部编版七年级语文下册第三单元写作名著导读课件.pptx

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1、抓住细节抓住细节第三第三单元单元 写写 作作 细节描写，是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点晴的作用。要学会细节描写，须要注意以下几点：1.真实。真实的细节是对生活细致观察的结果，如老王中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，就给人以真切的感觉，令人难忘。2.典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如台阶中父亲洗脚、踩黄泥等细节，都是为了表现父亲的勤劳能干。3.生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。如卖油翁中，只用“睨之”“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。我们的记忆中总会有许多难忘的时

2、刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以_的那一刻为题，写一篇作文。不少于500字。1选材。本文可写的材料宽泛，可以立足于家庭，选择表现亲情的那一刻；可以立足于校园，选择表现师生情、友情的那一刻；可以立足于社会，选择表现社会正能量的那一刻。2写法。(1)细致观察人物。就是要调动自己的各种感觉器官，对人物作细致的观察，把人物在具体环境中的那些细微的个性特点找出来。(2)选用典型细节。抓住人物所处的具体环境或事件中的具有代表性、概括性，能反映深刻主题的典型细节来刻画。(3)精心锤炼词语，巧妙运用修辞。选择准确、传神的动词、形容词等来刻画人物

3、的动作、神态、心理，运用比喻、拟人、夸张等修辞，把细微之处具体、形象地刻画出来。思路指导思路指导温暖的那一刻 紧握紧握着手中的试卷，那一个个红叉像是张着血盆大口，无情地吞噬着手中的试卷，那一个个红叉像是张着血盆大口，无情地吞噬了我的自信、我的希望、我的梦。这样青春美好的年华，只能用来了我的自信、我的希望、我的梦。这样青春美好的年华，只能用来叹气吗？叹气吗？我我头脑混沌，步履迟缓，踽踽而行。抬头看天，飘着细雨，那么冷头脑混沌，步履迟缓，踽踽而行。抬头看天，飘着细雨，那么冷，那么白，白得如匕首一般的刺眼。我此时的心，早已冰冻三尺。，那么白，白得如匕首一般的刺眼。我此时的心，早已冰冻三尺。太多的努力

4、和希望编织成一张大网，到头来却网不住丝毫成功的欢太多的努力和希望编织成一张大网，到头来却网不住丝毫成功的欢悦。前方一片迷茫，内心全被忧郁填满。悦。前方一片迷茫，内心全被忧郁填满。忽然忽然，一只手轻轻搭在我的肩上，重担一般，碾过我的心尖。转眼，一只手轻轻搭在我的肩上，重担一般，碾过我的心尖。转眼，那双熟悉的手映入眼帘，不免使我心头一颤。老师是想安慰我吗，那双熟悉的手映入眼帘，不免使我心头一颤。老师是想安慰我吗？可我现在谁的话也听不进去，更不想说话，我把头深深地埋了可我现在谁的话也听不进去，更不想说话，我把头深深地埋了下去。下去。“怎么，失败了？气馁了？怎么，失败了？气馁了？”她的声音似乎比往常更

5、温柔了。她的声音似乎比往常更温柔了。可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我的身子禁不住微微颤抖，眼可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我的身子禁不住微微颤抖，眼角的泪再次倾泻而出。考得这么差，我有什么资格再享受她的温柔角的泪再次倾泻而出。考得这么差，我有什么资格再享受她的温柔？“试卷给我看看？试卷给我看看？”我闭上眼睛，握紧拳头，深呼一口气，壮士我闭上眼睛，握紧拳头，深呼一口气，壮士赴死一般地把试卷递过去。她翻看了一遍，提高了嗓门说：赴死一般地把试卷递过去。她翻看了一遍，提高了嗓门说：“只是只是7070多分，你就那么没自信了？你心理承受能力也太差了吧？就你这多分，你就那么没自信了？你心理承受能力也太差

