影视动画艺术鉴赏.pptx

《影视动画艺术鉴赏.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《影视动画艺术鉴赏.pptx（164页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1影视动画艺术鉴赏影视动画艺术鉴赏第1章影视动画的艺术特性与鉴赏第1页/共164页n n本章学习目标本章学习目标影视动画与一般影视作品的区别影视动画与一般影视作品的区别影视动画与一般影视作品的区别影视动画与一般影视作品的区别影视动画的主要表现特点影视动画的主要表现特点影视动画的主要表现特点影视动画的主要表现特点影视动画的鉴赏影视动画的鉴赏影视动画的鉴赏影视动画的鉴赏第2页/共164页n n第一节第一节第一节第一节 影视动画与一般影视作品的影视动画与一般影视作品的影视动画与一般影视作品的影视动画与一般影视作品的 区别区别区别区别一、形成动画的基本元素一、形成动画的基本元素以单个画幅作为基本

2、单位以单个画幅作为基本单位以画面运动为特征以画面运动为特征其形成机理为视觉暂留原理其形成机理为视觉暂留原理第3页/共164页影视动画影视动画一般影视作品一般影视作品记录过程记录过程 组成形式多样组成形式多样活动的影像活动的影像还原过程还原过程 不完全依靠光影技术不完全依靠光影技术必须依靠光影技术必须依靠光影技术功能定位功能定位 绘画术效果（复制性）绘画术效果（复制性）照相术效果（记录性）照相术效果（记录性）表现手段表现手段 造型手段造型手段光影技术光影技术人物造型人物造型 人、动物或者其他虚幻人、动物或者其他虚幻性的事物性的事物真实存在的人、事物真实存在的人、事物技术属性技术属性 美术范畴美术

3、范畴影视范畴影视范畴第4页/共164页n n第二节第二节第二节第二节 影视动画的主要表现特点影视动画的主要表现特点影视动画的主要表现特点影视动画的主要表现特点想象、夸张、创意是影视动画内在想象、夸张、创意是影视动画内在想象、夸张、创意是影视动画内在想象、夸张、创意是影视动画内在的本质特点的本质特点的本质特点的本质特点不仅仅局限在题材的选择上，而是更多地体现在不仅仅局限在题材的选择上，而是更多地体现在不仅仅局限在题材的选择上，而是更多地体现在不仅仅局限在题材的选择上，而是更多地体现在影片故事架构、情节编排、人物造型设计等艺术影片故事架构、情节编排、人物造型设计等艺术影片故事架构、情节编排、人物造

4、型设计等艺术影片故事架构、情节编排、人物造型设计等艺术创意上创意上创意上创意上主要表现为：主要表现为：主要表现为：主要表现为：n n拟人拟人拟人拟人.把事物人格化把事物人格化把事物人格化把事物人格化n n反常规反常规反常规反常规.逆向思维，改变事物的故态逆向思维，改变事物的故态逆向思维，改变事物的故态逆向思维，改变事物的故态n n夸张夸张夸张夸张.对事物的形态、特点作高强度的畸变对事物的形态、特点作高强度的畸变对事物的形态、特点作高强度的畸变对事物的形态、特点作高强度的畸变第5页/共164页n n第三节第三节第三节第三节 影视动画的鉴赏影视动画的鉴赏影视动画的鉴赏影视动画的鉴赏一、对影视动画鉴

5、赏独特性的若干认识一、对影视动画鉴赏独特性的若干认识审美心里活动的差异性更为明显审美心里活动的差异性更为明显审美心里活动的差异性更为明显审美心里活动的差异性更为明显双重建构的特殊性不容忽视双重建构的特殊性不容忽视双重建构的特殊性不容忽视双重建构的特殊性不容忽视作品的客观价值链更为明晰作品的客观价值链更为明晰作品的客观价值链更为明晰作品的客观价值链更为明晰鉴赏主体的作用更加重要鉴赏主体的作用更加重要鉴赏主体的作用更加重要鉴赏主体的作用更加重要第6页/共164页二、影视动画鉴二、影视动画鉴赏过程的完整赏过程的完整链条链条审美直觉与感受阶段审美直觉与感受阶段审美直觉与感受阶段审美直觉与感受阶段审美体

6、验与理解阶段审美体验与理解阶段审美体验与理解阶段审美体验与理解阶段审美超越与升华阶段审美超越与升华阶段审美超越与升华阶段审美超越与升华阶段空中大灌篮父亲与女儿第7页/共164页第2章影视动画的类型第8页/共164页n n本章学习目标本章学习目标动画片（狭义）动画片（狭义）动画片（狭义）动画片（狭义）水墨动画水墨动画水墨动画水墨动画偶动画偶动画偶动画偶动画黏土动画黏土动画黏土动画黏土动画剪纸动画剪纸动画剪纸动画剪纸动画计算机计算机计算机计算机3D3D3D3D动画动画动画动画第9页/共164页n n第一节第一节第一节第一节 动画片（狭义）动画片（狭义）动画片（狭义）动画片（狭义）动画的最初级形态和

