部编版五年级语文下册第16课《田忌赛马》优质ppt课件.pptx

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1、16 16 16 16 田忌赛马田忌赛马田忌赛马田忌赛马第一课时第二课时在我国古代战国时期，有一个国家叫齐国，当时齐国的贵族很喜欢赛马。有一名大将叫田忌，他也特别喜欢赛马。今天，我们就来学习这个历史故事。田忌田忌，生卒年不详，姓田氏，生卒年不详，姓田氏，名忌，字期，又曰期思，封于徐名忌，字期，又曰期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国时期齐国名将。州子期。战国时期齐国名将。第一课时 齐齐威王威王（公元前（公元前378年年公公元前元前320年），妫姓，田氏，名因年），妫姓，田氏，名因齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐，齐桓公（与春秋五霸之首的齐桓公非同一人）

2、田午之子，战齐桓公非同一人）田午之子，战国时期齐国国君，公元前国时期齐国国君，公元前356年年公元前公元前320年在位年在位。田忌田忌田忌田忌赛马赛马赛马赛马齐读课题，从课题中，你知道了本文主要讲了件什么事？课文主要写了田忌和谁赛马？结果如何？课文写了齐国大课文写了齐国大将将田忌田忌跟跟齐威王齐威王赛马，赛马，在在孙膑孙膑的帮助下的帮助下赢赢得得了比赛。了比赛。学习目标学习目标1.认识“策、荐”2个生字，会写“赢、拳”等5个字。2.默读课文，能用自己的话讲述田忌赛马的故事，说清田忌获胜的原因。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍出谋划出谋划策策荐荐引引cji

3、n本课的会认字，你都认识吗？学认字学认字学认字学认字策策略略对对策策推推荐荐举举荐荐识字方法识字方法比一比：策策枣枣字谜识字：存长了草存长了草荐荐拳拳策策荐荐yngqunccjin赢赢上下结构上下结构擦擦左右左右结构结构本课的会写字，你都会写吗？学写字学写字学写字学写字yng赢赢口诀：口诀：亡字头，口在中，亡字头，口在中，月贝凡，三只脚。月贝凡，三只脚。上面“亡”和“口”扁一些，下面“月、贝、凡”要窄一些。下面部分整体比上面部分稍宽一点儿。重难点字书写指导重难点字书写指导策c下面不是“束”词语解释词语解释认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。（多用于上对下）。赏识 坐在那边的读书人坐

4、在那边的读书人是王大人是王大人赏识赏识的人才的人才。比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。胸有成竹出谋划策意思是制定计谋策略。多指为人出主意。自读课文，边读边思考：课文哪几个自然段写了田忌与齐威王赛马？除了比赛之外，课文还写了什么？整体感知整体感知 写写田忌与齐威王赛马的是田忌与齐威王赛马的是第第10-1410-14自然段，除此之外课自然段，除此之外课文还写了三个人物之间的关系、文还写了三个人物之间的关系、孙膑给田忌献策等内容。孙膑给田忌献策等内容。孙膑孙膑，战国，战国初期军事家，初期军事家，兵家代表人物。孙膑原名不详，兵家代表人物。孙膑原名不详，因受过膑刑故名孙膑。代表作因受过膑刑故名孙膑。

5、代表作孙膑兵法。孙膑兵法。孙膑是齐国大将田忌的门客，孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。田忌对他非常赏识。封建贵族家里养的帮闲或帮忙的人。后来孙膑的身份发生了什么变化？田忌田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。齐威王任命孙膑为军师。孙膑从一个“门客”最终成为齐威王的“军师”，这与他为田忌献策赢得赛马紧密相关。我们先来看田忌与齐威王的这次对阵是怎么进行的。互动课堂互动课堂 默读课文第10-14自然段，结合课后第2题把齐威王和田忌赛马的对阵图连一连，再说一说赛马的过程。连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。（课后第（课后第2 2题）题）

6、齐威王田忌上上上上中中中中下下下下第一场第二场第三场败败胜胜胜胜说一说：田忌比赛获胜的原因是什么？齐威齐威王好奇地问田忌：王好奇地问田忌：“你这样安排马的出你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”因为田忌有意安排了马的出场顺序。因为田忌有意安排了马的出场顺序。因为有人给他出谋划策了因为有人给他出谋划策了齐威齐威王好奇地问田忌：王好奇地问田忌：“你这样安排马的出你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”这这一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安一切正是孙膑的主意。是他让田忌刻意安排了马的出场顺序，才使得田忌稳