6、了吧？就你这样，怎么参加中考？上了考场，头脑还不是空白一片？样，怎么参加中考？上了考场，头脑还不是空白一片？”我只是苦我只是苦笑，满脸泪水。笑，满脸泪水。“我就是笨，我能怎么样？我心理承受能力就是差，我能怎么我就是笨，我能怎么样？我心理承受能力就是差，我能怎么办？办？”我突然爆发，把所有的委屈都发泄到她的身上。我好像要窒我突然爆发，把所有的委屈都发泄到她的身上。我好像要窒息了，不知不觉中，眼角渗出的温热的液体，又一次划过我的脸庞。息了，不知不觉中，眼角渗出的温热的液体，又一次划过我的脸庞。她拉我回教室，摊开试卷，指着一个一个红叉，语调突然变得温和：她拉我回教室，摊开试卷，指着一个一个红叉，语调

7、突然变得温和：“你看，这儿，这儿，还有那儿，都是粗心错的，不然你看，这儿，这儿，还有那儿，都是粗心错的，不然8585分总考得分总考得到的。真的是你笨吗？不是，是你没有沉下心来，知识不够扎实。到的。真的是你笨吗？不是，是你没有沉下心来，知识不够扎实。”说完，她拍了拍我的肩膀，然后一只手轻轻搭在我的肩上，很轻、说完，她拍了拍我的肩膀，然后一只手轻轻搭在我的肩上，很轻、很温柔。那一瞬间，我突然觉得一股暖流涌遍全身，冰冻的心脏逐很温柔。那一瞬间，我突然觉得一股暖流涌遍全身，冰冻的心脏逐渐化开，重新开始有力地跳动，我的信心和希望开始复苏。除了她，渐化开，重新开始有力地跳动，我的信心和希望开始复苏。除了她

8、，世上还有谁能如此相信我？世上还有谁能如此相信我？这篇作文在情节发展过程中加入了表现“那一刻”的许多细微的动作和心理感受，使人能深切地体会到“我”的感情变化；加入了比喻、拟人等修辞手法，仔细刻画“我”在不同情形下的不同细微感受，从而使整篇文章感动人心。总评：总评：窗外的雨还在下着，那么悠扬，那么妩媚，一如她那举世无双窗外的雨还在下着，那么悠扬，那么妩媚，一如她那举世无双的笑靥。我抑制不住心中的喜悦，冲出教室。回想着那一瞬间，短的笑靥。我抑制不住心中的喜悦，冲出教室。回想着那一瞬间，短短的几秒带给我的温暖，足以战胜冬日的严寒。短的几秒带给我的温暖，足以战胜冬日的严寒。那个午后，烈日当空，炽热的阳

9、光像火苗一样烧着正在花园里那个午后，烈日当空，炽热的阳光像火苗一样烧着正在花园里散步的我。散步的我。“卖雪糕，卖雪糕！卖雪糕，卖雪糕！”我回头一看，只见一位白发苍苍我回头一看，只见一位白发苍苍的老奶奶正坐在路边的小卖部里卖雪糕。我的心里顿时凉爽了起来，的老奶奶正坐在路边的小卖部里卖雪糕。我的心里顿时凉爽了起来，便走过去问她：便走过去问她：“小布丁要多少钱？小布丁要多少钱？”“”“五毛。五毛。”老奶奶用沙哑的老奶奶用沙哑的声音回答。我找出钱包，给了她几枚一毛钱的硬币，可正当我给到声音回答。我找出钱包，给了她几枚一毛钱的硬币，可正当我给到第三枚时，老奶奶就把钱放进了柜子了。我心想：也许是老奶奶一第

