部编版小学语文三年级下册第17课《我变成了一棵树》优质ppt课件.pptx

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1、1717 我变成了一棵树我变成了一棵树第第1 1课时课时第第2 2课时课时奇妙的想象奇妙的想象第第1 1课时课时初读课文初读课文任务一任务一自主学习生字新词。自主学习生字新词。尝试解决阅读问题：尝试解决阅读问题：“我我”为什么要变成一棵树？为什么要变成一棵树？“我我”变成树后发生了什么？变成树后发生了什么？任务二任务二希望希望 痒痒 痒的痒的 形状形状 鳄鱼鳄鱼 狐狸狐狸 丁丁 零零 巧巧 克力克力 香肠香肠 继续继续 糖醋排骨糖醋排骨 抬头抬头 秘密秘密 希希望望 痒痒 痒痒的的 形形状状 鳄鳄鱼鱼 狐狸狐狸 丁丁 零零 巧巧 克克力力 香香肠肠 继续继续 糖糖醋醋排骨排骨 抬抬头头 秘密秘

2、密 读一读读一读字词识记字词识记ynynzhunzhun h lh ldn lndn lnqio kqio kchnchnj xj x c cm m m m xxtitiynyn识记方法识记方法利用形声字的构字规律利用形声字的构字规律痒痒狸狸零零肠肠秘秘密密抬抬联系生活经验，图文结合联系生活经验，图文结合鳄鳄肠肠醋醋希希鳄鳄丁丁零零肠肠醋醋秘秘痒痒写一写写一写状状狐狐狸狸丁丁零零肠肠继继续续抬抬秘秘巧巧密密克克犭犭纟纟狐狐狸狸继继续续丁丁状状 狐狐 狸狸 巧巧 肠肠继继 续续 抬抬 秘秘 零零 克克 密密 左右结构左右结构上下结构上下结构 独体独体 按字的按字的结构分类。结构分类。词语解释词语

3、解释1.1.跟平常的不一样。（跟平常的不一样。（）2.2.形容香气扑鼻。（形容香气扑鼻。（）3.3.知道得清楚。（知道得清楚。（）4.4.有所隐蔽，不让人知道的（跟有所隐蔽，不让人知道的（跟“公开公开”相对）。相对）。秘密的事情。（秘密的事情。（）A.A.香喷喷香喷喷 B.B.了解了解 C.C.奇怪奇怪D.D.秘密秘密BCAD整体感知整体感知读课文，梳理故事情节：读课文，梳理故事情节：“我我”想变成一棵树想变成一棵树“我我”变成一棵长满鸟窝的树变成一棵长满鸟窝的树妈妈住进鸟窝，给小动物分食妈妈住进鸟窝，给小动物分食小动物住进鸟窝小动物住进鸟窝“我我”馋得流口水，小动物谈论馋得流口水，小动物谈论

4、“我我”的口水的口水妈妈知道树是妈妈知道树是“我我”奇思妙想奇思妙想 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！的变成了一棵树！课文品读课文品读第第2 2课时课时 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。变成一棵树变成一棵树情感变化：情感变化：高兴高兴扫兴扫兴渴望渴望奇怪奇怪惊喜惊喜变成树后的奇妙经历变成树后的奇妙经历

5、我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。风一吹，它们就在枝头跳起了舞。想象奇特、新颖、丰富想象奇特、新颖、丰富 表示列举的省略，可能还有表示列举的省略，可能还有梯形的、星形的、月牙形的梯形的、星形的、月牙形的一棵树一棵树长满鸟窝长满鸟窝形状各异形状各异随风摇摆随风摇摆 我会请我会请小兔小兔、小刺猬小刺猬、小松鼠小松鼠、小鸭子小鸭子、小鳄鱼小鳄鱼、小狐狸小狐狸住在里面，住在里面，如果如果你你喜欢也可以喜欢也可以住进来住进

6、来。众多生活在地面或水中的小动众多生活在地面或水中的小动物在树上生活，想象奇特、有趣物在树上生活，想象奇特、有趣热闹热闹 傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。动的，发出丁零丁零的声音。看到妈妈过来的反应看到妈妈过来的反应看到妈妈背着包过来：看到妈妈背着包过来：担心妈妈发现树是担心妈妈发现树是“我我”：高兴高兴激动激动紧张紧张忐忑忐忑交流：他们可能会说些什么？交流：他们可能会说些什么？妈妈妈妈打打开开背背包包，从从里里面面拿拿出出好好多多东东西西：巧巧克克

