部编版小学二年级语文上册第20课《雪孩子》-ppt课件.pptx

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1、2020 雪孩子雪孩子寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。我给雪人穿单衣，外面又套大棉袄。太阳公公怕他热，把他衣裳全脱掉。太阳公公怕他热，把他衣裳全脱掉。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。光着身子还冒汗，越流汗水个越小。堆雪人堆雪人 同学们，你们喜欢冬同学们，你们喜欢冬天吗？堆过雪人吗？一个天吗？堆过雪人吗？一个关于雪孩子的故事你想知关于雪孩子的故事你想知道吗？让我们走进课文去道吗？让我们走进课文去看看吧！看看吧！资料链接资料链接 雪花雪花大都是六角形的。云中雪大都是六角形的。云中雪花花“胚胎胚胎”的小冰晶，主要有两种的小冰晶，主要有两

2、种形状。一种呈六棱体状，长而细，形状。一种呈六棱体状，长而细，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，叫柱晶，但有时它的两端是尖的，样子像一根针，叫针晶。另一种则样子像一根针，叫针晶。另一种则呈六角形的薄片状，就像从六棱铅呈六角形的薄片状，就像从六棱铅笔上切下来的薄片那样，叫片晶。笔上切下来的薄片那样，叫片晶。雪雪 花花字词学习字词学习我会读我会读唱歌唱歌 累了累了 赶快赶快 添把柴添把柴 火烧火烧 旺旺的旺旺的 渐渐渐渐 哎呀哎呀 旁边旁边 冒烟冒烟 烫人烫人 终于终于 浑身浑身 水淋淋水淋淋 扑灭扑灭 激动激动 是谁是谁 很轻很轻 水汽水汽唱唱歌歌 累累了了 赶赶快快 添添把把柴柴 火火烧烧 旺旺旺

3、的旺的 渐渐渐渐 哎呀哎呀 旁旁边边 冒冒烟烟 烫烫人人 终终于于 浑浑身身 水水淋淋淋淋 扑扑灭灭 激激动动 是是谁谁 很很轻轻 水水汽汽lilichnchnnntintin chichishoshownwnjinjini yi ypnpnmomotntnzhnzhnhnhnlnlnmimijjshushuqnqnqq累累添添柴柴烧烧旺旺渐渐哎哎呀呀冒冒烫烫终终浑浑淋淋灭灭激激下下雪雪啦啦唱唱 赶赶 旺旺 旁旁 浑浑 谁谁 轻轻 汽汽观察下面的字，说说你的发现。观察下面的字，说说你的发现。氵氵军军气气浑浑汽汽口口昌昌唱唱日日王王旺旺nn赶赶结构：结构：半包围半包围部首：部首：走走书写指导：书

4、写指导：“走走”捺笔伸展，托住捺笔伸展，托住“干干”。本文写了雪孩子本文写了雪孩子 小小白兔，自己却白兔，自己却 的故事。体现了的故事。体现了雪孩子的雪孩子的 和和 。整体感知整体感知本文写了一个什么故事？体现了什么本文写了一个什么故事？体现了什么？冒着大火救出冒着大火救出消失了消失了善良善良勇敢勇敢一、雪孩子陪伴小白兔一、雪孩子陪伴小白兔 读课文第读课文第1 14 4自然自然段，说说雪孩子是怎么段，说说雪孩子是怎么来的，小白兔和雪孩子来的，小白兔和雪孩子是如何相处的呢？是如何相处的呢？课文解读课文解读雪，下个不停，一连下了好几天。雪，下个不停，一连下了好几天。这段写下了一场大雪，为下文兔妈这

5、段写下了一场大雪，为下文兔妈妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了条件条件。妈妈，妈妈，妈妈，妈妈，我也要去！我也要去！好孩子，妈妈有事，好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。你不能跟着去。这天早上，天晴这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。了，兔妈妈要出门去。要读出兔妈妈对小要读出兔妈妈对小白兔深深的爱。白兔深深的爱。兔妈妈在门外的兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈了小伙伴，就不跟妈妈去了。妈去了。雪孩子是这么来的雪孩子是这么来的 小白兔跳舞给雪孩子小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。看，唱歌给雪孩子听。他们怎么

