼着老百姓出钱。他们每闹一次都要收几百万钱，只花二三十万办喜事，剩下的就跟巫婆分了。”老百姓是老百姓是被强迫的被强迫的地方官绅的蛮地方官绅的蛮横无理。横无理。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。没有办法，没有办法，无可奈何无可奈何没钱的人家没有办法，只好看着女儿被

7、拉走。老大爷说：“没有发过。倒是因为雨水太少，这里年年闹旱灾。”发生发生（灾害或不（灾害或不好的事情）好的事情）指邺年年发生旱灾。与老大爷的对话中，西门豹找到了“田地荒芜”“人烟稀少”的原因，为后面惩治罪魁祸首、破除迷信开渠引水做好了准备。总之，西门豹和老大爷的对话为下文做好了铺垫。讨论交流：西门豹与老大爷的对话在课文中有什么作用？（课后课后第第一一题题）西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。”从表面上看，河伯确实很灵。因为河伯要娶媳妇后的确没有发过大水。但实质是，漳河没有发过水是因为这里降水量少。巫婆官绅恰恰利用了这里的气候条件来欺骗老百姓。“还真灵

8、啊”是反话，带有讽刺意味。“下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”说明西门豹已经根据了解到的情况，想好了对策。这两句这两句话是什么意思？话是什么意思？思考：第9自然段在课文中起到了什么作用？既含蓄地总结了上面的调查结果，又引出了下文。暗示西门豹已想好了惩治首恶分子的好办法。自由朗读第二部分（10-12自然段）：到了河伯娶媳妇的日子，西门豹来到漳河边，在惩治巫婆和官绅之前，他看到了什么？他的心情怎样？西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。可怜可怜西门豹心情西门豹心情沉重、气愤沉重、气愤 用“”画出西门豹对巫婆和官绅头子说的话，

9、并说说你对西门豹的话的理解。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”西门豹故意以“姑娘不漂亮”为借口，要把巫婆扔下河去，这样既救了姑娘，又惩治了巫婆。聪明才智聪明才智等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。表面上对官绅头子说的客气话，实际上是要严惩这个官绅头子，把他投进漳河里去。假戏真做假戏真做首恶，他和巫婆勾结骗钱害人。思考：西门豹为什么也把官绅头子投进漳河里？不投官绅头子，就不能吓唬别的官绅。不杀他，他又会叫别人巫婆来骗钱。思考：官绅有怎样的

10、表现？那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出。形容十分担心或害怕，这里指官绅们都惧怕被扔到河里去。提心吊胆 胆战心惊 忐忑不安心惊肉跳 大惊失色 惊魂未定词语积累词语积累（形容形容害怕害怕的的成语成语）这些官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。描写了官绅的狼狈形象，可见西门豹的行为使他们害怕至极。外貌描写外貌描写动作动作描写描写 请你同时运用动作描写和外貌描写仿写句子。李老师轻轻擦去额角的汗滴，她还发烧的苍白面孔上流露出一丝疲惫，可她的眼睛还是那么明亮，她就这样专心地批改着我们的作业。小练笔小练笔 巫婆和官绅头子的一去不复返和官绅们的求饶声，使百姓们明白了什么？老百姓明白了，

11、巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不再提给河伯娶媳妇了，漳河也没有发过大水。因为当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目，他将计就计，用看河伯娶媳妇的办法使老百姓明白了巫婆和官绅都是骗钱害人的，用事实教育了老百姓。思考：西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉呢？当老百姓明白巫婆和官绅都是骗钱害人的，结果怎样？用原文回答。从此，谁也不提给河伯娶媳妇了，漳河也没有发过大水。讨论：假如你也是邺地的长官，你会用什么方法惩治巫婆和官绅？把巫婆、官绅先审问、退钱，然后再像西门豹那样惩治他们。这种办法既惩治了巫婆、官绅，又教育了老百姓，还要老百姓得到了实惠。齐读第三部分（13段）：西门豹还做了什么事

