第六章职业精神家庭美德内招优秀PPT.ppt

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1、第六章职业精神家庭美德内招第一页，本课件共有26页问题提示一、教学重点1，社会主义职业道德规范体系和相关法规分析2，大学生如何树立合理的就业观3，大学生如何正确对待爱情4，现代社会家庭美德体系解析5，爱情婚姻家庭领域的法规阐述二、教学难点1，职业道德的理论阐释2，家庭伦理的历史比较：如何批判继承中国传统家庭伦理第二页，本课件共有26页第一节第一节 职业生活中的道德与法律职业生活中的道德与法律一、职业道德一、职业道德（一）什么是职业1，职业概念：人们所专门从事的社会工作2，职业特点：（1）专业性与专门性，需要一定的专业技能和知识；活动内容和目的、方式比较专一；（2）长期性与稳定性，职业具有一定时

2、间的存续性；（3）认同性与普适性，职业需要得到社会的道德与法律认同，获得合法地位，并且能够为普通公民所从事而不是特权行为。3，职业意义：（1）个人价值。职业是个人谋生、实现个人人生价值的的基本手段；（2）社会价值。职业是社会分工的必然产物，是社会交换劳动、合理配置人力资源的主要途径。第三页，本课件共有26页（二）什么是职业道德1，职业道德概念：人们在职业活动中应该具有的道德品质和应当遵循的道德规范 2，职业道德的内容结构：（1）从业者的个人品质（2）从业者应该遵循的社会道德规范。3，职业道德的道德属性：（1）一般属性：职业道德首先要符合社会认可的一般性、普遍性的价值标准和道德规范；（2）特殊属

3、性：职业道德具有本职业活动特别要求的个人品质和行业性道德规范。第四页，本课件共有26页二、社会主义职业道德的基本要求二、社会主义职业道德的基本要求（一）爱岗敬业1，一般要求。从业人员热爱自己的工作岗位，尊重自己所从事的职业的道德操守。表现为从业人员勤奋努力、精益求精，尽职尽责的职业行为。这是社会主义职业道德的最基本的要求。2，三个属性。（1）利益属性：为追逐商业利润和金钱而从业，为满足基本生活需要而爱岗敬业；（2）理想属性：为获得个人人生理想之成功和价值实现而爱岗敬业；（3）公益属性：为了社会发展、国家进步和大众利益而爱岗敬业。观点碰撞。如何对待爱岗敬业与“跳槽”择业的关系。第五页，本课件共有

4、26页（二）诚实守信1，一般要求。从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。2，本质要求。（1）职业活动中个人所享受的职业权利和所尽的职业义务的价值量关系应该是合理的，即个人所付出的职业劳动和他的职业所得之比较，应该是社会公认的公平；（2）个人获得职业利益的手段应该公正，合乎法律和道德规范的约束，而不能以欺诈和其他不正当手段从事职业活动；（3）个人对于他人和社会的职业承诺应该兑现，即使与个人或部门利益无关。3，必要性。职业关系和职业交往活动，是建立在相互信任的基础之上。第六页，本课件共有26页一旦违背了诚实守信的原则，不仅正常的职业关系遭到破坏，利益遭受损失，破坏社会公正，

5、而且会损害个人或团体的形象，从而导致个人和社会的双输结局。例证：齐二药事件回放（三）办事公道1，一般要求。业人员在职业活动中做到公平、公正、公道，不谋私利不徇私情，不以权害公，不以私害民，不假公济私。这也是社会主义职业特征的体现。2，四个体现。（1）服务团体，不损害自己所属的团体利益；（2）服务社会，不损害社会公众和国家、民族利益；（3）不以职业之便利牟取不正当个人利益；（4）在处理各种利害关系时平等、公正地对待他人。第七页，本课件共有26页（四）服务群众1，一般要求。在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务2，必要性。（1）职业活动成功的需要。不能为群

6、众服务的职业是没有生命力的；（2）社会主义道德的总原则的体现3，行业要求。（1）商业领域：以良好的服务群众意识获得合法收益是应当的；为群各种服务可以成为利益交换的手段，获得双赢；（2）公务领域尤其是公务员，为人民服务是必须要求。因为政府部门不能通过为群众服务谋单位利益，国家和政府也没有独立于群众之外的利益，因此，公务领域不能通过为群众服务而交换得利。（3）事业单位，即介于政府部门和商业领域之间的职业，如医生、教师等，必须以为群众服务作为价值导引，不能使职业活动沉沦与价值交换和单纯的牟利第八页，本课件共有26页（五）服务社会1，一般要求。要求从业人员在自己的工作岗位上树立起奉献社会的职业理想，并

