部编版《道德与法治》八年级上册53《善用法律》ppt课件.pptx

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1、旁白：这是发生在下午放学后一个偏僻胡同的故事，故事的主人公小涛.思考：小涛该怎么办呢？情景剧欣赏情景剧欣赏第五课第三节第五课第三节 善用法律善用法律版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源遇到侵害 依法求助法律服务所法律服务所律师事务所律师事务所公证处公证处法律援助中心法律援助中心提提供供法法律律服服务务和和帮帮助助的的机机构构版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及

2、时有效的法律帮助。在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。我们通过法律服务机构来维护合法权益“七五七五”普法普法版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。接向人民法院起诉。受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济学生刘某与被告王某某、廉某某、董某某、张某某、朱某某是同班同学。在上体育课时，五被告将原告抬起扔到空中，摔落在地，致使原告刘某受伤，构成十级伤残。刘某父母同五被告协商无果的情况下，将五被告告上法院，

3、法院认为，因五名被告均未满十六周岁，属于限制民事行为能力人，其行为后果应由其监护人承担。据此，五被告法定监护人共同承担造成的各项经济损失共计61428.1元。刘某通过什么方式维护自身权益的？你了解这种维权方式吗？以案说法以案说法诉讼诉讼最后最后手段手段最正规最正规最权威最权威版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源含义：含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。程序解决纠纷和冲突的活动。特点：特点：是处理纠纷和应对侵害是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威最正规、最权威的手段，的手段，是维护合法权益的是维护合法权益

4、的最后屏障最后屏障。诉讼 小涛：到小涛：到法院法院打官司打官司的人的人都是坏人，都是坏人，打官司是打官司是很丢人的事。很丢人的事。错误错误的的，遇到非法侵害采取其他方式不能解决问遇到非法侵害采取其他方式不能解决问题，要敢于运用诉讼手段维护合法权益题，要敢于运用诉讼手段维护合法权益。诉讼诉讼是处理是处理纠纷和应对侵害纠纷和应对侵害最正规、最权威最正规、最权威的手段，是维护我们的手段，是维护我们合法权益的合法权益的最后最后屏障屏障，是法治社会是法治社会提倡提倡公民运用法律公民运用法律解决纠纷的手段之一。解决纠纷的手段之一。版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源有勇有谋 应对违法犯罪几天

5、后，在同一偏僻的胡同，放学回家的小涛同学又遇到.1、在本这次事件中，我们应该向小涛学习什么？情景剧欣赏（二）情景剧欣赏（二）版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。法维护正当权益。我们要勇于同违法犯罪行为作斗争几天后，在同一偏僻的胡同，放学回家的小涛同学又遇到.2、在本次事件中，我们应该吸取什么教训？情景剧欣赏（二）情景

6、剧欣赏（二）版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源3如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪也不利于制止违法犯罪2心智尚未成熟心智尚未成熟1体力不具优势体力不具优势未成年人要学会善于斗争的原因版权所有 盗版必究上21世纪教育网 下精品教学资源在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争结合所学

7、知识，就更好地解决校园欺凌问题，促进未成年人健康成长，提一些合理化建议。思维广角思维广角我们要自觉做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠我们要自觉做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。觉遵守者和坚定捍卫者。积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念作业布置请你结合今天所学内容，就共同抵制校园欺凌现象写一封倡议书并张贴在学校的宣传栏。道道德与法治德与法治八年级八年级上上册（册（RJRJ ）教学课件）教学课件导入新课新课探究课堂小结随堂训练第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民第第

8、3 3课时课时 善用法律善用法律导入新课导入新课1.1.阅读教材阅读教材P57“P57“运用你的经验运用你的经验”2.2.你对此事的看法是什么？你对此事的看法是什么？3.3.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？提提 示：示：依据法律，根据事实。保安的做法是违法行为，侵犯了小依据法律，根据事实。保安的做法是违法行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查华的人身自由和名誉权。超市的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。他人的身体，其搜身行为损害了小华的人格尊严。新课探究新课探究目标导学一：

9、遇到侵害 依法求助1.1.阅读教材阅读教材P58“P58“探究与分享探究与分享”2.2.为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的合法权益？为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的合法权益？提提 示：示：镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自身权益，受到了法镜头一中的王某以暴制暴，采取非法手段维护自身权益，受到了法律的制裁；律的制裁；镜头二中的农民依据合同法同村干部据理力争，维护了自身合法权镜头二中的农民依据合同法同村干部据理力争，维护了自身合法权益。益。(一)依法维权 两个案件中的当事人同样遇到了法律问题或权益受到了侵害，两个案件中的当事人同样遇到了法律问题或权益受到了侵害，同样积

10、极维护权利，却是截然不同的维权结果，这是什么原因导同样积极维护权利，却是截然不同的维权结果，这是什么原因导致的？致的？教师总结：教师总结：我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(二)法律救助帮维权1.1.阅读教材阅读教材P5859“P5859“阅读感悟阅读感悟”2.2.想一想我们可以通过哪些方式来维权？想一想我们可以通过哪些方式来维权？提提 示：示：可以通过法律服务机构来维护合法权益；受到非法侵害，可以通过法律服务机构来维护合法权

