部编版五年级语文上册习作：我想对您说教学(2套获奖ppt课件).pptx

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1、习作：我想对您说习作：我想对您说第第 1 1 课课时时第第 2 2 课课时时我我想想习习作作对对您您说说当你还很小的时候，他们花了很多时间，当你还很小的时候，他们花了很多时间，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你用勺子，用筷子，吃东西，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你穿衣服，绑鞋带，系扣子，教你洗脸，教你梳头发，教你洗脸，教你梳头发，教你做人的道理教你做人的道理 他们指谁？听他们指谁？听了老师的朗诵，你了老师的朗诵，你想到了些什么？想到了些什么？第第1 1课时课时 你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不友，也可能平时你与他们的交流机会并

2、不多。让我们借这次习作的机会，把平时想多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心对他们说的话写下来，与他们真心“交谈交谈”。习作内容习作内容和他们说些什么呢？和他们说些什么呢？u可以回忆你们之间难忘的事，表达你对可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的爱。他们的爱。u可以讲讲你对一些事情的不同看法，让可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们了解正在长大的你。他们了解正在长大的你。u可以关注他们的生活，向他们提出建议，可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。你想要对父母说的话也许有很多，可你想要对父母说的话

3、也许有很多，可以一一列出来，从中选出最想说的写成一以一一列出来，从中选出最想说的写成一封信。用恰当的语言表达自己的看法和感封信。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，受，让他们体会到你的爱，理解你的看法，接纳你的建议。接纳你的建议。写作要求写作要求 信写好以后，可以装在信封里送给爸信写好以后，可以装在信封里送给爸爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。爸妈妈，也可以使用电子邮件发给他们。习作指导习作指导1.1.选材：对谁说？说什么？选材：对谁说？说什么？（1 1）“对谁说对谁说”：爸爸或妈妈。爸爸或妈妈。“说什说什么么”：可以说父母是如何爱我们的；说自可以说父母是如何

4、爱我们的；说自己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或己内心的苦闷和烦恼；说对父母的建议或劝诫；说自己的理想和抱负劝诫；说自己的理想和抱负但不论说但不论说什么，都要真实表达自己的真情实感。什么，都要真实表达自己的真情实感。写真事，吐真情写真事，吐真情（2 2）选材训练。）选材训练。小调查：平时经常与父母沟通的小调查：平时经常与父母沟通的同学有多少？同学有多少？模拟练习：提出一个话题，模拟模拟练习：提出一个话题，模拟与父母诉说，如：爸爸，那一天，我与父母诉说，如：爸爸，那一天，我真的很伤心真的很伤心说事情，讲具体说事情，讲具体2.2.构思（如何安排材料）：有条理，有中心。构思（如何安排材料）：有条理

5、，有中心。（1 1）凡是生活中令你有所感触的事情都可以）凡是生活中令你有所感触的事情都可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以向父母倾诉，可以是以前发生的事，也可以是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要是刚刚发生的事。在叙事的过程当中一定要按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、按照顺序并围绕中心，抓住重点，写具体、写详细，给读者留下深刻的印象。写详细，给读者留下深刻的印象。（2 2）列提纲，巧构思。）列提纲，巧构思。以以“感恩感恩”为主题，选取典型事例来表达为主题，选取典型事例来表达对父母的养育之恩。对父母的养育之恩。以以“沟通沟通”为主题，从孝敬父母和为父母为主题，从孝敬父母和为父母着想两

6、方面出发，提出合理化的建议。着想两方面出发，提出合理化的建议。以以“诉说烦恼诉说烦恼”为主题，将成长中、学习为主题，将成长中、学习中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式。中的困惑和烦恼告诉父母，寻找解决方式。课堂小结课堂小结 通过这一节课的学习，同学们知道了作文通过这一节课的学习，同学们知道了作文该写什么，怎么写，并且列出了提纲，为下一该写什么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写作做好了铺垫，为了让同学们的作文更步的写作做好了铺垫，为了让同学们的作文更具体生动，希望同学们课下继续选择素材，争具体生动，希望同学们课下继续选择素材，争取使文章的材料更丰富，更贴近生活。取使文章的材料更丰富，更贴近生

7、活。构思酝酿，草拟习作。构思酝酿，草拟习作。注意书写工整，语句通顺。注意书写工整，语句通顺。第第2 2课时课时1.1.全班同学评议同学的优秀习作。说说你最全班同学评议同学的优秀习作。说说你最欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作欣赏这篇习作的哪些地方和你对这篇习作的修改意见。重点看看这篇文章的材料是的修改意见。重点看看这篇文章的材料是不是来自生活，是否真实，文章有没有表不是来自生活，是否真实，文章有没有表达出真情实感。达出真情实感。2.2.互评，修改习作。互评，修改习作。交流习作，评议修改交流习作，评议修改爸爸妈妈，我想对你们说爸爸妈妈，我想对你们说亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：你们应该没想到

