北师大四年级下册语文我们的手教案.pptx

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1、会计学1北师大四年级下册语文我们的手北师大四年级下册语文我们的手第1页/共26页作者介绍：作者介绍：西渡，西渡，1967生于生于浙江浦江，本名陈国浙江浦江，本名陈国平，诗人。平，诗人。1985年年西渡考入北京大学中西渡考入北京大学中文系，文系，1989年毕业年毕业后任职于北京某出版后任职于北京某出版社至今。著有诗集社至今。著有诗集雪景中的柏拉图雪景中的柏拉图等。等。第2页/共26页学习目标：学习目标：（1）认识并会写本课生字和词语。（2）学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。（3）正确、流利、有感情地朗读并背诵。(4)深切体会文中对手的比喻，从而感知手也能传递人们美好的情感，心手相连，会使整

2、个世界变得更加美好。第3页/共26页n n想一想，说一说：同学们，伸出你的手，看看你同学们，伸出你的手，看看你的手像什么？你可以用你的手做的手像什么？你可以用你的手做些什么？些什么？第4页/共26页第5页/共26页第6页/共26页 同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有同学们有的拥有灵巧的手，有的拥有能干的手，有的拥有智慧的手。不过，能干的手，有的拥有智慧的手。不过，我们的手还有更神通广大的本领呢。大我们的手还有更神通广大的本领呢。大家想一起去看看吗？家想一起去看看吗？第7页/共26页我们的手我们的手我们的手我们的手 西渡西渡西渡西渡n n我们的手，是电线，我们的手，是电线，我们的手，是电线，我们的

3、手，是电线，在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间 传递着光，传递着光，传递着光，传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。让他们的幸福像灯一样明亮。让他们的幸福像灯一样明亮。让他们的幸福像灯一样明亮。我们的手，是桥，我们的手，是桥，我们的手，是桥，我们的手，是桥，跨越海洋，跨越海洋，跨越海洋，跨越海洋，在陆地和陆地之间在陆地和陆地之间在陆地和陆地之间在陆地和陆地之间 传递彼此的问候。传递彼此的问候。传递彼此的问候。传递彼此的问候。我们的手，是船，我们的手，是船，我们的手，是船，我们的手，是船，在心灵和心灵之间在心灵和心灵之间在心灵和心灵之间在心灵和心灵之间 托起洁白的帆。

4、托起洁白的帆。托起洁白的帆。托起洁白的帆。我们的手，是小鸟，我们的手，是小鸟，我们的手，是小鸟，我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间在星辰和星辰之间在星辰和星辰之间在星辰和星辰之间 欢乐地飞翔。欢乐地飞翔。欢乐地飞翔。欢乐地飞翔。第8页/共26页陆陆 托托 辰辰传递传递 跨越跨越 陆地陆地 彼彼此此 托起托起 风帆风帆 星辰星辰 飞飞翔翔lltutuchchnnb彼彼fn帆帆 递递d第9页/共26页1、学习第一小、学习第一小节节我们的手，是电线，我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间在爸爸和妈妈之间 传递着光，传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。让他们的幸福像灯一样明亮。第10页/共26页 同学们，

5、读了这一节，你能用同学们，读了这一节，你能用我们学过的方法，提出问题吗？我们学过的方法，提出问题吗？（1）我们的手是什么？我们的手是什么？（2）为什么说我们的手是电线？）为什么说我们的手是电线？（3 3）我们的手传递着什么？）我们的手传递着什么？第11页/共26页 （2）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？）谁能把加点的字换掉，句子意思不变？（1）我们的手是什么？我们的手是什么？想一想：想一想：我们的手，是电线。我们的手，是电线。“是是”可以换成可以换成“像像”。由此看。由此看来，这也是比喻句。来，这也是比喻句。第12页/共26页“是是”有时表示有时表示“像像”的意思。比如我的意思。比如我们的手

