高考语文总复习辨析并修改病句之成分残缺或赘余.pptx

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1、会计学1高考语文总复习辨析并修改病句之成分残高考语文总复习辨析并修改病句之成分残缺或赘余缺或赘余第1页/共44页教学目标教学目标 1 1.情感态度与价值观：情感态度与价值观：情感态度与价值观：情感态度与价值观：加强备考方法的指导，强化加强备考方法的指导，强化加强备考方法的指导，强化加强备考方法的指导，强化基础训练。基础训练。基础训练。基础训练。2 2.过程与方法：过程与方法：过程与方法：过程与方法：通过分析典型试题，寻求规律，把通过分析典型试题，寻求规律，把通过分析典型试题，寻求规律，把通过分析典型试题，寻求规律，把握握握握“搭配不当搭配不当搭配不当搭配不当”病句修改与辨析的几个小窍门。病句修

2、改与辨析的几个小窍门。病句修改与辨析的几个小窍门。病句修改与辨析的几个小窍门。3 3.知识与技能：掌握知识与技能：掌握知识与技能：掌握知识与技能：掌握“成分赘余成分赘余成分赘余成分赘余”的病句类型，领的病句类型，领的病句类型，领的病句类型，领会辨析病句会辨析病句会辨析病句会辨析病句“成分赘余成分赘余成分赘余成分赘余”的方法。的方法。的方法。的方法。第1页/共44页第2页/共44页n n1 1、读完徐志摩的、读完徐志摩的、读完徐志摩的、读完徐志摩的我所知道的康桥我所知道的康桥我所知道的康桥我所知道的康桥，读者就会，读者就会，读者就会，读者就会被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，被这诗一般的

3、语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，被这诗一般的语言所谱写的回忆梦幻曲所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手使读者感到余味无穷，不忍释手使读者感到余味无穷，不忍释手使读者感到余味无穷，不忍释手。n n2 2、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素磷、铁和维生素磷、铁和维生素磷、铁和维生素B B等成分，被皮肤吸收后可以等成分，被皮肤吸收后可以等成分，被皮肤吸收后可以等成分，被皮肤吸收后可以改改改改善面部皮肤营养缺乏善面部皮肤营养

4、缺乏善面部皮肤营养缺乏善面部皮肤营养缺乏。n n3 3、据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦、据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦、据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦、据中科院动物研究所初步鉴定，这头金色牦牛是世界上新发现的一种野生动物，牛是世界上新发现的一种野生动物，牛是世界上新发现的一种野生动物，牛是世界上新发现的一种野生动物，并命名为并命名为并命名为并命名为“金丝牦牛金丝牦牛金丝牦牛金丝牦牛”。n n4 4、野鸭子野鸭子野鸭子野鸭子最打动人的最打动人的最打动人的最打动人的是对真善美的热情讴是对真善美的热情讴是对真善美的热情讴是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一

5、个事歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。在。在。在。摸底训练摸底训练第2页/共44页第3页/共44页诊断检测说明诊断检测说明n n5 5、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川、中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，

6、退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注引起了研究者的广泛关注引起了研究者的广泛关注引起了研究者的广泛关注。n n6 6、为满足与日俱增的客流运输需求，、为满足与日俱增的客流运输需求，、为满足与日俱增的客流运输需求，、为满足与日俱增的客流运输需求，缓解地铁缓解地铁缓解地铁缓解地铁线路载客线路载客线路载客线路载客，近日，广州地铁三号线再增加一列，近日，广州地铁三号线再增加一列，近日，广州地铁三号线再增加一列，近日，广州地铁三号线再增加一列新车上线运营。新车上线运营。新车上线运营。新车上线运

7、营。n n7 7、王羽除了班里和学生会的工作外，还、王羽除了班里和学生会的工作外，还、王羽除了班里和学生会的工作外，还、王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了承担了承担了承担了校广播站校广播站校广播站校广播站“音乐不断音乐不断音乐不断音乐不断”、“英语角英语角英语角英语角”栏目栏目栏目栏目主持主持主持主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。居然没有影响学习成绩，真让人佩服。居然没有影响学习成绩，真让人佩服。居然没有影响学习成绩，真让人佩服。n n【解析解析解析解析】“承担了承担了承担了承担了主持主持主持主持”残缺宾语中心语，残缺宾语中心语，残缺宾语中心语，残缺宾语中心语，后面添加后面添加后面添

