青春之歌十八岁出门远行.pptx

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1、会计学1青春之歌十八岁出门远行青春之歌十八岁出门远行n n “在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人没有一没有一没有一没有一个大人，我是说个大人，我是说个大人，我是说个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把

2、他捉住儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在我是说孩子们都在我是说孩子们都在我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知

3、道这有点异想天开，可我天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。我知道这有点异想天开，可我真正喜欢干的就是这个。真正喜欢干的就是这个。真正喜欢干的就是这个。真正喜欢干的就是这个。”-塞林格塞林格塞林格塞林格麦田里的守望者麦田里的守望者麦田里的守望者麦田里的守望者 n n 看不惯周围环境，但是你又找不到别的出路，你讨厌过早地世俗，但是你发看不惯周围环境，但是你又找不到别的出路，你讨厌过早地世俗，但是你发看不惯周围环境，但是你又找不到别的出路，你讨厌过早地世俗，但是你发看不惯周围环境，但是你又找不到别的出路，你讨厌过早地世俗，但是

4、你发现身边的世界就是世俗，你渴望更激情更美好的生活，但是那生活究竟是什么现身边的世界就是世俗，你渴望更激情更美好的生活，但是那生活究竟是什么现身边的世界就是世俗，你渴望更激情更美好的生活，但是那生活究竟是什么现身边的世界就是世俗，你渴望更激情更美好的生活，但是那生活究竟是什么你又说不出个所以来。所以，你就只能迷惘，哀伤。那种看不惯周围环境，而你又说不出个所以来。所以，你就只能迷惘，哀伤。那种看不惯周围环境，而你又说不出个所以来。所以，你就只能迷惘，哀伤。那种看不惯周围环境，而你又说不出个所以来。所以，你就只能迷惘，哀伤。那种看不惯周围环境，而又无力改变，好像一个人在麦田里守望的感觉，应该许多人

5、在青春时期都有过。又无力改变，好像一个人在麦田里守望的感觉，应该许多人在青春时期都有过。又无力改变，好像一个人在麦田里守望的感觉，应该许多人在青春时期都有过。又无力改变，好像一个人在麦田里守望的感觉，应该许多人在青春时期都有过。第1页/共15页一、作者简介一、作者简介余华，余华，1960年出生于浙江杭州，后来年出生于浙江杭州，后来迁居海盐县。海盐这个地方，是杭州迁居海盐县。海盐这个地方，是杭州湾里的一座小城。余华的父亲是山东湾里的一座小城。余华的父亲是山东人，母亲是浙江人，父母都是牙医。人，母亲是浙江人，父母都是牙医。1977年中学毕业，年中学毕业，1978年余华也当了年余华也当了一名牙医。五

6、年以后弃医从文，进入一名牙医。五年以后弃医从文，进入海盐县文联、嘉兴文联。余华从小就海盐县文联、嘉兴文联。余华从小就感到家中有一种压抑和困禁。感到家中有一种压抑和困禁。第2页/共15页创作经历创作经历n n1984198419841984年在年在年在年在北京文艺北京文艺北京文艺北京文艺上发表了第一篇小说上发表了第一篇小说上发表了第一篇小说上发表了第一篇小说星星星星星星星星。余华开始的创作，深受川端康成、卡夫卡、。余华开始的创作，深受川端康成、卡夫卡、。余华开始的创作，深受川端康成、卡夫卡、。余华开始的创作，深受川端康成、卡夫卡、博尔赫兹的影响，后来从这些大家的艺术中解脱博尔赫兹的影响，后来从这

7、些大家的艺术中解脱博尔赫兹的影响，后来从这些大家的艺术中解脱博尔赫兹的影响，后来从这些大家的艺术中解脱出来，探索自己独立的艺术道路。出来，探索自己独立的艺术道路。出来，探索自己独立的艺术道路。出来，探索自己独立的艺术道路。1984198419841984年还写作年还写作年还写作年还写作著名短篇著名短篇著名短篇著名短篇十八岁出门远行十八岁出门远行十八岁出门远行十八岁出门远行，这篇作品被看作，这篇作品被看作，这篇作品被看作，这篇作品被看作他走向文坛的一个标志。他走向文坛的一个标志。他走向文坛的一个标志。他走向文坛的一个标志。1988198819881988年他发表了极有年他发表了极有年他发表了极有

