高考生物二轮专题胚胎工程生物技术安全性和伦理问题生态工程.pptx

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1、会计学1高考生物二轮专题胚胎工程生物技术安全高考生物二轮专题胚胎工程生物技术安全性和伦理问题生态工程性和伦理问题生态工程第1页/共61页1.动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础()。2.胚胎干细胞的移植()。3.胚胎工程的应用()。4.转基因生物的安全性()。5.生物武器对人类的威胁()。6.生物技术中的伦理问题()。7.简述生态工程的原理()。8.生态工程的实例()。考纲要求胚胎工程、生物技术的第 讲2安全性和伦理问题、生态工程第1页/共61页第2页/共61页构建网络第2页/共61页第3页/共61页栏目索引考点一胚胎工程考点二生物技术的安全性和伦理问题考点三生态工程第3页/共61页第4

2、页/共61页考点一胚胎工程u重点提炼u命题视角题组一从胚胎工程技术进行命题题组二从胚胎干细胞技术进行命题题组三对基因工程、胚胎工程综合考查第4页/共61页第5页/共61页重点提炼1.早期胚胎的发育过程早期胚胎的发育过程第5页/共61页第6页/共61页2.胚胎工程的操作流程图胚胎工程的操作流程图第6页/共61页第7页/共61页3.区分几个易错点区分几个易错点(1)区别两种标志及可移植时期区别两种标志及可移植时期受精的标志：看到两个极体。受精的标志：看到两个极体。受精完成的标志：雌雄原核融合成合子。受精完成的标志：雌雄原核融合成合子。可以移植或分割的阶段：桑椹胚和囊胚。可以移植或分割的阶段：桑椹胚

3、和囊胚。(2)“冲卵冲卵”的不同的不同胚胎移植过程冲出的是早期胚胎。胚胎移植过程冲出的是早期胚胎。体外受精过程冲出的是卵子。体外受精过程冲出的是卵子。第7页/共61页第8页/共61页(3)胚胎移植过程中的不同胚胎移植过程中的不同两两次次使使用用激激素素：第第一一次次对对供供、受受体体进进行行同同期期发发情情处处理；第二次用于供体的超数排卵。理；第二次用于供体的超数排卵。两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次两次检查：第一次对收集的胚胎进行检查；第二次对受体是否妊娠进行检查。对受体是否妊娠进行检查。第8页/共61页第9页/共61页1.为为获获取取更更多多的的卵卵(母母)细细胞胞，要要对对供

4、供体体母母羊羊注注射射促促性性腺腺激素，使其同期发情激素，使其同期发情(2014山东，山东，36(2)改编改编)()2.绝绝大大多多数数精精卵卵细细胞胞的的识识别别具具有有物物种种特特异异性性(2012浙浙江江，2A)()3.卵卵裂裂球球细细胞胞的的体体积积随随分分裂裂次次数数增增加加而而不不断断增增大大(2012浙江，浙江，2B)()4.受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植(2011江江苏，苏，18B)()错混诊断第9页/共61页第10页/共61页5.早早期期胚胚胎胎培培养养与与动动物物细细胞胞培培养养的的培培养养液液通通常常都都需需加加入入血清血清(

5、2011江苏，江苏，18C)()6.在在胚胚胎胎移移植植时时，对对供供体体和和受受体体母母牛牛都都要要进进行行相相同同激激素素处理处理(2012江苏，江苏，9A改编改编)()7.胚胚胎胎分分割割时时需需将将原原肠肠胚胚的的内内细细胞胞团团均均等等分分割割(2009江江苏，苏，8B)()8.利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎胎(2010江苏，江苏，16C)()9.胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点等特点(2009江苏，江苏，8C)()第10页/共61页第11页/共61页命题

6、视角题组一从胚胎工程技术进行命题题组一从胚胎工程技术进行命题1.(2014江江苏苏，19)杜杜泊泊羊羊以以其其生生长长速速度度快快、肉肉质质好好等等优优点点，被被称称为为“钻钻石石级级”肉肉用用绵绵羊羊。科科研研工工作作者者通通过过胚胚胎胎工工程程快快速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是速繁殖杜泊羊的流程如下图所示，相关叙述正确的是()第11页/共61页第12页/共61页A.为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊为了获得更多的卵母细胞，需用雌激素对雌性杜泊 羊进行处理羊进行处理B.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行 体外受精