7、通过兢兢业业地工作，自觉为社会和他人做贡献，尽到力所能及的责任。2，必要性。（1）个人生存的必需条件，实现个人价值的前提是为社会贡献了多少利益，正如孔子所说：“义然后取，人不厌其取”；（2）个人道德发展的最终归宿。正如墨子所说：“万事莫贵于义”。1结论：大学生要加强道德修养，为未来的从业生涯打下良好的道德基础。1罗国杰主编，中国传统道德理论卷，中国人民大学出版社137页第九页，本课件共有26页三、依法从事职业活动三、依法从事职业活动（一）与职业高度相关的法律条文介绍1，一般介绍。普适性法律规范：劳动法；特定法律规范：公务员法、教师法、律师法、法官法、检察官法、警察法等，此外还有全民所有制工业企

8、业法、安全生产法中有关职业活动的法律规定。2，重点介绍。中华人民共和国劳动法中华人民共和国公务员法（1）基本原则；（2）从业者权利与义务的规定（二）依法处理职业生活中的纠纷1，依法处理劳动纠纷。协商调解仲裁诉讼2，依法解决公务员人事争议。申诉；控告；仲裁诉讼，注意各自得适用范围不同，相互之间不是递进关系。案例分析1：打工妹梦断制鞋厂案例分析2：她能控告卫生局长吗第十页，本课件共有26页我不想死，我只想拿回建筑商欠我的工资，我的孩子还要等这些钱交学费啊！（设计对白）干了一年活却拿不到工资，谁来为我们农民工主持公道啊！（设计对白）第十一页，本课件共有26页四、大学生需要培养良好的职业道德素质和法律

9、素质（一）必要性1，成长为合格公民的需要2，成长为优秀大学生的需要3，职业与事业成功的需要4，社会运转与发展的需要（二）培养途径1，间接经验的学习。学习道德与法律知识2，直接经验的积累。在社会生活和社会实践中磨砺德性，践行法规第十二页，本课件共有26页第二节第二节 大学生择业与创业大学生择业与创业一、择业与创业：既是责任也是权利一、择业与创业：既是责任也是权利（一）“统包统分”的优点和缺陷1，优点：个人无就业风险，职业生涯稳定，收入有保障2，缺陷：体制僵化，人才流动停滞，效率低下，个人失去择业和创业的自主权，不利于人的发展3，结论：统包统分的择业模式已经走到了历史的尽头，必然被自主择业代替（二

10、）自主择业与创业的优点和缺陷1，缺陷：个人承担主要的就业风险，职业生涯处于变动之中，职业压力较大2，优点：个人具有了择业和创业的自主权，可供选择的空间广阔，人才流动机制灵活，更有利于个人发展和社会配置人力资源的合理化，激发人不断进步和创新的职业精神。第十三页，本课件共有26页二、树立科学的择业观与创业观二、树立科学的择业观与创业观（一）合理分析我国当前就业形势1，就业形势比较严峻。（1）需要就业的人数较多，层次复杂，既有高校毕业生，也有城市化过程中的农村劳动力转移；（2）就业观念比较落后，期望值和社会承受力之间有差距2，科学看待就业形势。（1）就业形势好转的社会条件：经济的发展将提供更多的就业

11、机会；（2）个人条件：转变就业观念，合理选择职业，积极自主创业大学毕业生就业的有利条件大学毕业生就业的有利条件国民经济的增长党和政府的重视我国经济发展保持的快速增长势头增加了就业机会2002年年3月，国务院出台了月，国务院出台了“国办发国办发200219号文件号文件”，对做好扩招后普，对做好扩招后普通高校毕业生就业工作，提出了具通高校毕业生就业工作，提出了具体要求和意见。体要求和意见。第十四页，本课件共有26页（二）树立正确的择业观念1，做好就业准备。知识、能力、身体与心理、道德与法律的职业素养都要做好准备2，调整就业观念。（1）避免集中在热门行业和地区寻找就业机会；（2）降低期望值，特别是从

12、基层和一般行业做起。社会发展最终将走向利润平均化，地区差别也将逐渐缩小。（3）先就业再择业，不断调整战略，不要寄希望于一蹴而就。（4）抛弃“等”、“靠”“要”观念，勇于竞争，积极自主创业，不仅给自己机会，也为社会和他人创造就业机会；（4）树立远大理想，不要将人生目标定位于就业。当前大学生择业观不合理的心理状态当前大学生择业观不合理的心理状态求闲心理；求便心理；从众心理；依赖心理求闲心理；求便心理；从众心理；依赖心理当前大学生择业观念上存在的几种误区当前大学生择业观念上存在的几种误区盲目自大，脱离现实盲目自大，脱离现实 忽视专业，急功近利忽视专业，急功近利 注重自我，少虑国家注重自我，少虑国家