8、年他发表了极有影响的影响的影响的影响的现实一种现实一种现实一种现实一种，用残忍、冷酷的方式书写，用残忍、冷酷的方式书写，用残忍、冷酷的方式书写，用残忍、冷酷的方式书写死亡、暴力，作品及其作品得到了充分的肯定。死亡、暴力，作品及其作品得到了充分的肯定。死亡、暴力，作品及其作品得到了充分的肯定。死亡、暴力，作品及其作品得到了充分的肯定。第3页/共15页创作风格创作风格 n n余余余余华华华华小小小小说说说说从从从从其其其其叙叙叙叙事事事事风风风风格格格格来来来来看看看看大大大大致致致致分分分分为为为为两两两两类类类类：一一一一类类类类以以以以传传传传统统统统的的的的写写写写实实实实手手手手法法法法

9、为为为为主主主主，但但但但又又又又不不不不同同同同于于于于传传传传统统统统故故故故事事事事小小小小说说说说；另另另另一一一一类类类类则则则则借借借借鉴鉴鉴鉴各各各各种种种种现现现现代代代代主主主主义义义义表表表表现现现现手手手手法法法法，搅搅搅搅乱乱乱乱时时时时空空空空界界界界限限限限，制制制制造造造造神神神神秘秘秘秘氛氛氛氛围围围围，还还还还原原原原欲欲欲欲望望望望骚骚骚骚动动动动，表表表表现现现现心心心心理理理理变变变变态态态态以以以以及及及及意意意意识识识识混混混混乱乱乱乱的的的的种种种种种种种种奇奇奇奇异异异异感感感感觉觉觉觉。但但但但无无无无论论论论注注注注重重重重写写写写实实实实还

10、还还还是是是是侧侧侧侧重重重重还还还还原原原原感感感感觉觉觉觉，余余余余华华华华都都都都对对对对人人人人性性性性中中中中黑黑黑黑暗暗暗暗、丑丑丑丑恶恶恶恶、残残残残忍忍忍忍的的的的一一一一面面面面进进进进行行行行无无无无情情情情的暴露。的暴露。的暴露。的暴露。第4页/共15页二、文本分析二、文本分析（一）青春的生命体验（一）青春的生命体验（一）青春的生命体验（一）青春的生命体验n n文本情节：十八岁的我出门远行寻找旅店文本情节：十八岁的我出门远行寻找旅店文本情节：十八岁的我出门远行寻找旅店文本情节：十八岁的我出门远行寻找旅店n n“我我我我”对对对对旅旅旅旅店店店店的的的的态态态态度度度度有有

11、有有一一一一个个个个发发发发展展展展的的的的过过过过程程程程：中中中中午午午午“我我我我还还还还没没没没为为为为旅旅旅旅店店店店操操操操心心心心”下下下下午午午午 “我我我我还还还还没没没没走走走走进进进进一一一一家家家家旅旅旅旅店店店店”黄黄黄黄昏昏昏昏 “我我我我真真真真想想想想搭搭搭搭车车车车”坐坐坐坐上上上上车车车车“现现现现在在在在我我我我根根根根本本本本不不不不在在在在乎乎乎乎什什什什么么么么旅旅旅旅店店店店，这这这这汽汽汽汽车车车车这这这这司司司司机机机机这这这这座座座座椅椅椅椅让让让让我我我我心心心心安安安安而而而而理理理理得得得得”汽汽汽汽车车车车抛抛抛抛锚锚锚锚“眼眼眼眼下