7、稳获胜。可见，排了马的出场顺序，才使得田忌稳稳获胜。可见，孙膑在这次比赛中起着关键的作用。孙膑在这次比赛中起着关键的作用。是谁给田忌出是谁给田忌出谋划策的？谋划策的？孙膑是怎么想到这么巧妙的计策的呢？下节课我们继续探究。田忌赛马田忌赛马讲了讲了_和和_及及贵族们赛马的故事。重点写在贵族们赛马的故事。重点写在_的的帮助下帮助下_赢了比赛。赢了比赛。田忌田忌齐威齐威王王 孙膑孙膑田忌田忌字词听写字词听写课堂演练课堂演练 通过上节课的学习，我们知道在孙膑的出谋划策下，田忌在赛马时赢了齐威王。谁能结合赛马对阵图，再说说田忌获胜的原因？第二课时孙膑是使田忌在这场比赛中获胜的关键，他的计策是从何而来的呢？

8、学习目标学习目标学习课文第3-9自然段，能联系孙膑看到的情形，结合赛马对阵图，推想孙膑制定计策的思维过程。自读3-13自然段，说一说：孙膑对田忌说了什么？田忌的态度是怎样的？互动课堂互动课堂“你是说换几匹更好的马？你是说换几匹更好的马？”“将将军军，我我有有个个办办法法，保保证证能能让让您在赛马时获胜。您在赛马时获胜。”疑问语气，表现出田忌心中的迷惑不解。陈述语气，表现出孙膑的胸有成竹。“将将军军请请放放心心，按按照照我我的的主主意意办办，一定能让您赢。一定能让您赢。”“那怎么能有赢的把握呢？那怎么能有赢的把握呢？”“一匹也不用换。一匹也不用换。”用十分坚决的语气，表现出孙膑很有把握的样子。用

9、稍低沉的语调，表现出田忌疑惑没有信心的样子。用沉稳、不紧不慢的语气，表现出孙膑的沉着。田忌很田忌很信任孙膑，决定全听他的。信任孙膑，决定全听他的。为什么为什么“全听全听”他的他的？1.田忌很赏识孙膑。2.孙膑胸有成竹。词语积累词语积累（描写神态的词语）（描写神态的词语）失败时：失败时：垂头丧气垂头丧气 愁眉苦脸愁眉苦脸 灰心丧气灰心丧气 黯然神伤黯然神伤得胜时得胜时：得意洋洋得意洋洋 眉飞色舞眉飞色舞 沾沾自喜沾沾自喜 得意忘形得意忘形惊讶时：惊讶时：目瞪口呆目瞪口呆 张口结舌张口结舌 呆若木鸡呆若木鸡 孙膑已经胸有成竹。他是如何想出计策的呢？读课文第2自然段，思考并交流：孙膑的“发现”是什么

10、？田忌经常同齐威王及贵族们赛田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。分成上、中、下三等。赛马常规的出场方式是什么样的呢？首先：上等马对上等马上等马对上等马齐威王及贵族们田忌上上上上接着：中等马对中等马中等马对中等马齐威王及贵族们田忌中中中中然后：下等马对下等马下等马对下等马田忌下下下下齐威王及贵族们至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。至少有两个等级中的马跑得第一才能获胜。如何取得胜利？第一场，田忌先用第一场，田忌先用下等马下等马对齐对齐威王的威王的上等马上等马，齐威王

11、的马遥遥领，齐威王的马遥遥领先。先。田忌输田忌输了。了。如果你是田忌或齐威王，此时你会想些什么？败败但但他他不动声色不动声色，一点儿一点儿都都不着急不着急。孙膑想出了什么办法？孙膑想出了什么办法？我的马就是比你的强，不管你怎么换，我都会赢的。比赛结果一定会让你大吃一惊的。最后一定是我赢。接着，第二场比赛开始了。田忌用接着，第二场比赛开始了。田忌用上上等马等马对齐威王的对齐威王的中等马中等马，胜了第二场。，胜了第二场。胜胜田忌田忌微微一笑微微一笑。第三场，田忌用第三场，田忌用中等马中等马对齐威王的对齐威王的下等马下等马，又胜又胜了一场。了一场。田忌田忌满意地笑满意地笑了。了。胜胜 这次赛马前后，