8、我会给你们写信吧？其你们应该没想到我会给你们写信吧？其实我给你们写信，是想对你们说一些我的心实我给你们写信，是想对你们说一些我的心里话，希望你们今后能考虑一下我的感受。里话，希望你们今后能考虑一下我的感受。范文赏析范文赏析 妈妈，我已经是五年级的学生了，希望妈妈，我已经是五年级的学生了，希望您不要再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。您不要再过分地溺爱我，因为我需要磨炼。长期以来，每次上学前，您都帮我把学习用长期以来，每次上学前，您都帮我把学习用品一一整理好，放进书包，我几乎没有自己品一一整理好，放进书包，我几乎没有自己收拾过书包。有一次，您出差到外地去了，收拾过书包。有一次，您出差到外地去了，我便

9、自己收拾书包去上学。到了学校整理学我便自己收拾书包去上学。到了学校整理学习用品时，我才发现自己的一本数学练习习用品时，我才发现自己的一本数学练习册落在了家里，顿时，我懊恼不已。妈妈，册落在了家里，顿时，我懊恼不已。妈妈，希望您能适当地放开您的双手，让我有机希望您能适当地放开您的双手，让我有机会锻炼自己，培养独立生活的能力，这样会锻炼自己，培养独立生活的能力，这样更有利于我的成长。更有利于我的成长。爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不爸爸，您对工作兢兢业业，一丝不苟，这让我很敬佩。但是，每当您苟，这让我很敬佩。但是，每当您“吧吧嗒吧嗒嗒吧嗒”地抽烟时，您考虑过我和妈妈地抽烟时，您考虑过我和妈妈的感受吗

10、？香烟里含有大量的尼古丁，的感受吗？香烟里含有大量的尼古丁，您抽烟不仅危害自己的健康，还在损害您抽烟不仅危害自己的健康，还在损害他人的健康。您知道吗？他人的健康。您知道吗？为了让您戒烟，我和妈妈煞费苦心，我为了让您戒烟，我和妈妈煞费苦心，我们把家里所有的烟都藏起来了，可您还们把家里所有的烟都藏起来了，可您还是会在外边买。爸爸，您就听听我和妈是会在外边买。爸爸，您就听听我和妈妈的劝告吧妈的劝告吧!爸爸，戒烟吧爸爸，戒烟吧!为了您自为了您自己，也为了我和妈妈的健康，戒烟吧！己，也为了我和妈妈的健康，戒烟吧！爸爸妈妈，以上就是我想对你们说爸爸妈妈，以上就是我想对你们说的心里话，希望你们能够接纳。的心

11、里话，希望你们能够接纳。祝爸爸妈妈：祝爸爸妈妈：身体健康！身体健康！儿子：吴漾儿子：吴漾5 5月月1818日日 评语：评语：在这封信里，小作者针对爸爸妈在这封信里，小作者针对爸爸妈妈的不同情况，把想对他们说的话有条理地妈的不同情况，把想对他们说的话有条理地分别记叙了下来，在叙述具体事情的经过时，分别记叙了下来，在叙述具体事情的经过时，表达出了自己的真情实感，文字朴实无华却表达出了自己的真情实感，文字朴实无华却又饱含真情。又饱含真情。同学们，相信我们的每一篇习作都表达同学们，相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作

12、品献给爸爸妈妈。回这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请把它读给父母听。让爸爸妈妈对你家后，请把它读给父母听。让爸爸妈妈对你写的内容提出修改意见，再认真改一改，并写的内容提出修改意见，再认真改一改，并请他们在我们的习作后写上批语。请他们在我们的习作后写上批语。课堂小结课堂小结情景导入-习作内容-习作导入-习作指导-习作例文习作习作我想对您说第1课时统编版语文五年级（上）学习目标1.1.想想平时父母是怎么关心我们的，哪些事情想想平时父母是怎么关心我们的，哪些事情让你印象深刻。让你印象深刻。(重点重点)2.2.通过讨论，观摩例文，掌握表达感情的写作通过讨论，观摩例文，掌握表达感情的写作方法

13、，获得新经验。方法，获得新经验。(难点难点)本课目标情景导入谁每天送我们上学？情景导入我们在家每天能够吃到热乎乎的饭菜，是谁在为我们付出？情景导入当我们身体不舒服时候，是谁在我们身边照顾我们？情景导入当我们犯了错误的时候，父母又是怎样做的呢？情景导入当堂训练当堂训练1.面对父母的关爱，你想说什么呢？2.小组讨论交流。小练习情景导入我想对您说我会写习作内容你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。习作内容和他们说些什么呢？可以回忆和他们之间难忘的事，表达你对他们的爱。可以讲讲你对一些事情的看法，

