部编语文三年级下册同步作文第八单元-这样想象真有趣课件.pptx

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1、这样想象真有趣这样想象真有趣 第一课时第一课时 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。动物作为主角童话故事我们以前学过哪些动物为主角的童话故事呢？大象的耳朵大象的耳朵蜘蛛开店蜘蛛开店青蛙卖泥塘青蛙卖泥塘小毛虫小毛虫森林聚会森林聚会 一年一度的森林聚会又将开始了，在这场聚一年一度的森林聚会又将开始了，在这场聚会中，每个小动物都要展现自己的特点。会中，每个小动物都要展现自己的特点。大家兴大家兴奋极了，纷纷奔走相告，可有些动物却犯了难。奋极了，纷纷奔走相告，可有些动物却犯了难。你能帮帮它们

2、找到自己最鲜明的特点吗你能帮帮它们找到自己最鲜明的特点吗?外形外形 捕捉害虫捕捉害虫 抓老鼠抓老鼠 识别道路识别道路本领本领性格性格狡猾狡猾凶残凶残慢慢吞吞慢慢吞吞 这次森林聚会的地这次森林聚会的地点，在神秘的小岛，当点，在神秘的小岛，当动物们登上小岛后，神动物们登上小岛后，神奇的一幕发生了奇的一幕发生了乌龟爬树摘桃子，小鸟水里唱歌谣。乌龟爬树摘桃子，小鸟水里唱歌谣。鱼儿展翅天上飞，猫咪看家汪汪叫。鱼儿展翅天上飞，猫咪看家汪汪叫。公鸡抱窝在下蛋，母鸡清早忙打鸣。公鸡抱窝在下蛋，母鸡清早忙打鸣。老鼠成了森林王，狮子老虎忙下跪。老鼠成了森林王，狮子老虎忙下跪。登上小岛后的动物们失去了原来的特征，甚

3、至登上小岛后的动物们失去了原来的特征，甚至变得和原来完全相反。变得和原来完全相反。大象没有了长鼻子，大象没有了长鼻子，刺猬的尖刺全掉光。刺猬的尖刺全掉光。长颈鹿没了长脖子，长颈鹿没了长脖子，熊猫丢失了黑白装。熊猫丢失了黑白装。特征消失特征消失蚂蚁跟树比个头老鹰胆小不上天蜗牛跑步一溜烟母鸡展翅飞上天变外形变性格变本领为什么小动物们会发生变化呢？为什么小动物们会发生变化呢？如果我能在如果我能在森林短跑比赛中森林短跑比赛中夺得冠军，别人夺得冠军，别人就不会再嘲笑我就不会再嘲笑我的动作慢了。的动作慢了。别看我性格别看我性格温顺胆小，我可温顺胆小，我可是盼望着能成为是盼望着能成为一名人民警察呢一名人民警

4、察呢!我多想离开我多想离开深海，到外面的深海，到外面的世界去探险啊！世界去探险啊！关注想象的源头，就是将动物拟人化，让关注想象的源头，就是将动物拟人化，让它像人一样，有梦想、有烦恼，并充满正能量，它像人一样，有梦想、有烦恼，并充满正能量，那发生的故事就有意思了。那发生的故事就有意思了。一起来编故事一起来编故事假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节呢？假如母鸡能在天空飞翔，你觉得会有怎样曲折的情节呢？l母鸡遇到小麻雀，要和小麻雀比谁飞得母鸡遇到小麻雀，要和小麻雀比谁飞得高，母鸡胜利了。高，母鸡胜利了。l母鸡遇到其他的小鸟，都要和他们比赛，母鸡遇到其他的小鸟，都要和他们比赛，结果都胜利了，

5、母鸡骄傲起来。结果都胜利了，母鸡骄傲起来。l母鸡遇到老鹰，趾高气昂地和老鹰比赛，母鸡遇到老鹰，趾高气昂地和老鹰比赛，结果母鸡一败涂地。结果母鸡一败涂地。l母鸡痛下决心，苦练飞翔本领，终于在母鸡痛下决心，苦练飞翔本领，终于在几个月后与老鹰比赛时胜过了老鹰。几个月后与老鹰比赛时胜过了老鹰。特征消失 衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来

6、。选自枣核 “枣核枣核”孤身面对凶残的县官和衙役们，表现得十分从容和英勇，把县孤身面对凶残的县官和衙役们，表现得十分从容和英勇，把县官和衙役们耍得团团转。故事情节十分精彩，故事中人物的语言、动作、神官和衙役们耍得团团转。故事情节十分精彩，故事中人物的语言、动作、神态描写生动逼真。态描写生动逼真。我们一起来看看我们一起来看看漏漏是怎样把故事写有趣的？是怎样把故事写有趣的？老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到

