边角边教学ppt课件.ppt
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1、大竹县职业中学冯俊如果两个三角形有(三三组组)对应相等的元素(边或角),那么会有哪几种可能的情况?这时,这两个三角形一定会全等吗?一、问题引入一、问题引入经过思考:应该以下有四种情况:两边一角两边一角、两角一边、三角、三边 如果已知两个三角形有两边一角对应如果已知两个三角形有两边一角对应相等时,应分为相等时,应分为几几种情形讨论?种情形讨论?边角边边角边第一种第一种二、新课讲解二、新课讲解注意:这个角是夹角夹角第二种第二种边边角边边角注意:这个角是对角对角画一个三角形,使它的一个内角45 ,夹这个角的一条边为厘米,另一条边长为厘米.步骤:步骤:1.画一线段画一线段AB,使它等于使它等于4cm
2、2.画画 MAB=4545 3.3.在射线在射线AMAM上截上截取取AC=3cm 4.AC=3cm 4.连结连结BC.BC.ABC ABC就是所求做的三角形就是所求做的三角形温馨提示大家一起来动手做图大家一起来动手做图你画的三角形与同伴画的一定全等吗?你画的三角形与同伴画的一定全等吗?4cm3cm45ABC实践检验4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF4cm3cmDEF全等全等 同桌两个同学自行约定:各画一个三同桌两个同学自行约定:各画一个三角形,使它们具有相同的两条线段和一角形,使它们具
3、有相同的两条线段和一个个夹角夹角,比较一下,可以得出什么结论,比较一下,可以得出什么结论?实践与探索实践与探索注意:(1)使用条件:要三角形的两边及夹角分别对应相等.(2)使用时注意(边.角.边)的顺序,将两个三角形对应顶点的字母按顺序写在相应的位置上.结论结论:在在两个两个三角形中三角形中,如果有如果有两条边两条边及及它们的它们的夹角夹角对应相等对应相等,那么这两个三角,那么这两个三角形形全等全等(简记为(简记为S.A.S)S.A.S的推理过程的推理过程:如如图图在在ABC和和ABC 中中,已已知知ABAB,BB,BCBC 由于由于ABAB,我们移动其中的我们移动其中的ABC,使点使点A与点
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