如何规范小学生书写.pptx

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1、如何规范小学生书写如何规范小学生书写 新的语文课程标准要求学生新的语文课程标准要求学生写写“规范、端正、整洁规范、端正、整洁”的汉的汉字，在字，在“正确正确”的基础上突出的基础上突出了了“规范规范”的要求。规范、端的要求。规范、端正、整洁地书写汉字，是人效正、整洁地书写汉字，是人效进行书面交流的基本保证，是进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程、形学生学习语文和其他课程、形成终身学习能力的基础。成终身学习能力的基础。第1页/共7页一、重视写字指导。教师要发挥主导作一、重视写字指导。教师要发挥主导作用，加强学生写字的指导。语文课堂上，用，加强学生写字的指导。语文课堂上，要引导学生熟悉各

2、种笔画名称，形状特要引导学生熟悉各种笔画名称，形状特点，学会每种笔画正确的起笔、行笔与点，学会每种笔画正确的起笔、行笔与运笔方法，熟悉和掌握字形结构的各种运笔方法，熟悉和掌握字形结构的各种规律，并要持之以恒，做到规律，并要持之以恒，做到每写必认每写必认真真，通过写字教学让学生养成良好的，通过写字教学让学生养成良好的写字习惯。要引导学生在练习中领悟汉写字习惯。要引导学生在练习中领悟汉字的结构规律，要让学生懂得，独体字字的结构规律，要让学生懂得，独体字以及左右结构、上下结构、全包围结构、以及左右结构、上下结构、全包围结构、半包围结构的写法，准确把握各部分在半包围结构的写法，准确把握各部分在“田田”

3、字格中的位置。字格中的位置。第2页/共7页二、养成良好的书写习惯。二、养成良好的书写习惯。姿势到位，练字时，保证姿势到位，练字时，保证头正、肩平、身直、足安；头正、肩平、身直、足安；做到做到“三个一三个一”；笔画的；笔画的书写要到位，在田字格或书写要到位，在田字格或米字格中，弄清每一笔画米字格中，弄清每一笔画的位置及运笔方法。的位置及运笔方法。第3页/共7页三、有模式地练字。三、有模式地练字。在语文课堂里随着课文的学习，组织学在语文课堂里随着课文的学习，组织学生认认、记记、写写生字，这样边学边生认认、记记、写写生字，这样边学边练，印象深。学生还可以把写字课中所练，印象深。学生还可以把写字课中所

4、学知识积极运用到实际学习中，不断练学知识积极运用到实际学习中，不断练习，及时地自己检查和同学相互检查，习，及时地自己检查和同学相互检查，错误得到了纠正。学生当堂练习时，教错误得到了纠正。学生当堂练习时，教师要巡视，严格要求学生把汉字书写与师要巡视，严格要求学生把汉字书写与提高日常实用书写水平相统一，把提高日常实用书写水平相统一，把“练练”与与“用用”有机地结合在一起。有机地结合在一起。第4页/共7页四、在活动中练字。活动中练字时，学四、在活动中练字。活动中练字时，学生开展如下写字活动：（生开展如下写字活动：（1）开展写规）开展写规范字比赛。通过活动，培养学生写规范范字比赛。通过活动，培养学生写

5、规范字的兴趣，自觉养成使用规范汉字的良字的兴趣，自觉养成使用规范汉字的良好习惯。（好习惯。（2）开展纠正不规范字友谊）开展纠正不规范字友谊赛。定期组织学生开展纠正不规范字友赛。定期组织学生开展纠正不规范字友谊赛，让学生自己寻找身边的不规范汉谊赛，让学生自己寻找身边的不规范汉字并且及时纠正，以达到学生养成习惯字并且及时纠正，以达到学生养成习惯使用规范字的目的。使用规范字的目的。第5页/共7页 总之，重视指总之，重视指导学生写规范字，导学生写规范字，培养书写习惯。不培养书写习惯。不光要深入地、细致光要深入地、细致地从汉字的细微之地从汉字的细微之处着手，更要勤学处着手，更要勤学苦练，持之以恒。苦练，持之以恒。这样，让学生把汉这样，让学生把汉字写规范、写端正、字写规范、写端正、写美观。写美观。第6页/共7页感谢您的观看。感谢您的观看。第7页/共7页