6、相处的？他们怎么相处的？小白兔真喜欢雪孩子小白兔真喜欢雪孩子 小白兔和雪孩子玩得真（小白兔和雪孩子玩得真（）呀，雪）呀，雪孩子的陪伴给小白兔带来了很多（孩子的陪伴给小白兔带来了很多（）。）。填一填填一填开心开心欢乐欢乐小白兔家为什么会着火？小白兔家为什么会着火？他玩累了，就回家去睡午觉。他玩累了，就回家去睡午觉。屋子里真冷，赶快屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧往火堆里添把柴吧！小白兔家着火的起因小白兔家着火的起因发生火灾时我们应该怎么做呢？发生火灾时我们应该怎么做呢？提示：发生火灾时我们要第提示：发生火灾时我们要第一时间拨打火警电话一时间拨打火警电话“119”“119”，然后开始自救，用湿毛巾

7、或湿布然后开始自救，用湿毛巾或湿布捂住口鼻后向外面逃生。捂住口鼻后向外面逃生。课堂拓展课堂拓展二、雪孩子勇敢救小白兔二、雪孩子勇敢救小白兔 读课文第读课文第5 58 8自自然段，说说雪孩子是然段，说说雪孩子是怎么救出小白兔的？怎么救出小白兔的？看图填一填看图填一填 小白兔添了柴，把火烧小白兔添了柴，把火烧得（得（）的，屋子里渐渐）的，屋子里渐渐（）了。他（）了。他（）在）在床上，（床上，（）眼睛，一会）眼睛，一会儿就睡着了。儿就睡着了。旺旺旺旺暖和暖和躺躺闭上闭上 “不好了！小白兔家不好了！小白兔家着火了！着火了！”雪孩子看见从雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火

8、星。他一边喊，烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。一边向小白兔家奔去。向上或向前跳。向上或向前跳。指急切迅速。指急切迅速。雪孩子把自己的安危全忘了。雪孩子把自己的安危全忘了。“一边一边一边一边”表示一个动作表示一个动作跟另一个动作同时进行。你会用这个关联跟另一个动作同时进行。你会用这个关联词说一个句子吗？词说一个句子吗？示例：我们全家人一边散步，一边聊天。示例：我们全家人一边散步，一边聊天。同学们一边休息一边听老师讲故事。同学们一边休息一边听老师讲故事。我会说我会说 雪孩子冲进屋里，冒雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小找哇找哇，终于找到

9、了小白兔。他连忙把小白兔抱白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。起来，跑到屋外。找出表现火势严重的词，用方框框出找出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。雪孩子的动作。火势凶猛火势凶猛勇敢勇敢三、雪孩子变成美丽白云三、雪孩子变成美丽白云 小白兔得救了，雪孩子小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。却浑身水淋淋的。这时，救小白兔的雪孩这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。子不见了。他已经化成水了。说明雪孩子说明雪孩子开始融化了。开始融化了。不，雪孩子还在呢！瞧，不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天

10、空，变成了一朵白云，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。一朵美丽的白云。既是写云彩的样子很漂亮，也是在赞美雪孩既是写云彩的样子很漂亮，也是在赞美雪孩子勇敢无私、舍己救人的纯洁美丽的心灵。子勇敢无私、舍己救人的纯洁美丽的心灵。看着雪孩子变成了白云，小看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些什么呢？白兔心里会想些什么呢？（1 1）这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希）这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希 望你能再回来。望你能再回来。（2 2）雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。）雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！你永远是我的好朋友！（3 3）雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给

11、你看，）雪孩子，你快回来吧！我要跳舞给你看，唱歌给你听。唱歌给你听。学完课文，你知道雪孩子最后变成什学完课文，你知道雪孩子最后变成什么了吗？他又是怎么变化的呢？填一填。么了吗？他又是怎么变化的呢？填一填。遇高温遇高温化成（化成（）变成（变成（）变成（变成（）升到空中升到空中经太阳晒经太阳晒水水水汽水汽 白云白云 看图说故事看图说故事请同学们根据图片用自己的话讲讲这个故事。请同学们根据图片用自己的话讲讲这个故事。结构梳理结构梳理雪孩子雪孩子可爱可爱勇敢勇敢陪小白兔玩陪小白兔玩救小白兔救小白兔化了化了飞了飞了变成一变成一朵美丽朵美丽的白云的白云美丽心灵美丽心灵永留存永留存主旨概括主旨概括 这篇童话