10、三枚时，老奶奶就把钱放进了柜子了。我心想：也许是老奶奶一不小心拿错了，我干脆将计就计，反正也不会有人在乎那两枚硬币不小心拿错了，我干脆将计就计，反正也不会有人在乎那两枚硬币的！的！素材一走在回家的路上，突然我发现钱包不见了！走在回家的路上，突然我发现钱包不见了！“小朋友！你把你小朋友！你把你的钱包落在我这儿了！的钱包落在我这儿了！”我一听，不好，是老奶奶追来了！万一他我一听，不好，是老奶奶追来了！万一他发现我少给了两毛钱，一定会拉我回去坐牢的！可是想跑也来不及发现我少给了两毛钱，一定会拉我回去坐牢的！可是想跑也来不及了，老奶奶已经跑到了我身后，况且我的钱包还在她手上。我的脸了，老奶奶已经跑到了

11、我身后，况且我的钱包还在她手上。我的脸顿时红了起来，我猜，一定红得像个红苹果！顿时红了起来，我猜，一定红得像个红苹果！“老奶奶，对不起，我少给了您两毛钱。老奶奶，对不起，我少给了您两毛钱。”我红着脸说。我红着脸说。“呵呵呵，没事没事，小朋友都难免会有犯错的时候，那两毛钱我不要了！呵，没事没事，小朋友都难免会有犯错的时候，那两毛钱我不要了！你的钱包，还给你。你的钱包，还给你。”我万万没有想到老奶奶会这么说。我万万没有想到老奶奶会这么说。老奶奶的头上、头发上大颗大颗的汗珠晶莹透亮，她的嘴巴还老奶奶的头上、头发上大颗大颗的汗珠晶莹透亮，她的嘴巴还在不停地喘着气，也难怪，小卖部离这里有好几百米远呢！这

12、一分在不停地喘着气，也难怪，小卖部离这里有好几百米远呢！这一分，这一秒，我被老奶奶感动了！她不但没有计较那两毛钱，还还我，这一秒，我被老奶奶感动了！她不但没有计较那两毛钱，还还我钱包，她的这种高尚的品格和特质让我感动。钱包，她的这种高尚的品格和特质让我感动。上车刷完卡后，安静的坐在车里，等待着车子的启动。可是眼见着上车刷完卡后，安静的坐在车里，等待着车子的启动。可是眼见着人都上齐了，司机却不关门，这倒是让我很疑惑，为什么呢？我伸人都上齐了，司机却不关门，这倒是让我很疑惑，为什么呢？我伸长脖子向前张望，什么也看不到，索性起身跑到车前看个究竟，走长脖子向前张望，什么也看不到，索性起身跑到车前看个究

13、竟，走近一看，原来是一位坐着轮椅的残疾老爷爷想坐公交车，他自己无近一看，原来是一位坐着轮椅的残疾老爷爷想坐公交车，他自己无法上车，显得很是吃力，他脸上的条条皱纹都在用劲，粗糙的手臂法上车，显得很是吃力，他脸上的条条皱纹都在用劲，粗糙的手臂尽显出他的沧桑，结果费劲九牛二虎之力也无济于事。我想：这司尽显出他的沧桑，结果费劲九牛二虎之力也无济于事。我想：这司机肯定会不耐烦的骂人了。车里一片安静，仿佛连空气都凝固了。机肯定会不耐烦的骂人了。车里一片安静，仿佛连空气都凝固了。素材二就在这时，司机做出了一个让车上在座人感到非常惊讶的事，只见就在这时，司机做出了一个让车上在座人感到非常惊讶的事，只见他起身下

14、车，微笑的对老爷爷说：他起身下车，微笑的对老爷爷说：“大爷，我来扶您上车。大爷，我来扶您上车。”那位那位司机伸出自己的手，扶着老人的右侧腰。另一只手则掐住老人的左司机伸出自己的手，扶着老人的右侧腰。另一只手则掐住老人的左胳膊，小心翼翼的将老人扶上车，并帮他刷了卡。车厢里所有的人胳膊，小心翼翼的将老人扶上车，并帮他刷了卡。车厢里所有的人都注视着这一过程，刹时大家都被司机的这一举动所感动了，纷纷都注视着这一过程，刹时大家都被司机的这一举动所感动了，纷纷起身为老人让座。起身为老人让座。司机的举动深深的触动了我的心灵，为之一颤，眼角湿润了我的眼司机的举动深深的触动了我的心灵，为之一颤，眼角湿润了我的眼