7、房上会有东西掉下来，心想掉下来，心想：“坏事，坏事，漏漏捉我来了捉我来了！”撒腿就往外跑。撒腿就往外跑。贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想想：“坏事，坏事，漏漏等着吃我哩等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。得贼骨头架都快散了。拟人化描写心理描写动作描写修辞：夸张 有一只母鸡，整天幻想着自有一只母鸡，整天幻想着自己的翅膀能像老鹰一样矫健有力，己的翅膀能像老鹰一样矫健有力，能让自己在天空中自

8、由自在地飞能让自己在天空中自由自在地飞翔。翔。“要是能飞向天空，那该多要是能飞向天空，那该多好哇！好哇！”母鸡总是在同伴面前诉母鸡总是在同伴面前诉说自己的梦想。说自己的梦想。第第段：开篇交代段：开篇交代母鸡的梦想：有一母鸡的梦想：有一双能在天空中飞翔双能在天空中飞翔的翅膀。的翅膀。会飞的母鸡会飞的母鸡 为了实现这一梦想，母鸡坚为了实现这一梦想，母鸡坚持不懈地练习飞翔。还别说，它持不懈地练习飞翔。还别说，它的努力得到了回报。这一天早上，的努力得到了回报。这一天早上，母鸡醒来，发现自己的双翅变长母鸡醒来，发现自己的双翅变长了许多，羽毛也变多了许多。它了许多，羽毛也变多了许多。它振翅一飞，居然飞了起

9、来。振翅一飞，居然飞了起来。“我我会飞啦！我会飞啦！会飞啦！我会飞啦！”母鸡边飞母鸡边飞边高兴地叫起来。边高兴地叫起来。第第段：写母鸡一段：写母鸡一觉醒来，发现自己觉醒来，发现自己真的能飞了，想象真的能飞了，想象丰富具有童话色彩。丰富具有童话色彩。母鸡飞在天空中，它看到了母鸡飞在天空中，它看到了一行大雁，就主动和大雁打招呼：一行大雁，就主动和大雁打招呼：“大雁们，你们好哇！大雁们，你们好哇！”大雁们大雁们看到这只会飞的母鸡，无比惊奇看到这只会飞的母鸡，无比惊奇地说：地说：“小母鸡，当心点儿，别小母鸡，当心点儿，别摔下去了！摔下去了！”母鸡得意地说：母鸡得意地说：“我的翅膀可有力啦！我的翅膀可有

10、力啦！”第第段：详写母鸡段：详写母鸡与大雁的对话，表与大雁的对话，表现它的得意。现它的得意。母鸡继续往前飞，它又遇母鸡继续往前飞，它又遇到了燕子、斑鸠、百灵、喜鹊、到了燕子、斑鸠、百灵、喜鹊、乌鸦、天鹅乌鸦、天鹅母鸡得意扬扬，母鸡得意扬扬，懒得理它们。懒得理它们。第第段：略写母鸡段：略写母鸡与其他鸟类相遇的与其他鸟类相遇的情形。情形。这时候，前面突然飞来了一这时候，前面突然飞来了一只黑色老鹰。老鹰瞧瞧眼前的母只黑色老鹰。老鹰瞧瞧眼前的母鸡，心里纳闷：这母鸡怎么会飞鸡，心里纳闷：这母鸡怎么会飞起来了？这不是送到嘴边的肥肉起来了？这不是送到嘴边的肥肉吗？老鹰迅速飞上前去，用有力吗？老鹰迅速飞上前去

11、，用有力的爪子把这只母鸡逮住了，不一的爪子把这只母鸡逮住了，不一会儿就把母鸡吃到了肚子里。会儿就把母鸡吃到了肚子里。第第段：老鹰抓住段：老鹰抓住了母鸡并吃掉了它。了母鸡并吃掉了它。母鸡临死的时候才明白：飞母鸡临死的时候才明白：飞翔不是自己的特长，不合实际的翔不是自己的特长，不合实际的梦想，不但无益，反而会毁了自梦想，不但无益，反而会毁了自己的性命。己的性命。第第段：结尾点明段：结尾点明主题，言简意赅。主题，言简意赅。课后作业：将你的想象写课后作业：将你的想象写在作文本上，写好以后认真读在作文本上，写好以后认真读一读，记得用修改符号修改不一读，记得用修改符号修改不满意的地方，使语言更加通顺、满意