8、加后面添加“的工作的工作的工作的工作”。第3页/共44页第4页/共44页n n8 8、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段、推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培培培培养人们尽量减少使用塑料袋养人们尽量减少使用塑料袋养人们尽量减少使用塑料袋养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色，这无疑会对减少白色，这无疑会对减少白色，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用污染、净化环境产生积极作用污染、净化环境产生积极作用污染、净化环境产生积极作用。n n【解析解析解析解析】成分残缺，成分残缺，成分残缺，成分残缺，

9、“培养培养培养培养”后面缺少宾语中心语，后面缺少宾语中心语，后面缺少宾语中心语，后面缺少宾语中心语，应改为应改为应改为应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋培养人们尽量减少使用塑料袋培养人们尽量减少使用塑料袋培养人们尽量减少使用塑料袋”的的的的“习惯习惯习惯习惯”。n n9 9、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的、奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无无不毫

10、无无不毫无无不毫无例外地例外地例外地例外地感受到了心灵的震撼。感受到了心灵的震撼。感受到了心灵的震撼。感受到了心灵的震撼。n n【解析解析解析解析】重复累赘，删除重复累赘，删除重复累赘，删除重复累赘，删除“毫无例外地毫无例外地毫无例外地毫无例外地”n n1010、三年来的、三年来的、三年来的、三年来的“旅游兴市旅游兴市旅游兴市旅游兴市”竟成为今天发展核电的竟成为今天发展核电的竟成为今天发展核电的竟成为今天发展核电的障碍，这可能是地方政府障碍，这可能是地方政府障碍，这可能是地方政府障碍，这可能是地方政府当初始料未及当初始料未及当初始料未及当初始料未及的。的。的。的。n n【解析解析解析解析】“当

11、初当初当初当初”与与与与“始料始料始料始料”中的中的中的中的“始始始始”语义重复。语义重复。语义重复。语义重复。第4页/共44页第5页/共44页n n1111、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，、上海交响乐迷中近六成的人士收入并不丰厚，难以承受百元以上甚至数百元的高价票。难以承受百元以上甚至数百元的高价票。难以承受百元以上甚至数百元的高价票。难以承受百元以上甚至数百元的高价票。n n【解析解析】（“百元以上百元以上”包括包括“数百元数百元”）n n1212、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经、消费者

12、一旦被认定受到经营者的精神损害，经、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。n n【解析解析】(应去掉应去掉“至少至少”或或“以上以上”)n n1313、这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，、这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，、这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，、这个厂通过大搞技术革新，生产效率迅速提高，现在每月的生产值都能超过原计划的现在每月的生产值都能超过原计划的现在每月的生产值都能超

13、过原计划的现在每月的生产值都能超过原计划的30304545。n n【解析解析】（“的的”字多余，字多余，“原计划的原计划的30到到40还不足原计划的一半还不足原计划的一半”应删去应删去“原计原计划划”后的后的“的的”）n n14、消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。使消费者的权益得到最大限度的保护。n n【解析解析】(错在错在“所所”字上，应当去掉字上，应当去掉“所所”字，为字，为“深受广大消费者欢迎深受广大消费者欢迎”。加上。加上“所所”字不当，因为字不当

14、，因为“所所”有有“的的”的意思，就的意思，就成了成了“深受广大消费者的欢迎深受广大消费者的欢迎”一是一是“广大广大消费者消费者”不能修饰。不能修饰。“欢迎欢迎”，二是，二是“深受深受”这个动作后边要带动词或主谓词组。这个动作后边要带动词或主谓词组。)第5页/共44页第6页/共44页常见病句类型常见病句类型n n一成分残缺一成分残缺n n句子一般有句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，语和补语，成分残缺一般主要表现在主成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作指句子