11、益；受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。了解学习法律服务所工作人员的工可以寻求国家的法律救济。了解学习法律服务所工作人员的工作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救作、律师的职责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家救济的做法。济的做法。法律援助3.3.上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？提提 示：示：可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。报案等。(三)诉讼维权最权威1.1.阅读教材阅读教材P59“P59“探究与分享探究与分享”2.2.小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的

12、？你了解这种维小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？你了解这种维权方式吗？权方式吗？提提 示：示：小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。（1 1）含义：）含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。和冲突的活动。（2 2）特点：）特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。合法权益的最后屏障。（3 3）使用情况：）使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问

13、题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。手段，通过打官司讨回公道。什么是诉讼？诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。和解决民事纠纷的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称俗称“民告官民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。诉讼程序解决

14、争议案件的活动。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。目标导学二：有勇有谋 应对违法犯罪活动一：见义勇为是责任活动一：见义勇为是责任 小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，小周是小区保安。一天，他为抓抢劫犯罪嫌疑人，被摩托车撞伤，他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被授予他忍住剧痛将犯罪嫌疑人制服，并将其交给民警。因此，他被授予

15、“见见义勇为积极分子义勇为积极分子”的光荣称号。的光荣称号。观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我观点一：小周的做法有利于维护社会安定和人民群众财产安全，我们应该向他学习。们应该向他学习。观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣观点二：如果他在与歹徒搏斗时把歹徒撞伤了，他就不会获得光荣称号了。称号了。请你对这两个观点发表看法。请你对这两个观点发表看法。提提 示：示：同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公同违法犯罪行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、

16、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。小益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。小周的行为是值得我们学习的。周的行为是值得我们学习的。活动二：智勇双全斗歹徒活动二：智勇双全斗歹徒材料一：材料一：在武汉，有一个在武汉，有一个1010岁女孩被岁女孩被3 3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指机，趁歹徒不备，一面向饭店老板暗指3 3名歹徒，一面表情痛苦地用双手名歹徒，一面表情痛苦地用双手卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，卡自己的脖子，老板明白后立即设法报警，几分钟后，3 3名歹徒被民警抓名

17、歹徒被民警抓获。获。材料材料二二：3 3月月1414日当晚日当晚7 7点点2020分左右，分左右，1515岁的小张用手机打着电话，沿和平路旁边一条岁的小张用手机打着电话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交黑暗处时，尾随而来的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7 7元零钱，

18、持刀男子心有元零钱，持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。不甘，继续挟持着小张往小区里面走。快到小区入口的值班岗亭时，看到里面有快到小区入口的值班岗亭时，看到里面有2 2名保安正在值班，小张对持刀男子说：名保安正在值班，小张对持刀男子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便再劫个包裹也不枉此行，持刀男子觉得顺便再劫个包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭，自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自放开了小张，让他走进了岗亭，自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，己遭遇

19、持刀抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，2 2名保安人员出门叫名保安人员出门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的巡逻民警。住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的巡逻民警。后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年2424岁。对于持刀抢劫的犯罪事实，吴岁。对于持刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示，他见受害人整个过程中都比较配合，根本没某供认不讳。说起被擒经过，吴某表示，他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包裹的名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。料到他会以取包裹的名义向保安求助，以至

20、于保安来到他身旁都毫无防备。1.1.两则材料共同说明了什么？两则材料共同说明了什么？2.2.面对歹徒行凶，你会怎么做？面对歹徒行凶，你会怎么做？提提 示：示：1.1.略略2.2.（1 1）设法稳住歹徒。（）设法稳住歹徒。（2 2）记住歹徒相貌。（）记住歹徒相貌。（3 3）及时拨打）及时拨打“110”“110”报报警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在警电话。当我们遭遇违法犯罪时，首先要观察分析双方的力量对比。在力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减力量对比悬殊的情况下，不宜与犯罪分子硬碰硬，而要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的

21、力量，采取机智灵活的方式，少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法。将犯罪分子绳之以法。课堂小结课堂小结1.1.当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。当我们的合法权益受到侵害时，要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。维护我们合法权益的最正规、最权威的一种手段是维护我们合法权益的最正规、最权威的一种手段是()A A调解等非诉讼途径调解等非诉讼途径B B申请法律援助申请法律援助C C诉讼途径诉讼途径D D获得法律咨询、帮助获得法律咨询、帮助 随堂训练随堂训练C C2.2.小明的父母离异后，小明的父母离异后，1414岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父岁的小明跟随爷爷奶奶生活，但最近几个月，父母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况母都以各种借口对小明的生活不闻不问，拒不支付任何费用。在这种情况下，小明可以下，小明可以()向法律援助中心、律师事务所请求帮助向法律援助中心、律师事务所请求帮助向政府有关部门反映向政府有关部门反映请求妇联帮助解决问题请求妇联帮助解决问题向人民法院起诉向人民法院起诉A A B BC C D D D D