计量经济学一元线性回归模型课件.pptx
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1、第二章第二章 一元线性回归模型一元线性回归模型 学习目的学习目的 理解回归模型的概念,学会对一元理解回归模型的概念,学会对一元线性回归模型进行参数估计、检验和预线性回归模型进行参数估计、检验和预测,为多元线性回归模型的学习打下基测,为多元线性回归模型的学习打下基础。础。基本要求基本要求1)理解样本回归模型、总体回归模型的概念;理解样本回归模型、总体回归模型的概念;2)掌握一元线性回归模型的普通最小二乘参数估计方法,了解一元线性掌握一元线性回归模型的普通最小二乘参数估计方法,了解一元线性回归模型的基本假设、一元线性回归模型的最大似然参数估计方法、一回归模型的基本假设、一元线性回归模型的最大似然参
2、数估计方法、一元线性回归模型的普通最小二乘参数估计量与样本回归线的性质、一元元线性回归模型的普通最小二乘参数估计量与样本回归线的性质、一元线性回归模型随机误差项方差的估计;线性回归模型随机误差项方差的估计;3)学会对一元线性回归模型进行拟合优度检验,对一元线性回归模型的学会对一元线性回归模型进行拟合优度检验,对一元线性回归模型的参数进行区间估计和假设检验;参数进行区间估计和假设检验;4)学会进行一元线性回归模型被解释变量的总体均值和个别值预测;学会进行一元线性回归模型被解释变量的总体均值和个别值预测;第二章第二章 一元线性回归模型一元线性回归模型 第二章第二章 一元线性回归模型一元线性回归模型
3、回归模型概述回归模型概述 一元线性回归模型的参数估计一元线性回归模型的参数估计 一元线性回归模型的拟合优度检验一元线性回归模型的拟合优度检验 一元线性回归模型的统计推断一元线性回归模型的统计推断 一元线性回归模型的预测一元线性回归模型的预测 案例分析案例分析 相关分析与回归分析相关分析与回归分析第一节第一节 回归模型概述回归模型概述 随机误差项随机误差项 总体回归模型总体回归模型 样本回归模型样本回归模型 1.1.经济变量之间的关系经济变量之间的关系 计量经济研究是对经济变量之间关系的研究,针对某一具体计量经济研究是对经济变量之间关系的研究,针对某一具体经济问题展开研究时,首先需要考察的就是相
4、关经济变量之间有经济问题展开研究时,首先需要考察的就是相关经济变量之间有没有关系、有什么样的关系。没有关系、有什么样的关系。确定的函数关系确定的函数关系 不确定的相关关系不确定的相关关系 经济变量之间的关系经济变量之间的关系 一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析函数关系函数关系 指某一经济变量可直接表示为其他经济变量的确定的函数,指某一经济变量可直接表示为其他经济变量的确定的函数,函数表达式中没有未知参数,不存在参数估计的问题。函数表达式中没有未知参数,不存在参数估计的问题。1)某一商品的销售收入某一商品的销售收入Y与单价与单价P、销售数量、销售数量Q之间的关系之间的关系Y=PQ 2)
5、某一农作物的产量某一农作物的产量Q与单位面积产量与单位面积产量q、种植面积、种植面积S之间的关系之间的关系Q=q S例如例如:一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析相关关系相关关系 指不同经济变量的变化趋势之间存在某种不确定的联系,某一或指不同经济变量的变化趋势之间存在某种不确定的联系,某一或某几个经济变量的取值确定后,对应的另一经济变量的取值虽不能唯某几个经济变量的取值确定后,对应的另一经济变量的取值虽不能唯一确定,但按某种规律有一定的取值范围。一确定,但按某种规律有一定的取值范围。居民消费居民消费C与可支配收入与可支配收入Y之间的关系,可支配收入的取值之间的关系,可支配收入的取值确定
6、后,消费的取值虽不能唯一确定,但有一定的取值范围,确定后,消费的取值虽不能唯一确定,但有一定的取值范围,0 C Y,遵循边际消费倾向递减的规律。居民消费,遵循边际消费倾向递减的规律。居民消费C与可与可支配收入支配收入Y之间的关系可表示为之间的关系可表示为C=+Y,、为待估参为待估参数。数。例如例如:相关关系的表达式一般表示为含有未知参数的函数形式,需要进行参数估计。相关关系的表达式一般表示为含有未知参数的函数形式,需要进行参数估计。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析相关关系的分类相关关系的分类 a)a)按照涉及的变量的数量按照涉及的变量的数量 单相关单相关(一元相关一元相关)复相关复