15、眶。眶。单元写作抓住细节七七年年级级语语文文下下(R版版)第 3 单 元1做个细心人，细致观察生活中人物、景物、事件的细节，感悟其中的内涵。2根据文章表达中心的需要，抓住人物特征，写一两处典型的细节即可，不必求多求全。3学会描写细节，用生动简洁的语言，把传神而典型的、能凸显人物性格特征的细微之处生动地再现出来。写作目标写作点拨细节描写能使文章生动传神，成功的细节描写刻画人物则如见其人，绘景则真切传神，让人如临其境，从而给人以真切具体、过目难忘的印象。那么，作文中如何才能写好细节呢？1细致观察事物，选用典型细节。要使描写生动形象，在观察事物的过程中，我们要调动各种感官，对事物进行非常细致的观察。

16、每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的就是认真地去观察，然后将其积累下来，作为写作的素材。细节描写在文章中不是越多越好，应选择具有代表性、概括性、能深刻反映主题的事来写，这样才有利于突出文章中心，从而给人留下更为深刻的印象。2细节描写典型真实，力求具有深刻意义。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，我们在选择细节的时候要从细微处着手，从小处着眼，小中见大，从小的细节中反映出人的思想状况、社会风貌。细节描写能够精确地反映现实生活中的人、事的特征。所谓典型，是指描写的细节具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全

17、貌，由现象揭示本质。3精心锤炼词语，巧妙运用修辞。在细节描写中应当巧妙地运用修辞手法。巧妙运用修辞手法是修饰语言的重要途径，而且不同的修辞手法会带来不同的表达效果，会使文章文采斐然。不同的场景运用一些富有表现力的文字，可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形，从而点亮整篇文章。例文引路【旁批旁批】结构角度：以时钟的滴答结构角度：以时钟的滴答声烘托出那一刻对声烘托出那一刻对“我我”的的刻骨铭心，点题，引出下文。刻骨铭心，点题，引出下文。修辞角度：运用比喻和夸修辞角度：运用比喻和夸张的修辞手法，写出了试卷张的修辞手法，写出了试卷带给带给“我我”的压力之大。的压力之大。接过试卷的那一刻接过

18、试卷的那一刻滴滴答答，滴滴答答时时间间一一分分一一秒秒地地流流逝逝，我我的大的大脑脑仿佛在那一刻停止了运仿佛在那一刻停止了运转转。一一张张试试卷卷，一一张张触触目目惊惊心心的的试试卷卷，仿仿佛佛一一块块千千斤斤巨巨石石压压在在了了我我的的心心头头，使使我我喘喘不不过过气气来。来。那那一一刻刻，看看到到试试卷卷，我我的的心心中中如如打打翻翻了了五五味味瓶瓶，各各种种味味道道交交织织着着在在我我的的身身体体里里乱乱窜窜。我我颤颤抖抖着着接接过过试试卷卷，恍恍若若雷雷击击，呆呆滞滞地地注注视视着着试试卷卷，眼眼中中却却空空无无一一物物，脑脑中中更更无无所所想想。爱爱哭哭的的我我，此此时时此此刻刻却却