15、中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。用的成分或不必要的成分。n n（一）成分残缺主要有以下几种：（一）成分残缺主要有以下几种：n n1、主语残缺、主语残缺 2、谓语残缺、谓语残缺3、宾语残缺宾语残缺n n4、关联词残缺、关联词残缺n n1、主语残缺、主语残缺n n（1）滥用介词造成主语残缺）滥用介词造成主语残缺n n句首滥用的介词常有句首滥用的介词常有“在、当、从、对于、在、当、从、对于、为了为了”等，改这类病句一是将介词及介词等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。状语，后边加上适当

16、的词作主语。第6页/共44页第7页/共44页n n在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。在这部电影中，刻画了一个女知识分子的典型。n n(删去删去删去删去“在在在在”“”“中中中中”。)n n经过这次谈话，对我启发很大。经过这次谈话，对我启发很大。经过这次谈话，对我启发很大。经过这次谈话，对我启发很大。n n(删去删去删去删去“经过经过经过经过”。)n n观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对观摩了这次关于农

17、村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些我们这些我们这些我们这些“村官村官村官村官”的法律水平有了很大的提高。（青海的法律水平有了很大的提高。（青海的法律水平有了很大的提高。（青海的法律水平有了很大的提高。（青海卷）卷）卷）卷）n n(介词介词介词介词“对对对对”的使用使句子没有了主语，去掉它，的使用使句子没有了主语，去掉它，的使用使句子没有了主语，去掉它，的使用使句子没有了主语，去掉它，“我们我们我们我们”就是主语。就是主语。就是主语。就是主语。)n n由于由于由于由于古文观止古文观止古文观止古文观止具有特色，自问世以后近三百年来，具有特色，自问世以后近三百年来，具有特色，自问世以后近三百年来

18、，具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。n n(“(“由于由于由于由于”的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整的存在使整个句子没有了主语，去掉它就完整了。了。了。了。)n n以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的以上均是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的以上均

19、是介语短语中套有主语，应删去介词及相呼应的词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。词，让主语显露出来，这种现象病句中较常见。n n介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经介宾短语不能作主语，抓重点介词（由于、通过、经过、由于、为了）过、由于、为了）过、由于、为了）过、由于、为了）第7页/共44页第8页/共44页n n练习练习:n n例例1、经过学习，使我提高了文化水平。、经过学习，使我提高了文化水平。n n例例2

20、、由于她这样好的成绩，得到了老师、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。和同学们的赞扬。n n例例3、当丁医生经过住院治疗回到家后，、当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。感到体力和思维都大不如以前。第8页/共44页第9页/共44页n n（2 2）暗中更换主语而主语残缺暗中更换主语而主语残缺暗中更换主语而主语残缺暗中更换主语而主语残缺n n 不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。不能把前一分句的宾语当作后一分句的主语。n n一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，一位农民向国

21、家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。具有极高的观赏、保存价值。具有极高的观赏、保存价值。具有极高的观赏、保存价值。n n1010月月月月1 1日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊日，抱着向文科班学习的想法，我们的黑板报也创刊了。了。了。了。n n(前句的主语是蒙后的前句的主语是蒙后的前句的主语是蒙后的前句的主语是蒙后的“我们我们我们我们”，后面的主语是，后面的主语是，

22、后面的主语是，后面的主语是“黑板报黑板报黑板报黑板报”，后句可改为后句可改为后句可改为后句可改为“我们也办起了黑板报我们也办起了黑板报我们也办起了黑板报我们也办起了黑板报”。)n n可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。篇，就过早地离开了我们。篇，就过早地离开了我们。篇，就过早地离开了我们。n n(“(“过早离开我们过早离开我们过早离开我们过早离开我们”的主语只能是的主语只能是的主语只能是的主语只能是“他他他他

