部编版语文二年级语文上册第五单元口语交际&语文园地五课件.pptx

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1、口语交际：商量口语交际：商量口语交际：商量口语交际：商量 在生活中，有时候我们需要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换一下值日的时间，该怎样跟她商量呢？小丽我想跟你商量一件事情。我想和你调换一下值日时间，因为今天是我生日，想早一点儿回家，你看行吗？你说吧，有什么事？哎呀，不行啊。真不巧，今天，我放学要去学舞蹈，不能和你调换。真抱歉！没关系，我再问问别人。同学们，听了上面的对话，你知道和别人商量时要怎样说话了吗？和别人商量时要有礼貌，语气要委和别人商量时要有礼貌，语气要委婉一点，征求别人意见时，可以用上婉一点，征求别人意见时，可以用上“行不行行不行”“”“可不可以可不可以”等。等。和别人商量，不

2、一定都能成功。没和别人商量，不一定都能成功。没有达成自己的意愿，你也要表示理解。有达成自己的意愿，你也要表示理解。当别人同意自己的意见或建议时，你要当别人同意自己的意见或建议时，你要礼貌地表示感谢。礼貌地表示感谢。懂礼貌懂礼貌不能生硬不能生硬遇到下面的情况，你会怎样和别人商量？情境讨论情境讨论情境一：向同学借的书没看完，想再多借几天。情境二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。要用商量的语气。把自己的想法说清楚。小明我有件事想和你商量一下。练一练一练练你说吧。我上次向你借的书我还没看完，想再多借几天，你看可以吗？好呀，没问题！真的是太感谢你了！情境一情境一爸爸，我最爱看的电视节目

3、就要开始了，在里面我学到了很多的知识，收获很大，我现在可以看一会儿吗？好的，不要看太久哦！注意休息眼睛。谢谢爸爸，我会的。我们可以一起来看。情情境二境二练一练一练练想一想：结合上面的对话，说一说你的感受。和和别人商量时除了别人商量时除了有礼貌，用商量的语气，有礼貌，用商量的语气，还要把自己的想法说清还要把自己的想法说清楚。楚。1.要轮流发言，相互礼让，不要争抢。2.自己发言时要表达清楚，有理有据。3.要注意倾听他人的发言。4.小组探讨哪些意见可行。5.少数服从多数。想一想：在几个人一起商量的时候，怎样才能快速地达成大家一致同意的结果呢？我们来思考。同学们，我们遇到自己拿不定主意或与别人意见不一

4、致等情况时，只要学会了商量，很多问题就能迎刃而解。商量学问真不少，语气真诚有礼貌，表达清楚很重要，学会宽容和理解，礼貌回应要做到。齐读儿歌语文 二年级 上册语文园地五语文园地五语文园地五语文园地五 在我们的汉字王国里，有一些字的兄弟挺多，他们有的长得差不多，我们叫他们“形近字”；有的读音差不多，我们叫他们“音近字”；还有一些字干脆读音都一样，我们叫他们“同音字”。今天，我们来认识一些新朋友。山山()()锋锋 蜜蜜()()峰峰 刀刀()()蜂蜂fn观察后面的字的偏旁与前面字的联系。比如：刀锋，“锋”字是金字旁，说明和金属有关，“刀锋”就是刀最锋利的地方。带有“夆”的汉字大多读“fen”。第一课时

5、fnfn锋锋fnfn锋利锋利蜜蜜mm蜂蜂fnfn蜜蜂蜜蜂蜂蜜蜂蜜爱爱()()幕幕 扫扫()()墓墓 开开()()慕慕m“幕”起到遮盖、阻隔作用，使看不见内部的大布。带有“莫”的汉字大多读“mu”。mm慕慕mm羡慕羡慕墓墓mm扫墓扫墓幕幕mm幕布幕布扫扫soso打扫打扫吵吵()()饭饭抄抄()()闹闹炒炒()()写写chocho带有“少”的字，韵母往往是“o”chcho ochocho抄抄chocho抄写抄写炒炒chocho炒菜炒菜 说一说，你是如何区分下面这说一说，你是如何区分下面这两组汉字的？两组汉字的？披披 坡坡柏柏 伯伯不言不语不言不语 只言片语只言片语 三言两语三言两语 千言万语千言万

6、语豪言壮语豪言壮语 少言寡语少言寡语 自言自语自言自语 甜言蜜语甜言蜜语读一读，猜一猜词语的意思。读一读，猜一猜词语的意思。这些成语都有这些成语都有“言言”“”“语语”，意思都和言语活动有关。意思都和言语活动有关。1.1.话说话说的少是（的少是（）2.2.话说话说的多是的多是（）3.3.气魄气魄很大的话很大的话（）4.4.自己自己跟自己说话是跟自己说话是（）5.5.话说话说的很好听是的很好听是（）少言寡语少言寡语千言万语千言万语豪言壮语豪言壮语自言自语自言自语甜言蜜语甜言蜜语 注意下面句子中加点的词语，仿照例子在括号中加上合适的词语，再读一读。细长细长的的葫芦藤上长满了绿叶，葫芦藤上长满了绿叶