7、基本制作动画的最初级形态和基本制作动画的最初级形态和基本制作动画的最初级形态和基本制作工作的工作的工作的工作的“奠基奠基奠基奠基 者者者者”优势：优势：优势：优势：形象和动态的设计上拥有最大的自由度，不受材形象和动态的设计上拥有最大的自由度，不受材形象和动态的设计上拥有最大的自由度，不受材形象和动态的设计上拥有最大的自由度，不受材质的制约质的制约质的制约质的制约形式上的任意变形和夸张，使之使用的故事题材形式上的任意变形和夸张，使之使用的故事题材形式上的任意变形和夸张，使之使用的故事题材形式上的任意变形和夸张，使之使用的故事题材范围相当广泛范围相当广泛范围相当广泛范围相当广泛劣势：劣势：劣势：劣

8、势：线条和色彩趋于齐整，视觉效果比较单一线条和色彩趋于齐整，视觉效果比较单一线条和色彩趋于齐整，视觉效果比较单一线条和色彩趋于齐整，视觉效果比较单一难以制作出大场面、有透视效果的镜头难以制作出大场面、有透视效果的镜头难以制作出大场面、有透视效果的镜头难以制作出大场面、有透视效果的镜头第10页/共164页草人大闹天宫第11页/共164页n n第二节第二节第二节第二节 水墨动画水墨动画水墨动画水墨动画独特的笔墨意趣、鲜明的中国气独特的笔墨意趣、鲜明的中国气独特的笔墨意趣、鲜明的中国气独特的笔墨意趣、鲜明的中国气派和民族派和民族派和民族派和民族形式成为动画的形式成为动画的形式成为动画的形式成为动画的

9、“中国学派中国学派中国学派中国学派”的的的的典型代表典型代表典型代表典型代表优势：优势：优势：优势：对审美意境的追求作为动画语言的最高目的对审美意境的追求作为动画语言的最高目的对审美意境的追求作为动画语言的最高目的对审美意境的追求作为动画语言的最高目的极简的表现手法给观众提供无限遐想的空间极简的表现手法给观众提供无限遐想的空间极简的表现手法给观众提供无限遐想的空间极简的表现手法给观众提供无限遐想的空间寓情于景，情景交融，情与物高度和谐统一寓情于景，情景交融，情与物高度和谐统一寓情于景，情景交融，情与物高度和谐统一寓情于景，情景交融，情与物高度和谐统一劣势：劣势：劣势：劣势：难以呈现动画片假定夸

10、张、饱含动作张力的特色难以呈现动画片假定夸张、饱含动作张力的特色难以呈现动画片假定夸张、饱含动作张力的特色难以呈现动画片假定夸张、饱含动作张力的特色选材和叙事范围狭窄，戏剧性缺失，增加了现代精选材和叙事范围狭窄，戏剧性缺失，增加了现代精选材和叙事范围狭窄，戏剧性缺失，增加了现代精选材和叙事范围狭窄，戏剧性缺失，增加了现代精神包装的难度神包装的难度神包装的难度神包装的难度制作工艺十分繁复，需要大量的时间、资金的支撑制作工艺十分繁复，需要大量的时间、资金的支撑制作工艺十分繁复，需要大量的时间、资金的支撑制作工艺十分繁复，需要大量的时间、资金的支撑第12页/共164页小蝌蚪找妈妈山水情牧笛第13页/

11、共164页n n第三节第三节第三节第三节 偶动画偶动画偶动画偶动画逐格拍摄，也称逐格拍摄，也称逐格拍摄，也称逐格拍摄，也称“定格动画定格动画定格动画定格动画”偶动画历史源远流长，而且遍布甚广偶动画历史源远流长，而且遍布甚广偶动画历史源远流长，而且遍布甚广偶动画历史源远流长，而且遍布甚广前苏联、捷克、中国等前苏联、捷克、中国等前苏联、捷克、中国等前苏联、捷克、中国等优势：优势：优势：优势：拥有多元的表达方式，三维立体感强拥有多元的表达方式，三维立体感强拥有多元的表达方式，三维立体感强拥有多元的表达方式，三维立体感强制作成本相对较低，富有民族特色制作成本相对较低，富有民族特色制作成本相对较低，富有

12、民族特色制作成本相对较低，富有民族特色劣势：劣势：劣势：劣势：受材质等制约，仿真程度不高，不如手绘动画灵活、细腻受材质等制约，仿真程度不高，不如手绘动画灵活、细腻受材质等制约，仿真程度不高，不如手绘动画灵活、细腻受材质等制约，仿真程度不高，不如手绘动画灵活、细腻制作程序比较复杂，难以形成市场化生产制作程序比较复杂，难以形成市场化生产制作程序比较复杂，难以形成市场化生产制作程序比较复杂，难以形成市场化生产第14页/共164页西岳奇童孔雀公主第15页/共164页n n第四节第四节第四节第四节 黏土动画黏土动画黏土动画黏土动画偶动画的一种，制作偶动画的一种，制作偶动画的一种，制作偶动画的一种，制作形