23、”，而不会是承上省的，而不会是承上省的，而不会是承上省的，而不会是承上省的“巨著巨著巨著巨著”，本句缺少主语，本句缺少主语，本句缺少主语，本句缺少主语“他他他他”。)n n女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在女公安局长任长霞的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。不知不觉中受到了深刻的教育。不知不觉中受到了深刻的教育。不知不觉中受到了深刻的教育。n n“在不知不觉中在不知不觉中在不知不觉中在不知不觉中”前加前加前加前加“读者读者读者读者”（原句成了复句）或（原

24、句成了复句）或（原句成了复句）或（原句成了复句）或“使读使读使读使读者者者者”（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。（原句成了单句）结构才完整，意思才明确。第9页/共44页第10页/共44页n n（3 3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。n n例例1 1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当脱离国际化市场需要去

25、谈志愿、兴趣，都是不恰当的。的。n n（在（在“兴趣兴趣”的后面加的后面加“的情况的情况”）n n例例2 2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。最终退出历史舞台。n n（在（在“注册注册”的后面加的后面加“制度制度”）n n例例3 3、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，、复读的第一天，上语文课，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着额上略带几丝皱纹，约摸四十岁，精神抖擞，带着微笑走进了教室。微笑走进了教室。n n(“四十岁

26、四十岁”后加上后加上“的老师的老师”或或“的人的人”。)第10页/共44页第11页/共44页n n2、谓语残缺、谓语残缺-谓语是陈述主语的。谓语是陈述主语的。n n（1）句首陈述对象缺乏相应的谓语，却句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。另起一个头，造成谓语残缺。n n例：南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七米宽的拦河大坝巍然屹立在天目溪边。n n（将（将“南堡人民南堡人民”与与“经过经过”交换位置）交换位置）第11页/共44页第12页/共44页n n（2）缺少与宾语呼应的谓语中心词缺少与宾语呼应的谓语中心词n n例例1、他就主动参与社会灾难性事故处理，化、他就主动参与

27、社会灾难性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。解风险，安定社会生活的责任。n n缺谓语，在缺谓语，在“参与参与”前加上前加上“承担承担n n例例2、“哥伦比亚哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜，号机毁人亡令人痛惜，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情，约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。划。n n继续后加继续后加“进行进行”缺少宾语缺少宾语 n n例例3、鲁迅在、鲁迅在孔乙己孔乙己中的孔乙己是受到中的孔乙己是受到封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。封建科举制度毒害的无数个读书人中的一个。n n孔乙己孔乙己”

28、前加前加“塑造塑造”第12页/共44页第13页/共44页n n3 3、宾语残缺、宾语残缺、宾语残缺、宾语残缺n n宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对宾语是动词谓语的连带成分，表示动作、行为的对象或结果，用在动词之后，回答象或结果，用在动词之后，回答“谁谁”或者或者“什么什么”这类问题。及物动词必须带宾语，如这类问题。及物动词必须带宾语，如“解决、发解决、发展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行展、开展、采用、扩大、提高、抓紧、进行”等。等。n n（1 1）把及物动词当成了不及物动词用）把及物动词当成了不及物动词用）把及物动词当成了不及物动词用）把及物动词当成了不及物动词用n n这一套

29、消化系统正常这一套消化系统正常进行进行，人的营养状况就好。，人的营养状况就好。n n(“进行进行”此处是及物动词此处是及物动词“正常进行工作正常进行工作”。)n n他们胸怀祖国，放眼世界，大力他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬发扬了敢拼敢搏，了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。终于夺得了冠军。n n(应在应在“敢搏敢搏”后加后加“的精神的精神”。)第13页/共44页第14页/共44页n n2 2、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾、句子稍长，忽略了与前后成分的呼应，造成宾语残缺语残缺n n缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰

30、语当作宾语缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语n n例例1 1、依据纪律处罚办法，决定、依据纪律处罚办法，决定给予给予该队员停止参该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 4万万元。元。n n(“给予给予”什么？后面虽有内容，但显然都不什么？后面虽有内容，但显然都不是是“给予给予”的，只是宾语的定语。应该在的，只是宾语的定语。应该在“4万元万元”后加后加“的处罚的处罚”。该句缺宾语中心语。该句缺宾语中心语。)n n例例2 2、该厂引进了具有、该厂引进了具有9090年代中期国际先进水平的年代中期国际先进水平的日本日本5050铃铃NN系