7、相关(多元相关多元相关)-指两个经济变量之间存在的相关关系指两个经济变量之间存在的相关关系 -指多个经济变量之间存在的相关关系指多个经济变量之间存在的相关关系,可能是几个可能是几个经济变量的某种综合效果与一个经济变量有趋势方面的联系。经济变量的某种综合效果与一个经济变量有趋势方面的联系。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析相关关系的分类相关关系的分类 b)b)按照相关的程度按照相关的程度 完全相关完全相关不完全相关不完全相关不相关不相关介于完全相关与不相关之间的情况。介于完全相关与不相关之间的情况。极强的相关关系极强的相关关系,指某一或某几个经济变量的取值确指某一或某几个经济变量的取值
8、确定后,对应的另一经济变量的取值能唯一确定,实际定后,对应的另一经济变量的取值能唯一确定,实际上是确定的函数关系,所以函数关系可看作是相关关上是确定的函数关系,所以函数关系可看作是相关关系的特例。系的特例。极弱的相关关系极弱的相关关系,指某一或某几个经济变量的取值确指某一或某几个经济变量的取值确定后,对应的另一经济变量不仅取值不能唯一确定,定后,对应的另一经济变量不仅取值不能唯一确定,而且取值范围也不能确定。而且取值范围也不能确定。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析相关关系的分类相关关系的分类 c)c)按照相关的性质按照相关的性质正相关正相关负相关负相关指不同经济变量的变化趋势一致,
9、即一个经济变量的指不同经济变量的变化趋势一致,即一个经济变量的取值由小变大时,另一经济变量的取值也由小变大;取值由小变大时,另一经济变量的取值也由小变大;指不同经济变量的变化趋势相反,即一个经济变量的指不同经济变量的变化趋势相反,即一个经济变量的取值由小变大时,另一经济变量的取值由大变小。取值由小变大时,另一经济变量的取值由大变小。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析相关关系的分类相关关系的分类 c)c)按照相关的性质按照相关的性质线性相关线性相关非线性相关非线性相关指相关变量之间的关系可由线性函数近似表示,即由指相关变量之间的关系可由线性函数近似表示,即由相关变量的取值绘制的散点图趋
10、向于直线形式;相关变量的取值绘制的散点图趋向于直线形式;指相关变量之间的关系可由某种非线性函数近似表指相关变量之间的关系可由某种非线性函数近似表示,即由相关变量的取值绘制的散点图趋向于某种示,即由相关变量的取值绘制的散点图趋向于某种曲线形式。曲线形式。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析函数关系与相关关系的区别函数关系与相关关系的区别 确定的函数关系可以直接用于经济活动,无需分析。确定的函数关系可以直接用于经济活动,无需分析。不确定的相关关系,隐含着某种经济规律,是有关研究的重点不确定的相关关系,隐含着某种经济规律,是有关研究的重点 一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析 2.2
11、.相关分析相关分析 研究变量之间的相关关系的形式和程度的一种统计分析方法,主要研究变量之间的相关关系的形式和程度的一种统计分析方法,主要通过绘制变量之间关系的散点图和计算变量之间的相关系数进行。通过绘制变量之间关系的散点图和计算变量之间的相关系数进行。绘制变量之间关系的散点图绘制变量之间关系的散点图例如例如:判断相关关系是线性相关还是非线性相判断相关关系是线性相关还是非线性相关、正相关还是负相关;关、正相关还是负相关;计算变量之间的相关系数计算变量之间的相关系数度量变量之间的线性相关的程度、判断线度量变量之间的线性相关的程度、判断线性相关关系是正相关还是负相关性相关关系是正相关还是负相关 一、
12、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析相关系数相关系数 十九世纪末十九世纪末英国著名统计学家卡尔英国著名统计学家卡尔皮尔逊(皮尔逊(Karl Pearson)度量两个变量之间的线性相关程度的简单相关系数(简称相关系数)度量两个变量之间的线性相关程度的简单相关系数(简称相关系数)两个变量两个变量X和和Y的总体相关系数为的总体相关系数为其中,其中,是变量是变量X、Y的协方差,的协方差,、分别是变量分别是变量X、Y的方差。的方差。(2-1)一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析(2-2)(2-3)如果给定变量如果给定变量X、Y 的一组样本的一组样本 ,则总体相关系数的估计则总体相关系数的估计