19、流流不不出出一一滴滴眼眼泪泪，似似乎乎泪泪水水也也躲躲避避着着不不愿愿见见到到这这张张试试卷卷。脸脸上上的的肌肌肉肉也也在在那那一一刻刻罢罢工工了了，不不喜喜亦亦不不惧惧，我我用用一一张张没没有有表表情情的的脸脸就就这样这样静静地静静地对对着着试试卷卷描写角度：运用动作描描写角度：运用动作描写和神态描写，表现了写和神态描写，表现了“我我”接过试卷时的紧张与接过试卷时的紧张与呆滞，写出了试卷给呆滞，写出了试卷给“我我”极大的震撼。极大的震撼。而而在在那那一一刻刻，同同学学们们的的脸脸上上有有的的挂挂着着灿灿烂烂的的笑笑容容，似似乎乎考考得得很很棒棒；有有的的嘴嘴角角微微微微上上扬扬，形形成成优优

20、美美的的弧弧线线，似似乎乎考考得得也也不不错错。我我的的心心再再一一次次坠坠入入冰冰窖窖，一一阵阵寒寒风风吹吹过过，似似乎乎比比之之前前更更凉凉了些。了些。那一刻，我想抬起那一刻，我想抬起头头，却着，却着实实不敢。与其不敢。与其说说不敢，倒不如不敢，倒不如说说心虚。我怕撞上老心虚。我怕撞上老师师的目光，的目光，怕看怕看见见同学同学们们的笑的笑脸脸。我双手。我双手紧紧握，指甲在掌握，指甲在掌心留下了一道道白痕。心留下了一道道白痕。写法角度：用同学们的写法角度：用同学们的“喜喜”烘烘“我我”的的“悲悲”，对比鲜明，对比鲜明，“我我”内心内心的痛苦可见一斑。的痛苦可见一斑。那那一一刻刻，我我听听见见

21、窗窗外外的的鸟鸟儿儿在在欢欢叫叫，心心中中的的凄凄凉凉又又莫莫名名地地多多了了一一分分。湛湛蓝蓝的的天天空空不不知知何何时时蒙蒙上上了了一一层层薄薄薄薄的的灰灰纱纱，树树叶叶在在秋秋风风中中也也不不那那么么绿绿了了，花花儿儿也也收收起起了了灿灿烂烂的的笑笑容容。万万物物归归于于沉寂。沉寂。一一阵阵秋秋风风吹吹过过，把把我我的的思思绪绪带带回回。再再看看了了眼眼分分数数，我我便便把把试试卷卷折折叠叠了了一一下下，刚刚好好可可以以盖盖住住那那刺刺眼眼的的分分数数。我我的的心心回回到到课课堂堂，神神色色平平静静地地听老听老师讲课师讲课。写法角度：运用环境描写法角度：运用环境描写，衬托出写，衬托出“我

22、我”凄凉的凄凉的心境。心境。未未来来的的路路还还很很长长，那那一一刻刻我我会会永永远远铭铭记记于于心心，在在每每一一次次想想要要放放弃弃的的时时候候，想想起起拿拿到到试试卷卷那那一一刻刻的的感感受受，我我就就坚坚定定了了坚坚持持下下去去的的信信心心。或或许许那一刻的痛并非完全是一个悲那一刻的痛并非完全是一个悲剧剧吧。吧。结构、内容角度：结尾结构、内容角度：结尾点明点明“那一刻那一刻”对于对于“我我”的意义，同时鞭策自己，的意义，同时鞭策自己，让自己奋进，再一次点题，让自己奋进，再一次点题，深化了中心。深化了中心。本文回忆了作者接到试卷那一刻的复杂感受。通过细致的动作描写、神态描写、心理描写等，

23、极力表现了“我”在那一刻的痛苦。同时运用环境描写烘托悲伤的气氛。结尾点明那一刻鞭策着“我”，让“我”奋发。名师点评：名师点评：照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片，以照片里的故事为题，写一篇作文。要求：叙述故事时应条理清楚；注意联系照片拍摄的时间、地点、背景，对照片的细节进行生动细致的描写；不少于500字。写作实践思路点拨：选材上要注意，你所选的这张照片应该是有故事的、有意义的、有内容可写的照片，比如过年时全家团聚，能体现真挚情意的照片，比如你在某次比赛中获奖，颁奖时师生的合影等。写作时，不仅要浓墨重彩地“刻画”好这张照片，描写好照片上人物的外貌、神态等细节，借