31、列轻型卡车，成为国内第一家合资生系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产产5050铃铃NN系列轻型卡车的厂家。系列轻型卡车的厂家。n n(“引进引进”的宾语呢？在第一个的宾语呢？在第一个“轻型卡车轻型卡车”后应加后应加“生产技术生产技术”。)第14页/共44页第15页/共44页n n4 4、关联词残缺、关联词残缺、关联词残缺、关联词残缺n n例例1 1、新加坡的竹节虫、新加坡的竹节虫不仅不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一根树枝全像一根树枝.n n 病因分析：分句间是递进关系，前面已用病因分析：分句间是递进关系，前面已用病因分析：分句间是递进关系，前面已用

32、病因分析：分句间是递进关系，前面已用“不仅不仅不仅不仅”，而后一分句缺，而后一分句缺，而后一分句缺，而后一分句缺少与之相呼应的少与之相呼应的少与之相呼应的少与之相呼应的“而且而且而且而且”等。等。等。等。修改意见：应在修改意见：应在修改意见：应在修改意见：应在“体形体形体形体形”前加前加前加前加“而且而且而且而且”。n n例例2 2、这次学术会，收获很大，、这次学术会，收获很大，时间并不长时间并不长。n n(在在在在“时间时间时间时间”前加前加前加前加“尽管尽管尽管尽管”。)n n5 5、介词残缺、介词残缺、介词残缺、介词残缺n n他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，他有说不

33、清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，他有说不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同过患难，共同生死的朋友分道扬镳了呢？共同生死的朋友分道扬镳了呢？共同生死的朋友分道扬镳了呢？共同生死的朋友分道扬镳了呢？n n(“(“和和和和”字后再加一个字后再加一个字后再加一个字后再加一个“与与与与”字。字。字。字。)n n中国男子乒乓球队在中国男子乒乓球队在中国男子乒乓球队在中国男子乒乓球队在20042004年年年年3 3月月月月7 7日卡塔尔首都多哈结束的第日卡塔尔首都多哈结束的第日卡塔尔首都多哈结束的第日卡塔尔首都多哈结束的第4747届世界

34、乒乓球男子团体比赛中第届世界乒乓球男子团体比赛中第届世界乒乓球男子团体比赛中第届世界乒乓球男子团体比赛中第1414次捧得斯韦思林杯。次捧得斯韦思林杯。次捧得斯韦思林杯。次捧得斯韦思林杯。n n(在在在在“卡塔尔卡塔尔卡塔尔卡塔尔”前加介词前加介词前加介词前加介词“于于于于”。)n n俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推俄罗斯也进行了一些改革，如禁止政府官员使用进口汽车，推行住房商品化，以及精简行住房商品化，以及精简行住房商品化，以及精简行住房商品化，以及精简包括包括包括

35、包括电力公司、铁路公司等大型国有企电力公司、铁路公司等大型国有企电力公司、铁路公司等大型国有企电力公司、铁路公司等大型国有企业等。业等。业等。业等。n n(缺少与缺少与缺少与缺少与“包括包括包括包括”相呼应的词语相呼应的词语相呼应的词语相呼应的词语“在内在内在内在内”。)第15页/共44页第16页/共44页n n练习：请指出下列句子的残缺成分。练习：请指出下列句子的残缺成分。练习：请指出下列句子的残缺成分。练习：请指出下列句子的残缺成分。n n他们胸怀祖国他们胸怀祖国他们胸怀祖国他们胸怀祖国,放眼世界放眼世界放眼世界放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得大力发扬了敢