7、力力、香香肠肠、面面包包、花花生生、牛牛奶奶她她把把这这些些好好吃吃的的分分给给小小动动物物们们。他他们们一一起起在在我我的的鸟鸟窝窝里里津津有味地吃了起来。津津有味地吃了起来。“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。我肚子里的声音越来越响了。“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。的声音，把他们吓了一跳。“咕噜噜咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。的声音，把他们吓了一跳。说明说明“我我”饿的程度深饿的程度深“咕噜噜咕噜噜”我肚子里的我肚子里的声音越来越响声音越来越响了。了。“我我”越来越饿越来越饿 “咦，下

8、雨了。咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。中一丝乌云都没有。“是你的牛奶打翻了吗？是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。小鳄鱼问小松鼠。“你看，这不好好的嘛。你看，这不好好的嘛。”“那么，可能是一只虫子撒的尿。那么，可能是一只虫子撒的尿。”“不对，是大树在哭。不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。不断往下滴的水珠。小动物讨论口水小动物讨论口水惊讶惊讶询问询问否认否认猜测猜测肯定肯定想象有趣想象有趣 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。从我的嘴巴里流出来的都不

9、知道。饿了不能吃食物饿了不能吃食物别人不理解自己别人不理解自己揭示水珠是揭示水珠是“我我”由馋、饿流的口水由馋、饿流的口水小动物们把小动物们把“我我”的口水当成了什么？的口水当成了什么？从我的嘴巴里流出来从我的嘴巴里流出来雨雨牛奶牛奶泪珠泪珠虫子撒的尿虫子撒的尿 “小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。你从这段话中读出了什么？你从这段话中读出了什么？妈妈一开始就知道树就是妈妈一开始就知道树就是“我我”妈妈对妈妈对“我我”无限爱怜无限爱怜 讨论：既然妈妈早就知道讨论：既然妈妈早就知道“我我”是那棵树，为什么还

10、故是那棵树，为什么还故意端来美味的食物馋意端来美味的食物馋“我我”？她是怎么知道这个秘密的？她是怎么知道这个秘密的？板书设计板书设计“我我”不想回家吃饭，变成一棵树不想回家吃饭，变成一棵树想想象象有有趣趣妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的妈妈给鸟窝里的动物带来好吃的“我我”肚子咕噜噜叫，饿得流口水肚子咕噜噜叫，饿得流口水妈妈直接点明树就是妈妈直接点明树就是“我我”我变成了我变成了一棵树一棵树课文主题课文主题 本本文文从从“我我”的的愿愿望望出出发发，展展开开大大胆胆想想象象，讲讲述述了了“我我”变变成成一一棵棵树树后后发发生生的的一一连连串串奇奇妙妙的的事事情情。全全文文语语言言轻轻松松活活泼泼，字

11、里行间充满了字里行间充满了童真童趣童真童趣。拓展发散拓展发散关于树的谚语关于树的谚语山大无柴，树大空心。山大无柴，树大空心。人要心强，树要皮硬。人要心强，树要皮硬。好种出好苗，好树结好桃。好种出好苗，好树结好桃。没有梧桐树，引不到凤凰来。没有梧桐树，引不到凤凰来。课堂练习课堂练习一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。状（状（）壮（壮（）肠（肠（）场（场（）肠胃肠胃壮士壮士形状形状广场广场秘（秘（）秒（秒（）密（密（）蜜（蜜（）保密保密秒针秒针秘密秘密蜂蜜蜂蜜克（克（）兄（兄（）续（续（）读（读（）克服克服兄妹兄妹继续继续读书读书二、按要求写句子。二、按要求写句子。1.1.我变成了一棵长满各种

