唐雎不辱使命复习课件.pptx

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1、会计学1唐雎不辱使命复习课件唐雎不辱使命复习课件 文学常识：关于战国策 战 国 策 ：时 代 。原有国事国策短长等不同名号，共有33篇。成帝时，根据 战 国 末 年 的 纵 横 家 著 作 而成。刘向刘向战战国国国别体史书国别体史书西汉西汉整理编辑整理编辑第1页/共21页结构分结构分析析起因起因起因起因愿终守之愿终守之使唐雎使于秦使唐雎使于秦故不错意也故不错意也轻寡人与轻寡人与长跪而谢之长跪而谢之以地易安陵以地易安陵秦王不悦秦王不悦 非若是也非若是也虽千里不敢易虽千里不敢易天子之怒天子之怒布衣之怒布衣之怒经过经过高潮高潮结局结局第2页/共21页探究：如何刻画人物？探究：如何刻画人物？1通过人物

2、的语言、神态、动作来刻画人物形象，通过人物的语言、神态、动作来刻画人物形象，其中最突出的是语言。其中最突出的是语言。2通过对比来刻画人物形象。通过对比来刻画人物形象。秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。秦王：色挠内荏、外强中干的纸老虎。先倨后恭：使人谓先倨后恭：使人谓不悦不悦怫然怒怫然怒色挠长跪而谢色挠长跪而谢唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。唐雎：临危不惧、机智勇敢的伏虎英雄。先恭后倨：临危出使先恭后倨：临危出使沉着应对沉着应对针锋相对针锋相对挺剑而起挺剑而起第3页/共21页探究：唐雎的说话技巧探究：唐雎的说话技巧 他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从他善于抓住对方的弱点，从他善

3、于抓住对方的弱点，从“道义道义道义道义”和和和和“威力威力威力威力”两个方面，针两个方面，针两个方面，针两个方面，针锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。锋相对，据理力争，从而震慑对方，不辱使命。言之有言之有“节节”言之有言之有“据据”言之有言之有“力力”道义道义威力威力唐唐雎雎的的说说话话技技巧巧第4页/共21页 故事中人物有故事中人物有秦始皇、安秦始皇、安陵君、唐雎。陵君、唐雎。主要人物是主要人物是唐雎唐雎。问题问题分析目分析目录录故事的人物有哪些？主要人物是谁故事的人物有哪些？主要人物是谁？第5页/共

4、21页 故事的主要矛盾是对安陵故事的主要矛盾是对安陵的拥有。的拥有。故事的结局是秦始皇放故事的结局是秦始皇放弃了吞并安陵的打算，唐雎没弃了吞并安陵的打算，唐雎没有辜负出使之命。有辜负出使之命。问题问题分析目分析目录录故事的主要矛盾是什么？最后的故事的主要矛盾是什么？最后的结果是怎样的？结果是怎样的？第6页/共21页 秦王不是出于什么好心，秦王不是出于什么好心，秦王不是出于什么好心，秦王不是出于什么好心，而是而是而是而是 采取的采取的采取的采取的“以大易小以大易小以大易小以大易小”的的的的欺诈欺诈欺诈欺诈手段，企图不战而直接手段，企图不战而直接手段，企图不战而直接手段，企图不战而直接吞吞吞吞并安

5、陵小国。并安陵小国。并安陵小国。并安陵小国。问题问题分析目分析目录录1 1、秦秦王王以以五五百百里里地地易易安安陵陵是是出出于于好好心心吗吗？易易地地的的真真正正目目的的是是什什么么？第7页/共21页 不是真心话。实际上是对安不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是未吞并，是恩；粉饰欺诈而于是让安陵君扩大土地及于婉拒是逆让安陵君扩大土地及于婉拒是逆寡人和轻寡人寡人和轻寡人。问题问题分析目分析目录录 秦王说的是否是真心话？说说理秦王说的是否是真心话？说说理由。由。第8页/共21页 先用语气极强的否定句先用语气极强的否定句堵住秦王

6、带有威胁意味的试堵住秦王带有威胁意味的试问，然后正面回答秦王，最问，然后正面回答秦王，最后在对比中用一反问语气句后在对比中用一反问语气句子否定秦王的无耻要求。子否定秦王的无耻要求。问题问题分析目分析目录录 唐雎是如何反驳的？唐雎是如何反驳的？第9页/共21页 相同点相同点：都回绝了秦王的：都回绝了秦王的无耻妄想。无耻妄想。不同点不同点：地点、背景面对：地点、背景面对的人物不同。唐雎回答较安陵的人物不同。唐雎回答较安陵君更为坚定有力。君更为坚定有力。问问题题5 5、比较安陵君的理由和唐雎的理、比较安陵君的理由和唐雎的理有何异同？有何异同？第10页/共21页 以武力以武力威胁威胁，想施以，想施以恐

7、恐吓吓而让唐雎臣服。而让唐雎臣服。问题问题内容分析内容分析 秦王为什么要说秦王为什么要说“天子之怒天子之怒”呢呢第11页/共21页 用他们干出的震惊天地的事件用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士一样，具有不畏强暴，敢于献勇士一样，具有不畏强暴，敢于献身的精神，并为以后的行动作了铺身的精神，并为以后的行动作了铺垫。垫。问题问题分析目分析目录录 唐雎举专诸、聂政、要离等三个唐雎举专诸、聂政、要离等三个 的目的是什么？的目的是什么？第12页/共21页n n加点词语意思相同的一项是（）n nA夫专诸之刺王僚也 群臣吏民能面刺寡人之过者n nB天下缟

8、素 吴广素爱人n nC安陵君受地于先王而守之 受任于败军之际n nD怀怒未发 野芳发而幽香C第13页/共21页n n下列句中加点词的用法与例句相同的一项是 例句：天下缟素，今日是也 n nA、渔人甚异之 B、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 n nC、腰白玉之环 D、予观夫巴陵胜状 C第14页/共21页n n下列各组词句中加点字意思完全相同的一项（）n nA 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁 B 秦王不说 俟其欣悦，则又请焉 C、安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头B第15页/共21页n n、下列句子中表达反问语气的一项是（）A.公亦尝闻天子之怒乎 n nB.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳n n C.虽千

9、里不敢易也，岂直五百里哉n n D.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也A第16页/共21页n n下下列下面对选文的分析不正确的一项是 n nA.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局 n nB.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分 n nC.选文主要通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点 n nD.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴C第17页/共21页n n下列句子分别揭示了秦王的什么态度，将备选答案的序号填在句后的括号里。n nA前倨后恭 B以势压人 C恐吓威胁 D不可一世 E虚伪狡诈 n n（1）“寡人欲以五百里之地易安陵。”（2）“安陵君其许寡人。”（）n n（3）“安陵君不听寡人，何也？”（）n n（4）“公亦尝闻天子之怒乎？”（）n n（5）“安陵君以五十里之地存者，徒以有先生也。”（）EDBCA第18页/共21页n n下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是（）n n A大王尝闻布衣之怒乎？n nB天子之怒，伏尸百万，流血千里。n nC皆布衣之士也。n n D要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上B第19页/共21页第20页/共21页