12、讲述了可爱的雪孩子陪小白这篇童话讲述了可爱的雪孩子陪小白兔玩，给他带来快乐；小白兔家着火了，兔玩，给他带来快乐；小白兔家着火了，勇敢勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，最的雪孩子从大火中救出了小白兔，最后自己成了云朵的故事，表现了雪孩子的后自己成了云朵的故事，表现了雪孩子的美好心灵美好心灵。拓展延伸拓展延伸欣赏动画欣赏动画雪孩子雪孩子随堂练习随堂练习 好孩子好孩子（ho hoho ho）空地上空地上（kn kn knkn）睡午觉睡午觉（ju jioju jio）睡着了睡着了（zho zho zhuzhu）得救了得救了（d did di）冲进屋冲进屋（chn chn chnchn）一、用一、用“”

13、划去加点字的错误读音。划去加点字的错误读音。二、判断下列说法的对错，对的打二、判断下列说法的对错，对的打“”“”，错的打错的打“”“”。1.1.雪孩子救了小白兔，小猴子、小山雪孩子救了小白兔，小猴子、小山羊救了小白兔的家。羊救了小白兔的家。（）2.2.兔妈妈和小猴子、小刺猬一起把火兔妈妈和小猴子、小刺猬一起把火扑灭了。扑灭了。（）兔妈妈在门外的空地上给小白兔（兔妈妈在门外的空地上给小白兔（）了）了个雪孩子，小白兔和雪孩子玩累了，就回家去睡个雪孩子，小白兔和雪孩子玩累了，就回家去睡午觉。屋子里太冷，小白兔就往火堆里（午觉。屋子里太冷，小白兔就往火堆里（）了把柴。结果，屋子着火了。雪孩子（了把柴。

14、结果，屋子着火了。雪孩子（）进）进屋里，（屋里，（）着烟和火，救出了小白兔，自己）着烟和火，救出了小白兔，自己却化成了水。却化成了水。三、用恰当的动词填空。三、用恰当的动词填空。堆堆添添冲冲冒冒课后习题课后习题默读课文，试着不出声。默读课文，试着不出声。点拨：这是第一次出现默读的要求。点拨：这是第一次出现默读的要求。默读就是读的时候不出声，速度比出声朗默读就是读的时候不出声，速度比出声朗读快，读长故事用默读的方法比较好。默读快，读长故事用默读的方法比较好。默读时注意：不能小声嘟囔着读，不能动嘴读时注意：不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。唇无声地读，不能用手指点着读。读一读

15、，抄写每组的第读一读，抄写每组的第2 2个句子。个句子。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了一朵白云，一朵雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽美丽的白云。的白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽，雪孩子变成了水汽，很轻很轻很轻很轻的水汽。的水汽。点拨：每组第点拨：每组第2 2个句子后面多了一个补个句子后面多了一个补充说明，让句子表达的意思更生动具体。充说明，让句子表达的意思更生动具体。课外作业课外作业 1.1.分角色表演这个故事。分角色表演这个故事。2.2.发挥想象，如果雪孩子又回来了，发挥想象，如果雪孩子又回来了，会发生什么事情？写一写你编的故事。会发生什么

16、事情？写一写你编的故事。谢谢观看！谢谢观看！20 20 20 20 雪雪雪雪孩子孩子孩子孩子第一课时第二课时人教版 语文 二年级 上册 一个寒冷的冬天，下了一场大雪，房子上、树上、地上一片白。兔子一家没吃的了，兔妈妈要出去找吃的，她堆了一个漂亮的雪孩子，让他和小白兔一起玩。雪孩子和小白兔是怎么玩的呢？后来，还发生了一件什么事呢？请小朋友打开课本，用自己喜欢的方法读一读20课雪孩子。第一课时 是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的白兔妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。1