12、情？西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。与课文开头的“田地荒芜”“人烟稀少”形成鲜明对比，突出了西门豹治邺的功绩。点我点我 读下面的开头，用对比的写作技巧写一写结尾吧！开头：漫步校园，那青青草坪上的垃圾，那花坛中的杂草，那墙面上的涂鸦，让我不忍直视结尾：校园变得如此洁净美丽，干净的草坪，美丽的花坛，洁白的墙面，一切都让人心旷神怡！小练笔小练笔 朗读本课时，注意重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。如朗读西门豹对大爷的询问时，要用疑惑的语气，读大爷的回答时，要读出大爷的无奈。读西门豹对巫婆说的话时，要体现出西门豹的语气平静和态度坚决。朗读朗读

13、指导指导 西门豹治理邺时先调查研究、找出症结，接着将计就计、破除迷信，最后开渠引水、灌溉农田。结合全文，说一说：西门豹是怎样治邺的？（课后课后第一题第一题）西门豹是一个有勇有谋、敢作敢为、为民除害的好官吏。读完课文后，你觉得西门豹是个怎样的人？（课后课后第一题第一题）示例：有的人生了病或受了惊,便认为是妖魔附体,不去看医生,而是请法师巫婆来驱妖避邪。有人认为听见喜鹊叫,必有喜事到。因此,当听见喜鹊在自家屋前屋后叫则满心欢喜,而听见乌鸦或猫头鹰叫,则认为是恶的前兆,则认为是将要死人了,惶惶不安。拓展：现实生活中，有哪些现象是不尊重科学的迷信现象？西西门门豹豹治治邺邺惩治首恶教育百姓救新娘醒众人兴

14、修水利 开凿水渠破除迷信造福于民治首恶了解情况调查真相问原因问受害者查首恶问水情结构梳理结构梳理 课文叙述了西门豹治邺时，的故事，刻画了西门豹 、的形象，赞扬了他 、的品质，同时也教育人们要崇尚科学。破除迷信兴修水利有勇有谋敢作敢为为民做主为民除害反对迷信尊重科学主题概括主题概括 西门豹任职县官的时候，极其正直，除暴安良，深得民心，但是因他从不巴结魏文侯的亲信，所以这伙人非常讨厌他，于是勾结起来，说了许多西门豹的坏话。西门豹辞官西门豹辞官拓展延伸拓展延伸 年底，西门豹向魏文侯作述职报告后，政绩突出的他本应受嘉奖，却被收去了官印，魏文侯罢了他的官。西门豹心里明白自已被罢官的原因，便向魏文侯请求说

15、：“过去的一年里，我缺乏做官的经验，现在我已经开窍了，请允许我再干一年，如治理不当，甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹，又将官印给了他。西门豹回到任所后，开始疏于实事，而去极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了，他照例去述职，虽然政绩比上年大为下降，可魏文侯却称赞有加，奖赏丰厚。这时，西门豹严肃地对魏文侯说：“去年我为您和百姓为官有政绩，您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右，所以印象好，您就对我大加礼遇，可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完，西门豹把官印交给魏文候便走。魏文侯省悟过来，连忙对西门豹表示歉意说：“过去我对你不了解，有偏见。今天我对你加深了认识，希望你继

16、续做官，为国效力。”一、仿一、仿写句子。写句子。1.有女孩子的人家都逃到外地去了。这里人口越来越少。（用恰当的关联词把两个句子合为一个句子）2.卫士把那个官绅头子投进了漳河。（改成“被”字句）因为有女孩子的人家都逃到外地去了，所以这里人口越来越少。那个官绅头子被卫士投进了漳河。课堂练习课堂练习 二、西门豹二、西门豹管理邺地，主要做了以下是管理邺地，主要做了以下是三件三件事，你知道这三件事的顺序是什么吗？事，你知道这三件事的顺序是什么吗？你来排一排吧！你来排一排吧！（）调查田地荒芜，人烟稀少的原因（）惩治巫婆，破除迷信（）兴修水利，灌溉农田123 示例：对迷信进行解释，分析其中不合理的成分，然后让人们对此有更深刻的了解，从根本上破除迷信。三、开动三、开动脑筋想办法：你觉得脑筋想办法：你觉得破除迷破除迷信可以信可以用什么办法呢？用什么办法呢？