部编人教版二年级语文下册14.小马过河课件.ppt

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1、14 14 小马过河小马过河同学们们，日积月累的时间到了！1.老马 小马 老牛 2.松鼠 麦子 小河 磨坊3.马棚 为难 吃惊 叹气 淹没 究竟 顺利 拦住 挡住 深浅 亲切 连蹦带跳 匹匹区区 麦麦表表 突突穷穷 拦拦栏栏 昨昨作作 仔仔好好 比一比比一比 认一认认一认学习目标学习目标1 正确流利有感情的朗读课文2 运用多种方式调动学习兴趣，感悟“遇事要多动脑筋，要实践。”的道理。小马为什么要过河？小马遇到了什么困难？它是怎么克服的？小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！小马向

2、四周望望，看见一头老牛在河边吃草。小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”小马为难了，心想：小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！问她该怎么办，那多好啊！牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能 趟过去吗？趟过去吗？水很浅，刚没水很浅，刚没小腿，能蹚过去。小腿，能蹚过去。老牛说：老牛说：“水很水很浅浅，刚没小腿，能蹚过去。刚没小腿，能蹚过去。”小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马

3、！别过小马！别过河，别过河，你会淹死的！河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”小马！别过河，小马！别过河，别过河，你会别过河，你会淹死的！淹死的！深的很哩！昨天，深的很哩！昨天，我的一个伙伴就我的一个伙伴就是掉在这条河里是掉在这条河里淹死的！淹死的！浅浅深深妈妈说：“那么河水到底是深是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是

4、浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。试着用下面的词语，讲讲这个故事吧。马棚马棚愿意愿意磨坊磨坊驮驮挡住挡住为难为难突然突然拦住拦住吃惊吃惊难为情难为情动脑筋动脑筋小心小心看图讲故事看图讲故事 为什么同一条河大家为什么同一条河大家的说法却不一样呢？的说法却不一样呢？深河水既不像老河水既不像老牛说的那样浅，牛说的那样浅，也不像松鼠说也不像松鼠说的那样深。的那样深。浅高大矮小（浅）（深）小马从磨小马从磨坊回来后，会坊回来后，会对妈妈说些什对妈妈说些什么？么？河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠

5、对小马撒谎了。小马向很多人请教，是对的。别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。什么事都要自己尝试，别人的话不可信。你同意下面的说法吗？说说你的理由。遇事一定要动脑筋，亲自试一试学完这个故事，你明白了什么？学习生字愿刻命组词：愿意 心愿组词：立刻 刻意组词：生命 要命2.2.想象，小马过了河，在回家的路上，又遇想象，小马过了河，在回家的路上，又遇到松鼠、老牛，小马和他们说了什么呢？到松鼠、老牛，小马和他们说了什么呢？3.3.回去跟家长讲讲回去跟家长讲讲小马过河小马过河的故事，并的故事，并续编故事。想想下次小马遇到困难时该怎么续编故事。想想下次小马遇到困难时该怎么办？你遇到困难时，又该怎么办？办？你遇到困难时，又该怎么办？1.1.积累句子：积累句子：纸上得来终觉浅，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。