缩句和反问句练习.pptx

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1、会计学1缩句和反问句练习缩句和反问句练习缩句，就是把长句子缩短缩句，就是把长句子缩短为只留为只留“主干主干”的短句子。的短句子。并且不能改变原句的主要并且不能改变原句的主要意思。意思。第1页/共16页1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出写人还是写景物的，然后可以提出“主主”“谓谓”“宾宾”来找出句子的主要部分。如：来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。又耐心地等待着周总理的灵车。”这是这是一个长句，我们就可以提问：主一个长句，我们就可以提问：主老老

2、奶奶；谓奶奶；谓等待灵车。缩句后就成等待灵车。缩句后就成为：为：“老奶奶等待灵车。老奶奶等待灵车。”第2页/共16页2.进行词语比较，找出主要词语。有些进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。颜六色的野花。”因为因为“野花野花”只能开在只能开在“草地上草地上”。所以。所以“草地上草地上”是主要词，而是主要词，而“工人宿舍前工人宿舍前”是修饰是修饰“草地草地”的的。第3页/共16页3.如

3、果是否定句缩句，就要把否定词如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则会改变句意。如：一起写出来，否则会改变句意。如：“我不相信他那种骗人的鬼话。我不相信他那种骗人的鬼话。”应应缩成：缩成：“我不相信鬼话。我不相信鬼话。”4.将形容修饰词删去。将形容修饰词删去。第4页/共16页缩句时，要注意三条：缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子三是缩写后仍然是句子。第5页/共16页1缩句后主要成分必须是词或词组。缩句后主要成分必须是词或词组。例如：例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。叶。

4、”不能缩成不能缩成“熊猫吃叶熊猫吃叶”，而应缩，而应缩成成“大熊猫吃着竹叶大熊猫吃着竹叶”。因为。因为“大熊猫大熊猫”和和“竹叶竹叶”是完整的概念，是完整的概念，“熊猫熊猫”和和“大大熊猫熊猫”的外延并不一致。的外延并不一致。“叶叶”在这里是在这里是语素而不是词，语素而不是词，“竹叶竹叶”才是词。才是词。第6页/共16页2保留必要的成分例如：保留必要的成分例如：“我班先进我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：如果缩成：“学生帮助学生学生帮助学生”则意思模则意思模糊，只能缩成糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生先进学生帮助后进学生”。保留了保留了“先进先

5、进”和和“后进后进”两个附加成分，两个附加成分，意思就清楚明确了。意思就清楚明确了。第7页/共16页1.深红的太阳发出夺目的亮光。深红的太阳发出夺目的亮光。2.奇妙的电波送来激动人心的消息。奇妙的电波送来激动人心的消息。3.浮在水面的圆圆荷叶密密层层，浮在水面的圆圆荷叶密密层层，叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。叶子上凝聚着水珠，晶莹剔透，光彩四溢。4.街上的人都匆匆忙忙赶着回家。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。5.大象那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅大象那庞大的身躯，屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。得像一个彬彬有礼的绅士。6.海边的沙滩上种着一望无际碧绿的西瓜。海边的沙滩上种着一望

6、无际碧绿的西瓜。7.黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。8.队员们激动得泣不成声。队员们激动得泣不成声。第8页/共16页1.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。2.这是一座拔地而起、造型奇特的新建这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。大楼。3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。的狂风。5.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。着很多货物。6.透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一

7、个高大地背影。了一个高大地背影。7.喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。大娘。8.爸爸在床上听到窗外一爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声阵阵的锣鼓声和欢呼声和欢呼声第9页/共16页第10页/共16页把陈述句改为反问句，把陈述句改为反问句，在小学阶段来说，也在小学阶段来说，也就是把句子换成另外就是把句子换成另外一种说法，但是句子一种说法，但是句子意思保持不变。意思保持不变。第11页/共16页小窍门小窍门:1：把句子改为相反意思。一般情况下，：把句子改为相反意思。一般情况下，无无“不不”加加“不不”，有，有“不不”去去“不不”。总之，把。总之，把句子总体大的意思改为

8、相反。有些句子不句子总体大的意思改为相反。有些句子不用加上或去掉用加上或去掉“不不”也能改为相反的。也能改为相反的。2：在改为相反的词语前边加上反问词。：在改为相反的词语前边加上反问词。反问词一般有：难道反问词一般有：难道.吗吗怎么怎么.呢呢怎能怎能.呢或者有时候单单只有呢或者有时候单单只有“难道难道、怎么怎么、呢、呢、吗吗”这些词。这些词。3：把句号改为问号。：把句号改为问号。第12页/共16页1、李大钊同志对革命事业充满信心，李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？怎么会惧怕反动军阀？2.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

9、的小燕子吗？3.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？生的荒坡吗？4.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？欲放的花蕾吗？5.字典不正是我无声的朋友和老师吗？字典不正是我无声的朋友和老师吗？第13页/共16页8、育才开展的师生才艺表演活动难道、育才开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？不好看吗？9、难道顽强拼搏的运动员不是我们、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？学习的榜样吗？10、现在的条件这么好，难道我们、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？不应该好好学习吗？11.居里夫人只要在专利书上签个字，居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？所有的困难不是都可以解决了吗？第14页/共16页1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。2.战士们没有离开他们的阵地，我不能战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。离开手术台。3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。们今天的幸福生活。4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。的结果。第15页/共16页