12、田忌的态度变化：不动声色微微一笑满意地笑了孙膑计策成功为什么会有为什么会有这样的变化这样的变化？田忌取胜的原因是什么？还是原来的马，只还是原来的马，只需要需要调换一下调换一下马的马的出场顺序，就可以转败为胜出场顺序，就可以转败为胜，这就叫做想，这就叫做想办法灵活应变办法灵活应变。善于观察善于观察认真思考认真思考仔细分析仔细分析勇于打破常规勇于打破常规孙孙 膑膑 大家大家的马脚力相差的马脚力相差不多不多，而且，而且都能分成上、都能分成上、中、下三等。中、下三等。通过这个故事使我们明白一个道理：_败胜调查研究、分析事物，积极开动脑筋，运用智谋是事情成功的关键。想一想：第一场结束后，如果齐威王还想战

13、胜田忌，他有没有办法？摆摆道具，并汇报结果。摆摆道具，并汇报结果。历史上有不少像“田忌赛马”这样运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。（选做题）（选做题）长勺之战 赤壁之战 淝水之战田忌赛马结构梳理结构梳理上等马对上等马上等马对上等马中中等马对中等马等马对中等马下下等马对下等马等马对下等马胜负难料下下等马对上等马等马对上等马中中等马对下等马等马对下等马上等马对中等马上等马对中等马必胜善于观察善于思考 这这篇课文主要讲篇课文主要讲了孙膑帮助田忌以了孙膑帮助田忌以_的手段，的手段，取得取得了比赛了比赛的的胜利的故事。胜利的故事。表现了孙膑表现了孙膑的的_。主题概括主题概括调换马的出场

14、顺序调换马的出场顺序足智多谋足智多谋拓展延伸拓展延伸有关孙膑的故事：有关孙膑的故事：公元前公元前343年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常年，魏惠王派兵大举进攻韩国。韩哀侯异常忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙忍慌，派人星夜求救于齐。于是，齐任命田忌为大将，孙膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计膑为军师，统兵数万去救韩国。孙膑决定改变战术，以计胜之。第二天，他让军士把为胜之。第二天，他让军士把为10万人做饭用的锅灶减为万人做饭用的锅灶减为5万人的，第三天减为万人的，第三天减为3万人的，以此迷惑魏军。魏军果然万人的，以此迷惑魏军。魏军果然上当，将军庞涓亲率精锐骑兵

15、，上当，将军庞涓亲率精锐骑兵，昼夜兼程地沿着齐军的方昼夜兼程地沿着齐军的方向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到向猛追不舍。齐军在马陵设伏，果然魏军在黄昏时分赶到了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之了马陵道。齐军万箭齐发，魏军大败。庞涓也死于乱军之中。这就是历史上著名的马陵之战。中。这就是历史上著名的马陵之战。马陵之战马陵之战()齐威王每个等级的马都比田忌的齐威王每个等级的马都比田忌的强强，（）齐威王的马比田忌的快不了多）齐威王的马比田忌的快不了多少，（少，（）只调换一下出场顺序，）只调换一下出场顺序，田忌田忌就就可以转败为胜。可以转败为胜。课堂课堂演练演练一、选择关

16、联词语填空。因此因此 无论无论 虽然虽然 如果如果 但是但是虽然虽然但是但是因此因此 二、给父母讲一讲田忌赛马的故事，说出你明白的道理。16 16 田忌赛马田忌赛马第第1 1课时课时第第2 2课时课时孙子兵法孙子兵法新课导入新课导入第第1 1课时课时 自由读课文，疏通生字词。说说这篇课自由读课文，疏通生字词。说说这篇课文记叙了一件什么事？文记叙了一件什么事？课文记叙了战国时期齐国的军事家孙膑课文记叙了战国时期齐国的军事家孙膑帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的帮助大将田忌在赛马时以智慧胜了齐威王的故事。故事。初读课文初读课文输赢输赢 摩拳擦掌摩拳擦掌 出谋划策出谋划策 引荐引荐初读课文初读课

17、文输输赢赢 摩摩拳擦拳擦掌掌 出谋划出谋划策策 引引荐荐ccjinjin策策策策荐荐荐荐赛马赛马赢赢擦擦荐荐拳拳策策初读课文初读课文输赢输赢摩拳擦掌摩拳擦掌出谋划策出谋划策推荐推荐各部比例要协调，下面部分中间是“贝”上部撇捺舒展，盖住下面的“手”下面部分不要误写成“束”“朿”中的竖和“存”中的撇要稍稍穿插在竹字头、草字头中间，注意笔画之间的避让。书写指导：书写指导：赢赢“亡亡”和和“口口”要扁宽；下面三要扁宽；下面三部分间距要紧凑。部分间距要紧凑。词语解释词语解释u比喻做事之前已经有通盘的考虑。比喻做事之前已经有通盘的考虑。（）u形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。形容战斗、竞赛或劳动前精神