13、象的材质主要是形象的材质主要是形象的材质主要是形象的材质主要是黏土黏土黏土黏土艺术特性：艺术特性：艺术特性：艺术特性：n n黏土质地柔软，有很强的可黏土质地柔软，有很强的可黏土质地柔软，有很强的可黏土质地柔软，有很强的可塑性，易于成形和变形，造塑性，易于成形和变形，造塑性，易于成形和变形，造塑性，易于成形和变形，造型和人物表情都可以刻画得型和人物表情都可以刻画得型和人物表情都可以刻画得型和人物表情都可以刻画得生动形象，是偶动画中最活生动形象，是偶动画中最活生动形象，是偶动画中最活生动形象，是偶动画中最活跃的一枝跃的一枝跃的一枝跃的一枝n n高温下容易变形高温下容易变形高温下容易变形高温下容易变

14、形小鸡快跑超级无敌掌门狗：魔兔诅咒第16页/共164页n n第五节第五节第五节第五节 剪纸动画剪纸动画剪纸动画剪纸动画融合皮影戏、剪纸、动画等艺术融合皮影戏、剪纸、动画等艺术融合皮影戏、剪纸、动画等艺术融合皮影戏、剪纸、动画等艺术之长而发之长而发之长而发之长而发展起来的一种样式展起来的一种样式展起来的一种样式展起来的一种样式中国剪纸动画成就斐然：中国剪纸动画成就斐然：中国剪纸动画成就斐然：中国剪纸动画成就斐然：n n20202020世纪世纪世纪世纪50505050年代，万氏兄弟风靡一时年代，万氏兄弟风靡一时年代，万氏兄弟风靡一时年代，万氏兄弟风靡一时n n20202020世纪世纪世纪世纪808

15、08080年代，成熟的民族风格和高超的艺术技巧使之达年代，成熟的民族风格和高超的艺术技巧使之达年代，成熟的民族风格和高超的艺术技巧使之达年代，成熟的民族风格和高超的艺术技巧使之达到了又一次高峰到了又一次高峰到了又一次高峰到了又一次高峰艺术特性：艺术特性：艺术特性：艺术特性：n n独特的装饰风格和纹理图样，时常别具一格独特的装饰风格和纹理图样，时常别具一格独特的装饰风格和纹理图样，时常别具一格独特的装饰风格和纹理图样，时常别具一格n n风味别致，在表现民间故事、寓言传说上具有显著优势风味别致，在表现民间故事、寓言传说上具有显著优势风味别致，在表现民间故事、寓言传说上具有显著优势风味别致，在表现民

16、间故事、寓言传说上具有显著优势n n受材质的限制，故事内容只能在二维空间展开，缺乏立体受材质的限制，故事内容只能在二维空间展开，缺乏立体受材质的限制，故事内容只能在二维空间展开，缺乏立体受材质的限制，故事内容只能在二维空间展开，缺乏立体质感质感质感质感n n人物动作过于简单，缺乏弹性，难以表现细腻真切的表情人物动作过于简单，缺乏弹性，难以表现细腻真切的表情人物动作过于简单，缺乏弹性，难以表现细腻真切的表情人物动作过于简单，缺乏弹性，难以表现细腻真切的表情第17页/共164页金色的海螺猪八戒吃西瓜第18页/共164页n n第六节第六节第六节第六节 计算机计算机计算机计算机3D3D3D3D动画动画

17、动画动画计算机图形图像技术和艺术相结合计算机图形图像技术和艺术相结合计算机图形图像技术和艺术相结合计算机图形图像技术和艺术相结合的产物的产物的产物的产物审美形式上的显著优势：审美形式上的显著优势：审美形式上的显著优势：审美形式上的显著优势：表现手法多样，且使用更方便表现手法多样，且使用更方便表现手法多样，且使用更方便表现手法多样，且使用更方便在表现物理空间或者人物形象上在表现物理空间或者人物形象上在表现物理空间或者人物形象上在表现物理空间或者人物形象上拥有更为出众的视觉效果拥有更为出众的视觉效果拥有更为出众的视觉效果拥有更为出众的视觉效果技术的发展空间和潜力巨大，不技术的发展空间和潜力巨大，不

18、技术的发展空间和潜力巨大，不技术的发展空间和潜力巨大，不断刷新人们对动画的传统感知断刷新人们对动画的传统感知断刷新人们对动画的传统感知断刷新人们对动画的传统感知具有强大的原创优势，具有强大的原创优势，具有强大的原创优势，具有强大的原创优势，“虚拟虚拟虚拟虚拟”成为一种常态成为一种常态成为一种常态成为一种常态第19页/共164页第3章影视动画的主题第20页/共164页n n本章学习目标本章学习目标把握主题的内涵构成把握主题的内涵构成把握主题的内涵构成把握主题的内涵构成把握主题的基本要求把握主题的基本要求把握主题的基本要求把握主题的基本要求把握主题在不同文化形态下的演绎把握主题在不同文化形态下的演

