译林版小学英语四年级上册（4A）《Unit1Ilikedogs》第二课时课件.pptx

《译林版小学英语四年级上册（4A）《Unit1Ilikedogs》第二课时课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《译林版小学英语四年级上册（4A）《Unit1Ilikedogs》第二课时课件.pptx（30页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、译林译林20112011课标版三年级起点课标版三年级起点四年级上册四年级上册Unit 1 I like dogs Fun time&Cartoon time 1.我能说出更多的动物类单词。2.我会画出喜爱的动物并能用Do you like（s）?Yes,I do./No,I dont.句型和同学谈论。3.我能理解卡通的幽默之处，朗读并尝试着表演 Cartoon time。Learning aims What animals do they like?I like _.I like _.I like _.They are _ and _.I like _,too.dogspandascutefa

2、tdogscatsI can remembercatsdogselephantshorseslionsmonkeyspandastigers先读单词，再说出复数形式先读单词，再说出复数形式I can read 大声说出你看到或联想到的动物大声说出你看到或联想到的动物Great!Lets play动物动物A：This is a panda.I like pandas.Do you like.（s）?B:Yes,I do.Theyre fat and cute.C：No,I dont.I like.（s）.Theyre.D:.Fun time 四人小组合作，相互四人小组合作，相互展示画作并问答展示

3、画作并问答。Play a game:在音乐时间内，询问尽可能多的同学，如果他们喜欢你的动物就为你画上一颗，音乐结束看看你能搜集到多少颗吧！TipsTips：like+like+可数名词的复数形式可数名词的复数形式可数名词的复数形式可数名词的复数形式思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？思考：谈论时，什么时候应该用复数呢？I can summarizeThey are our cartoon animal friends.Who are they?What food do they like?Watch the cartoon

4、 and circle the food they like.看动画，圈出看动画，圈出Bobby 和和Sam 喜欢的食物。喜欢的食物。Lets talkBobby Sam Lets watch 1.They like _.A.pies B.cakes 选择正确的答案，并读一读。选择正确的答案，并读一读。Lets choose1.Sam has a real（真的）cake.()轻声读对话，判断句子是否正确。轻声读对话，判断句子是否正确。.Sam has a picture of a cake.Lets judgeF体会体会Bobby由高兴到不高兴的过程。由高兴到不高兴的过程。Why is Bo

5、bby not happy?Thinking timeWould you like a pie,Bobby?No,thanks.Lets followNo,thank you.I like cakes.Do you like cakes,Sam?Yes,I do.I have a cake here.试着读出开心的语气哦！有有Lets followLook!Do you like it?Guess,what will Bobby say?猜猜，猜猜，Bobby会说什么呢？会说什么呢？No,I dont.Oh,no.You are funny.Lets followRead in roles分角

6、色读分角色读Read after one 跟一个学生读跟一个学生读Read together齐读齐读 以以4人小组为单位，选择人小组为单位，选择一种喜欢的方式读课文。一种喜欢的方式读课文。.Lets read132除了书上的话，他们还能说些什么呢？除了书上的话，他们还能说些什么呢？Lets think Lets go to the snack bar.Im hungry,Sam.1I like cakes,too.I have a cake in my bag.Cakes are yummy.I like cakes.2Hahaha.Im sorry.Lets buy the cake.Sam

7、,you are so bad.I like that cake.OK.This cake is really nice.3Lets actRules:两人小组，表演对话。两人小组，表演对话。1.表演原文。表演原文。2.添加自己的语言表演。添加自己的语言表演。3.添加自己的语言表演，带上表情和动作哦。添加自己的语言表演，带上表情和动作哦。各国的象征性动物各国的象征性动物 同学们应该都知道可爱的熊猫（panda）是我国的“国宝”，也是中国的象征。那么世界其他各国的“国宝”又是什么呢？Australia（澳大利亚澳大利亚）America（美国美国）France（法国法国）koala（树袋熊树袋熊）

8、bald eagle（白头鹰白头鹰）Gallic rooster（高卢鸡高卢鸡）Spain（西班牙西班牙）England（英国英国）Russia（俄罗斯俄罗斯）bull（公牛公牛）lion（狮子狮子）polar bear（北极熊北极熊）Germany（德国德国）Thailand（泰国泰国）Canada（加拿大加拿大）white stork（白鹳白鹳）elephant（大象大象）beaver（海狸海狸）Animals are our friends,Animals are our friends,Animals are our friends,we should love them.we sho

9、uld love them.we should love them.动物是我们的朋友，我们动物是我们的朋友，我们动物是我们的朋友，我们动物是我们的朋友，我们动物是我们的朋友，我们动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。应该爱护它们。应该爱护它们。应该爱护它们。应该爱护它们。应该爱护它们。Picture time 1.Talk about your favourite animals with your classmates.和同学谈论你最喜欢的动物和同学谈论你最喜欢的动物。2.Make a new cartoon with your partner.和伙伴一起创编新的卡通。和伙伴一起创编新的卡通。3.Preview Sound time and Song time.预习语音和歌曲板块。预习语音和歌曲板块。HomeworkGoodbye!T TH HA ANNK K Y YO OU U!