24、此表现出人物的精神风貌，而且还要写好照片背后的故事，交代照片的由来、拍摄背景等。例文略。骆驼祥子骆驼祥子作者：作者：老舍老舍主要内容及主题思想主要内容及主题思想:小说讲述的是一个小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，普通人力车夫的辛酸故事。祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，健壮，坚忍，如同骆驼一般。三起三落，祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、祥子失去了生活信心。到小说结尾，祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小说通过祥子的变化，无情地狡猾、自暴自弃的行尸走肉。小说通过祥子的变化，无情地批判了那个不让好人有出路的社会。批判了那个不让好人有出

25、路的社会。主要人物及其性格特点：主要人物及其性格特点：祥子：祥子：原来是勤劳正直、诚实善良、淳朴憨厚、坚强健壮的人力原来是勤劳正直、诚实善良、淳朴憨厚、坚强健壮的人力车夫。狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他后来车夫。狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他后来堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。虎妞：虎妞：具有双重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真具有双重性，一是有着自己追求幸福的愿望，对祥子有真诚的一面；二是剥削者的意识已渗透进她的灵魂，她想控制祥子，诚的一面；二是剥削者的意识已渗透进她的灵

26、魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。是家中的占有者、支配者。刘四：刘四：残忍霸道。残忍霸道。主要情节：主要情节：(1)(1)祥子用三年的时间省吃俭用，终于实现了拥有一辆祥子用三年的时间省吃俭用，终于实现了拥有一辆自己的车这个理想，成为自食其力的车夫。但当时中国军阀混战自己的车这个理想，成为自食其力的车夫。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，很快他的洋车就被大兵的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，很快他的洋车就被大兵抢去了。抢去了。(2)(2)他没有灰心，依然倔强地从头开始，更加克己地拉车他没有灰心，依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没有等他再买上车，所有的

27、积蓄又被孙侦探敲诈攒钱。可这次还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈去了，买车的梦想再次成为泡影。去了，买车的梦想再次成为泡影。(3)(3)他又一次拉上了自己的车，他又一次拉上了自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空。产，祥子人车两空。链接中考：1.(中考湖州)同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这

28、么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。答案：答案：示例：我同意第一种观点，祥子来自农村，本是本分之人，他三次买车失败，屡受挫折，此后，随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他从一个老实的车夫逐渐演变成一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的。2.(中考兰州)结合小说骆驼祥子的阅读，完成(1)、(2)题。(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫苦女孩_，等等。(2)下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是()虎妞掏钱买虎妞掏钱买车车 虎妞假装虎妞假装怀孕怀孕 虎妞虎

29、妞“下嫁下嫁”祥祥子子 虎虎妞和妞和父亲彻底吵翻父亲彻底吵翻 A B C DD小福子3.(改编巴中)阅读下面名著选段，按要求回答问题。他没有他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡小时候在树下睡觉，被驴啃了一口觉，被驴啃了一口。(1)选段中

30、的“他”是名著_中的主人公_。祥子骆驼祥子 (2)该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用了哪种描写方法刻画人物？请结合原著，简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？答案：答案：外貌描写。最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民。最后却变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。4.(节选金华)人们人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能同场

31、合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，选出最有可能的一的一项项()“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A.孙

32、二娘孙二娘 B.简简爱爱 C.虎妞虎妞 D.翠翠翠翠C C点拨：点拨：本题考查名著中人物的性格特点，解题时要注意结合题目所给的语句进行综合分析。孙二娘的性格：豪放；简 爱的性格：自信、自爱、自立、自强；虎妞的性格：强悍、泼辣；翠翠的性格：善良、质朴。根据文章中人物说话的口吻，首先可以排除简 爱和翠翠，然后根据句中“把车放下”可以推测是虎妞。故选C C。骆驼祥子：圈点与批注七七年年级级语语文文下下(R版版)第 3 单 元1.阅读下面名著选段，回答问题。既没地方坐一坐，只好慢慢地走吧；可是，上哪里去呢？既没地方坐一坐，只好慢慢地走吧；可是，上哪里去呢？这这个个银银白的世界，没有他坐下的地方，也没有