12、的地方，使语言更加通顺、流畅。流畅。另附参考练习书：另附参考练习书：状元大课堂状元大课堂状元作文本状元作文本创优作业创优作业100100分分同步作文同步作文状元成才路慕课工作室状元成才路慕课工作室统编版三年级下册统编版三年级下册语文慕课堂语文慕课堂主讲：胡萝卜老师主讲：胡萝卜老师这样想象真有趣这样想象真有趣第二课时第二课时 一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。动物作为主角童话故事 1 1.动物是主角。动物是主角。4.4.描写时，加入比喻、拟人、排比等修辞，让自己的想象更生动、有趣！

13、描写时，加入比喻、拟人、排比等修辞，让自己的想象更生动、有趣！2.2.要写童话故事，写清楚故事的起因、经过、结果。要写童话故事，写清楚故事的起因、经过、结果。3.3.抓住人物的语言、动作、神态描写。抓住人物的语言、动作、神态描写。小鸭乐乐奇遇记小鸭乐乐奇遇记 湖边有一只小鸭叫乐乐，它觉得自己的脚蹼不好，不能像湖边有一只小鸭叫乐乐，它觉得自己的脚蹼不好，不能像小鸡一样捉虫子，也不美观，所以它不想要自己的脚蹼。这时小鸡一样捉虫子，也不美观，所以它不想要自己的脚蹼。这时一个魔法师来了，说：一个魔法师来了，说：“既然你不想要脚蹼，那我就帮你变没既然你不想要脚蹼，那我就帮你变没吧。吧。”“”“太好了！太

14、好了！”乐乐说。就这样，乐乐的脚蹼没了。乐乐说。就这样，乐乐的脚蹼没了。这时乐乐饿了，它用爪子刨着土，找到了许多好吃的小虫这时乐乐饿了，它用爪子刨着土，找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的心想：有爪子多好啊！比我的脚蹼好多了。子，吃得饱饱的心想：有爪子多好啊！比我的脚蹼好多了。几天后，要参加运动会的动物开始报名。乐乐想，自己平几天后，要参加运动会的动物开始报名。乐乐想，自己平时游泳游得可好了，报游泳一定可以得第一名。于是，它就对时游泳游得可好了，报游泳一定可以得第一名。于是，它就对报名登记员大鹅说：报名登记员大鹅说：“我要报名游泳。我要报名游泳。”大鹅看了看乐乐的脚，大鹅看了看乐乐的脚，说：说：

15、“你的脚怎么没有脚蹼了？你的脚怎么没有脚蹼了？”“”“没事，我还能游泳。没事，我还能游泳。”乐乐乐说。可是到了运动会那天，乐乐不但没有得第一，还差点儿乐说。可是到了运动会那天，乐乐不但没有得第一，还差点儿送了命。不过乐乐觉得这只是一次失误。送了命。不过乐乐觉得这只是一次失误。第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑了几下水就淹死第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑了几下水就淹死了。了。第段：这一段内容过长，最好分两段来写。可以先写乐乐的愿望，再写乐乐的愿望是如何实现的。第段：“吃得饱饱的”和“心想”中间要断开。第段：叙事语言不够流畅生动，需要进行加工修改。第段：如果能点出乐乐的遭遇给人们带来的启示

16、，就更好了。小鸭乐乐奇遇记小鸭乐乐奇遇记 湖边有一只叫乐乐的小鸭，它觉得自己的脚蹼真是太难看了，还不能像小湖边有一只叫乐乐的小鸭，它觉得自己的脚蹼真是太难看了，还不能像小鸡一样用脚爪捉虫子，所以它想要一双美丽的脚爪。鸡一样用脚爪捉虫子，所以它想要一双美丽的脚爪。于是乐乐向森林中的魔法师表达了自己的愿望。魔法师对乐乐说：于是乐乐向森林中的魔法师表达了自己的愿望。魔法师对乐乐说：“既然既然你那么不想要脚蹼，那我就帮你换成脚爪吧，不过可别后悔哟，因为换过来后，你那么不想要脚蹼，那我就帮你换成脚爪吧，不过可别后悔哟，因为换过来后，不能再变回原来的模样！不能再变回原来的模样！”“”“不后悔！绝不后悔！不