17、980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了一部国产经典动画。雪孩子雪孩子累累劳累劳累受累受累添添lilitintin造句造句：妈妈今天妈妈今天劳累劳累了一天，应该休息一下。了一天，应该休息一下。添加添加添柴添柴造句造句：请把这段文字请把这段文字添加添加到文章中。到文章中。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍我会认我会认我会认我会认柴柴烧烧chichishosho火柴火柴木柴木柴造句造句：这堆这堆木柴木柴是谁捡来的？是谁捡来的？燃烧燃烧 焚烧焚烧造句造句：大火正在大火正在燃烧燃烧。旺旺渐渐wnwnjinjin兴旺兴旺旺季旺季造句造句：这里到处鸟语花香这里到处鸟语花香,一片一片兴旺兴旺的景象的景象。

18、逐渐逐渐渐渐渐渐造句造句：夕阳夕阳逐渐逐渐消失，黑夜来临了。消失，黑夜来临了。哎哎呀呀iiyy哎呀哎呀哎呦哎呦造句造句：哎呀哎呀，那个孩子哭了。，那个孩子哭了。好呀好呀哎呀哎呀造句造句：“好呀好呀！”哥哥说着开始辅导我写作业。哥哥说着开始辅导我写作业。冒冒烫烫momotntn冒泡冒泡冒冒烟烟造句造句：太阳像一盆火太阳像一盆火,烤得大地直烤得大地直冒烟冒烟。烫伤烫伤烫手烫手造句造句：刚出笼的东西刚出笼的东西烫手烫手，不能碰哦，不能碰哦!终终浑浑zhnzhnhnhn终于终于终点终点造句造句：大雨下了一个多小时大雨下了一个多小时,终于终于停了。停了。浑水摸鱼浑水摸鱼浑身浑身造句造句：她被大雨淋得她被

19、大雨淋得浑身浑身都湿透了。都湿透了。淋淋灭灭lnlnmimi淋雨淋雨淋湿淋湿造句造句：下雨了，跑回来的我都下雨了，跑回来的我都淋湿淋湿了。了。灭火灭火熄灭熄灭造句造句：消防员正在积极消防员正在积极灭火灭火。激激jj激动激动激发激发造句造句：他他登上冠军奖台登上冠军奖台激动激动得流下了得流下了眼泪。眼泪。lililili累他玩他玩累累了，就回家了，就回家去去睡午觉。睡午觉。多音字多音字积积累累日积月日积月累累唱 赶 旺 旁chnchnnn wn wnpnpn 浑 谁 轻 汽hnhnshushuqnqnq q 我我我我会写会写会写会写上下上下 结构结构浑浑唱唱赶赶旺旺谁谁旁旁半包围半包围 结构结构

20、左右左右 结构结构生字归类生字归类轻轻汽汽氵qq气jnjn军熟字比较识字方法识字方法加一加口+昌=唱走+干=赶日+旺=旺气军氵唱谁shushuchnchn左右结构，不能写成上下结构。四横，不能少写一横。重难点字书写指导重难点字书写指导nn部首部首：走走结构结构：半包围结构：半包围结构组词组词：赶快：赶快 赶路赶路造句造句：我得：我得赶快赶快把家庭作业完成。把家庭作业完成。pnpn部首部首：方：方结构结构：上中下结构：上中下结构组词组词：旁边：旁边 两旁两旁造句造句：公路：公路两旁两旁种了许多白桦种了许多白桦树。树。shushu结构结构：左右结构：左右结构组词组词：谁的：谁的 谁是谁非谁是谁非造

21、句造句：不知道这支钢笔到底是：不知道这支钢笔到底是谁的谁的。部首：讠部首：讠qnqn部首部首：车：车结构：左右结构：左右结构结构组词组词：轻松：轻松 轻快轻快造句造句：我能很：我能很轻松轻松地跑完一千米。地跑完一千米。qq部首：部首：氵氵结构：左右结构：左右结构结构组词组词：水汽：水汽 蒸汽蒸汽造句造句：太阳一晒，湖面上就会：太阳一晒，湖面上就会显得显得水汽水汽朦胧。朦胧。识字游戏识字游戏堆雪人添加滚烫终于旁边兴旺轻松词语解释词语解释词语解释词语解释渐渐：渐渐：表示程度或数量缓慢增减。表示程度或数量缓慢增减。这些年，我们家的家庭收入在这些年，我们家的家庭收入在渐渐渐渐增长了许多。增长了许多。窜