7、，开出了几朵开出了几朵雪白的雪白的小花。小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的了一个个绿色的凉棚。凉棚。观察加点词语，观察加点词语，你有什么发现？你有什么发现？例句中的加点词语都是具体例句中的加点词语都是具体说明后面事物怎么样。说明后面事物怎么样。小组讨论填一填。（）天空）天空飘着飘着（）气）气球球。蔚蓝的蔚蓝的五颜六色的五颜六色的一望无边的一望无边的五彩缤纷的五彩缤纷的 （）池塘开满（）池塘开满（）荷花。）荷花。大大的大大的美丽的美丽的清清清清的的粉红的粉红的观 呼 忙 如左边短，右边长。左边短，右边长。左边长，右边短。左边长，右边短。第二课时右边右

8、边“见见”的撇要穿插到左的撇要穿插到左边边“又又”的点下面。的点下面。规范书写规范书写右边右边“乎乎”的横要与左边的横要与左边“口口”的横连接。的横连接。右边右边的的“亡亡”的横要穿插到的横要穿插到左边竖心旁点的下面。左边竖心旁点的下面。右边右边“口口”的的横折要与左的的横折要与左边女字旁的提连接。边女字旁的提连接。吹试着在田字格中写一写类似结构的汉字。呀归 打江雪【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。柳宗元柳宗元（公元（公元773773年年公元公元819819年）年），字子厚，汉族，河东（现山西运城字子厚，汉族，河东（现山西运城永济一带）人，唐宋八大家之一，唐永济一带）

9、人，唐宋八大家之一，唐代文学家、哲学家、散文家和代文学家、哲学家、散文家和思想家思想家，世世称称“柳河东柳河东”“”“河东先生河东先生”，因官，因官终柳州刺史，又称终柳州刺史，又称“柳柳州柳柳州”。柳宗。柳宗元与韩愈并称为元与韩愈并称为“韩柳韩柳”，与刘禹锡，与刘禹锡并称并称“刘柳刘柳”，与王维、孟浩然、韦，与王维、孟浩然、韦应物并称应物并称“王孟韦柳王孟韦柳”。作者介绍作者介绍江江雪雪【唐唐】柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。朗读朗读指导指导读好节奏，读出韵味。了解诗意了解诗意 千千山山万万岭岭不不见见飞飞鸟鸟的的踪踪

10、影影；千千路路万万径径不不见见行行人人的的足足迹迹。一一叶叶孤孤舟舟上上，一一位位身身披披蓑蓑衣衣头头戴戴斗斗笠笠的的渔渔翁翁，独独自自在在漫漫天天风风雪雪中中垂垂钓。钓。点图片，听故事第三课时刻舟求剑刻舟求剑 从前，从前，有有个人坐船过江。一不小心，挂在他身上个人坐船过江。一不小心，挂在他身上的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷的宝剑掉进江里去了。那个人马上拿出小刀在船舷上刻了一个记号。上刻了一个记号。旁边的人催他：旁边的人催他：“还不赶快捞！在船舷上刻记还不赶快捞！在船舷上刻记号有什么用啊？号有什么用啊？”那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说那个人不慌不忙地指了指刻的记号，说：“不用

11、不用着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”想一想：他是否能求到剑，为什么？想一想：他是否能求到剑，为什么？世界世界上的事物，总是在不断地发展上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。办到这种变化，适合于这种变化的需要。办事事刻板、拘泥刻板、拘泥而不知变通是不行的。而不知变通是不行的。这则寓言的寓意这则寓言的寓意是什么？是什么？这个寓言故事讽刺了片面、静止，这个寓言故事讽刺了片面、静止，不知变

12、通、墨守成规的人。不知变通、墨守成规的人。郑人买履郑人买履 从前从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说：“我把我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。”拓展阅读拓展阅读 他他匆匆忙

13、忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张匆匆忙忙跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。别人别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：知道了这件事，觉得很奇怪，就问他：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？回家去拿尺子呢？”这个这个买鞋的郑国人却说：买鞋的郑国人却说：“我宁愿相信量好我宁愿相信量好的尺子，也不相信我的脚。的尺子，也不相信我的脚。”习题习题第五单元词语盘点课后练习课后练习 zu zu jnjn u