18、振奋的样子。（）u远远地在前面。远远地在前面。（）胸有成竹胸有成竹摩拳擦掌摩拳擦掌 遥遥领先遥遥领先 胸有成竹胸有成竹摩拳擦掌摩拳擦掌遥遥领先遥遥领先初读课文初读课文初读课文初读课文 课文是按照什么样的顺序写的？写了哪几课文是按照什么样的顺序写的？写了哪几部分内容？部分内容？课文是按照课文是按照事情的发展顺序事情的发展顺序展开叙述的。展开叙述的。初读课文初读课文赛马的背景条件赛马的背景条件孙膑向田忌表明自孙膑向田忌表明自己有必胜的办法己有必胜的办法田忌和齐威王赛田忌和齐威王赛马的过程和结果马的过程和结果品读课文品读课文第第2 2课时课时 读课文第读课文第1 12 2自然段，说说你了解了哪自然段

19、，说说你了解了哪些内容。些内容。众人的马具备众人的马具备怎样的条件怎样的条件1.1.整体来看，马的脚力差不多整体来看，马的脚力差不多2.2.每个人的马有差别，都可以每个人的马有差别，都可以分成三等。分成三等。田忌赛马策略的依据田忌赛马策略的依据 读课文第读课文第3 39 9自然段，说说这部分的内自然段，说说这部分的内容有什么作用。容有什么作用。品读课文品读课文 由于孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所由于孙膑胸有成竹，田忌又很信任他，所以才放心约了齐威王等人赛马。以才放心约了齐威王等人赛马。引发田忌赛马的关键因素引发田忌赛马的关键因素 读第读第10101616自然段，说说田忌赛马的过程和结果自然段

20、，说说田忌赛马的过程和结果如何。如何。品读课文品读课文第一场第一场 第二场第二场 第三场第三场齐威王齐威王田忌田忌上上中中下下上上中中下下田忌田忌2 21 1获胜获胜 读第读第10101616自然段，田忌的态度，发生了自然段，田忌的态度，发生了怎样的变化？为什么他的态度会有这样的变化怎样的变化？为什么他的态度会有这样的变化？品读课文品读课文 态度变化：田忌输了第一场比赛时，他态度变化：田忌输了第一场比赛时，他“不动不动声色，一点儿都不着急声色，一点儿都不着急”；接着他赢了第二场，于；接着他赢了第二场，于是是“微微一笑微微一笑”；最后一场比赛胜了以后，他；最后一场比赛胜了以后，他“满满意地笑了意

21、地笑了”。品读课文品读课文 态度发生变化的原因：田忌听了孙膑的计策态度发生变化的原因：田忌听了孙膑的计策后，已经胸有成竹了，输了第一场是意料之内的后，已经胸有成竹了，输了第一场是意料之内的事，所以他并不着急；第二场虽然赢了，但胜负事，所以他并不着急；第二场虽然赢了，但胜负还未分，所以他只是还未分，所以他只是“微微一笑微微一笑”；最后获胜后，；最后获胜后，他才露出满意的微笑，表明计策已经达到了预期他才露出满意的微笑，表明计策已经达到了预期的效果。的效果。孙膑的办法好在哪里？不换马的情况下，孙膑的办法好在哪里？不换马的情况下，这是不是唯一的办法呢？这是不是唯一的办法呢？品读课文品读课文 孙膑的办法

22、妙在它能发挥优势，以己之孙膑的办法妙在它能发挥优势，以己之长克人之短。田忌可以采用的对阵方法有六长克人之短。田忌可以采用的对阵方法有六种（见下表），但只有这一种方法可以获胜。种（见下表），但只有这一种方法可以获胜。品读课文品读课文第一场第一场第二场第二场第三场第三场获胜方获胜方齐威王齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马田忌田忌上等马上等马中等马中等马下等马下等马上等马上等马下等马下等马中等马中等马中等马中等马上等马上等马下等马下等马中等马中等马下等马下等马上等马上等马下等马下等马上等马上等马中等马中等马下等马下等马中等马中等马上等马上等马齐王齐王齐王齐王齐王齐王齐王齐王齐王齐王田忌田忌你