17、后悔！绝不后悔！”乐乐说。话音刚落，乐乐乐乐说。话音刚落，乐乐的脚蹼就没了，变成了脚爪。的脚蹼就没了，变成了脚爪。这时乐乐饿了，它用爪子刨着土，找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的。这时乐乐饿了，它用爪子刨着土，找到了许多好吃的小虫子，吃得饱饱的。乐乐心想：有爪子多好啊！比我的脚蹼好多了。乐乐心想：有爪子多好啊！比我的脚蹼好多了。几天后，森林运动会就要召开了。乐乐想，自己平时最喜欢游泳，那就报几天后，森林运动会就要召开了。乐乐想，自己平时最喜欢游泳，那就报名参加游泳项目的比赛吧。比赛那天，裁判长天鹅看了看乐乐的脚，笑着说：名参加游泳项目的比赛吧。比赛那天，裁判长天鹅看了看乐乐的脚，笑着说：“乐乐

18、，你脚上没长蹼，怎么游泳啊？乐乐，你脚上没长蹼，怎么游泳啊？”“”“没事，我可会游了。没事，我可会游了。”乐乐信心满乐乐信心满满地回答。可是刚一下水，乐乐就像石头一样下沉，差点儿送了命，幸好被白满地回答。可是刚一下水，乐乐就像石头一样下沉，差点儿送了命，幸好被白鹅救了起来。不过乐乐觉得这只是一次失误。鹅救了起来。不过乐乐觉得这只是一次失误。第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑腾了几下就沉到了水底，被淹死第二天，乐乐想去吃水草，可它在水里扑腾了几下就沉到了水底，被淹死了。了。乐乐不明白身体的每个部分都有独特的作用，要学会爱护自己的身体。乐乐不明白身体的每个部分都有独特的作用，要学会爱护自己的身体

19、。森林里的森林里的“新巨人新巨人”森林里的春天终于到来了，森林里的春天终于到来了，大树长出了嫩芽，花朵萌出了大树长出了嫩芽，花朵萌出了新蕾，小草钻出了地面。小蚂新蕾，小草钻出了地面。小蚂蚁从洞里钻出来玩耍，他看看蚁从洞里钻出来玩耍，他看看这里看看那里，一副好奇的表这里看看那里，一副好奇的表情，这可是他过的第一个春天情，这可是他过的第一个春天呀！呀！第第1 1段：介绍故事段：介绍故事发生的背景。发生的背景。佳作欣赏 小蚂蚁走着走着，走到了一小蚂蚁走着走着，走到了一个巨人的家里。巨人正在吃饼干，个巨人的家里。巨人正在吃饼干，巨人并没有察觉小蚂蚁的到来。巨人并没有察觉小蚂蚁的到来。一点饼干屑从巨人的

20、嘴角掉到了一点饼干屑从巨人的嘴角掉到了地上，小蚂蚁闻到一股香气，他地上，小蚂蚁闻到一股香气，他好想尝一口好想尝一口“这美味这美味”，于是小，于是小蚂蚁走上前去，蚂蚁走上前去，“嗷呜嗷呜”就是一就是一大口，小蚂蚁觉得好好吃呀！但大口，小蚂蚁觉得好好吃呀！但是只吃了一口就觉得饱了，而且是只吃了一口就觉得饱了，而且觉得身体热乎乎的，于是他想出觉得身体热乎乎的，于是他想出去透透气。去透透气。第第2 2段：介绍故事发段：介绍故事发生的起因。生的起因。从巨人家里出来，小蚂蚁感从巨人家里出来，小蚂蚁感到有些口渴，他来到草地上，他到有些口渴，他来到草地上，他用身体猛地撞向草茎，草叶上的用身体猛地撞向草茎，草叶

21、上的露珠掉了下来，小蚂蚁赶紧跑过露珠掉了下来，小蚂蚁赶紧跑过去，仰着头张开嘴巴接住那颗露去，仰着头张开嘴巴接住那颗露珠。吃饱了，也喝足了，小蚂蚁珠。吃饱了，也喝足了，小蚂蚁要回家了。要回家了。第第3 3段：为下文描写段：为下文描写身体发生的变化做铺身体发生的变化做铺垫。垫。小蚂蚁一边往家走，一边感到小蚂蚁一边往家走，一边感到自己的身体有微妙的变化。他走着自己的身体有微妙的变化。他走着走着，新奇地发现自己跟路旁的小走着，新奇地发现自己跟路旁的小草一般高了，他再走着走着，发现草一般高了，他再走着走着，发现自己比迎春花都高了，再走着走着，自己比迎春花都高了，再走着走着，发现自己比小熊的树洞都高了，没