19、绎把握主题在不同文化形态下的演绎把握主题在不同文化形态下的演绎第21页/共164页n n第一节第一节第一节第一节 把握主题的内涵构成把握主题的内涵构成把握主题的内涵构成把握主题的内涵构成一、主流动画片的主题一、主流动画片的主题爱的共鸣爱的共鸣爱的共鸣爱的共鸣 对人的情感的关注，对人类之爱等母题的关注对人的情感的关注，对人类之爱等母题的关注对人的情感的关注，对人类之爱等母题的关注对人的情感的关注，对人类之爱等母题的关注自我的觉醒和成长自我的觉醒和成长自我的觉醒和成长自我的觉醒和成长 找回自我找回自我找回自我找回自我寻找自己之所以成为自己的理由寻找自己之所以成为自己的理由寻找自己之所以成为自己的理

20、由寻找自己之所以成为自己的理由第22页/共164页 海底总动员海底总动员狮子王第23页/共164页人与自然人与自然人与自然人与自然 人与自然关系的深刻追索人与自然关系的深刻追索人与自然关系的深刻追索人与自然关系的深刻追索战争与人性战争与人性战争与人性战争与人性 战争对人性和文明的摧残战争对人性和文明的摧残战争对人性和文明的摧残战争对人性和文明的摧残科技伦理科技伦理科技伦理科技伦理 探求人的主体地位和生命价值探求人的主体地位和生命价值探求人的主体地位和生命价值探求人的主体地位和生命价值萤火虫之墓第24页/共164页 风之谷风之谷风之谷风之谷攻壳机动队第25页/共164页二、艺术短片的主题二、艺术

21、短片的主题内容和形式力求出奇出新内容和形式力求出奇出新内容和形式力求出奇出新内容和形式力求出奇出新侧重哲理性的思辨和特殊情绪的渲染侧重哲理性的思辨和特殊情绪的渲染侧重哲理性的思辨和特殊情绪的渲染侧重哲理性的思辨和特殊情绪的渲染篇幅短小，内容精悍篇幅短小，内容精悍篇幅短小，内容精悍篇幅短小，内容精悍 第26页/共164页n n第二节第二节第二节第二节 把握主题的基本要求把握主题的基本要求把握主题的基本要求把握主题的基本要求一、一、一、一、主题的直观性主题的直观性常规电影要求主题常规电影要求主题常规电影要求主题常规电影要求主题“内向化内向化内向化内向化”藏匿得越巧妙、越隐晦越好藏匿得越巧妙、越隐晦

22、越好藏匿得越巧妙、越隐晦越好藏匿得越巧妙、越隐晦越好动画主题则更多动画主题则更多动画主题则更多动画主题则更多“外向化外向化外向化外向化”以直观化的形式加以展现，以保证各年龄层以直观化的形式加以展现，以保证各年龄层以直观化的形式加以展现，以保证各年龄层以直观化的形式加以展现，以保证各年龄层次观众的理解次观众的理解次观众的理解次观众的理解第27页/共164页二、二、二、二、主题的丰富性主题的丰富性主题的丰富性主题的丰富性多主题多主题多主题多主题 正主题和副主题正主题和副主题正主题和副主题正主题和副主题 互相渗透互相交织互相渗透互相交织互相渗透互相交织互相渗透互相交织主题的多义性主题的多义性主题的多

23、义性主题的多义性 主题本身的模糊性主题本身的模糊性主题本身的模糊性主题本身的模糊性 以及观众对主题理解和认识的开放性以及观众对主题理解和认识的开放性以及观众对主题理解和认识的开放性以及观众对主题理解和认识的开放性龙猫第28页/共164页三、三、三、三、主题的独特性主题的独特性结构内容方面的结构内容方面的结构内容方面的结构内容方面的“集成集成集成集成”和和和和“补缺补缺补缺补缺”简单故事简单故事简单故事简单故事 奇思妙想奇思妙想奇思妙想奇思妙想创新方式多种多样创新方式多种多样创新方式多种多样创新方式多种多样 变异变异变异变异 置换置换置换置换 提升提升提升提升怪物史瑞克第29页/共164页n n

24、第三节第三节第三节第三节 把握主题在不同文化形态下把握主题在不同文化形态下把握主题在不同文化形态下把握主题在不同文化形态下 的演绎的演绎的演绎的演绎一、中国动画主题的特色一、中国动画主题的特色 文以载道文以载道文以载道文以载道 寓教于乐寓教于乐寓教于乐寓教于乐n n主题思想通常明确单一，以讲述做人做事的道理为旨主题思想通常明确单一，以讲述做人做事的道理为旨主题思想通常明确单一，以讲述做人做事的道理为旨主题思想通常明确单一，以讲述做人做事的道理为旨归归归归n n时常掩盖生活的丰富性和题材的多样性，消减动画应时常掩盖生活的丰富性和题材的多样性，消减动画应时常掩盖生活的丰富性和题材的多样性，消减动画

25、应时常掩盖生活的丰富性和题材的多样性，消减动画应有的娱乐性和幽默感有的娱乐性和幽默感有的娱乐性和幽默感有的娱乐性和幽默感第30页/共164页骄傲的将军大闹天宫第31页/共164页二、美国动画主题的特色二、美国动画主题的特色 主题宽广并无拘无束主题宽广并无拘无束主题宽广并无拘无束主题宽广并无拘无束n n 受众的群体定位：老少咸宜受众的群体定位：老少咸宜受众的群体定位：老少咸宜受众的群体定位：老少咸宜 迪斯尼：迪斯尼：迪斯尼：迪斯尼：“我的作品是拍给每个拥有我的作品是拍给每个拥有我的作品是拍给每个拥有我的作品是拍给每个拥有童心的人看的。童心的人看的。童心的人看的。童心的人看的。”n n 电影产业的

