部编人教版一年级语文下册第6课《树和喜鹊》ppt课件.pptx

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1、导入新课导入新课 1.你见过喜鹊吗？2.你知道喜鹊的家在 哪儿吗？学习目标学习目标认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八旁，会写“单、居”等6个生字。掌握多音字“只、种、乐”,读准“一”的变调。正确、流利地朗读课文，体会课文内容，知道有朋友就有快乐。听朗读，听朗读，找出文中带有找出文中带有“一一”字的词语字的词语，然后自己，然后自己试着读一读，注意读准字音试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！将会写字做上标记！点击听朗读点击听朗读初读课文初读课文yyyy找出带找出带“一一”的词语或的词语或短语，读一读，说一说短语，读一读，说一说你的发现。你的发现。一一棵树棵树天天一一亮亮天天一一黑黑一一

2、个鸟窝个鸟窝一一只喜鹊只喜鹊一一 起起yyyyyyyy会 认 字会 认 字只只zhzh只有 窝窝ww孤孤gg单单dndn种种zhngzhng都都dudu鸟窝 孤单 单独 种树 都有 邻邻lnln邻居 居居jj招招zhozho呼呼hh静静jngjng乐乐ll居住 招手 欢呼 安静 快乐 孑孑丷丷窝窝孤孤都都静静邻邻招招居居单单我会认一认，放飞小鸟多 音 字多 音 字zhzh（）zhzh（）只只zhngzhng（）zhngzhng（）种种l l（）yuyu（）乐乐一只一只只有只有种子种子种花种花快乐快乐音乐音乐会 写 字会 写 字dndn造句 我敢我敢单独单独一个人在房间睡觉了。一个人在房间睡觉了

3、。结构组词 单独单独 孤单孤单简简单单简简单单笔顺上下结构上下结构jj造句 我的我的邻居邻居是一位慈祥的老奶奶。是一位慈祥的老奶奶。结构组词 居住居住 邻居邻居安居乐业安居乐业笔顺半包围结构半包围结构zhozho造句 他站在前面向我们他站在前面向我们招手招手。结构组词 招呼招呼 招手招手招待招待笔顺左右结构左右结构hh造句 听了这个消息，大家都听了这个消息，大家都欢呼欢呼起来。起来。结构组词 招呼招呼 呼叫呼叫欢呼欢呼笔顺左右结构左右结构kuikui造句 伴着伴着欢快欢快的舞曲，我们又唱又跳。的舞曲，我们又唱又跳。结构组词 快乐快乐 欢快欢快赶快赶快笔顺左右结构左右结构ll造句 有父母的陪伴我

4、很有父母的陪伴我很快乐快乐。结构组词 快乐快乐 欢乐欢乐乐观乐观笔顺独体结构独体结构课文解读课文解读 从从前前，这这里里只只有有一一棵棵树树，树树上上只只有有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。树很孤单，喜鹊也很孤单。单身无靠，感到寂寞树很树很孤单孤单，喜鹊，喜鹊也也很很孤单孤单。为什么它们会觉得孤单呢？只有只有一棵树一棵树有有一棵树一棵树只有只有一个鸟窝一个鸟窝有有一个鸟窝一个鸟窝只有只有一只鸟一只鸟有有一只鸟一只鸟讨论交流讨论交流如果你是一棵树，望望四周，发现只有你一棵树时，你会想些什么？我会觉得自己很如果你是一只鸟，发现四周只有你一只鸟时，

5、你会想些什么？我会觉得自己很 后来，这里种了好多后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也树有了邻居，喜鹊也有了邻居。有了邻居。树有了树有了邻居邻居，喜鹊，喜鹊也也有了有了邻居邻居。树的邻居是谁？喜鹊的邻居是谁？树的“邻居”是指许多许多的树木。喜鹊的“邻居”是指树林中的许多喜鹊。我的邻居有 每天，天一亮，喜鹊们叽叽喳喳每天，天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。里，安安静静地睡

6、觉了。你还能说出像这样的AABB形式的词语吗？合作探究合作探究 因因为为这这里里种种了了好好多多好好多多树树，每每棵棵树树上上都都有有鸟鸟窝窝，每每个个鸟鸟窝窝里里都都有有喜喜鹊鹊，原原来来孤孤单单的的树树和和喜喜鹊鹊有有了了很很多多邻邻居居，所所以以他们很快乐，他们再也不孤单了。他们很快乐，他们再也不孤单了。想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？想一想，树和喜鹊后来为什么很快乐？感悟提升感悟提升本本文文通通过过树树和和喜喜鹊鹊由由孤孤单单到到快快乐乐的的生生活活经经历历告告诉诉我我们们：每每个个人人都都需需要要朋朋友友，有有朋朋友友才会快乐！才会快乐！随堂练习随堂练习一、我会读。一、我会读。一棵