23、觉得孙膑是一个怎样的人？你觉得孙膑是一个怎样的人？品读课文品读课文 孙膑是一个善于观察，善于思考、孙膑是一个善于观察，善于思考、分析，足智多谋的人。分析，足智多谋的人。请你用自己的话讲一讲田忌赛马的故事。请你用自己的话讲一讲田忌赛马的故事。品读课文品读课文 看似平常的赛马，实则是一场智慧的比看似平常的赛马，实则是一场智慧的比拼，最后的赢家只会是足智多谋的人！在生拼，最后的赢家只会是足智多谋的人！在生活中，我们也要多思考，使用恰当的策略来活中，我们也要多思考，使用恰当的策略来解决问题。解决问题。课堂小结课堂小结田田忌忌赛赛马马仔细观察仔细观察善于分析善于分析足智多谋足智多谋结构梳理结构梳理故事背

24、景故事背景田忌经常和人赛马田忌经常和人赛马大家的马脚力相当，都分成上、大家的马脚力相当，都分成上、中、下三等中、下三等孙膑献策：胸有成竹、获得信任孙膑献策：胸有成竹、获得信任赛马过程赛马过程和结果和结果调换马的出场顺序，田忌转败为胜调换马的出场顺序，田忌转败为胜孙膑被举荐，担任军师孙膑被举荐，担任军师拓展一拓展一拓展二拓展二拓展延伸拓展延伸丧（丧（）瞪（瞪（）耀（耀（）讥（讥（）讽（讽（）蔑（蔑（）锣（锣（）赢（赢（）一、给下列生字组词。一、给下列生字组词。沮丧沮丧瞪眼瞪眼夸耀夸耀讥笑讥笑讽刺讽刺轻蔑轻蔑锣鼓锣鼓输赢输赢随堂练习随堂练习二、课内阅读。二、课内阅读。田忌和齐威王的对阵就要开始了。

25、比赛田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。第一场，田忌先用下等马对齐威王的上第一场，田忌先用下等马对齐威王的上随堂练习随堂练习等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。他不动声色，一点儿都不着急。接着，第二场比赛开始了。田忌用上等接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微马对齐威王的中等马，

26、胜了第二场。田忌微微一笑。微一笑。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等第三场，田忌用中等马对齐威王的下等随堂练习随堂练习马，又胜了一场。田忌满意地笑了。马，又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。齐威王。1.1.齐威王与田忌赛马的对阵图是怎样的？请齐威王与田忌赛马的对阵图是怎样的？请根据选段内容连线。根据选段内容连线。随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习齐威王齐威王田忌田忌上等马上等马上等马上等马中等马中等马中等马中等马下等马下等马下等马下等马随堂练习随堂练习2.2.从对阵图中可以看出，田忌能获得最终的从对阵图中可以看出，田忌能获得最终

27、的胜利的原因是（胜利的原因是（）A.A.孙膑非常有能力，能让田忌的马的速度变孙膑非常有能力，能让田忌的马的速度变得飞快。得飞快。B.B.孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。长，克敌之短。C.C.田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。B B和智慧有关的名人名言和智慧有关的名人名言1.1.智才能开路。智才能开路。法法 拿破仑拿破仑2.2.智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。美美 爱默生爱默生3.3.智慧，不是死的默念，而是生的深思。智慧，不是死的默念，而是生的深思。荷

28、兰荷兰 斯宾诺莎斯宾诺莎三、名言积累。三、名言积累。随堂练习随堂练习课后习题参考答案课后习题参考答案默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。老师指导：此前，已经学习过详细复述、老师指导：此前，已经学习过详细复述、简要复述和创造性复述的方法。本课既可以简要复述和创造性复述的方法。本课既可以进行简要复述，进一步巩固提炼信息要点的进行简要复述，进一步巩固提炼信息要点的能力；也可以进行创造性复述，结合自己的能力；也可以进行创造性复述，结合自己的理解和阅读感受，把故事讲得更生动、更吸理解和阅读感受，把故事讲得更生动、更吸课后习题参考答案课后习题参考答案引人。简要复

