部编版五年级语文上册《习作:我想对您说》ppt课件.ppt
《部编版五年级语文上册《习作:我想对您说》ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五年级语文上册《习作:我想对您说》ppt课件.ppt(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、我我 想想 对对 您您 说说你是否还记得一个很热很热的夜晚,一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来。我从梦中醒来。妈妈正在给我扇扇子,妈妈正在给我扇扇子,汗水湿透了她的衣衫。汗水湿透了她的衣衫。啊,妈妈的爱是清凉的风。啊,妈妈的爱是清凉的风。一个很凉很凉的雨天,一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我。妈妈到学校接我。一把雨伞遮在我的头顶,一把雨伞遮在我的头顶,雨水打在妈妈身上。雨水打在妈妈身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。妈妈的爱妈妈的爱 有一回我病了,有一回我病了,妈妈抱着我去医院。妈妈抱着我去医院。摸着我很烫很烫的额头,摸着我很烫很烫的额头,她着急地哭了。她着急地哭了。啊,妈妈的
2、爱是滴落的泪。啊,妈妈的爱是滴落的泪。三八妇女节那天,三八妇女节那天,我给妈妈献上一束鲜花,我给妈妈献上一束鲜花,妈妈把我抱在怀里,妈妈把我抱在怀里,轻轻地亲吻我的脸颊,轻轻地亲吻我的脸颊,啊,妈妈的爱是甜甜的吻,啊,妈妈的爱是甜甜的吻,我在妈妈的爱里一天天长大。我在妈妈的爱里一天天长大。每个人都有疼爱自己的母亲、父亲每个人都有疼爱自己的母亲、父亲,请你也讲一讲父请你也讲一讲父母爱自己的故事。孩子们母爱自己的故事。孩子们,闭上眼睛闭上眼睛,回顾你和父母在回顾你和父母在生活中的点点滴滴生活中的点点滴滴,让那一幕幕在你的头脑中过电影。让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的只要是给你
3、留下深刻印象的,哪怕只是一个眼神、一个哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过微笑、一个动作、一句话都不要放过,因为那都是父母因为那都是父母对你的爱。孩子们对你的爱。孩子们,睁开眼睛睁开眼睛,把你想到的说出来。把你想到的说出来。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友,也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会,把平时想对他们说的话写下来,与他们真心对他们说的话写下来,与他们真心“交流交流”。本次习作要求把平时想对爸爸妈妈说的话写下来。说的本次习作要求把平时想对爸爸妈
4、妈说的话写下来。说的内容:内容:1.可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的爱。可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的爱。2.可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们了解正在可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们了解正在长大的你。长大的你。3.可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些你认为不好的习惯。改掉一些你认为不好的习惯。说说本次习作对我们提出了哪些要求?这次写作该怎样去写呢?这次写作该怎样去写呢?1.确定写作的内容及形式。确定写作的内容及形式。从三个方面中从三个方面中选择一个自己擅长的来写作选择选择一个自己擅长的来写作选择“提建
5、议提建议”或或“写心里话写心里话”的可以采用书信体来写。的可以采用书信体来写。如如“母亲掏母亲掏衣兜衣兜,掏掏出一卷揉得皱皱的出一卷揉得皱皱的毛票毛票,用用龟裂的手指数着。龟裂的手指数着。”这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动作、这句话刻画出一位贫苦的母亲形象。通过描写人物的外貌、动作、语言语言,表现表现人物的内心世界。人物的内心世界。描写人物外貌时要注意抓住人物与众不描写人物外貌时要注意抓住人物与众不同的外貌同的外貌特征特征,使使人物形象更加鲜明人物形象更加鲜明.人物的动作和语言要根据表达的人物的动作和语言要根据表达的需要,反映需要,反映人物的思想品质和个性特征。人物的思想
6、品质和个性特征。2.借鉴本组课文的写作方法来写。借鉴本组课文的写作方法来写。慈母情深慈母情深一课中作一课中作者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了者对母亲的外貌、动作、语言等进行了细致的描写体现了母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。母亲的慈祥、善良和我对母亲的感激热爱与崇敬之情。3.写作的时候,可以抓住文章的主要内容总结写作的时候,可以抓住文章的主要内容总结出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。出精炼而又能吸引读者眼球的东西来拟题。如:如:“雨中情雨中情”“温暖的手套温暖的手套”“我想对您说我想对您说”等。等。4.写作时内容要翔实,详略要得当,记写作时内容要翔实,详略要
7、得当,记叙要清楚,语句要通顺,记事的文章应交叙要清楚,语句要通顺,记事的文章应交代清楚事情的起因、经过、结果。代清楚事情的起因、经过、结果。5.在写成初稿后自己认真修改也可以在在写成初稿后自己认真修改也可以在小组内讨论请同学提出修改建议再按照同小组内讨论请同学提出修改建议再按照同学提出。学提出。1.写真事,露真情。这次习作应该怎样写才能露真情?这次习作应该怎样写才能露真情?选择生活中真实的事情来写,要把人物放在事选择生活中真实的事情来写,要把人物放在事件中写,人物只有在事件中才能件中写,人物只有在事件中才能“活活”起来。起来。2.说事例,要具体。怎样才能把事例说具体?怎样才能把事例说具体?要注
8、意人物的音容笑貌,言谈举止的描绘。抓住要注意人物的音容笑貌,言谈举止的描绘。抓住人物的外貌、语言、神态、心理活动来写,写出人物的外貌、语言、神态、心理活动来写,写出人物个性。人物个性。3.抓细节,打动人。父母的哪些举动打动了你,父母的哪些举动打动了你,抓住细节进行描写。抓住细节进行描写。4.说真话,诉真情。和父母说心里话的时候语言和父母说心里话的时候语言要委婉,感情要真挚,让人要委婉,感情要真挚,让人容易接受。容易接受。开头开头称呼,也称呼,也称称“起首语起首语”,是,是对收信人的称呼。对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写称呼要在信纸第一行顶格写起,后起,后加加“:”,冒,冒号号后不再写字
9、。称呼和署名要后不再写字。称呼和署名要对应,明确对应,明确自己和收信自己和收信人的关系人的关系。你了解书信的格式吗?你了解书信的格式吗?正文。正文。正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您您好好!”“近好近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好新年好!”“春节愉快春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。接下
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 习作:我想对您说 部编版五 年级 语文 上册 习作 我想 ppt 课件
限制150内