36、拼敢搏，终于夺得大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。了冠军。了冠军。了冠军。n n（应在（应在（应在（应在“敢博敢博敢博敢博”后后后后,加加加加“的精神的精神的精神的精神”，与谓语，与谓语，与谓语，与谓语“发扬发扬发扬发扬”相呼应）相呼应）相呼应）相呼应）n n王老虎抢亲王老虎抢亲王老虎抢亲王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢中江南才子周文宾男扮女装，被王老虎抢回家，把他送到妹妹王秀英房中。回家，把他送到妹妹王秀英房中。回家，把他送到妹妹王秀英房中。回家，把他送到妹妹王秀英房中。n n（由于句子较长，暗中更换主语

37、也是造成缺主语的重要方面，（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，（由于句子较长，暗中更换主语也是造成缺主语的重要方面，此句前半部分的主语是一此句前半部分的主语是一此句前半部分的主语是一此句前半部分的主语是一“周文宾周文宾周文宾周文宾”，而后半部分转换为，而后半部分转换为，而后半部分转换为，而后半部分转换为“王老虎王老虎王老虎王老虎”，应在末句加上，应在末句加上，应在末句加上，应在末句加上“王老虎王老虎王老虎王老虎”这一主语）这一主语）这一主语）这一主语）n n学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。学校的教育教学成绩

38、显著，多次受到省市教委的表影。学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。学校的教育教学成绩显著，多次受到省市教委的表影。n n(因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主因误把偏正短语中偏的部分理解为中心语而后面句子缺主语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是语的情况也值得高度重视。此句的前一分句主语是“成绩成绩成绩成绩”,而后分句误解为第而后分句误解为第而后分句误解为第而后分句误解为第-个

39、分句主语的是个分句主语的是个分句主语的是个分句主语的是“学校学校学校学校”,故错误地故错误地故错误地故错误地承前省略承前省略承前省略承前省略,应在第二个分句前加主语应在第二个分句前加主语应在第二个分句前加主语应在第二个分句前加主语“学校学校学校学校”)第16页/共44页第17页/共44页n n创业史创业史创业史创业史是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文写的是当时互助组刚成立文写的是当时互助组刚成立文写的是当时互助组刚成立文写的是当时互助组刚成立,梁生宝为实现稻麦两熟计划

40、去郭梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。县购新稻种。县购新稻种。县购新稻种。n n(应在其末加上应在其末加上应在其末加上应在其末加上“的故事的故事的故事的故事”,与与与与“写写写写”这一谓语呼应这一谓语呼应这一谓语呼应这一谓语呼应)n n商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。育，出售产品的重要意义。育，出售产品的重要意义。育，出售产品的重要意义。n n

41、（应在（应在（应在（应在“出售出售出售出售”前加前加前加前加“讲清讲清讲清讲清”）n n我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后,经经经经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。n n（应在第二个（应在第二个（应在第二个（应在第二个“学校学校学校学校”前加前加前加前加“使使使使”等）等）等）等）n n旧社会旧社会旧社会

42、旧社会,劳动人民吃不饱劳动人民吃不饱劳动人民吃不饱劳动人民吃不饱,穿不暖的生活。穿不暖的生活。穿不暖的生活。穿不暖的生活。n n（或去掉（或去掉（或去掉（或去掉“的生活的生活的生活的生活”，使，使，使，使“吃不饱、穿不暖吃不饱、穿不暖吃不饱、穿不暖吃不饱、穿不暖”作谓语，或在作谓语，或在作谓语，或在作谓语，或在“吃吃吃吃”前加前加前加前加“过着过着过着过着”）n n校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。n n（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成（句子

43、稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成（句子稍长而说或写到后面忽略了与前面成分呼应，是造成宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语宾语残缺的重要原因。此例末没有与谓语“讨论讨论讨论讨论”相呼应的宾相呼应的宾相呼应的宾相呼应的宾语中心词，应在其末加上语中心词，应在其末加上语中心词，应在其末加上语中心词，应在其末加上“的问题的问题的问题的问题”等）等）等）等）第17页/共44页第18页/共44页n n（二）技巧点拨（二）技巧点拨n n关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：