12、下下下我我我我又又又又想想想想起起起起什什什什么么么么旅旅旅旅店店店店来来来来了了了了”太太太太阳阳阳阳要要要要落落落落山山山山了了了了“旅旅旅旅店店店店重重重重又又又又来来来来到到到到了了了了我我我我脑脑脑脑中中中中脑脑脑脑袋袋袋袋的的的的地地地地方方方方长长长长出出出出了了了了一一一一个个个个旅旅旅旅店店店店”司司司司机机机机做做做做操操操操“我我我我在在在在想想想想着着着着旅旅旅旅店店店店和和和和旅旅旅旅店店店店”被被被被打打打打后后后后躺躺躺躺在在在在汽汽汽汽车车车车温温温温暖暖暖暖的的的的心心心心窝窝窝窝里里里里 “我我我我一一一一直直直直在在在在寻寻寻寻找找找找旅旅旅旅店店店店，没

13、没没没想到旅店你竟在这里想到旅店你竟在这里想到旅店你竟在这里想到旅店你竟在这里”。第5页/共15页青春的迷惘和困惑青春的迷惘和困惑青春的迷惘和困惑青春的迷惘和困惑n n心中的世界呈现：心中的世界呈现：心中的世界呈现：心中的世界呈现：n n小说里的故事无疑是变形、怪诞、夸张的。小说里的故事无疑是变形、怪诞、夸张的。小说里的故事无疑是变形、怪诞、夸张的。小说里的故事无疑是变形、怪诞、夸张的。n n但表达的又绝对是一种主观的真实。作品中的世界，是经过但表达的又绝对是一种主观的真实。作品中的世界，是经过但表达的又绝对是一种主观的真实。作品中的世界，是经过但表达的又绝对是一种主观的真实。作品中的世界，是

14、经过人过滤的表达主观真实的世界。人过滤的表达主观真实的世界。人过滤的表达主观真实的世界。人过滤的表达主观真实的世界。十八岁出门远行十八岁出门远行十八岁出门远行十八岁出门远行即表达即表达即表达即表达了了了了“我我我我”对世界的真实印象：生活的迷惘和困惑。对世界的真实印象：生活的迷惘和困惑。对世界的真实印象：生活的迷惘和困惑。对世界的真实印象：生活的迷惘和困惑。n n“我我我我无无无无法法法法回回回回避避避避现现现现实实实实世世世世界界界界给给给给我我我我的的的的混混混混乱乱乱乱、暴暴暴暴力力力力，因因因因为为为为其其其其形形形形式式式式充充充充满满满满激情，其力量源自人内心的渴望，所以它使我心醉

15、神迷。激情，其力量源自人内心的渴望，所以它使我心醉神迷。激情，其力量源自人内心的渴望，所以它使我心醉神迷。激情，其力量源自人内心的渴望，所以它使我心醉神迷。”第6页/共15页n n以扭曲、变形的叙事姿态去表现生活。如梦境中的反以扭曲、变形的叙事姿态去表现生活。如梦境中的反以扭曲、变形的叙事姿态去表现生活。如梦境中的反以扭曲、变形的叙事姿态去表现生活。如梦境中的反常与错位体现出主人公对未来生活的困惑和迷惘，揭常与错位体现出主人公对未来生活的困惑和迷惘，揭常与错位体现出主人公对未来生活的困惑和迷惘，揭常与错位体现出主人公对未来生活的困惑和迷惘，揭示了世界的荒诞无常和年青人在这种荒谬人生面前的示了世

16、界的荒诞无常和年青人在这种荒谬人生面前的示了世界的荒诞无常和年青人在这种荒谬人生面前的示了世界的荒诞无常和年青人在这种荒谬人生面前的深刻迷惘，荒诞人生的阴暗丑陋与青春初旅的明朗欢深刻迷惘，荒诞人生的阴暗丑陋与青春初旅的明朗欢深刻迷惘，荒诞人生的阴暗丑陋与青春初旅的明朗欢深刻迷惘，荒诞人生的阴暗丑陋与青春初旅的明朗欢快构成鲜明的反差和剧烈的碰撞，形成审美的张力。快构成鲜明的反差和剧烈的碰撞，形成审美的张力。快构成鲜明的反差和剧烈的碰撞，形成审美的张力。快构成鲜明的反差和剧烈的碰撞，形成审美的张力。n n这一切都体现出作者对所谓生活现象的真实性的不信这一切都体现出作者对所谓生活现象的真实性的不信这