13、样本相关系数为样本相关系数为n,或或相关系数的取值介于相关系数的取值介于 11之间,之间,取值为负表示两变量之间存在负相关关系;取值为负表示两变量之间存在负相关关系;取值为正表示两变量之间存在正相关关系;取值为正表示两变量之间存在正相关关系;取值为取值为 1表示两变量之间存在完全负相关关系;表示两变量之间存在完全负相关关系;取值为取值为0表示两变量不相关;表示两变量不相关;取值为取值为1表示两变量之间存在完全正相关关系。表示两变量之间存在完全正相关关系。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析对变量间对变量间统计依赖关系统计依赖关系的考察主要是通过的考察主要是通过相关分析相关分析(corr
14、elation analysis)(correlation analysis)或或回归分析回归分析(regression analysis)(regression analysis)来完成的:来完成的:例如:例如:函数关系:函数关系:统计依赖关系统计依赖关系/统计相关关系:统计相关关系:3.3.回归分析回归分析 研究研究不仅存在相关关系而且存在因果关系不仅存在相关关系而且存在因果关系的变量之间的依存关系的的变量之间的依存关系的一种分析理论与方法,是计量经济学的方法论基础,一种分析理论与方法,是计量经济学的方法论基础,主要内容主要内容 1)设定理论模型,)设定理论模型,描述变量之间的因果关系描述
15、变量之间的因果关系;2)根据样本观察数据利用适当方法对模型参数进行估计,)根据样本观察数据利用适当方法对模型参数进行估计,得到回归方程得到回归方程;3)对回归方程中的)对回归方程中的变量、方程进行显著性检验变量、方程进行显著性检验,推求,推求参数参数 的置信区间、模型的预测置信区间的置信区间、模型的预测置信区间;4)利用回归模型解决实际经济问题。)利用回归模型解决实际经济问题。一、相关分析与回归分析一、相关分析与回归分析 4.4.相关分析与回归分析之间的关系相关分析与回归分析之间的关系联系:联系:1)都是对)都是对存在相关关系存在相关关系的变量的的变量的统计相关关系统计相关关系的研究;的研究;
16、2)都能测度线性)都能测度线性相关程度的大小相关程度的大小;3)都能判断线性相关关系是)都能判断线性相关关系是正相关还是负相关正相关还是负相关。4.4.相关分析与回归分析之间的关系相关分析与回归分析之间的关系区别:区别:1)相关分析相关分析仅仅是从统计数据上测度变量之间的相关程度,仅仅是从统计数据上测度变量之间的相关程度,不考虑两者之间是否存在因果关系,因而不考虑两者之间是否存在因果关系,因而变量的地位在相变量的地位在相 关分析中是对等的;关分析中是对等的;回归分析回归分析是对变量之间的因果关系的分析,是对变量之间的因果关系的分析,变量的地位是变量的地位是 不对等的不对等的,有被解释变量和解释
17、变量之分。,有被解释变量和解释变量之分。2)相关分析相关分析主要关注变量之间的主要关注变量之间的相关程度和性质相关程度和性质,不关注变,不关注变 量之间的具体依赖关系。量之间的具体依赖关系。回归分析回归分析在关注变量之间的相关程度和性质的同时,更关注变量在关注变量之间的相关程度和性质的同时,更关注变量 之间的具体依赖关系,因而可以深入分析变量间的依存关系,有之间的具体依赖关系,因而可以深入分析变量间的依存关系,有 可能达到掌握其内在规律可能达到掌握其内在规律的目的,具有更重要的实践意义。的目的,具有更重要的实践意义。习习 题题下表列出若干对自变量与因变量。对每一对变量,你认下表列出若干对自变量
18、与因变量。对每一对变量,你认为它们之间的关系如何?是正的、负的、还是无法确定为它们之间的关系如何?是正的、负的、还是无法确定?并说明理由。?并说明理由。因变量因变量自变量自变量GNP利率利率个人储蓄个人储蓄利率利率小麦产出小麦产出降雨量降雨量美国国防开支美国国防开支前苏联国防开支前苏联国防开支棒球明星本垒打的次数棒球明星本垒打的次数其年薪其年薪总统声誉总统声誉任职时间任职时间学生计量经济学成绩学生计量经济学成绩其统计学成绩其统计学成绩日本汽车的进口量日本汽车的进口量美国人均国民收入美国人均国民收入含有随机误差项是含有随机误差项是计量经济学模型计量经济学模型与与数理经济模型数理经济模型的一大区别
19、。的一大区别。例如例如:对于供给不足下的生产活动,可以认为产出是由资本、劳动、对于供给不足下的生产活动,可以认为产出是由资本、劳动、技术等投入要素决定的,并且,一般情况下,产出随着投入要素技术等投入要素决定的,并且,一般情况下,产出随着投入要素的增加而增加,但要素的边际产出递减。的增加而增加,但要素的边际产出递减。数理经济模型数理经济模型用确定性的函数描述经济变量之间的理论关系,对这用确定性的函数描述经济变量之间的理论关系,对这一经济活动,笼统地描述为一经济活动,笼统地描述为或具体地用某一种生产函数描述为或具体地用某一种生产函数描述为其中,其中,Q表示产出,表示产出,T表示技术,表示技术,K表