26、高度商业化性质电影产业的高度商业化性质电影产业的高度商业化性质电影产业的高度商业化性质 吸引最广泛的受众，并赚取衍生品吸引最广泛的受众，并赚取衍生品吸引最广泛的受众，并赚取衍生品吸引最广泛的受众，并赚取衍生品的最大利益的最大利益的最大利益的最大利益第32页/共164页白雪公主与七个小矮人赛车总动员第33页/共164页三、日本动画主题的特色三、日本动画主题的特色 注重挖掘主题的深度和内涵注重挖掘主题的深度和内涵注重挖掘主题的深度和内涵注重挖掘主题的深度和内涵 既不像中国动画那样简单直接，也不像美国动画那样有意既不像中国动画那样简单直接，也不像美国动画那样有意既不像中国动画那样简单直接，也不像美国

27、动画那样有意既不像中国动画那样简单直接，也不像美国动画那样有意 讨好观众讨好观众讨好观众讨好观众 宫崎骏：宫崎骏：宫崎骏：宫崎骏：“我希望能够借助更具有深度的作品，拯救人类堕我希望能够借助更具有深度的作品，拯救人类堕我希望能够借助更具有深度的作品，拯救人类堕我希望能够借助更具有深度的作品，拯救人类堕落的灵魂。落的灵魂。落的灵魂。落的灵魂。”n n题材需求的选择面广题材需求的选择面广题材需求的选择面广题材需求的选择面广 悠久的漫画历史培育出庞大的受众群悠久的漫画历史培育出庞大的受众群悠久的漫画历史培育出庞大的受众群悠久的漫画历史培育出庞大的受众群n n创作者的主观情感和民族审美习惯创作者的主观情

28、感和民族审美习惯创作者的主观情感和民族审美习惯创作者的主观情感和民族审美习惯 生存危机和忧患意识生存危机和忧患意识生存危机和忧患意识生存危机和忧患意识第34页/共164页森林大帝幽灵公主第35页/共164页第4章影视动画的典型性格塑造第36页/共164页n n本章学习目标本章学习目标动画性格的构成形态动画性格的构成形态典型性格的表现方式典型性格的表现方式典型性格的塑造要素典型性格的塑造要素第37页/共164页n n第一节第一节第一节第一节 动画性格的构成形态动画性格的构成形态动画性格的构成形态动画性格的构成形态一、单一性格一、单一性格单细胞人物单细胞人物单细胞人物单细胞人物 性格单一，并始终如

29、一性格单一，并始终如一性格单一，并始终如一性格单一，并始终如一性格特征鲜明强烈，有其性格特征鲜明强烈，有其性格特征鲜明强烈，有其性格特征鲜明强烈，有其 存在的理由和价值存在的理由和价值存在的理由和价值存在的理由和价值 骄傲的将军第38页/共164页二、复杂（类型）性格二、复杂（类型）性格除描写性格的某一侧面之外，还注重内在根据的除描写性格的某一侧面之外，还注重内在根据的除描写性格的某一侧面之外，还注重内在根据的除描写性格的某一侧面之外，还注重内在根据的挖掘，对其进行整体性和综合性的把握挖掘，对其进行整体性和综合性的把握挖掘，对其进行整体性和综合性的把握挖掘，对其进行整体性和综合性的把握既具有个

30、别的鉴赏意义，又在一定程度上概括生既具有个别的鉴赏意义，又在一定程度上概括生既具有个别的鉴赏意义，又在一定程度上概括生既具有个别的鉴赏意义，又在一定程度上概括生活的丰富性和多样性活的丰富性和多样性活的丰富性和多样性活的丰富性和多样性 花木兰 第39页/共164页三、典型性格三、典型性格立体的不可替代的个别性立体的不可替代的个别性立体的不可替代的个别性立体的不可替代的个别性 个性是基础，是出发点也是归宿点个性是基础，是出发点也是归宿点个性是基础，是出发点也是归宿点个性是基础，是出发点也是归宿点相当的概括性、思想性和启迪性相当的概括性、思想性和启迪性相当的概括性、思想性和启迪性相当的概括性、思想性

31、和启迪性（个性的内核）（个性的内核）（个性的内核）（个性的内核）个体性格的内部凝聚对生活、对社会、个体性格的内部凝聚对生活、对社会、个体性格的内部凝聚对生活、对社会、个体性格的内部凝聚对生活、对社会、对艺术的概括和理解对艺术的概括和理解对艺术的概括和理解对艺术的概括和理解第40页/共164页老人与海麦兜的故事第41页/共164页n n第二节第二节第二节第二节 典型性格的表现方式典型性格的表现方式典型性格的表现方式典型性格的表现方式一、一、性格的纵轴对比性格的纵轴对比多视角、多层次地展示性格自身的变化发展轨迹多视角、多层次地展示性格自身的变化发展轨迹多视角、多层次地展示性格自身的变化发展轨迹多视