33、他的去白的世界，没有他坐下的地方，也没有他的去处处；白茫茫；白茫茫的一片，只有的一片，只有饿饿着肚子的小着肚子的小鸟鸟，与走投无路的人，知道什么叫，与走投无路的人，知道什么叫作哀作哀叹叹。不知不不知不觉觉地，他来到了中海。他在地，他来到了中海。他在桥桥上立了上立了许许久，久，世界像是世界像是已已经经死去，没一点声音，没一点死去，没一点声音，没一点动动静，灰白的雪花似乎得了机静，灰白的雪花似乎得了机会，慌乱地，会，慌乱地，轻轻快地，一快地，一劲劲儿往下落，要人不知鬼不儿往下落，要人不知鬼不觉觉地把世地把世界埋上。界埋上。在在这这种静寂中，祥子听种静寂中，祥子听见见自己良心的微自己良心的微语语：先

34、不要管：先不要管自己吧，自己吧，还还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈妈，没一个男人！没一个男人！难难道那最后的五道那最后的五块钱块钱不是曹先生不是曹先生给给的么？不敢再思的么？不敢再思索，他拔起腿就往回走，非常地快。索，他拔起腿就往回走，非常地快。不敢不敢过过去推去推门门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，来，试试试试看吧，反正也无家可看吧，反正也无家可归归，被人逮住就逮住吧。，被人逮住就逮住吧。轻轻轻轻推了推了推推门门，门门开着呢。开着呢。顺顺着着墙墙根走了两步，看根走了两步，看见见了自己屋

35、中的灯亮儿，了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过过去，到窗外听了听，屋内去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高咳嗽了一声，高妈妈的声音！他拉开了的声音！他拉开了门门。“谁谁？哟哟，你！可吓死我了！，你！可吓死我了！”高高妈妈捂着心口，定了定神，坐在捂着心口，定了定神，坐在床上。床上。“祥子，怎么回事呀？祥子，怎么回事呀？”祥子回答不出，只祥子回答不出，只觉觉得已得已经经有有许许多年没多年没见见着她了似的，心中着她了似的，心中堵着一堵着一团热团热气。气。“这这是怎么啦？是怎么啦？”高高妈妈也要哭的也要哭的样样子，子，问问，“你你还还没回来，先生打没

36、回来，先生打来来电电，叫我，叫我们们上左宅，上左宅，还说还说你你马马上就来。你来了，不是我上就来。你来了，不是我给给你开的你开的门吗门吗？我一瞧，你？我一瞧，你还还同着个生人，我就一言没同着个生人，我就一言没发发呀，赶呀，赶紧进紧进去帮助去帮助太太收拾太太收拾东东西。你始西。你始终终也没也没进进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少爷爷已已经经睡得香香的，生又从睡得香香的，生又从热热被被窝窝里往外抱。包好了包，又上里往外抱。包好了包，又上书书房房去摘画儿，你是始去摘画儿，你是始终终不照面儿，你是怎么啦？我不照面儿，你是怎么啦？我问问你！糙糙收拾好你！糙糙收拾好了，我出

37、来看你，了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得好，你没影儿啦！太太气得一半也是急得一半也是急得直哆直哆嗦嗦。我只好。我只好打打电话电话叫叫车车吧。可是我吧。可是我们们不能就不能就这这么么空城空城计计，全走了哇。，全走了哇。好，我跟太太横打了鼻梁好，我跟太太横打了鼻梁，我，我说说太太走吧，我看着。祥子回来呢，太太走吧，我看着。祥子回来呢，我我马马上赶到左宅去；不回来呢，我上赶到左宅去；不回来呢，我认认了命！了命！”祥子没的祥子没的说说。“说话说话呀！呀！愣愣着算得了事着算得了事吗吗？到底是怎回事？到底是怎回事？”“你走吧！你走吧！”祥子好容易找到了一句祥子好容易找到了一句话话，“走吧！走吧！”