20、示资本,表示资本,L表示劳动,表示劳动,A、是未知参数。是未知参数。二、随机误差项二、随机误差项例如例如:对于供给不足下的生产活动,可以认为产出是由资本、劳动、对于供给不足下的生产活动,可以认为产出是由资本、劳动、技术等投入要素决定的,并且,一般情况下,产出随着投入要素技术等投入要素决定的,并且,一般情况下,产出随着投入要素的增加而增加,但要素的边际产出递减。的增加而增加,但要素的边际产出递减。计量经济学模型计量经济学模型用随机方程揭示经济变量之间的因果关系,对于这用随机方程揭示经济变量之间的因果关系,对于这一经济活动,与上述数理经济模型相对应,描述为一经济活动,与上述数理经济模型相对应,描述
21、为或描述为对数线性函数形式或描述为对数线性函数形式其中,其中,是随机误差项。是随机误差项。二、随机误差项二、随机误差项随机误差项随机误差项称为随机扰动项或随机干扰项(称为随机扰动项或随机干扰项(stochastic disturbance)一般用希腊字母一般用希腊字母或或表示表示存在原因存在原因 第一,人类的第一,人类的经济行为本身经济行为本身带有随机性;带有随机性;第二,通常一个变量第二,通常一个变量总是受众多因素总是受众多因素的影响;的影响;第三,任何函数反映经济变量之间的关系都只是第三,任何函数反映经济变量之间的关系都只是一种简化反映一种简化反映;第四,经济数据来源于调查统计,而第四,经
22、济数据来源于调查统计,而非严格的控制实验非严格的控制实验;二、随机误差项二、随机误差项结论结论 一个经济变量通常不能被另一个经济变量一个经济变量通常不能被另一个经济变量完全精确完全精确地决定,需要地决定,需要引入随机误差项来反映各种误差的引入随机误差项来反映各种误差的综合影响综合影响,主要包括:,主要包括:1)变量的内在变量的内在随机性的影响;随机性的影响;2)解释变量中)解释变量中被忽略的因素被忽略的因素的影响;的影响;3)模型关系设定模型关系设定误差的影响;误差的影响;4)变量观察值的)变量观察值的观察误差观察误差的影响;的影响;5)其他随机因素其他随机因素的影响。的影响。二、随机误差项二
23、、随机误差项 有何特性?有何特性?l众多因素对被解释变量Y的影响代表的综合体l对Y的影响方向有正有负l由于是次要因素代表,对Y的总平均影响可能是0l对Y的影响是非趋势性的,而是随机扰动。二、随机误差项二、随机误差项习习 题题例例1、令、令kids表示一名妇女生育孩子的数目,表示一名妇女生育孩子的数目,educ表示该表示该妇女接受过教育的年数。生育率对教育年数的简单回归模妇女接受过教育的年数。生育率对教育年数的简单回归模型为型为(1)随机扰动项包含什么样的因素?它们可能与教育水)随机扰动项包含什么样的因素?它们可能与教育水平相关吗?平相关吗?(2)上述简单回归分析能够揭示教育对生育率在其他条)上
24、述简单回归分析能够揭示教育对生育率在其他条件不变下的影响吗?请解释。件不变下的影响吗?请解释。习题答案习题答案(1)收入、年龄、家庭状况、政府的相关政策等也是影)收入、年龄、家庭状况、政府的相关政策等也是影响生育率的重要的因素,在上述简单回归模型中,它们被响生育率的重要的因素,在上述简单回归模型中,它们被包含在了随机扰动项之中。有些因素可能与增长率水平相包含在了随机扰动项之中。有些因素可能与增长率水平相关,如收入水平与教育水平往往呈正相关、年龄大小与教关,如收入水平与教育水平往往呈正相关、年龄大小与教育水平呈负相关等。育水平呈负相关等。(2)当归结在随机扰动项中的重要影响因素与模型中的)当归结
25、在随机扰动项中的重要影响因素与模型中的教育水平教育水平educ相关时,上述回归模型不能够揭示教育对相关时,上述回归模型不能够揭示教育对生育率在其他条件不变下的影响,因为这时出现解释变量生育率在其他条件不变下的影响,因为这时出现解释变量与随机扰动项相关的情形,基本假设与随机扰动项相关的情形,基本假设4不满足。不满足。1 1总体回归曲线与总体回归函数总体回归曲线与总体回归函数 给定解释变量条件下给定解释变量条件下被解释变量的被解释变量的期望轨迹期望轨迹称为称为总体回归曲线总体回归曲线(population regression curve),或),或总体回归线总体回归线(population re
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