17、一切都体现出作者对所谓生活现象的真实性的不信这一切都体现出作者对所谓生活现象的真实性的不信任。在后政治话语时期，这是一种时代的生存感受和任。在后政治话语时期，这是一种时代的生存感受和任。在后政治话语时期，这是一种时代的生存感受和任。在后政治话语时期，这是一种时代的生存感受和文化现象。文化现象。文化现象。文化现象。第7页/共15页 （二）生命体验的文学意象（二）生命体验的文学意象n n1.1.1.1.“旅店旅店旅店旅店”与精神家园与精神家园与精神家园与精神家园n n“旅旅旅旅店店店店”是是是是确确确确定定定定、安安安安全全全全的的的的“家家家家园园园园”。可可可可惜惜惜惜所所所所有有有有人人人人

18、都都都都不不不不知知知知道道道道前前前前面面面面有有有有没没没没有有有有旅旅旅旅店店店店，只只只只能能能能说说说说“你你你你走走走走过过过过去去去去看看看看吧吧吧吧”。人人人人是是是是世世世世界界界界中中中中的的的的“游游游游客客客客”。既既既既然然然然是是是是“游游游游”，在在在在路路路路上上上上，必必必必然然然然要要要要走走走走向向向向归归归归途途途途，“游游游游客客客客”强强强强烈烈烈烈地地地地渴渴渴渴望望望望回回回回归归归归。“羁羁羁羁鸟鸟鸟鸟恋恋恋恋旧旧旧旧林林林林，池池池池鱼鱼鱼鱼思思思思故故故故渊渊渊渊”。“家家家家园园园园”被被被被赋赋赋赋予予予予了了了了生生生生命命命命精精精

19、精神神神神意意意意义义义义，它它它它成成成成了了了了生生生生存存存存的的的的寄寄寄寄居居居居之之之之地地地地，成成成成了了了了生生生生命命命命的的的的最最最最终终终终去去去去所所所所，是是是是生生生生命命命命的的的的价价价价值值值值。失失失失去去去去了了了了精精精精神神神神家家家家园园园园，灵灵灵灵魂魂魂魂就就就就无无无无所所所所归归归归依依依依；离离离离开开开开了了了了精精精精神神神神家家家家园园园园，个个个个人人人人便便便便失失失失去去去去了了了了生生生生命命命命的的的的凭凭凭凭借借借借，便便便便成成成成了了了了漂漂漂漂泊泊泊泊天天天天涯涯涯涯的的的的游游游游子。子。子。子。第8页/共15

20、页n n2.“汽车汽车”与人生意义与人生意义n n汽汽汽汽车车车车是是是是不不不不确确确确定定定定的的的的、漂漂漂漂泊泊泊泊的的的的。人人人人在在在在旅旅旅旅途途途途，归归归归心心心心似似似似箭箭箭箭，不不不不断断断断地地地地努努努努力力力力寻寻寻寻找家园，奔波流离，而最后却发现一路的颠沛才是人生的真义。找家园，奔波流离，而最后却发现一路的颠沛才是人生的真义。找家园，奔波流离，而最后却发现一路的颠沛才是人生的真义。找家园，奔波流离，而最后却发现一路的颠沛才是人生的真义。第9页/共15页n n3.“海浪海浪”、“船船”之喻之喻n n在余华的许多作品中，人是世界的匆匆过客，人无端而在余华的许多作品