22、出：窜出：向上跳出去向上跳出去火苗从窗户里火苗从窗户里蹿出蹿出来。来。呛人：呛人：因为某种气体刺激而感到难受。因为某种气体刺激而感到难受。炒辣椒气体好炒辣椒气体好呛人呛人。激动：激动：因受刺激而冲动。因受刺激而冲动。听完老师讲的故事，同学们听完老师讲的故事，同学们激动地激动地哭了。哭了。自由读课文，画出不认识的字，并在自然段前标上序号。数一数，课文一共 个自然段。整体感知整体感知14 “小白兔雪孩子做了什么事情？”带着问题,正确、流利地朗读课文。小白兔为雪孩子唱歌、跳舞小白兔为雪孩子唱歌、跳舞。你会用哪句话描述下面的插图呢？小白兔和雪小白兔和雪孩子一起玩孩子一起玩雪孩子去救雪孩子去救小白兔小白

23、兔 结合插图想想课文主要讲了一件什么事？主要讲了小白兔给雪孩子唱歌、跳舞，后来小白兔家着火了，雪孩子冒着大火救出了雪孩子。一、轻松找朋友。轻轻 旁旁 浑浑 谁谁 唱唱 赶赶 旺旺chnchn nnpnpnwnwn hn hnqnqnshushu课堂演练课堂演练赶赶（）（）旁旁（）（）轻轻（）（）唱唱（）（）旺旺（）（）浑浑（）（）唱戏唱戏赶快赶快赶紧赶紧旁边旁边两旁两旁轻重轻重轻拿轻拿唱歌唱歌旺季旺季兴旺兴旺浑身浑身浑水浑水二、我会扩词。三、雪孩子最后去哪了？他他变成了很轻很轻的变成了很轻很轻的水汽，飞水汽，飞上上天空，变成天空，变成了一了一朵美丽的白云。朵美丽的白云。字词字词听写听写 小白兔

24、和雪孩子这对好朋友正在冰天雪地里玩耍，让我们一起听着这首动听的滑雪歌，看看他们之间发生了什么故事吧！第二课时点我小白兔小白兔 快速默读课文1-6自然段，说一说自己看懂了什么。互动课堂互动课堂玩玩默读课文7-14自然段，说一说自己看懂了什么。雪孩子雪孩子救救默读小提示读的时候不出声，速度比出声朗读快。（课后课后第第一一题题）不能小声嘟囔着读，不能动嘴唇无声地读，不能用手指点着读。指名读第1-3自然段，用自己的话说一说，小白兔和妈妈做了什么事？雪，下个不停，一连下了好几天。雪，下个不停，一连下了好几天。这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：兔嚷起来：

25、“妈妈，妈妈，我也要去！妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。堆雪人你喜欢雪人吗？小白兔和我们一样喜欢雪人。接下来会发生什么事情呢？以自己喜欢的方式读4、5自然段。想一想：小白兔和雪孩子玩得怎么样？感受小白兔的快乐。小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他们玩得好开心啊！雪孩子给小白兔带来了快乐。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！”小白兔添了柴

26、，把火烧得旺旺的，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。为下文小白兔家着火做铺垫小白兔玩累了，回家做了什么？小兔子这么做太危险了，把你的担心告诉小白兔吧！小白兔，火烧得太旺很容易引起火灾，快起来！随文识字随文识字添加我觉得“渐渐”的近义词还可以是（）。慢慢 下面字词的意思可以通过找近义词的方法去理解，你来写一写吧！渐渐逐渐听老师读一读第6自然段，想一想：当小白兔进入了梦乡后，你们担心的事发生了吗？你从哪儿知道的？火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。感叹句说明此时的小白兔非常危险。把“越烧越旺、烧着了、一点儿也不知道”读重些、快些。随文识字

