部编版小学四年级上册语文(课堂教学ppt课件1)尺有所长--寸有所短.ppt
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1、2/25/20231冒冒昧昧 寂寂寞寞 和和睦睦相处相处 形形单单影影只只 分分析析 患患者者 受益受益匪匪浅浅 年年逾逾古稀古稀 mi m m x hun fi y zhdn我会读。2/25/20232 在课文里指看到国在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。强取得好成绩非常羡慕而妒忌。红眼病红眼病:羡慕别人有名或有利而心:羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。怀忌妒的毛病。理解词语。2/25/20233碰钉子碰钉子:比喻遭到拒:比喻遭到拒绝或受到斥责。绝或受到斥责。摔跟头摔跟头:比喻在生活:比喻在生活中遇到的各种困难。中遇到的各种困难。No!理解词语。2/25/20234冒昧:不顾地位、
2、能力、场合是否适宜。冒昧:不顾地位、能力、场合是否适宜。告诫:警告劝诫。告诫:警告劝诫。疏远:不与之亲近。疏远:不与之亲近。和睦相处:相处的很好。和睦相处:相处的很好。形单影只:只有自己的身体和自己的影子。形单影只:只有自己的身体和自己的影子。形容孤单,没有同伴。形容孤单,没有同伴。年逾古稀:年龄超过七十。年逾古稀:年龄超过七十。患难与共:共同承担危险和困难。指彼此关系很好。患难与共:共同承担危险和困难。指彼此关系很好。受益匪浅:得到很多好处。受益匪浅:得到很多好处。52/25/2023我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比
3、赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事,但是不知奖,县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的事,但是不知怎么的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我了。怎么的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我了。可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到寂寞肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到寂寞 。精读课文。2/25/20236同学嫉妒自己同学嫉妒自己同学疏远自己同学疏远自己精读课文。寂寞2/25/20237柯岩柯岩 满族人,原名冯满族人,原名冯恺,柯岩是她的笔名。恺,柯岩是她的
4、笔名。当代诗人、作家,全国当代诗人、作家,全国政协委员、中国作家协政协委员、中国作家协会主席团委员、中国诗会主席团委员、中国诗歌学会副会长。代表作:歌学会副会长。代表作:娃娃店娃娃店双双和姥双双和姥姥姥。82/25/20231 1、柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为、柯岩是否认同张国强同学所说的同学因为成绩被超过而疏远他?你是从哪里看出来的?成绩被超过而疏远他?你是从哪里看出来的?不认同不认同2 2、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学 的身上?的身上?3 3、她给张国强同学开了一张怎样的疗方呢?、她给张国强同学开了一张怎样的疗方呢?92/25/20232
5、2、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学、为什么柯岩老师说问题出在张国强同学 的身上?的身上?张国强平时朋友多,与人和睦相处张国强平时朋友多,与人和睦相处 不可能同时嫉妒不可能同时嫉妒 是否是自身原因?是否是自身原因?用我的例子说明:骄傲使人摔跟头用我的例子说明:骄傲使人摔跟头尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长102/25/2023尺比寸长尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。,但和更短的东西相比就显得长。比喻比喻各有长处各有长处,也,也各有短处各有短处,彼此都有可,彼此都有可取之处。取之处。近义:近义:人外有人,天外
6、有天。人外有人,天外有天。112/25/20233 3、柯岩老师给张国强开了一张怎样的疗方呢?、柯岩老师给张国强开了一张怎样的疗方呢?一个人如果总是用自己的长处去比一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。122/25/2023 对于张国强遇到的问题,你曾经有过对于张国强遇到的问题,你曾经有过类似的经历吗?你是怎样做的
7、呢?如果你类似的经历吗?你是怎样做的呢?如果你今后碰到了这样的问题,你会怎么做呢?今后碰到了这样的问题,你会怎么做呢?132/25/2023称呼称呼正文正文结尾结尾署名署名日期日期精读课文。2/25/202314柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯
8、了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式书书信信格格书书信信式式格格书书信信152/25/2023柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我
9、呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式称呼。称呼。要顶格写。后面用冒号。要顶格写。后面用冒号。162/25/2023柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。
10、我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式称呼。称呼。要顶格写。后面用冒号。要顶格写。后面用冒号。正文。正文。一般一般先写先写“您好您好”之类的问之类的问侯语,然后侯语,然后另起一段,另起一段,段首空两段首空两格。格。172/25/2023柯岩老师:您好!我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识你,但还是想冒昧的给你写封信,向您说件事情儿。我在班里原来的好朋
11、友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者采访我。本来是件很高兴的事情,但不知怎么的,好些朋友忽然离我疏远了,甚至有的同学不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学三五成群,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教,希望您帮助我摆脱困境。敬祝身体健康 小学生:张国强 5月10日书书信信格格式式称呼。称呼。要顶格写。后面用冒号。要顶格写。后面用冒号。正文。正文。一般一般先写先写“您好您好”之类的问之类的问侯语,然后侯语,然后另起一段,另起一段,段首空
12、两段首空两格。格。祝福语。祝福语。写在信的写在信的结尾。分两行,第结尾。分两行,第一行空两格,第二一行空两格,第二行顶行写。行顶行写。署名。署名。敬语后另换敬语后另换一行靠右写。署名一行靠右写。署名下方写日期。下方写日期。182/25/2023书信格式:书信格式:日期日期:称呼称呼:正文正文:结尾结尾:署名署名:式式格格书书信信第一行,顶格,后面加冒号。开头空两格,先写问候的话。写致敬或祝福的话。“祝你”之类的话另起一行空两格写,“身体健康”之类的话在后另起一行顶格写。信的右下方写上写信人的名字。另起一行写在署名下面。192/25/2023茬茬找找来来大大家家202/25/2023 亲爱的灰太
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