44、关于成分残缺或赘余要注意以下几种情况：n n1望见望见介词打头介词打头的句子，检查是否患主语的句子，检查是否患主语残缺症。残缺症。n n2望见望见定语过长定语过长的句子，检查动词是否带的句子，检查动词是否带有宾语。有宾语。第18页/共44页第19页/共44页n n（三）高考经典试题分析（成分残缺）（三）高考经典试题分析（成分残缺）（三）高考经典试题分析（成分残缺）（三）高考经典试题分析（成分残缺）n n1 1为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速养猪为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速养猪为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速养猪为了全面推广利用菜籽饼养猪或棉籽饼喂猪，加速

45、养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。n n,推广推广推广推广 这个词用在这里不恰当这个词用在这里不恰当这个词用在这里不恰当这个词用在这里不恰当,只能够说只能够说只能够说只能够说 推广技术等等推广技术等等推广技术等等推广技术等等,缺缺缺缺少所指代的内容少所指代的内容少所指代的内容少所指代的内容.n n2 2为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部为什么对于这种浪费人才

46、的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？门的重视呢？门的重视呢？门的重视呢？n n为什么这种浪费人才的现象为什么这种浪费人才的现象为什么这种浪费人才的现象为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视至今没有引起有关部门的重视至今没有引起有关部门的重视至今没有引起有关部门的重视呢呢呢呢?n n3 3经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。勉强露出一丝笑容。勉强露出一丝笑容。勉强露出一丝笑容。n n经过老主任再三解释，他怒气

47、逐渐平息，最后脸上勉强露出经过老主任再三解释，他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出经过老主任再三解释，他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出经过老主任再三解释，他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。一丝笑容。一丝笑容。一丝笑容。n n4 4随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。品，但使用量增加之

48、后，关于手机质量的投诉也越来越多。n n 这一句的后半句这一句的后半句这一句的后半句这一句的后半句“关于关于关于关于”用得不当，用得不当，用得不当，用得不当，因为因为因为因为“关于关于关于关于”常表常表常表常表范围，而范围，而范围，而范围，而“对于对于对于对于”才表示对象。才表示对象。才表示对象。才表示对象。可改为可改为可改为可改为“对于手机质对于手机质对于手机质对于手机质量的投诉量的投诉量的投诉量的投诉”或或或或“手机质量方面的投诉手机质量方面的投诉手机质量方面的投诉手机质量方面的投诉”。第19页/共44页第20页/共44页 趣味时评趣味时评 1 11 1月月月月9 9日，恒大在客场战平韩国

49、首尔日，恒大在客场战平韩国首尔日，恒大在客场战平韩国首尔日，恒大在客场战平韩国首尔fcfc队，取得队，取得队，取得队，取得20132013年年年年亚洲冠军联赛的冠军，这真是破天荒的第一次，一大早亚洲冠军联赛的冠军，这真是破天荒的第一次，一大早亚洲冠军联赛的冠军，这真是破天荒的第一次，一大早亚洲冠军联赛的冠军，这真是破天荒的第一次，一大早大家就口若悬河地说个不停。运动健儿们也从首尔凯旋大家就口若悬河地说个不停。运动健儿们也从首尔凯旋大家就口若悬河地说个不停。运动健儿们也从首尔凯旋大家就口若悬河地说个不停。运动健儿们也从首尔凯旋归来，我相信，这一次胜利能在中国掀起从来没有过的归来，我相信，这一次胜

50、利能在中国掀起从来没有过的归来，我相信，这一次胜利能在中国掀起从来没有过的归来，我相信，这一次胜利能在中国掀起从来没有过的空前的学习足球热潮，这也是大家众所期待的空前的学习足球热潮，这也是大家众所期待的空前的学习足球热潮，这也是大家众所期待的空前的学习足球热潮，这也是大家众所期待的 。曾几何。曾几何。曾几何。曾几何时，我们期待着中国足球队能囊括足球比赛中的所有奖时，我们期待着中国足球队能囊括足球比赛中的所有奖时，我们期待着中国足球队能囊括足球比赛中的所有奖时，我们期待着中国足球队能囊括足球比赛中的所有奖牌，然而，即便足球的粉丝可以堪称百万之众，但是现牌，然而，即便足球的粉丝可以堪称百万之众，但