21、中，人是世界的匆匆过客，人无端而在余华的许多作品中，人是世界的匆匆过客，人无端而在余华的许多作品中，人是世界的匆匆过客，人无端而来又无端而去，孤独寂寞地走过时间，独自走向大地。来又无端而去，孤独寂寞地走过时间，独自走向大地。来又无端而去，孤独寂寞地走过时间，独自走向大地。来又无端而去，孤独寂寞地走过时间，独自走向大地。所以，他笔下的人物多是被所以，他笔下的人物多是被所以，他笔下的人物多是被所以，他笔下的人物多是被“抛抛抛抛”在险境、阴暗的人生在险境、阴暗的人生在险境、阴暗的人生在险境、阴暗的人生道路上，独自面对危机四伏、险象环生的成存环境的。道路上，独自面对危机四伏、险象环生的成存环境的。道路

22、上，独自面对危机四伏、险象环生的成存环境的。道路上，独自面对危机四伏、险象环生的成存环境的。这里的这里的这里的这里的“我我我我”不就是一个被抛在这样的环境中的少年么不就是一个被抛在这样的环境中的少年么不就是一个被抛在这样的环境中的少年么不就是一个被抛在这样的环境中的少年么？我像一条船，行走在柏油马路上，就像在茫茫的大海？我像一条船，行走在柏油马路上，就像在茫茫的大海？我像一条船，行走在柏油马路上，就像在茫茫的大海？我像一条船，行走在柏油马路上，就像在茫茫的大海上航行。从哪里来又向何处去？彼岸又在何方？人生之上航行。从哪里来又向何处去？彼岸又在何方？人生之上航行。从哪里来又向何处去？彼岸又在何方

23、？人生之上航行。从哪里来又向何处去？彼岸又在何方？人生之旅不是与此相似么？这是人们面对的共同难题。旅不是与此相似么？这是人们面对的共同难题。旅不是与此相似么？这是人们面对的共同难题。旅不是与此相似么？这是人们面对的共同难题。第10页/共15页（三）生命体验的语言表达（三）生命体验的语言表达n n文本的话语特征：文本的话语特征：文本的话语特征：文本的话语特征：n n十语言的零碎、片断、杂糅，对话简洁。强调语十语言的零碎、片断、杂糅，对话简洁。强调语十语言的零碎、片断、杂糅，对话简洁。强调语十语言的零碎、片断、杂糅，对话简洁。强调语言的空间位移。言的空间位移。言的空间位移。言的空间位移。n n余华

24、以他那诗人般的想象力，和独创性的语句，在用余华以他那诗人般的想象力，和独创性的语句，在用余华以他那诗人般的想象力，和独创性的语句，在用余华以他那诗人般的想象力，和独创性的语句，在用字用词上给人以惊奇和会心的笑。在阅读时，我们注字用词上给人以惊奇和会心的笑。在阅读时，我们注字用词上给人以惊奇和会心的笑。在阅读时，我们注字用词上给人以惊奇和会心的笑。在阅读时，我们注意力会被吸引在这些充满灵感的语句上，文本的内容意力会被吸引在这些充满灵感的语句上，文本的内容意力会被吸引在这些充满灵感的语句上，文本的内容意力会被吸引在这些充满灵感的语句上，文本的内容此时反而显得并不重要了。以下的一些句子值得我们此时反

25、而显得并不重要了。以下的一些句子值得我们此时反而显得并不重要了。以下的一些句子值得我们此时反而显得并不重要了。以下的一些句子值得我们细细品味和认真揣摩。细细品味和认真揣摩。细细品味和认真揣摩。细细品味和认真揣摩。第11页/共15页n n1 1、柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。、柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。、柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。、柏油马路起伏不止，马路像是贴在海浪上。n n2 2 2 2、我走在这条山区公路上，我像一条船。、我走在这条山区公路上，我像一条船。、我走在这条山区公路上，我像一条船。、我走在这条山区公路上，我像一条船。n n3 3 3 3、我我我我下下