32、角、多层次地展示性格自身的变化发展轨迹（不同阶段以及性格的不同侧面）（不同阶段以及性格的不同侧面）（不同阶段以及性格的不同侧面）（不同阶段以及性格的不同侧面）n n注重人物面临命运中至关重要的选择时的性格注重人物面临命运中至关重要的选择时的性格注重人物面临命运中至关重要的选择时的性格注重人物面临命运中至关重要的选择时的性格n n注重人物与社会环境、人物关系的矛盾冲突注重人物与社会环境、人物关系的矛盾冲突注重人物与社会环境、人物关系的矛盾冲突注重人物与社会环境、人物关系的矛盾冲突第42页/共164页二、性格的横轴对比二、性格的横轴对比二、性格的横轴对比二、性格的横轴对比性格之间的冲突，不仅是情节

33、发展的动力性格之间的冲突，不仅是情节发展的动力性格之间的冲突，不仅是情节发展的动力性格之间的冲突，不仅是情节发展的动力和基础，也是人物性格发展的契机和基础，也是人物性格发展的契机和基础，也是人物性格发展的契机和基础，也是人物性格发展的契机n n在不同人物性格类型的巨大差异在不同人物性格类型的巨大差异在不同人物性格类型的巨大差异在不同人物性格类型的巨大差异中强化中强化中强化中强化n n在具有群像特征的性格中凸显在具有群像特征的性格中凸显在具有群像特征的性格中凸显在具有群像特征的性格中凸显第43页/共164页冰河世纪虫虫危机第44页/共164页n n第三节第三节第三节第三节 典型性格的塑造要素典型

34、性格的塑造要素典型性格的塑造要素典型性格的塑造要素一、一、融合时代氛围（代表性）融合时代氛围（代表性）典型环境（社会基础）典型环境（社会基础）典型环境（社会基础）典型环境（社会基础）n n当人物与环境和时代的联系比较特殊并紧密结合时，当人物与环境和时代的联系比较特殊并紧密结合时，当人物与环境和时代的联系比较特殊并紧密结合时，当人物与环境和时代的联系比较特殊并紧密结合时，人物性格就能够充分显示时代特征和社会状态人物性格就能够充分显示时代特征和社会状态人物性格就能够充分显示时代特征和社会状态人物性格就能够充分显示时代特征和社会状态n n时代氛围成为典型性格的最基本要求时代氛围成为典型性格的最基本要

35、求时代氛围成为典型性格的最基本要求时代氛围成为典型性格的最基本要求第45页/共164页铁巨人铁扇公主第46页/共164页二、见证人的生命形式（真实二、见证人的生命形式（真实性）性）拟人化：赋予动、植物高度、浓缩的人性和人拟人化：赋予动、植物高度、浓缩的人性和人拟人化：赋予动、植物高度、浓缩的人性和人拟人化：赋予动、植物高度、浓缩的人性和人情情情情形象亲切可爱，勾勒人生百态，让观众产生共形象亲切可爱，勾勒人生百态，让观众产生共形象亲切可爱，勾勒人生百态，让观众产生共形象亲切可爱，勾勒人生百态，让观众产生共鸣鸣鸣鸣怪物公司玩具总动员第47页/共164页三、性格设计既要新颖又要合乎三、性格设计既要新

36、颖又要合乎人们的想象（独创性与合理性）人们的想象（独创性与合理性）在人类特征基础上进行适度的夸大和扩张，力求表现出在人类特征基础上进行适度的夸大和扩张，力求表现出在人类特征基础上进行适度的夸大和扩张，力求表现出在人类特征基础上进行适度的夸大和扩张，力求表现出最大的新颖性最大的新颖性最大的新颖性最大的新颖性发挥恰如其分，既合乎人们的想象，又符合人们的观赏发挥恰如其分，既合乎人们的想象，又符合人们的观赏发挥恰如其分，既合乎人们的想象，又符合人们的观赏发挥恰如其分，既合乎人们的想象，又符合人们的观赏习惯习惯习惯习惯哪吒闹海小鸡快跑第48页/共164页第5章影视动画的情节结构第49页/共164页n n

37、本章学习目标本章学习目标情节的构成形态情节的构成形态情节的构成形态情节的构成形态情节的功能特征情节的功能特征情节的功能特征情节的功能特征情节的逻辑关系情节的逻辑关系情节的逻辑关系情节的逻辑关系情节的创意构造情节的创意构造情节的创意构造情节的创意构造第50页/共164页n n第一节第一节第一节第一节 情节的构成形态情节的构成形态情节的构成形态情节的构成形态 为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的为表现人物性格和展示主题服务的有因果联系的 具体事件具体事件具体事件具体事件戏剧式情节结构（层层递进）戏剧式情节结构