27、随文识字旺旺表示火烧得很大。我还在（）（）名字里见过这个字！对联店名学习第7、8自然段，思考：雪孩子看到小白兔家着火了，是怎样做的?用横线画出雪孩子语言和动作的句子，体会雪孩子的着急和勇敢。“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。“一边一边”说明当时情况非常危险，体现了雪孩子急迫的心情。雪孩子怎么知道小白兔家着火了？读得急促响亮些，读出雪人着急的心情。你来给“冒”组个词吧！假冒 冒雨 感冒例例：他他一边一边喊，喊，一边一边向小白兔家奔去。向小白兔家奔去。一边 一边 。妈妈吃饭词语运用词语运用看电视请同学们默读第8-12自然段，说

28、一说：是谁救了小白兔？它是如何被救的？小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。是雪孩子救了小白兔动作急切，寻找过程艰辛，体现了雪孩子的着急和勇敢。对比读一读雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。朗读时语速要稍快，体现出情况的紧急和雪孩子的勇敢。“找哇找哇”说明雪孩子找了很久，“终于”的意思是最终，这两个词语表现了雪孩子的着急。雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找到了小白兔。你被雪孩子的行为感动了吗？我们一起来夸夸雪孩子吧！雪孩子，你是那

29、么勇敢，那么善良，你不顾熊熊大火，冒着生命危险去救小白兔，我要为你舍己为人的行为点赞！树林里都有哪些动物来救火了？兔妈妈回来后对大家说了什么？这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿，大家就把火扑灭了。兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”小白兔的伙伴都赶来了救小白兔。读出疑问和感谢的语气。有情感地朗读13、14自然段，思考：雪孩子变成什么了呢？这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云

30、。雪孩子化成了水又变成了水汽、白云，这样它就会一直陪在小白兔身边了。自由讨论自由讨论：雪孩子“不见了”“化成水了”“变成了很轻很轻的水汽”“变成了一朵美丽的白云”。你们知道雪孩子为什么会化成水、变成水汽、变成白云吗？水水汽白云雪孩子遇热遇热越聚越多雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。比较句子雪孩子变成了一朵白云。雪孩子变成了水汽。雪孩子用自己的生命换来了小白兔的平安，觉得很高兴，所以用高兴的语气读。雪孩子为了救小白兔，自己却化了，小白兔觉得很伤心，所以用伤心的语气读。（课后课后第二题第二题）第二句比第一句更加生动、具体。雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。看着雪孩子变成了白云，小白兔心里会想些

31、什么呢？你来写一写吧！这么可爱、善良、勇敢的雪孩子，我真希望你能再回来。小小练笔 雪孩子，看到白云，我就好像看到了你。你永远是我的好朋友！兔兔妈妈妈妈雪孩子雪孩子疼爱孩子疼爱孩子要外出要外出堆雪人堆雪人小白兔小白兔面临危险面临危险玩累休息玩累休息柴堆烧着柴堆烧着兔兔妈妈妈妈舍己救人舍己救人飞跑救小兔飞跑救小兔变成白云变成白云舍己救人舍己救人 本文讲述本文讲述了雪孩子先是陪了雪孩子先是陪 玩耍，又为玩耍，又为了救它化成了水，最后变成了了救它化成了水，最后变成了 和和 的故事，的故事，表现了雪孩子表现了雪孩子 的高尚品质。的高尚品质。小白兔小白兔水汽水汽白云白云舍己救人舍己救人和雪有关的诗词和雪有

32、关的诗词1.1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2 2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。3.3.柴门闻犬吠，风雪夜归人。柴门闻犬吠，风雪夜归人。2 2.日暮苍山远，天寒白屋贫。日暮苍山远，天寒白屋贫。一、根据课文内容连一连。冒出冒出蹿蹿出出躺在躺在闭上闭上床上床上黑烟黑烟眼睛眼睛火星火星二、根据课文内容给雪孩子的形态变化排序堆成雪孩子堆成雪孩子化成水化成水变成水汽变成水汽变成白云变成白云3214三、核心素养。假如假如我们现在我们现在正在超市的二楼购物，一楼正在超市的二楼购物，一楼的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？的电器因家电短路引发火灾，我们该怎么办？拨打拨打“119119”火警电话；捂住口鼻，低姿火警电话；捂住口鼻，低姿势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。势前进到安全出口；不坐电梯，不要返回。