豆豆一班家长会课件.ppt

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1、豆豆一班 家家 长长 会会一切为了孩子，为了孩子的一切！一切为了孩子，为了孩子的一切！会场秩序1、安静倾听2、做好记录3、将手机调为静音或关闭状态 谢谢配合活动流程：活动流程：一、教师自我介绍一、教师自我介绍二、本班情况二、本班情况三、孩子一日活动安排三、孩子一日活动安排四、教育教学四、教育教学五、特色课程五、特色课程六、小班幼儿的年龄特点六、小班幼儿的年龄特点七、幼儿初入园的分离焦虑七、幼儿初入园的分离焦虑八、家长配合工作八、家长配合工作九、借阅的好处九、借阅的好处十、安全工作十、安全工作八、九、二、介绍本班情况：二、介绍本班情况：本班共本班共本班共本班共28282828名幼儿名幼儿名幼儿名

2、幼儿男孩：男孩：男孩：男孩：17171717名名名名女孩：女孩：女孩：女孩：11111111名名名名 刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培养。针对这一现象，所以本学期我们班是两教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣，适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。三、一日活动流程三、一日活动流程：7:408:5

3、0早接待早接待、晨间活动、晨间活动8:509:00活动前准备，幼儿如厕活动前准备，幼儿如厕9:0010:20集体教学集体教学10:2010:50幼儿课间操幼儿课间操11:2012:00午餐、散步午餐、散步12:003 3:00甜蜜午睡甜蜜午睡3 3:003 3:50起床、如厕、洗手、午点起床、如厕、洗手、午点3:503:505:005:00游戏活动、户外活动游戏活动、户外活动5:005:005:205:20餐前餐前准备准备5:205:205:505:50晚餐、离园晚餐、离园备注：冬季下午备注：冬季下午2:302:30起床，各段时间安排起床，各段时间安排往前提往前提3030分钟，幼儿离园时间为分

4、钟，幼儿离园时间为5:205:20简单介绍一下各领域的教育目标1）健康：A身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。B生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。C知道必要的安全保健常识，学习保护自己。D喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。3）社会：A能主动地参与各项活动，有信心。B乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。D能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。E爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。（5）艺术：A能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。B喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。C能用自己喜欢的方式进行艺术表现

5、活动五、幼儿园特色课程：五、幼儿园特色课程：礼仪课程（礼仪小标兵早接待）礼仪课程（礼仪小标兵早接待）礼仪课程（礼仪小标兵早接待）礼仪课程（礼仪小标兵早接待）艺术课程（每天下午）艺术课程（每天下午）艺术课程（每天下午）艺术课程（每天下午）音乐：歌曲、律动、舞蹈、游戏、节奏乐音乐：歌曲、律动、舞蹈、游戏、节奏乐音乐：歌曲、律动、舞蹈、游戏、节奏乐音乐：歌曲、律动、舞蹈、游戏、节奏乐 美术：绘画（色彩、线条）、泥工、印染、美术：绘画（色彩、线条）、泥工、印染、美术：绘画（色彩、线条）、泥工、印染、美术：绘画（色彩、线条）、泥工、印染、撕贴、纸工撕贴、纸工撕贴、纸工撕贴、纸工美劳课程（周五下午）美劳课

6、程（周五下午）美劳课程（周五下午）美劳课程（周五下午）六、小班幼儿年龄特点1、动作发展快2、认知靠行动，处于直觉行动到具体形象思维的过渡阶段3、情绪作用大，容易激动且难以控制。4、爱模仿5、常把假象当真实6、常把动物或物体当作人七、初入园的分离焦虑：七、初入园的分离焦虑：如何缓解分离焦虑：如何缓解分离焦虑：（一）、家长的准备工作1.提高幼儿生活自理能力提高幼儿生活自理能力2.不要让幼儿过度依恋不要让幼儿过度依恋3.萌发幼儿对入园的向往之情萌发幼儿对入园的向往之情4.教幼儿大声清楚地表达自己的意图教幼儿大声清楚地表达自己的意图5.坚持按要求接送孩子坚持按要求接送孩子家长怎么办？首先告诉孩子，爸爸

7、妈妈有工作要上班，下班后会来接她。第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着孩子哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的适应时间不一样，有的快，有的慢。入园十三忌：入园十三忌：一味妥协，今天送不下，明天送一味妥协，今天送不下，明天送一味妥协，今天送不下，明天送一味妥协，今天送不下，明天送送两天歇一天送两天歇一天送两天歇一天送两天歇一天孩子哭我也哭孩子哭我也哭孩子哭我也哭孩子哭我也哭我在外边等你我在外边等你我在外边等你我在外边等你别哭，我第一个来接你别哭，我第一个来接你别哭，我第一个来接你别哭，我第一个来

8、接你再哭再哭就不接你了再哭再哭就不接你了再哭再哭就不接你了再哭再哭就不接你了孩子哭了，我多和孩子呆一会儿就好了孩子哭了，我多和孩子呆一会儿就好了孩子哭了，我多和孩子呆一会儿就好了孩子哭了，我多和孩子呆一会儿就好了八、家长需要配合的工作1、家长在家教给幼儿独立的生活自理能力。2、给于孩子一定的心理准备教育。3 3、家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物 品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物品等）应立即取出，并及时对孩子进行教育。取出，并及时对孩子进行教育。4 4、养成良好的卫生习惯。（养成良好的卫生习惯。（清理卫生