38、（层层递进）戏剧式情节结构（层层递进）戏剧式情节结构（层层递进）n n故事内在逻辑强故事内在逻辑强故事内在逻辑强故事内在逻辑强n n重点在于推动故事的发展重点在于推动故事的发展重点在于推动故事的发展重点在于推动故事的发展散文式情节结构（形散神聚）散文式情节结构（形散神聚）散文式情节结构（形散神聚）散文式情节结构（形散神聚）n n不局限于一个主要的抵触、主要的冲突不局限于一个主要的抵触、主要的冲突不局限于一个主要的抵触、主要的冲突不局限于一个主要的抵触、主要的冲突n n重点在于累积情绪重点在于累积情绪重点在于累积情绪重点在于累积情绪第51页/共164页戏剧式情节结构的基本框架：戏剧式情节结构的基

39、本框架：开端开端开端开端n n交代基本情况交代基本情况交代基本情况交代基本情况n n矛盾冲突的起点矛盾冲突的起点矛盾冲突的起点矛盾冲突的起点发展发展发展发展n n情节主干，把情节推向高潮的前奏情节主干，把情节推向高潮的前奏情节主干，把情节推向高潮的前奏情节主干，把情节推向高潮的前奏高潮高潮高潮高潮n n决定人物命运、事件转折和发展前决定人物命运、事件转折和发展前决定人物命运、事件转折和发展前决定人物命运、事件转折和发展前景的关键环节景的关键环节景的关键环节景的关键环节结局结局结局结局n n事件结束，主题得到完整体现事件结束，主题得到完整体现事件结束，主题得到完整体现事件结束，主题得到完整体现第

40、52页/共164页小鹿斑比快乐的大脚第53页/共164页n n第二节第二节第二节第二节 情节的功能特征情节的功能特征情节的功能特征情节的功能特征一、吸引观众一、吸引观众情节本身具有比其他情节本身具有比其他情节本身具有比其他情节本身具有比其他构成因素构成因素构成因素构成因素更吸引人的条件更吸引人的条件更吸引人的条件更吸引人的条件内容为王内容为王内容为王内容为王蒸汽男孩第54页/共164页二、刻画性格二、刻画性格情节和性格的关系是辩证统一的情节和性格的关系是辩证统一的情节和性格的关系是辩证统一的情节和性格的关系是辩证统一的运用情节刻画人物的两种基本类型运用情节刻画人物的两种基本类型运用情节刻画人物

41、的两种基本类型运用情节刻画人物的两种基本类型n n多侧面、多层次地展示人物的思想性格多侧面、多层次地展示人物的思想性格多侧面、多层次地展示人物的思想性格多侧面、多层次地展示人物的思想性格n n表现人物的性格发展变化表现人物的性格发展变化表现人物的性格发展变化表现人物的性格发展变化第55页/共164页三、表现主题三、表现主题三、表现主题三、表现主题 主要体现在对因果关系的把握和探索之上，情节的取舍、主要体现在对因果关系的把握和探索之上，情节的取舍、主要体现在对因果关系的把握和探索之上，情节的取舍、主要体现在对因果关系的把握和探索之上，情节的取舍、加工，根据主题的需要来确定，情节的变化必然影响到加

42、工，根据主题的需要来确定，情节的变化必然影响到加工，根据主题的需要来确定，情节的变化必然影响到加工，根据主题的需要来确定，情节的变化必然影响到主题的变化主题的变化主题的变化主题的变化四、展示环境四、展示环境四、展示环境四、展示环境典型的情节设置可以很好地折射出典型的情节设置可以很好地折射出典型的情节设置可以很好地折射出典型的情节设置可以很好地折射出“较大的思想深度较大的思想深度较大的思想深度较大的思想深度和意识到的历史内容和意识到的历史内容和意识到的历史内容和意识到的历史内容”第56页/共164页花木兰三个和尚千与千寻白雪公主与七个小矮人南方公园第57页/共164页n n第三节第三节第三节第三

43、节 情节的逻辑关系情节的逻辑关系情节的逻辑关系情节的逻辑关系一、注重时间顺序一、注重时间顺序按照事件或者人物性格发展的先后顺序组合排序按照事件或者人物性格发展的先后顺序组合排序按照事件或者人物性格发展的先后顺序组合排序按照事件或者人物性格发展的先后顺序组合排序满足人类对时序明晰的认知，关注各年龄层次观众的需求满足人类对时序明晰的认知，关注各年龄层次观众的需求满足人类对时序明晰的认知，关注各年龄层次观众的需求满足人类对时序明晰的认知，关注各年龄层次观众的需求第58页/共164页二、强调因果关联二、强调因果关联二、强调因果关联二、强调因果关联“情节是精心结构起来的具有严密因果关系的故事情节是精心结

44、构起来的具有严密因果关系的故事情节是精心结构起来的具有严密因果关系的故事情节是精心结构起来的具有严密因果关系的故事”情节和一般事件的区别在于它通常是选择那些富有戏剧性的部情节和一般事件的区别在于它通常是选择那些富有戏剧性的部情节和一般事件的区别在于它通常是选择那些富有戏剧性的部情节和一般事件的区别在于它通常是选择那些富有戏剧性的部分分分分三、把握整体的统一性三、把握整体的统一性三、把握整体的统一性三、把握整体的统一性 必须有一个涵盖开头、结尾及过程的主线索，必须有一个涵盖开头、结尾及过程的主线索，必须有一个涵盖开头、结尾及过程的主线索，必须有一个涵盖开头、结尾及过程的主线索，并最终把所有的人物