26、下下巴巴巴巴上上上上那那那那几几几几根根根根黄黄黄黄色色色色的的的的胡胡胡胡须须须须迎迎迎迎风风风风飘飘飘飘飘飘飘飘，那那那那是是是是第第第第一一一一批批批批来来来来这这这这里定居的胡须。里定居的胡须。里定居的胡须。里定居的胡须。n n4 4 4 4、我我我我就就就就这这这这样样样样从从从从早早早早晨晨晨晨里里里里穿穿穿穿过过过过，现现现现在在在在走走走走进进进进了了了了下下下下午午午午的的的的尾尾尾尾声声声声，而而而而且且且且还看到了黄昏的头发。还看到了黄昏的头发。还看到了黄昏的头发。还看到了黄昏的头发。n n5 5 5 5、我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。、我看到那个司机高高翘

27、起的屁股，屁股上有晚霞。、我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。、我看到那个司机高高翘起的屁股，屁股上有晚霞。n n6 6 6 6、我说：、我说：、我说：、我说：“别看了，我脸上没有公路。别看了，我脸上没有公路。别看了，我脸上没有公路。别看了，我脸上没有公路。”n n7 7 7 7、那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。、那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。、那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。、那时我的脑袋没有了，脑袋的地方长出了一个旅店。n n8 8 8 8、爬爬爬爬起起起起用用用用手手手手一一一一摸摸摸摸，鼻鼻鼻鼻子子子子软软软软塌塌塌塌塌塌塌塌地地地地

28、不不不不是是是是贴贴贴贴着着着着而而而而是是是是挂挂挂挂在在在在脸脸脸脸上上上上，鲜血象是伤心的眼泪一样流。鲜血象是伤心的眼泪一样流。鲜血象是伤心的眼泪一样流。鲜血象是伤心的眼泪一样流。n n9 9 9 9、我我我我支支支支撑撑撑撑着着着着从从从从地地地地上上上上爬爬爬爬起起起起来来来来时时时时，几几几几个个个个孩孩孩孩子子子子朝朝朝朝我我我我击击击击来来来来苹苹苹苹果果果果，苹苹苹苹果撞在脑袋上碎了，但脑袋没碎。果撞在脑袋上碎了，但脑袋没碎。果撞在脑袋上碎了，但脑袋没碎。果撞在脑袋上碎了，但脑袋没碎。n n10101010、后后后后来来来来我我我我背背背背起起起起了了了了那那那那个个个个漂漂

29、漂漂亮亮亮亮的的的的红红红红背背背背包包包包，父父父父亲亲亲亲在在在在我我我我脑脑脑脑后后后后拍拍拍拍了了了了一一一一下，就像在马屁股上拍了一下。下，就像在马屁股上拍了一下。下，就像在马屁股上拍了一下。下，就像在马屁股上拍了一下。第12页/共15页n n话语的位移体现出的文化意义：话语的位移体现出的文化意义：n n话语的唯一指代功能被打破，意味着对生话语的唯一指代功能被打破，意味着对生活意义认识的不确定性。活意义认识的不确定性。第13页/共15页课堂或课外实践课堂或课外实践 1.1.1.1.你你你你怎怎怎怎样样样样理理理理解解解解“旅旅旅旅店店店店”的的的的意意意意象象象象？结结结结合合合合你你你你的的的的生生生生活活活活感感感感触谈谈。触谈谈。触谈谈。触谈谈。2.2.2.2.作作作作品品品品中中中中有有有有哪哪哪哪些些些些精精精精妙妙妙妙的的的的语语语语句句句句，试试试试找找找找出出出出来来来来加加加加以以以以揣揣揣揣摩摩摩摩和体会。和体会。和体会。和体会。3.3.3.3.尝尝尝尝试试试试将将将将十十十十八八八八岁岁岁岁出出出出门门门门远远远远行行行行改改改改写写写写成成成成一一一一篇篇篇篇200200200200字字字字左左左左右的社会新闻。右的社会新闻。右的社会新闻。右的社会新闻。第14页/共15页