文言文复习二.pptx

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1、会计学1文言文复习二文言文复习二目标旨要目标旨要1 掌握本单元中的重点实词和特殊的文言句式；2学习运用设喻讲道理和表明见解的方法。3体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态、心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4、在人物塑造方面，学习正面描写与侧面描写相结合及对比手法。第1页/共11页知识盘点字音字形昳丽 y 窥镜ku 期j年 朝zho服衣冠gun 朝cho于齐 械xi 轩xun 舆y 犀兕xs 鼋yun 罨tu 鲋f 梓z 楩楠pinnn通假字:公输盘不说(说通“悦”，高兴)子墨子九距之(距通“拒”，阻挡)子墨子之守圉有余(圉通“御”，抵挡)公输盘诎(诎通“屈”，理屈)。第2页/共11页

2、词语解释一词多义 1、修 乃重修岳阳楼（兴建，建造）邹忌修八尺有余（长，高）2、朝 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 战国策邹忌讽齐王纳谏 朝拜 于是入朝见威王 战国策邹忌讽齐王纳谏 朝廷 朝服衣冠战国策邹忌讽齐王纳谏 早晨(zho)3、孰 我与城北徐公孰美 代词，谁 孰视之，自以为不如 同“熟”，仔细。4、说公输盘不说(高兴)请说之(解释)5、见见公输盘(拜见)胡不见我于王(引见)第3页/共11页古今异义地方：古义：是两个词：土地方圆 今义；是一个名词明日，徐公来：古义：第二天 今义：今天的后一天窥：古义：察看 今义：偷偷地看 寝：古义：躺而不睡 今义：睡觉词类活用 吾妻之美美我者（形容词意动用

3、法，“以为美”“认为美”）私我也（形容词作动词，“偏爱”）面刺（名词作状语，当面）闻寡人之耳者（使动用法，使听到）朝服衣冠（朝：名词作状语，在早晨；服：名词用如动词，穿）第4页/共11页文言句式 城北徐公，齐国之美丽者也。（判断句）忌不自信(宾语前置)旦日，客从外来，与坐谈。（省略句）我孰与城北徐公美(介词结构后置句)此所谓战胜于朝廷(判断句，兼介词结构后置)王之蔽甚矣(被动句)第5页/共11页妙句集锦防民之口，甚于防川 国语兼听则明，偏信则暗 资治通鉴 信言不美，美言不信 老子闻过即改，从谏如流 贞观政要 有则改之，无则加勉 论语良药苦口利于病，忠言逆耳利于行 其身正，不令而行；其身不正，虽

4、令不从。论语 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。资治通鉴昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。采薇胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。诉衷情千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。南乡子.登京口北固亭有怀第6页/共11页课堂练习 阅读文言文邹忌讽齐王纳谏，完成1-5题。（原文省略）1解释下列句中加点的词。朝服衣冠（）吾妻之美我者，私我也（）2下列句中加点词的意思相同的一项是（）A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归3将下面句子翻译成现代汉语。期年之后，虽欲言，无

5、可进者。我孰与城北徐公美？群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏4课文内容理解填空。本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 设喻讽谏齐王，最后写 及其结果。5邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？第7页/共11页课堂练习课堂练习 阅读文言文邹忌讽齐王纳谏，完成1-5题。（原文省略）1解释下列句中画线的词。朝服衣冠（穿戴穿戴 ）吾妻之美我者，私我也（偏爱偏爱 ）2下列句中画线词的意思相同的一项是（B ）A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归3将下面句子翻译成现代汉语

6、。期年之后，虽欲言，无可进者。满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的了我孰与城北徐公美？我与徐公相比，谁更美？我与徐公相比，谁更美？群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏所有的大臣、官吏和百姓，能够当面指责寡人过错的，得上等奖赏 4课文内容理解填空。本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以 切身经历切身经历 设喻讽谏齐王，最后写齐王纳谏齐王纳谏及其结果。5邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或

7、：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。第8页/共11页细柳营（节选）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满天子先驱至，不得入，先驱曰：天子且至军门都尉曰：将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入于是上乃使使，持节诏将军：吾欲入营劳军亚夫乃传言：开壁门壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃

8、按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：皇帝敬劳将军！”成礼而去。1.本文作者作者（），选自 ，该书是我国第一部（）体史书，是一部“究天人之际,(),()”的伟大著作，鲁迅在汉文学史纲要里称它是“（）”，对其在史学上的地位给与极高的评价。2解释句中画线的词军士吏被甲 被：天子且至 且：将军约 约：按辔徐行 徐：3用现代汉语翻译下列句子干是上乃使使持节诏将军：吾欲入劳军介胄之士不拜，请以军礼见4选文表现了周亚夫的什么品质？(4 分)第9页/共11页 细柳营（节选）上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀

9、弓驽，持满天子先驱至，不得入，先驱曰：天子且至军门都尉曰：将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏居无何，上至，又不得入于是上乃使使，持节诏将军：吾欲入营劳军亚夫乃传言：开壁门壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：皇帝敬劳将军！”成礼而去。1.本文作者作者（司马迁司马迁 ），选自 史记史记 ，该书是我国第一部（纪传纪传 ）体史书，是一部“究天人之际,(通古今之变通古今之变 ),(成一家之言成一家之言)”的伟大著作，鲁迅在汉文学史纲要里称它是“（史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚）”，

10、对其在史学上的地位给与极高的评价。2解释句中画线的词军士吏被甲 被：同被：同“披披”天子且至 且：将要且：将要将军约 约：规定约：规定 按辔徐行 徐：慢慢徐：慢慢3用现代汉语翻译下列句子干是上乃使使持节诏将军：吾欲入劳军在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军在这种情况下，皇上就派使臣手持符节下诏给周将军：我要进军营慰劳军士：我要进军营慰劳军士 介胄之士不拜，请以军礼见盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上 4选文表现了周亚夫的什么品质？恪尽职守（忠于职守）恪尽职守（忠于职守）军纪严明（治军严整）军纪严明（治军严整）刚正不阿刚正不阿 第10页/共11页