12、形状的鸟窝的我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的 树。（缩句）树。（缩句）_ _2.2.呀，我真的变成了一棵树！（仿写感呀，我真的变成了一棵树！（仿写感 叹句）叹句）_ _我变成了树。我变成了树。啊，这儿的风光太迷人了！啊，这儿的风光太迷人了！课后习题课后习题默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。默读课文。说说你觉得哪些想象有意思。默读指导：默读指导：默读时，要不发声读，不指默读时，要不发声读，不指读，边读边思考。默读时，读，边读边思考。默读时，一一要注意眼到、要注意眼到、心到、手到心到、手到，二，二要注意速度，不能把注意力要注意速度，不能把注意力放在字词上，而要放在对内容的理解上。放在字词上，而要

13、放在对内容的理解上。示例：示例：我觉得我觉得“我我”因为不想吃饭而变因为不想吃饭而变成一棵树的想象很有意思。在生活中，人怎成一棵树的想象很有意思。在生活中，人怎么能变成一棵树呢？但是，么能变成一棵树呢？但是，“我我”发挥想象发挥想象力，力，真的变成了一棵树，真的变成了一棵树，而且而且树上还长树上还长满了满了各种形状的各种形状的鸟窝，人还可以住在鸟窝里，多鸟窝，人还可以住在鸟窝里，多么有意思啊！么有意思啊！如果你也会变，你想变成什么？变了以后如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？会发生什么奇妙的事？示例：示例：一天，我从梦中醒来，发现自一天，我从梦中醒来，发现自己变成了一座位于

14、山脚的坚固而精美的石己变成了一座位于山脚的坚固而精美的石头房子。我兴奋极了！头房子。我兴奋极了！这天，下起倾盆大雨。一个老爷爷进这天，下起倾盆大雨。一个老爷爷进来了，他冷得直哆嗦，用颤抖的声音问：来了，他冷得直哆嗦，用颤抖的声音问：“请问，我可以进来避一会儿雨吗？雨停请问，我可以进来避一会儿雨吗？雨停了我就走。了我就走。”我觉得老爷爷很可怜，于是我觉得老爷爷很可怜，于是用温柔的声音说：用温柔的声音说：“您在这里住多久都没您在这里住多久都没关系。关系。”话音刚落，一条湿淋淋的小狗也话音刚落，一条湿淋淋的小狗也进来了。它对老爷爷说：进来了。它对老爷爷说：“请您收留我一请您收留我一晚吧，外面雨太大了

15、，我找不到其他避雨晚吧，外面雨太大了，我找不到其他避雨的地方。的地方。”老爷爷笑着说：老爷爷笑着说：“我也是进来避我也是进来避雨的，你也进来吧。雨的，你也进来吧。”之后，不断有人进来避雨：一对双胞胎之后，不断有人进来避雨：一对双胞胎和他们的妈妈、一只瘸腿的小花猫，还有一和他们的妈妈、一只瘸腿的小花猫，还有一个上山砍柴的樵夫。他们在一起聊天，后来个上山砍柴的樵夫。他们在一起聊天，后来渐渐进入了梦乡。渐渐进入了梦乡。课外练习课外练习1.1.正确书写本课生字新词。正确书写本课生字新词。2.2.妈妈知道了妈妈知道了“我我”变成树的秘密，变成树的秘密，“我我”会怎么做呢？会怎么做呢？续写续写故事故事 。

16、谢谢观看谢谢观看!语语文文人教部编版三年级（下册）17.17.我变成了一棵树我变成了一棵树大家一定有不想吃饭却不得不吃的时候吧?遇到这种情况时,你们都会有哪些反应呢?情景导入我会假装说肚子疼,吃东 西更疼。我会乖乖地先盛饭,然后趁他们不注意再偷偷地 把饭倒回去。我 会 直 接 跟 妈 妈 说 自 己 不 饿,吃 不下去。顾鹰：中国顾鹰：中国儿童文学作家，幼儿园教师。在儿童文学作家，幼儿园教师。在儿童文学上发表过阁楼上的熊皮外套儿童文学上发表过阁楼上的熊皮外套粉红色的漂流瓶在儿童文学下上粉红色的漂流瓶在儿童文学下上发表过请进山猫的雏菊花铺发表过请进山猫的雏菊花铺。获。获20082008年年冰心儿