6、，是电线。们的手，是电线。金钥匙金钥匙金钥匙金钥匙第13页/共26页 （4 4）为什么说我们的手是电线？（独为什么说我们的手是电线？（独立思考后，可以和同桌议一议。）立思考后，可以和同桌议一议。）我们的手像电线我们的手像电线一样，一边牵着爸一样，一边牵着爸爸，一边拉着妈妈，爸，一边拉着妈妈，一家人充满爱，像一家人充满爱，像电灯一样明亮。电灯一样明亮。（3 3）还可以把我们的手比喻）还可以把我们的手比喻成什么？成什么？桥、船、小鸟桥、船、小鸟第14页/共26页 （5 5）自由有感情地朗读本小节，）自由有感情地朗读本小节，体会：我们的手传递着什么？体会：我们的手传递着什么？幸幸 福福第15页/共2

7、6页n用第一小节学的方法，小组合作学习第三、四小节。第16页/共26页 2、汇报第二小节、汇报第二小节 （1）我们的手是什么？）我们的手是什么？（2）为什么这样比喻？）为什么这样比喻？（3）我们的手传递着什么？）我们的手传递着什么？桥桥 我们可以用手写信，发邮件，我们可以用手写信，发邮件，打电话，向远方的朋友传递问候。打电话，向远方的朋友传递问候。友好友好第17页/共26页2、汇报第三小节、汇报第三小节（1）我们的手是什么）我们的手是什么？（2）为什么这样比喻）为什么这样比喻？（3）我们的手传递着什）我们的手传递着什么？么？船船真诚的心灵与心灵之间是没有距离的，真诚的心灵与心灵之间是没有距离的

8、，这洁白的帆正如人与人之间的真诚。这洁白的帆正如人与人之间的真诚。真诚真诚 第18页/共26页2、汇报第四小节、汇报第四小节 （1）我们的手是什么？）我们的手是什么？（2）为什么这样比喻？）为什么这样比喻？（3）我们的手传递着什么？）我们的手传递着什么？小鸟小鸟 我们的手，像小鸟一样，每天都无我们的手，像小鸟一样，每天都无忧无虑，做着自己喜欢的事情，大家都忧无虑，做着自己喜欢的事情，大家都感到很快乐。感到很快乐。快乐快乐第19页/共26页 我们的手是电线、桥、船、小我们的手是电线、桥、船、小鸟，那么手的神通广大的本领到底鸟，那么手的神通广大的本领到底是什么呢？是什么呢？传递人间美好的情感。传递

9、人间美好的情感。第20页/共26页整体感知，朗读全文，再试着背诵全文。第21页/共26页我们的手，是我们的手，是 ，在在 和和 之间，之间，传递着传递着 。我们的手还会是什么？仿照课文，再我们的手还会是什么？仿照课文，再写一段话。写一段话。第22页/共26页我们的手，是绿树，我们的手，是绿树，在大自然和人类之间，在大自然和人类之间，创造着新鲜的空气。创造着新鲜的空气。我们的手，是蒲公英，我们的手，是蒲公英，在天空和大地之间，在天空和大地之间，乘着风播撒爱和希望。乘着风播撒爱和希望。我们的手，是彩笔，我们的手，是彩笔，在现实和梦想之间，在现实和梦想之间，描绘着一幅美丽的图画。描绘着一幅美丽的图画。我们的手，是白鸽，我们的手，是白鸽，在国家和国家之间在国家和国家之间传递着和平，传递着和平，让世界更加美好。让世界更加美好。我们的手，是掌声我们的手，是掌声 ，在同学和同学之间，在同学和同学之间，让自信的笑容，让自信的笑容，像花儿一样绽放。像花儿一样绽放。读一读：读一读：第23页/共26页 最美好的时刻，是心贴心的时最美好的时刻，是心贴心的时刻，是手拉手的时刻。人们心手相刻，是手拉手的时刻。人们心手相连，会使整个世界变得更加美好。连，会使整个世界变得更加美好。愿我们能将人们美好的感情一直传愿我们能将人们美好的感情一直传递下去。递下去。第24页/共26页第25页/共26页