7、树（）快乐（）只好（）一个人（）种树（）一件事（）yyylzhzhng二、我会照样子，写词语。二、我会照样子，写词语。例：安静 安安静静 快乐 开心 快快乐乐快快乐乐开开心心开开心心三、用三、用“也也”造一个句子。造一个句子。弟弟很开心，我也很开心。弟弟很开心，我也很开心。姐姐要去上学，我也要去上学。姐姐要去上学，我也要去上学。拓展延伸拓展延伸一起游戏笑哈哈，一起游戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠，一起唱歌乐悠悠，团结友爱手拉手，团结友爱手拉手，我们都是好朋友。我们都是好朋友。6 树和喜鹊新课导入 1.你见过喜鹊吗？2.你知道喜鹊的家在哪儿吗？树树 上上1.1.认识认识“窝、孤窝、孤”等等9 9个生字

8、和子字旁、倒八旁，读准个生字和子字旁、倒八旁，读准“只、种、乐只、种、乐”的字音；会写的字音；会写 “单单”“”“居居”等等7 7个生字。个生字。2.2.了解了解“孤单、邻居孤单、邻居”等词语的意思，积累等词语的意思，积累“从前、从前、叽叽喳喳、安安静静叽叽喳喳、安安静静”等词语。等词语。3.3.正确、流利地朗读课文，读准正确、流利地朗读课文，读准“一一”的变调，知道有朋的变调，知道有朋友就有快乐。友就有快乐。学习目标 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文只只zhzh只有 窝窝ww孤孤gg单单dndn种

9、种zhngzhng都都dudu鸟窝 孤单 单独 种树 都有 邻邻lnln邻居 居居jj招招zhozho呼呼hh静静jngjng乐乐ll居住 招手 欢呼 安静 快乐 我 会 认孑孑丷丷只zh（只有）（一只鸟）zh乐l（快乐）（音乐）yu种zhng（种田）（种子）zhng多音字dndn结构结构单独单独 孤单孤单 单个单个组词组词造句造句 晚上我不敢晚上我不敢单独单独出门。出门。上下结构上下结构我 会 写jj结构结构居住居住 邻居邻居 居中居中组词组词造句造句 我的我的邻居邻居特别友善。特别友善。半包围结构半包围结构zhozho结构结构招呼招呼 招手招手 招待招待组词组词造句造句 我主动上前和他打我

10、主动上前和他打招呼招呼。左右结构左右结构hh结构结构呼叫呼叫 呼气呼气 欢呼欢呼组词组词造句造句表演结束后，台下响起一片表演结束后，台下响起一片欢呼欢呼声。声。左右结构左右结构kuikui结构结构快乐快乐 欢快欢快 赶快赶快组词组词造句造句 赶快赶快走，马上要迟到了。走，马上要迟到了。左右结构左右结构ll结构结构欢乐欢乐 快乐快乐 乐观乐观组词组词造句造句 有父母的陪伴，我很有父母的陪伴，我很快乐快乐。独体结构独体结构窝窝孤孤单单静静呼呼招招邻邻都都居居 从前，这里只有一棵树，树上只从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。有一个鸟窝，鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤

11、单。树很孤单，喜鹊也很孤单。孤单的意思是孤单的意思是？课文解读树很树很孤单孤单，喜鹊，喜鹊也也很很孤单孤单。为为 什什 么么 呢呢 后来，这里种了好多好多树，每棵树后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳每天，天亮了，喜鹊们就唧唧喳喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。喳地叫几声，打着招呼一起飞走了。天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，天一黑，又唧唧喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。安安静静地睡觉了。树很快乐，喜鹊也很快乐。树很快乐，喜鹊也很快乐。你还能写出像

12、这样的AABB形式的词语吗？树和喜鹊都很快乐树和喜鹊都很快乐为什么呢为什么呢1.根据课文内容回答下列问题。课文讲了（）和（）的故事。2.你从课文里读懂了什么？随堂练习 树树 喜鹊喜鹊示例：我读懂了一棵树上有一只喜鹊。1.照样子，写词语 安静 安安静静 快乐 开心 高兴 2.用“孤单”写一个句子。快快乐乐快快乐乐 开开心心 高高兴兴高高兴兴示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，示例：她的爸爸妈妈经常都不在家，这让她感到很孤单。这让她感到很孤单。联系自己的生活实际，想一想自己自己一个人，没有朋友，没有亲人，一个人，没有朋友，没有亲人，自己一个人是什么感觉自己一个人是什么感觉？再读课文体会小鸟和大树的孤单体会小鸟和大树的孤单！积累拓展