部编版二年级道德与法治下册第13课《我能行》ppt课件.pptx

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1、二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册13.13.我能行我能行第四单元第四单元 我能行我能行第一课时第一课时看完这个故事，你有什么想说的？看完这个故事，你有什么想说的？看完这个故事，你有什么想说的？看完这个故事，你有什么想说的？谁有自信转动它谁有自信转动它谁有自信转动它谁有自信转动它并完成其中的任务，并完成其中的任务，并完成其中的任务，并完成其中的任务，就能获得就能获得就能获得就能获得“大拇哥大拇哥大拇哥大拇哥”奖励奖励奖励奖励唱一首歌 说说你自己哪点行唱一首歌跳一段舞 说说 你的 同学哪点行背一首诗唱一首歌唱一首歌唱一首歌跳一段舞 和你 的好朋友手拉手背一首古诗背一首诗 转盘的操作方法：幻

2、灯片切换到这张的时候自动旋转，按下“=”键就停止转动，再按“esc”键就又开始转动。（方法掌握之后，这段话就可以删除了）再试一次再试一次 你身边的人都在哪点行呢？把大拇哥送给他吧！我的大拇哥叫“跳绳王子”，把它送给你，因为你是我们班最会跳绳的人。跳绳王子跳绳王子 你身边的人都在哪点行呢？把大拇哥送给他吧！你真棒！你真棒！我身边也有“跳绳王子”，他就是（）。因为（）。值日小能手值日小能手 你身边的人都在哪点行呢？把大拇哥送给他吧！你真棒！你真棒！我身边还有“值日小能手”，他就是（）。因为（）。进步小明星进步小明星 你身边的人都在哪点行呢？把大拇哥送给他吧！小小百灵鸟小小百灵鸟环保小卫士环保小卫士

3、绘画能手绘画能手你真棒！你真棒！（）同学进步了，我送给他“进步小明星”大拇哥。因为（）进步大。你看懂了什么？你看懂了什么？你看懂了什么？你看懂了什么？别紧张！别紧张！小云说：我的大拇哥叫“别紧张”，每次被老师点名回答问题时我都很紧张，我要相信自己，即使回答得不好也没关系。大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己大拇哥送给我自己我们都是小学生，我们都是小学生，你有优点，我有长处，你有优点，我有长处，你这点行，我那点行，你这点行，我那点行，展现你的优点，展现你的优点，发挥我的长处，发挥我的长处，我们自信，我们互助。我们自信，我

4、们互助。和同桌说说他们哪里不行？和同桌说说他们哪里不行？和同桌说说他们哪里不行？和同桌说说他们哪里不行？胆子小，发言声音太小我不会踢我不会表演小组讨论小组讨论小组讨论小组讨论1.1.他们为什么不行？他们为什么不行？2.2.如果是你，你会怎么做？如果是你，你会怎么做？3.3.你有没有不行的地方？你有没有不行的地方？准备怎么改进？准备怎么改进？心愿瓶心愿瓶心愿瓶心愿瓶 写上自己目前还不行，还需要努力的一件事情，装进心愿瓶。等待下节课开启。今天虽然还不行，只要我努力今天虽然还不行，只要我努力今天虽然还不行，只要我努力今天虽然还不行，只要我努力二年级二年级道德与法治道德与法治下册下册13.13.我能行

5、我能行第四单元第四单元 我能行我能行第二课时第二课时 把这个故事讲给同桌听。把这个故事讲给同桌听。让我们送给小猫咪大大的赞吧！让我们送给小猫咪大大的赞吧！气馁气馁相信自己相信自己真的能行真的能行不气馁猫咪不气馁猫咪自信猫咪自信猫咪真能行猫咪真能行猫咪怎样做才会怎样做才会“我也能行我也能行”踢毽子比赛你会吗？不会就不参加吗？怎样做才会怎样做才会“我也能行我也能行”相信自己，我才相信自己，我才相信自己，我才相信自己，我才能行能行能行能行他人的帮助他人的帮助他人的帮助他人的帮助怎样做才会怎样做才会“我也能行我也能行”请参加踢毽子比赛同学答小记者问。从不会到会，到参赛有什么感想？1.相信自己，大声说出

6、行。2.敢于尝试，不试怎么行。3.虚心求教，实践可能行。“我也能行我也能行”小秘诀小秘诀辨一辨：谁真的行？大拇哥属于谁？辨一辨：谁真的行？大拇哥属于谁？请和同桌说一说你的看法。1.相信自己，大声说出行。2.敢于尝试，试过可能行。3.虚心求教，实践才能行。4.勤加练习，努力一定行。“我也能行我也能行”小秘诀小秘诀辨一辨：他们谁能行？为什么？辨一辨：他们谁能行？为什么？谁想竞选班干部？我想当文艺委员，但是万一选不上，多难为情，算了吧！辨一辨：他们谁能行？为什么？辨一辨：他们谁能行？为什么？你真棒！你真棒！开着灯，有小兔子陪着我，我就不害怕了。辨一辨：他们谁能行？为什么？辨一辨：他们谁能行？为什么？

7、你真棒！你真棒！我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。别，让我们再想想吧，一定能算对。辨一辨：他们谁能行？为什么？辨一辨：他们谁能行？为什么？你真棒！你真棒！你真棒！你真棒！不试了，都试了七次了！没关系，换一种方法，我们再试一次！辨一辨：他们谁能行？为什么？辨一辨：他们谁能行？为什么？1.打开心愿瓶，把你写的不行的事儿取出来用我们的秘诀，试着想一想怎样解决吧。2.和小组的同学分享你的解决办法，写在上面。3.用实践记录表督促自己多多练习，看看三周之后有没有进步。开启心愿瓶，想想我能行开启心愿瓶，想想我能行实践记录表：我能行实践记录表：我能行 把心愿瓶里小小心愿通过自己的不断努力变成现实吧！做到了给自己

8、一个笑脸，每天记录，坚持三周试试看！我能做到的事：我能做到的事：（）第一周第一周第二周第二周第三周第三周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；互相支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。我能行我能行第四单元 我会努力的我能行导入新课动画：不爱发言的同学的想法因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们为什么不爱发言呢？击鼓传花二级标题我想给班长一个赞，因为他很负责。我不行其实你能行我之前数学成绩一直不好，总觉得自己很笨，和老师说了之后，老师建议我要找到适合自己的方法。动画：相信自己行总结大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自信，我们要不断告诉自己我能行，当然，不能只是说说而已，要真的去努力。当然我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉害的人我们要给予赞美。