14、n tinun tin jnjnynyn huhu dd ku ku kk hh shu lnshu ln j shuj shuhuhu坐坐 井井 观观 天天井井 沿沿回回 答答口口 渴渴喝喝 水水邻邻 居居说说 话话 w w binbin ww j j qinqin min ymin yzhn fnzhn fn qnqnlnln kk coco tutu ququ jinjinlili退退无无 边边 无无 际际前前 面面一一 阵阵 风风晴晴 朗朗枯枯 草草却却将将 来来 fn fn fifi yy l yl y kk xixi xiexie xnxnxinxin dndn zhezhe z

15、z ynyn z z yy 纷纷 飞飞夜夜 里里一一 棵棵谢谢 谢谢心心 想想盯盯 着着自自 言言 自自 语语习题习题语文园地五课后练习课后练习左短右长：左短右长：左长右短：左长右短：观观忙忙喝喝如如观观忙忙喝喝如如观观喝喝忙忙如如锋峰峰 蜂蜂峰峰蜂蜂锋崖崖 蚜蚜 芽芽 吵吵 抄抄 炒炒蚜蚜芽芽崖崖炒炒抄抄吵吵三三两两不不不不千千万万自自自自甜甜蜜蜜豪豪壮壮(1)自己和自己说话。自己和自己说话。()(2)不说话，闷声不响。不说话，闷声不响。()(3)指很少的几句话。指很少的几句话。()(4)形容话很多。形容话很多。()(5)像蜜那样甜的话语。指为了讨人喜欢或哄骗人而说的像蜜那样甜的话语。指为了

16、讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。好听的话。()自言自自言自语不言不不言不语三言两三言两语千言万千言万语甜言蜜甜言蜜语(1)_大海上行大海上行驶着驶着_帆船。帆船。(2)_草地上盛草地上盛开着开着_小花。小花。蓝蓝的的一条漂亮的一条漂亮的碧碧绿的的几几朵美美丽的的(1)把古诗补充完整。把古诗补充完整。(2)这首诗的作者是这首诗的作者是_代代诗人诗人_。(3)解释词语。解释词语。径：径：_。舟：舟：_。千千山山人人孤孤独独雪雪唐唐柳宗元柳宗元小路小路小船小船(4)读了这首古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？读了这首古诗，你的眼前浮现出怎样的画面？()(多选多选)A路上没有人和动物的踪迹。路上没有人和动

17、物的踪迹。B渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。C江水缓缓地流着。江水缓缓地流着。AB(1)小鸟为什么给小鸟为什么给“我我”捎来明信片呢？捎来明信片呢？()A为了让爸爸写诗。为了让爸爸写诗。B为了给姐姐做书签。为了给姐姐做书签。C为了感谢为了感谢“我我”和哥哥春天在树林中挂起了那么多和哥哥春天在树林中挂起了那么多的鸟巢。的鸟巢。C(2)小鸟需要小鸟需要“我们我们”拿什么来回赠它们呢？拿什么来回赠它们呢？_它它们什么也不需要，只要什么也不需要，只要“我我们”能能够爱护它它们。附：听力材料附：听力材料 小鸟捎来的明信片小鸟捎来的明信片 凉凉的秋风刮起来了，院子里飘进来许多五颜六色凉凉的

18、秋风刮起来了，院子里飘进来许多五颜六色的落叶。一片淡黄的叶子飘来，还亲了一下我的小脸蛋的落叶。一片淡黄的叶子飘来，还亲了一下我的小脸蛋呢。呢。爸爸是个诗人，他拾起一片叶子，说这是一首诗，爸爸是个诗人，他拾起一片叶子，说这是一首诗，是秋风捎来的诗句。是秋风捎来的诗句。姐姐拾起一片叶子，小心翼翼地夹进了她的书里，姐姐拾起一片叶子，小心翼翼地夹进了她的书里，她说这是最好的书签。她说这是最好的书签。可他们不知道，这些叶子还是小鸟给我捎来的明信可他们不知道，这些叶子还是小鸟给我捎来的明信片呢！怎么不是呢？它们是为了感谢我和哥哥春天在树片呢！怎么不是呢？它们是为了感谢我和哥哥春天在树林中挂起了那么多的鸟巢林中挂起了那么多的鸟巢当我把这个想法告诉哥哥时，哥哥高兴得脸都红了。当我把这个想法告诉哥哥时，哥哥高兴得脸都红了。那么，拿什么来回赠它们呢？它们又在哪儿呢？哥哥说，那么，拿什么来回赠它们呢？它们又在哪儿呢？哥哥说，它们什么也不需要，只要我们能够爱护它们。春天里，它们什么也不需要，只要我们能够爱护它们。春天里，它们会来的，一定它们会来的，一定