22、发现自己比小熊的树洞都高了，没等小蚂蚁走到家，他已经比森林里等小蚂蚁走到家，他已经比森林里最高的云杉还要高大了。云朵在他最高的云杉还要高大了。云朵在他胸前飘荡，小鸟从他眼前飞过。他胸前飘荡，小鸟从他眼前飞过。他想：这感觉不就是博学的鹦鹉婆婆想：这感觉不就是博学的鹦鹉婆婆口里常念的诗句口里常念的诗句“荡胸生层云，决荡胸生层云，决眦入归鸟眦入归鸟”吗？吗？第第4 4段：详细描写段：详细描写小蚂蚁身体体型发小蚂蚁身体体型发生变化的过程。生变化的过程。小蚂蚁长高的消息不胫而走小蚂蚁长高的消息不胫而走 ，原来小蚂蚁变成，原来小蚂蚁变成“新巨人新巨人”是是因为吃了巨人的因为吃了巨人的“长高饼干长高饼干”。

23、但是，小蚂蚁变成但是，小蚂蚁变成“新巨人新巨人”之之后，再也没有办法回家了，哭声后，再也没有办法回家了，哭声震撼了整个森林，于是森林里的震撼了整个森林，于是森林里的小动物们来帮助小动物们来帮助“新巨人新巨人”建了建了一个巨大的树屋作为他的新家。一个巨大的树屋作为他的新家。第第5 5段：描述了小段：描述了小蚂蚁长高的烦恼，蚂蚁长高的烦恼，小动物们纷纷来帮小动物们纷纷来帮忙。忙。“新巨人新巨人”的饭量很大，总的饭量很大，总也吃不饱，小动物们自发的拿来也吃不饱，小动物们自发的拿来自己的食物给他。小熊送来了苹自己的食物给他。小熊送来了苹果，小松鼠送来了松果，小象送果，小松鼠送来了松果，小象送来了香蕉，

24、还有小猫送来了鱼，来了香蕉，还有小猫送来了鱼，这下这下“新巨人新巨人”总算吃饱了。总算吃饱了。第第6 6段：森林里的段：森林里的小动物们纷纷过来小动物们纷纷过来帮助小蚂蚁。帮助小蚂蚁。得到了大家帮助的得到了大家帮助的“新巨人新巨人”，当然也不忘记要帮助别人。当小，当然也不忘记要帮助别人。当小熊想要够到树上的蜂蜜的时候，熊想要够到树上的蜂蜜的时候，“新巨人新巨人”轻轻的一伸手就会帮小熊轻轻的一伸手就会帮小熊拿到蜂蜜。当小松鼠玩松果，抱着拿到蜂蜜。当小松鼠玩松果，抱着松果一起从树洞里掉落的时候，松果一起从树洞里掉落的时候，“新巨人新巨人”就会把她接住，放回洞里。就会把她接住，放回洞里。当小象想要喝

25、到山泉水的时候，当小象想要喝到山泉水的时候，“新巨人新巨人”只用一根手指轻轻一划，只用一根手指轻轻一划，就把山泉里的水引过来了。当小猫就把山泉里的水引过来了。当小猫看到小溪里有鱼的时候，不顾一切看到小溪里有鱼的时候，不顾一切地跳进水里，而大喊地跳进水里，而大喊“救命救命”的时的时候，候，“新巨人新巨人”就会把小猫捞上来。就会把小猫捞上来。第第7 7段：想象丰富，段：想象丰富，详细介绍了变大的详细介绍了变大的小蚂蚁帮助其他小小蚂蚁帮助其他小动物们的经过。动物们的经过。“新巨人新巨人”还摘了一颗星星放还摘了一颗星星放在森林里照亮，这样小动物们再在森林里照亮，这样小动物们再也不怕夜晚来临了。就这样，

26、春也不怕夜晚来临了。就这样，春去秋来，寒来暑往，森林里的去秋来，寒来暑往，森林里的“新巨人新巨人”和小动物们一直过着平和小动物们一直过着平安快乐的生活！安快乐的生活！第第8 8段：描写段：描写“新新巨人巨人”和大家一起和大家一起快乐的生活，介绍快乐的生活，介绍故事美好的结局。故事美好的结局。这篇童话这篇童话“森林里的森林里的新巨人新巨人”生动有趣，生动有趣，小作者选取了一只小蚂蚁作为童话故事的主人公，小作者选取了一只小蚂蚁作为童话故事的主人公，想象新奇、大胆，在编写故事时，能结合森林里的想象新奇、大胆，在编写故事时，能结合森林里的小动物们之间互相帮助，给我们展现了一个美好的小动物们之间互相帮助，给我们展现了一个美好的童话故事。童话故事。