14、让他们了解正在长大的你。可以关注他们的生活、向他们提出建议，如，劝他们改掉一些你认为不好的习惯。习作指导你想要对父母说的话也许有很多，可以一一列出来，从中选出几个最想说的写成一封信，装在信封送给爸爸妈妈。用恰当的语言表达自己的看法和感受，让他们感受到你的爱，理解和接受你的看法，接纳你的建议。习作指导 当我胃口不好，不想吃饭时，妈妈（爸爸）当我在雨天回不了家时，妈妈（爸爸）当我生病时，妈妈（爸爸）当我遇到自己喜欢的饭菜时，妈妈（爸爸）当我犯错时，妈妈（爸爸）当我遇到困难时，妈妈（爸爸）当我学骑车想放弃时，妈妈（爸爸）当我有了一点进步时，妈妈（爸爸）当我（）时，妈妈（爸爸）写作提纲习作指导开门见山

15、法倒叙开头法引用材料法抒发情感开头法文章开头写法习作指导开门见山法 “小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧锁倒叙开头法 说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。引用材料法 唐朝诗人孟郊说的好：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐退迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”文章开头写法习作指导结果交代法 可看着妈妈眼角的皱纹、疲惫的身体，我不由得低下头认真地做起作业来首尾呼应法 享受着爸爸妈妈给予我的爱，我真的感到好幸福！感叹法 父母的爱是温暖的外套，时时刻刻温暖着我，我现在真想真诚地对爸爸妈妈说一声：我爱你们！启发激励法 我们的

16、爸爸妈妈给我们付出了这么多，让我们做一个勤奋懂事又勤劳的好孩子，不辜负爸爸妈妈一片苦心，从力所能及的事做起。爱妈妈，就给她一个意外的惊喜；爱爸爸，就让他为你感到骄傲。文章结尾写法习作例文亲爱的妈妈：妈妈，一想起您，我就仿佛看到了您那勤劳的双手，看到了您温柔的目光。记得那一天，天已经亮了，我忽然肚子不舒服，就呕了起来，我吓坏了，连忙叫醒您，您看见我呕了，就急匆匆地背着我上医院。在路上，我还是呕个不停，您一边安慰我，一边加快了脚步。医院终于到了，医生给我看了一下，是消化不良。“我怎么会得消化不良呢？唉！是不是我昨天太贪吃了？”这时，您没说什么，就又背着我上了输液室。到了那里，我忽然觉得肚子锇了，您

17、把我安顿好后，马上给我去买粥。我这是才想到：啊！您原来对我那么好呀！妈妈，虽然平时您很温柔，但是有时您也很凶。开门见山，直抒胸臆。过渡句，承上启下。习作例文 记得三年级的时候，我在做您布置的作业。当时，您也在一旁，忽然，您看见我一道题不会做，就耐心地教我。可是，您教来教去我也不会，您发火了，就在一旁狠狠地骂起我来：“我怎么教也教不会你？是不是你在开小差？”您越骂越凶，我被您骂地哭了起来。当时，我心里想：您是世界上最凶的妈妈。可是，后来我才知道：您这样是关心我的学习。妈妈，我知道了您的良苦用心。以后，我再也不犯这样的错误了。妈妈，我想对您说的事还有很多，在我伤心的时候，是您来安慰我；在我摔倒的时

18、候，是您扶起了我；在我生病的时候，是您照顾了我 妈妈，您的爱像冬日的阳光照耀着我。妈妈，我爱您！您的女儿 苗苗略写 结尾抒发感情，表达对妈妈的爱。全文详略得当，感情真挚。结构清晰，值得大家借鉴，习作例文亲爱的爸爸：您好！有些话早就想和您说了，今天就以这种形式说给您听吧！爸爸，你太爱抽烟了，为了你的健康，我求您不要再抽烟了。爸爸，你的衣兜里几乎都是香烟。每当你要出去吃饭时，总要拿上一盒烟，到了饭店，你总要给别人几根烟，问他们抽不抽，你这是把不良习惯传给别人啊！有一次，我从学校回到家里，我一进家门，就直接咳嗽几下，一看，家里乌烟瘴气的，我就对你说：“爸爸，你别再抽烟了家里都快成毒气现场了。”然后我就赶快把窗户打开。我削了个苹果，正准备把苹果皮扔到烟灰缸时，看见烟灰缸的里面几乎都是烟头。直接点出主题，让爸爸戒烟。举例说明爸爸爱抽烟。习作例文爸爸，您知道吗？一根烟能使寿命缩短5分钟，有许多人因为抽烟导致肺部不好而死亡。烟中还有大量的尼古丁，一支烟的尼古丁含量可以毒死五条蜈蚣。所以吸烟对人体有很多害处而没有一点好处。爸爸，为了您的健康，为了我们一家人的幸福，我求您不要再抽烟了。您的儿子 小辉 x年x月x日抽烟的危害再次全爸爸戒烟。习作例文 同学们，此时此刻你们有没有一种跃跃欲试的写作的冲动？老师相信并预祝你们写出好的习作。信写好以后，可以放到父母的房间里，也可以使用电子邮件发给他们。