29、述时，不要遗漏故事的主要情引人。简要复述时，不要遗漏故事的主要情节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。节和关键信息，对话要注意采用转述的形式。创造性复述时，可以在适当的地方合理丰富创造性复述时，可以在适当的地方合理丰富情节，如孙膑在观察众人赛马时的所思所想、情节，如孙膑在观察众人赛马时的所思所想、田忌和齐威王赛马时现场紧张刺激的气氛、田忌和齐威王赛马时现场紧张刺激的气氛、每一轮赛马后齐威王和观众的反应。除了在每一轮赛马后齐威王和观众的反应。除了在课后习题参考答案课后习题参考答案课堂上交流，还可以回家后把田忌赛马的故课堂上交流，还可以回家后把田忌赛马的故事讲给家人听。事讲给家人听。连一连，把齐

30、威王和田忌赛马的对阵图标连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？样安排马的出场顺序？课后习题参考答案课后习题参考答案课后习题参考答案课后习题参考答案 参考答案：孙膑看了几场比赛后发现，参考答案：孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力差不多，而且都能分成上、中、大家的马脚力差不多，而且都能分成上、中、下三等。如果用同等级的马去比拼，胜负还下三等。如果用同等级的马去比拼，胜负还是难以预料；但要是用田忌的下等马对齐威是难以预料；但要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中王的上等马，用田忌的上等

31、马对齐威王的中等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，等马，用田忌的中等马对齐威王的下等马，课后习题参考答案课后习题参考答案就极有可能实现三局两胜，从而保证比赛最就极有可能实现三局两胜，从而保证比赛最终的胜利。终的胜利。课后习题参考答案课后习题参考答案选选 做做 历史上有许多运用谋略取得胜利的故历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。事，找一找相关资料，和同学交流。课后习题参考答案课后习题参考答案相关资料：相关资料：三十六计三十六计金蝉脱壳金蝉脱壳 抛砖引玉抛砖引玉 借刀杀人借刀杀人 以逸待劳以逸待劳擒贼擒王擒贼擒王 趁火打劫趁火打劫 关门捉贼关门捉贼 浑水摸鱼浑水摸鱼打

32、草惊蛇打草惊蛇 瞒天过海瞒天过海 反间计反间计 笑里藏刀笑里藏刀顺手牵羊顺手牵羊 调虎离山调虎离山 李代桃僵李代桃僵 指桑骂槐指桑骂槐隔岸观火隔岸观火 树上开花树上开花 暗渡陈仓暗渡陈仓 走为上走为上课后习题参考答案课后习题参考答案假痴不癫假痴不癫 欲擒故纵欲擒故纵 釜底抽薪釜底抽薪 空城计空城计苦肉计苦肉计 远交近攻远交近攻 反客为主反客为主 上屋抽梯上屋抽梯偷梁换柱偷梁换柱 无中生有无中生有 美人计美人计 借尸还魂借尸还魂声东击西声东击西 围魏救赵围魏救赵 连环计连环计 假道伐虢假道伐虢课后习题参考答案课后习题参考答案交流示例：交流示例：围魏救赵围魏救赵 公元前公元前354354年，魏国军

33、队围攻赵国都城年，魏国军队围攻赵国都城邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。公元前邯郸，双方战守年余，赵衰魏疲。公元前353353年，齐国应赵国的求救，派田忌为将，年，齐国应赵国的求救，派田忌为将，孙膑为军师，率兵八万救赵。攻击方向选在孙膑为军师，率兵八万救赵。攻击方向选在哪里？起初，田忌准备直趋邯郸。孙膑认为，哪里？起初，田忌准备直趋邯郸。孙膑认为，课后习题参考答案课后习题参考答案要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要要解开纷乱的丝线，不能用手强拉硬扯，要排解别人打架，不能直接参与去打。派兵解排解别人打架，不能直接参与去打。派兵解围，要避实就虚，击中要害。他向田忌建议围，要避实就虚，击中要害。他向田

34、忌建议说：说：“此时魏国精锐部队都集中在邯郸，内此时魏国精锐部队都集中在邯郸，内部空虚，我们如带兵向魏国都城大梁猛攻进部空虚，我们如带兵向魏国都城大梁猛攻进去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，去，占据它的交通要道，袭击它空虚的地方，课后习题参考答案课后习题参考答案魏军必然放下赵国回师自救。魏军必然放下赵国回师自救。”齐军趁其疲齐军趁其疲惫，在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，惫，在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途，魏军大败，邯郸之围遂解。魏军大败，邯郸之围遂解。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.熟读课文，会认会写课文中的生字词。熟读课文，会认会写课文中的生字词。2.2.历史上有不少像历史上有不少像“田忌赛马田忌赛马”这样以弱胜这样以弱胜强的故事，找一找，和同学交流。强的故事，找一找，和同学交流。课后作业课后作业