六年级数学下册解决问题的策略新苏教全面.pptx
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1、会计学1六年级数学下册解决问题的策略新苏教全六年级数学下册解决问题的策略新苏教全面面复习复习学校美术组中男生人数是女生的学校美术组中男生人数是女生的 。1.找出句中的单位找出句中的单位“1”?2.根据这句话,你能想到什么问题?根据这句话,你能想到什么问题?根据这句话,我们可以通过转化,用不同根据这句话,我们可以通过转化,用不同的方法来表示男、女人数之间的关系。的方法来表示男、女人数之间的关系。第1页/共19页 今天今天,我们将学习运用我们将学习运用画图转化的策略画图转化的策略,解决一些以前学过的数学问题。解决一些以前学过的数学问题。“画图画图 转化转化”的策略解决问题的策略解决问题第2页/共1
2、9页例例1.星河小学美术组男生人数占总人数的星河小学美术组男生人数占总人数的 。已知已知女生有女生有21人人,男生有多少人男生有多少人?1.这是一道什么应用题?这是一道什么应用题?2.根据根据“男生人数占总人数的男生人数占总人数的 ”,可以知道什么?可以知道什么?4.这是我们常见的分数应用题,除了用这是我们常见的分数应用题,除了用方程,你还会用其他方法吗?方程,你还会用其他方法吗?3.你会列方程解答吗?你会列方程解答吗?第3页/共19页解:设星河小学美术组总人数为解:设星河小学美术组总人数为人。人。总人数男生人数总人数男生人数=女生人数女生人数 =21 =35男生人数:男生人数:35 21=1
3、4(人)(人)答:男生有答:男生有14人。人。第4页/共19页画线段图画线段图(1)将题中的分数关系转化成份数关系。)将题中的分数关系转化成份数关系。把总人数看成把总人数看成5份,男生看成份,男生看成2份,女生人份,女生人数是数是52=3(份)。也就是(份)。也就是3份是份是21人,人,1份是份是213=7(人);(人);1份是份是7人,男生有这人,男生有这样的样的2份,所以男生是份,所以男生是72=14(人)(人)第5页/共19页男生人数:男生人数:21(5 2)2 =21 3 2 =7 2 =14(人)(人)答:男生有答:男生有14人。人。列综合算式:列综合算式:检验:检验:14(1421
4、)=1435=第6页/共19页(2)将题中的分数关系转化成比的关系。)将题中的分数关系转化成比的关系。男生人数男生人数占占总人数总人数的的 。男生人数和总人数的比是男生人数和总人数的比是2 5,女,女生人数和总人数的比是生人数和总人数的比是3 5,男生,男生人数与女生人数的比是人数与女生人数的比是2 3。男生人数与女生人数的比是男生人数与女生人数的比是2 3。男生人数男生人数是是女生人数女生人数的的 。第7页/共19页男生人数男生人数是是女生人数女生人数的的 。求一个数是另一个数的几分之几?求一个数是另一个数的几分之几?用乘法计算。用乘法计算。男生人数:男生人数:21 =14(人)(人)答:男
5、生有答:男生有14人。人。列式计算:列式计算:第8页/共19页总结总结解决上面的问题,我们用了解决上面的问题,我们用了解方程解方程的策略的策略、画图的策略画图的策略和和把把分数转化分数转化成比的策略成比的策略,在这三种策略中,你,在这三种策略中,你觉得哪种策略更适合。觉得哪种策略更适合。解方程解方程画图画图转化成比转化成比第9页/共19页三种策略的特点:三种策略的特点:1.画图策略:能使数量关系更直观,更画图策略:能使数量关系更直观,更清楚。清楚。2.分数转化成比策略:更容易理解数量分数转化成比策略:更容易理解数量之间的关系。之间的关系。3.解方程策略:可以直观的将题目解方程策略:可以直观的将
6、题目中的等量关系表现出来。中的等量关系表现出来。第10页/共19页 今天我们主要学习的是画图转化策今天我们主要学习的是画图转化策略,只要画出图来,我们就能很快、略,只要画出图来,我们就能很快、很清楚的看出数量关系,列式解答。很清楚的看出数量关系,列式解答。归纳总结归纳总结 现在我们就用画图策略解决一些实现在我们就用画图策略解决一些实际问题。际问题。第11页/共19页第12页/共19页练习五练习五253523752725第13页/共19页第14页/共19页第15页/共19页第16页/共19页课堂总结课堂总结 同学们,这节课你学习了哪些策同学们,这节课你学习了哪些策略?主要学会了什么策略呢?略?主
7、要学会了什么策略呢?学生作业:学生作业:练习五第练习五第2、3题。题。第17页/共19页只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,只要我们坚持了,就没有克服不了的困难。或许,为了将来,为了自己的发展,我们会把一件事情想得非常透彻,对自己越来越严,要求越来越高,对任何机会都不曾错过,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时,“千里之行,始于足下。千里之行,始于足下。”我们更需
8、要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中我们更需要用时间持久的用心去做一件事情,让自己其中那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠那小小的浅浅的进步,来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域,强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走,向前看,向前进。所有的未来,都是靠脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出来的。那不如,生活中、工作中,就让这脚步去丈量。没有走,怎么知道,不可能;没有去努力,又怎么知道不能实现?幸福都是奋斗出
9、来的。那不如,生活中、工作中,就让这“幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的”完完全全彻完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、彻底底的渗入我们的心灵,着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详,侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但,这种聆听,它绝不是仅限于、执着于执着于“我我”,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那,而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度,也就是那“幸福都是奋斗出来的幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何?生命不止
10、,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来深处又会是如何?生命不止,奋斗不息!又或者,对于很多优秀的人来说,我们奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什说,我们奋斗了一辈子,拼搏了一辈子,也只是人家的起点。可是,这微不足道的进步,对于我们来说,却是幸福的,也是知足的,因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么,隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争取的么,隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中,并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力,去积极争
11、取的!“!“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这当我们坦然接受这人生的终局,或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,人生的终局,或许,这无所皈依的心灵就有了归宿,这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光?陌上的花,落了又开了,开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,落了又开了,开了又落了。无数个岁
12、月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴,曾经的天真,只能在梦里回味,每回梦醒时分,总是多了很多伤感。不知不觉中,走过了青春年少,走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一走过了青春年少,走过了人世间风风雨雨。爱过了,恨过了,哭过了,笑过了,才渐渐明白,酸甜苦辣咸才是人生的真味!生老病死是自然规律。所以,面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受,面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的,只要你有足够的坚强!这世上没有什么不能放下的,只要你有足够切顺境和逆境都学会了坦
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