9、，剪指甲清理卫生，剪指甲)5 5、配合日常教学工作。、配合日常教学工作。利用废旧自制玩具类6 6、发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园发现疾病及时治疗，痊愈后方可入园。幼儿幼儿发热在发热在3838度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期，均不能入园。老师期，均不能入园。老师无资格无资格喂药。喂药。7、如厕、饮水8、衣物禁止戴配饰，不能带零食9、一定坚持使用接送卡。排队接孩子，有秩序10、正确对待孩子之间的纠纷，不要随便参与。11、坚持来园，按时接走，中午不要无故接走。12、坚持晨间检查13、请给孩子备两套衣裤（在衣服上写上姓名），以便在孩子尿裤后及时更换。14、请给幼儿穿

10、着简单舒适便于活动的服装。使幼儿易于穿脱，不穿高跟鞋、拖鞋来园。6、中途一般不要探望，以免影响情绪与活动，如果要来探望幼儿，请事先与老师取得联系，以免影响在园幼儿的午睡或教学活动。7、家长不能提早时间送孩子入园。这样不但带来安全隐患，更扰乱了幼儿园的秩序。九、借阅的好处学生学生学生学生十、安全工作学生学生学生学生1 1 1 1、每位孩子都有一张接送卡，早晚凭卡接送孩子。、每位孩子都有一张接送卡，早晚凭卡接送孩子。、每位孩子都有一张接送卡，早晚凭卡接送孩子。、每位孩子都有一张接送卡，早晚凭卡接送孩子。特殊情况一定要提前打电话给老师，并发短特殊情况一定要提前打电话给老师，并发短特殊情况一定要提前打

11、电话给老师，并发短特殊情况一定要提前打电话给老师，并发短信信信信告告告告知当班老师代接人员知当班老师代接人员知当班老师代接人员知当班老师代接人员的的的的姓名、特征姓名、特征姓名、特征姓名、特征。代接人员在代接人员在代接人员在代接人员在接孩时签字方才能够接走孩子接孩时签字方才能够接走孩子接孩时签字方才能够接走孩子接孩时签字方才能够接走孩子。不允许未满不允许未满不允许未满不允许未满18181818岁岁岁岁以下的以下的以下的以下的人员人员人员人员来接幼儿。来接幼儿。来接幼儿。来接幼儿。3 3、幼儿幼儿幼儿幼儿按按按按时入园时入园时入园时入园、离园、离园、离园、离园（大人要牵着孩子的（大人要牵着孩子的

12、（大人要牵着孩子的（大人要牵着孩子的手、离园（门卫师傅吹哨，开门十分钟后）也手、离园（门卫师傅吹哨，开门十分钟后）也手、离园（门卫师傅吹哨，开门十分钟后）也手、离园（门卫师傅吹哨，开门十分钟后）也是大手牵小手是大手牵小手是大手牵小手是大手牵小手。早送时务必把孩子亲自交到老早送时务必把孩子亲自交到老早送时务必把孩子亲自交到老早送时务必把孩子亲自交到老师手里，晚接一定与老师说再见。安全带领孩师手里，晚接一定与老师说再见。安全带领孩师手里，晚接一定与老师说再见。安全带领孩师手里，晚接一定与老师说再见。安全带领孩子，接送孩子时都不得放羊子，接送孩子时都不得放羊子，接送孩子时都不得放羊子，接送孩子时都不

13、得放羊（孩子脱离视线）。（孩子脱离视线）。（孩子脱离视线）。（孩子脱离视线）。幼儿园伤害事故的免责条件幼儿园伤害事故的免责条件不可抗力不可抗力不可抗力不可抗力意外事件意外事件意外事件意外事件幼儿特殊体质幼儿特殊体质幼儿特殊体质幼儿特殊体质幼儿自伤、自杀的幼儿自伤、自杀的幼儿自伤、自杀的幼儿自伤、自杀的对抗性、风险性竞赛活动中发生意外伤对抗性、风险性竞赛活动中发生意外伤对抗性、风险性竞赛活动中发生意外伤对抗性、风险性竞赛活动中发生意外伤害的害的害的害的幼儿自行到校、离校、返校途中受到伤幼儿自行到校、离校、返校途中受到伤幼儿自行到校、离校、返校途中受到伤幼儿自行到校、离校、返校途中受到伤害的害的害

14、的害的幼儿园工作时间以外，自行到园、滞留幼儿园工作时间以外，自行到园、滞留幼儿园工作时间以外，自行到园、滞留幼儿园工作时间以外，自行到园、滞留园内的园内的园内的园内的其他在幼儿园管理范围之外发生的其他在幼儿园管理范围之外发生的其他在幼儿园管理范围之外发生的其他在幼儿园管理范围之外发生的 最后，最后，再次再次感谢家长对我们的任感谢家长对我们的任和厚爱，我园以和厚爱，我园以“一切为了孩子需要，一切为了孩子需要，一切为了孩子发展一切为了孩子发展”为办园宗旨，全体为办园宗旨，全体教师将教师将“服务于幼儿、服务于家长、奉服务于幼儿、服务于家长、奉献于社会献于社会”作为行为准则，作为行为准则，在此，在此，我们我们将以将以更更优质的保教质量回报社会、回报优质的保教质量回报社会、回报家长！家长！谢谢大家！谢谢大家！2015 年年 9 月月