13、消极懈怠，放弃竞争消极懈怠，放弃竞争 缺乏主动，依赖父母缺乏主动，依赖父母第十五页，本课件共有26页3，积极自主创业。（1）树立创业观念；（2）发挥创业精神；（3）锻炼创业能力4，在艰苦中锻炼，在实践中成才（1）生于忧患，死于安乐；见孟子.告子下（2）知行合一，在生活中磨砺自己。成才的六个关键理想兴趣执行态度人际价值观每一个人都可以成才1罗国杰主编，中国传统道德理论卷，中国人民大学出版社295页第十六页，本课件共有26页1832年：失业。1833年：经商失败。1834年：选上州参议员。1835年：爱人死亡。1836年：精神失常。1838年：发表演说失败。1843年：角逐国会议员提名失败。184

14、6年：当选国会议员。1848年：未被再度提名。1849年：想专任地方官失败。1854年：竞选参议员失败。1856年：角逐副总统提名失败。1858年：竞选参议员失败。美国总统林肯1860年：当选总统。第十七页，本课件共有26页1971年生人，年生人，1993年毕业于中国电子科技大学，年毕业于中国电子科技大学，1993年年-1995年就职于浙江省宁波电信局，年就职于浙江省宁波电信局，1995年年-1996年就职于年就职于Sybase广州广州公司，公司，1996年年-1997年就职于广州飞捷公司，年就职于广州飞捷公司，1997年创办网易公年创办网易公司司.第十八页，本课件共有26页第三节第三节 追寻

15、爱情、婚姻、家庭美德追寻爱情、婚姻、家庭美德一、爱情道德一、爱情道德（一）爱情的本质1，爱情是什么。男女之间基于共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。2，爱情的三个基本要素。（1）生理因素，异性之间的相互吸引；（2）社会因素，基于文化因素的相互爱慕；（3）道德因素，情感交往关系中的责任和义务讨论：（1）同性恋是否是爱情？（2）爱情与性爱的关系该如何正确处理？（二）恋爱关系的道德要求1，尊重对方感受；2，忠诚与专一；3，举止文明；4，为对方负责案例分析：尾生故事第十九页，本课件共有26页（三）大学生恋爱行为规范1，避免混淆爱情与友谊的界

16、限2，摆正恋爱与学习的位置3，追求过程与结果的统一4，维护爱情的纯洁，拒绝过度的情感功利化案例分析:1,视频校园悲情2，讨论：如何看待大学生恋爱同居第二十页，本课件共有26页爱的协奏曲第二十一页，本课件共有26页二、婚姻道德规范二、婚姻道德规范1，相互忠诚；2，彼此负责；3，互相尊重；4，男女平等；5，爱护对方讨论：婚外情的是与非，婚外性的罪与罚案例分析：电视剧牵手、结婚十年，问题：我们需要什么样的婚姻？三、家庭美德三、家庭美德（一）中国传统家庭伦理分析1，传统社会家庭生活道德规范：修身齐家治国平天下。具体为：父义，母慈，子孝，兄友，弟恭。2，中国传统家庭伦理道德的合理性分析（二）现代社会家庭

17、生活道德规范1，尊老爱幼。案例分析：孔融让梨；2，男女平等。3，夫妻和睦。4，勤俭持家。5，邻里和谐 讨论：1，如何处理婚后男女双方于对方父母之间的关系？2，大学生如何处理自己与父母的关系？第二十二页，本课件共有26页四、婚姻家庭生活相关法律规范四、婚姻家庭生活相关法律规范（一）缔结婚姻关系的法律规范1，中华人民共和国婚姻法介绍2，结婚的法律制度与程序规范（二）解除婚姻关系的法律规范1，离婚原则。2，离婚程序。3，离婚后子女抚养与财产分割讨论：1，结婚与离婚：慎重取舍的人生权利2，案例分析：如何看待家庭暴力？电视剧不要和陌生人说话中的道德与法律问题第二十三页，本课件共有26页第二十四页，本课件

18、共有26页一、思考题1.职业的本质内涵是什么？职业对人的价值和意义表现在哪些方面？2.如何理解社会主义职业道德的基本要求？3.想一想，如何利用法律来维护自己的劳动权利。4.面对当今的就业形势，你打算如何进行职业生涯设计？5.你认为当代大学生成才所面临的障碍有哪些，成才的关键是什么？6.大学生应该如何处理好恋爱过程中的各种关系？7.道德和法律对于婚姻家庭分别具有什么作用？如何保持家庭稳定、追求幸福婚姻？8，如何辩证看待中国传统婚姻家庭伦理道德？第二十五页，本课件共有26页参考书目1、马克思：青年在选择职业时的考虑2、爱弥尔涂尔干：职业伦理与公民道德，上海人民出版社2001年版3、中华人民共和国劳动法4、中华人民共和国婚姻法5、2005理论热点面对面，学习出版社、人民教育出版社2005年出版6、中国传统文化典籍系列：大学、中庸、论语、孟子、礼记、荀子、韩非子7、罗国杰主编，中国传统道德（理论卷、规范卷、德行卷、教育修养卷），中国人民大学出版社1995年出版第二十六页，本课件共有26页