17、童文学新作奖。冰心儿童文学新作奖。作者名片我会认xx希yng痒鳄dng丁lng零chng肠c醋m秘我会写状zhungzhung 狐狸丁dng dng llhh狐”左边的“犭”第二笔是弯钩,要注意轻起笔,行笔略带弧度,右边“瓜”最后一笔捺画起笔要注意落在竖提的起笔处。我会写零lng lng 巧克肠chng chng kkqioqio“零”上面的“雨”要写得略扁,中间的撇、捺要舒展,同时注意“雨”的竖画与下面的两点均要落在中轴线上；巧”右半部分最后一笔竖折折钩要注意回到该部分中间位置再出钩。我会写继续秘抬“继”右边的“米”要写得略窄,最后一笔是竖折。j j xxti ti mm形形状状丁丁 零零继

18、续继续巧巧克力克力狐狸狐狸香香肠肠秘密秘密zhungzhungh lih lidng lng dng lng j j xxqio qio m mm mchngchng段落大意第一部分第一部分：(第14自然段):写“我”因为不 喜欢在玩的时候吃饭,所以希望变成一棵树。第三部分第三部分：(第第920920自然段自然段):):写妈妈住进写妈妈住进“我我”的鸟窝的鸟窝里里,用各种食物唤醒用各种食物唤醒“我我”的食欲的食欲。第二部分第二部分：(第第5858自然段自然段):):写写“我我”热情地邀请小动热情地邀请小动物们住到身上的鸟窝里来物们住到身上的鸟窝里来。第第四四部分部分：(第第21232123自然

19、段自然段):):写妈妈发现了写妈妈发现了“我我”的的秘密秘密,“,“我我”才知道妈妈是最了解我才知道妈妈是最了解我的人。的人。朗读课文 带感情朗读课文，思考文中的带感情朗读课文，思考文中的“我我”指的是指的是谁？谁？“我我”为什么希望自己变成一棵树？为什么希望自己变成一棵树？“我我”指的是英英，因为指的是英英，因为这样就没人在你玩的时这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。候叫你吃饭了。英英变成了树的样子后，你发现树上有什英英变成了树的样子后，你发现树上有什么呢？么呢？我变的树上会长什么？当然不是苹我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对果啦，梨也不对对了，鸟窝！对了，鸟窝！破折号在这里破折号在

20、这里表示意思的转折。表示意思的转折。英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？英英变成的树上长的鸟窝有什么特点？我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，风一吹，它们就在枝头跳起了舞。它们就在枝头跳起了舞。省略号说明还有许多省略号说明还有许多形状被省略掉了。形状被省略掉了。三角形三角形长方形长方形正方形正方形圆形圆形椭圆形椭圆形菱形菱形傍晚的时候,妈妈过来了,英英此时又有怎样的表现呢?你觉得故事中的妈妈知道小英已经变成一棵树了吗?“我的心嗵嗵地跳着，

21、震得树上的鸟窝都一动一我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。动的，发出丁零丁零的声音。”我觉得她是不知道的我觉得她是不知道的,因为她看到英英时因为她看到英英时,居然很有居然很有礼貌地问自己可不可以住在那个三角形的鸟窝里。礼貌地问自己可不可以住在那个三角形的鸟窝里。“咕噜噜”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。“咕噜噜”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西!两个两个“咕噜噜咕噜噜”说明了什么说明了什么?说明英英的

22、肚子饿了，开始想念家里的饭菜了。说明英英的肚子饿了，开始想念家里的饭菜了。分角色感情朗读课文第920自然段,注意读出故事人物各自不同的语气。思考:妈妈是在什么情况下揭穿英英变成树的秘密的?她又为什么会知道英英的秘密呢?因为英英馋得流口水了。因为英英馋得流口水了。妈妈是在什么情况下揭穿英英变成树的秘密的?她又为什么会知道英英的秘密呢?最了解英英的人是谁呢?从那句话可以看出来？最了解英英的人是妈妈，从最了解英英的人是妈妈，从“噢，最了解我的人到底还是妈噢，最了解我的人到底还是妈妈妈。”可以看出来。可以看出来。课堂小结不想吃饭（希望变成树）紧张、高兴、失望、烦恼（妈妈不知道）流出口水（秘密被发现）拓拓展展延延伸伸名言诵读积累 2.妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。1.记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊!您是我所有的欢乐,所有的情谊。3.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是“母亲”;最美好的呼唤,就是“妈妈”。4.母爱是世间最伟大的力量。谢谢观看！谢谢观看！