45、和故事整合起来并最终把所有的人物和故事整合起来并最终把所有的人物和故事整合起来并最终把所有的人物和故事整合起来第59页/共164页超级无敌掌门狗攻壳机动队秒速五厘米第60页/共164页n n第四节第四节第四节第四节 情节的创意构造情节的创意构造情节的创意构造情节的创意构造一、段落创意一、段落创意侧重将某一个段落以新的方式演绎，以视角侧重将某一个段落以新的方式演绎，以视角侧重将某一个段落以新的方式演绎，以视角侧重将某一个段落以新的方式演绎，以视角之奇显情节之鲜之奇显情节之鲜之奇显情节之鲜之奇显情节之鲜,以表现之特彰匠心之独以表现之特彰匠心之独以表现之特彰匠心之独以表现之特彰匠心之独二、细节创意二

46、、细节创意于情节发展的细微处做好文章，破于情节发展的细微处做好文章，破于情节发展的细微处做好文章，破于情节发展的细微处做好文章，破“耳熟能详耳熟能详耳熟能详耳熟能详”或或或或“约定俗成约定俗成约定俗成约定俗成”，给观众耳目一新的感觉，给观众耳目一新的感觉，给观众耳目一新的感觉，给观众耳目一新的感觉第61页/共164页欺骗！小红帽的真实故事怪物史瑞克第62页/共164页第6章影视动画的视觉风格第63页/共164页n n本章学习目标本章学习目标视觉风格的构成元素视觉风格的构成元素视觉风格的构成元素视觉风格的构成元素不同时期的动画视觉风格不同时期的动画视觉风格不同时期的动画视觉风格不同时期的动画视觉

47、风格 卡通风格与写实风格卡通风格与写实风格卡通风格与写实风格卡通风格与写实风格不同题材的动画视觉风格不同题材的动画视觉风格不同题材的动画视觉风格不同题材的动画视觉风格 悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧悲剧、喜剧、正剧第64页/共164页n n第一节第一节第一节第一节 视觉风格的构成元素视觉风格的构成元素视觉风格的构成元素视觉风格的构成元素一、形一、形场景场景场景场景构图构图构图构图质感质感质感质感第65页/共164页大闹天宫天空之城天书奇谭牧笛第66页/共164页埃及王子小鸡快跑最终幻想第67页/共164页二、光二、光通过暗化、虚化、聚光等，通过暗化、虚化、聚光等，通过暗化、虚

48、化、聚光等，通过暗化、虚化、聚光等，强化某个动画形象的塑造强化某个动画形象的塑造强化某个动画形象的塑造强化某个动画形象的塑造自然地交代时空的变化，传自然地交代时空的变化，传自然地交代时空的变化，传自然地交代时空的变化，传达角色情绪及渲染气氛达角色情绪及渲染气氛达角色情绪及渲染气氛达角色情绪及渲染气氛小倩复兴第68页/共164页三、色三、色真实色彩（客观色彩）真实色彩（客观色彩）真实色彩（客观色彩）真实色彩（客观色彩）外视角的透视外视角的透视外视角的透视外视角的透视心理色彩（主观色彩）心理色彩（主观色彩）心理色彩（主观色彩）心理色彩（主观色彩）内视角的展示内视角的展示内视角的展示内视角的展示具有

49、丰富的组织形式具有丰富的组织形式具有丰富的组织形式具有丰富的组织形式n n冷暖色调并列对比冷暖色调并列对比冷暖色调并列对比冷暖色调并列对比n n画面色彩层次对立画面色彩层次对立画面色彩层次对立画面色彩层次对立n n色块组织画面色块组织画面色块组织画面色块组织画面第69页/共164页埃及王子半梦半醒的人生美丽密语第70页/共164页四、动四、动镜头的运动，因为三镜头的运动，因为三镜头的运动，因为三镜头的运动，因为三维技术的发展而有了维技术的发展而有了维技术的发展而有了维技术的发展而有了更多变化更多变化更多变化更多变化料理鼠王云之彼端：心约定的地方风中奇缘第71页/共164页n n第二节第二节第二

50、节第二节 不同时期的动画视觉风格不同时期的动画视觉风格不同时期的动画视觉风格不同时期的动画视觉风格 卡通风格与写实风格卡通风格与写实风格卡通风格与写实风格卡通风格与写实风格一、卡通风格一、卡通风格 具有具有具有具有“想象的想象的想象的想象的”、“表现主义的表现主义的表现主义的表现主义的”色彩色彩色彩色彩20202020世纪世纪世纪世纪30303030年代到年代到年代到年代到40404040年代，开始出彩并成熟年代，开始出彩并成熟年代，开始出彩并成熟年代，开始出彩并成熟公认之集大成者：公认之集大成者：公认之集大成者：公认之集大成者：木偶奇遇记木偶奇遇记木偶奇遇记木偶奇遇记和和和和幻想曲幻想曲幻想