38、“你看家？你看家？”高高妈妈的气消了点。的气消了点。“见见了先生，你就了先生，你就说说，侦侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”“这这像什么像什么话话呀？呀？”高高妈妈气得几乎要笑。气得几乎要笑。(节选自骆驼祥子，有删节)【注释】横打了鼻梁：即打保证。(1)骆驼祥子的作者是_。初中语文课本中，我们还学过他的散文作品_。(2)上文中画线部分的环境描写有哪些作用？(3)上文结尾处祥子说“侦探逮住了我，可又，可又，没逮住我！”这句话指的是原著中的哪个情节？老舍老舍济南的冬天济南的冬天描描写写了了死死一一般般寂寂静静的的环环境境；渲渲染染了了作作品品的的悲悲剧剧气气氛

39、氛；暗暗示示了了祥祥子子走走投投无无路路的的境境况况；预预示示了了祥祥子子的的悲悲剧命运，突出作品的主题。剧命运，突出作品的主题。孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。2结合小说骆驼祥子的阅读，回答问题。(1)小说中除主人公祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车厂老板刘四爷，一步步走向毁灭的贫苦女孩_等等。(2)下列有关“虎妞”的情节，按先后顺序排列正确的一项是()虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.小福子小福子D3同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是现在人却把自己的同类驱赶到野兽中去

40、”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言。你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。示示例例一一：我我认认同同甲甲的的看看法法。大大兵兵抢抢走走祥祥子子的的车车，刘刘四四爷爷害害怕怕祥祥子子会会继继承承自自己己的的财财产产而而赶赶走走祥祥子子，虎虎妞妞骗骗婚婚和和小小福福子子的的死死等等，都都加加速速了了祥祥子子的的沉沉沦沦和和堕堕落落。祥祥子子是是被被他他周周围围的的人人驱驱赶赶到到“野野兽兽”中中去的。去的。示示例例二二：我我认认同同乙乙的的看看法法。祥祥子子其其实实也也很很狭狭隘隘，

41、有有着着小小市市民民的的封封闭闭思思维维，例例如如从从军军营营逃逃出出来来的的时时候候，他他顺顺手手牵牵走走了了几几匹匹骆骆驼驼，反反映映出出祥祥子子的的自自私私。小小福福子子死死后后，祥祥子子逐逐渐渐走走向向堕堕落落，甚甚至至不不惜惜出出卖他人，成了个人主义的末路鬼。卖他人，成了个人主义的末路鬼。示示例例三三：我我认认为为把把祥祥子子变变成成“野野兽兽”的的，是是“不不让让好好人人有有出出路路”的的旧旧社社会会。大大兵兵横横行行霸霸道道，刘刘四四爷爷肆肆意意盘盘剥剥，孙孙侦侦探探敲敲诈诈，虎虎妞妞骗婚，正是这黑暗的社会造成了祥子的沉沦。骗婚，正是这黑暗的社会造成了祥子的沉沦。示示例例四四：我我认认为为，是是当当时时的的社社会会与与祥祥子子自自身身的的因因素素，共共同同把把祥祥子子驱驱赶赶到到“野野兽兽”中中去去。祥祥子子经经历历了了孙孙侦侦探探骗骗钱钱、虎虎妞妞骗骗婚婚、小小福福子子的的死死等等变变故故，再再加加上上他他自自私私自自利利、软软弱弱妥妥协协等等性性格格缺缺陷陷，决决定定了祥子的悲惨命运。了祥子的悲惨命运。