7、体外受精C.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应，应注射 免疫抑制剂免疫抑制剂D.为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获为了进一步扩大繁殖规模，可通过胚胎分割技术获 得同卵双胎得同卵双胎第12页/共61页第13页/共61页解解析析A项项，超超数数排排卵卵时时使使用用的的是是促促性性腺腺激激素素，而而不不是雌激素。是雌激素。B项项，从从卵卵巢巢中中采采集集的的卵卵母母细细胞胞未未发发育育成成熟熟，需需要要经经过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精。过体外人工培养成熟后才能与获能的精子受精。C项项，受受体体对对移移入入子子宫宫的的外外来来胚胚胎胎

8、基基本本上上不不发发生生免免疫疫排斥反应，故不需要注射免疫抑制剂。排斥反应，故不需要注射免疫抑制剂。D项项，为为了了进进一一步步扩扩大大繁繁殖殖规规模模，可可通通过过胚胚胎胎分分割割技技术获得基因型相同的同卵双胎或多胎个体。术获得基因型相同的同卵双胎或多胎个体。答案答案D第13页/共61页第14页/共61页2.自自然然情情况况下下，牛牛的的生生育育率率很很低低，通通过过现现代代科科技技手手段段，可可以以实现良种牛的快速繁殖。请回答下列问题：实现良种牛的快速繁殖。请回答下列问题：(1)使使一一头头良良种种雄雄性性黄黄牛牛，在在一一年年内内繁繁殖殖数数百百头头后后代代，最最简简便便的方法是的方法是

9、_。(2)现有一头良种雌性黄牛，采用胚胎移植的方法，可使这头现有一头良种雌性黄牛，采用胚胎移植的方法，可使这头良种牛一年生下数十头自己的后代。其操作过程中需要用激良种牛一年生下数十头自己的后代。其操作过程中需要用激素对该良种母牛素对该良种母牛(供体供体)和代孕母牛和代孕母牛(受体受体)进行进行_处处理；还要用激素使供体母牛理；还要用激素使供体母牛_。胚胎收集的过程。胚胎收集的过程也叫做也叫做_。用于移植的胚胎应发育到。用于移植的胚胎应发育到_或或_阶段。阶段。第14页/共61页第15页/共61页(3)采采用用试试管管动动物物技技术术还还可可以以使使普普通通雌雌性性黄黄牛牛产产下下奶奶牛牛、良良

10、种种肉肉牛牛等等不不同同品品种种小小牛牛。该该技技术术中中首首先先要要做做的的是是体体外外 受受 精精 和和 _。体体 外外 受受 精精 主主 要要 包包 括括_、_和和 _等等几个主要步骤。几个主要步骤。第15页/共61页第16页/共61页解解析析(1)通通过过人人工工授授精精的的方方法法，可可以以在在短短时时间间内内大大量量繁殖优良品种。繁殖优良品种。(2)胚胚胎胎移移植植进进行行前前，首首先先要要对对供供体体母母牛牛和和代代孕孕母母牛牛进进行行同同期期发发情情处处理理，同同时时还还要要用用激激素素处处理理供供体体母母牛牛使使其其超超数数排排卵卵；人人工工收收集集发发育育到到桑桑椹椹胚胚或

11、或囊囊胚胚阶阶段段的的胚胚胎胎进行移植。进行移植。(3)试管动物技术包括体外受精和早期胚胎的培养，体试管动物技术包括体外受精和早期胚胎的培养，体外受精又包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和外受精又包括卵母细胞的采集和培养、精子的采集和获能和受精三个阶段。获能和受精三个阶段。第16页/共61页第17页/共61页答答案案(1)人人工工授授精精(2)同同期期发发情情超超数数排排卵卵冲冲卵卵桑桑椹椹胚胚囊囊胚胚(3)早早期期胚胚胎胎的的培培养养卵卵母母细细胞胞的的采采集集和培养精子的采集和获能和培养精子的采集和获能(精子的获取精子的获取)受精受精第17页/共61页第18页/共61页命题视角题组二从胚

12、胎干细胞技术进行命题题组二从胚胎干细胞技术进行命题3.下下列列关关于于哺哺乳乳动动物物胚胚胎胎干干细细胞胞的的说说法法，正正确确的的是是()A.在体外培养条件下，胚胎干细胞可以只增殖不分化在体外培养条件下，胚胎干细胞可以只增殖不分化B.原肠胚之前的早期胚胎所有细胞都属于胚胎干细胞原肠胚之前的早期胚胎所有细胞都属于胚胎干细胞C.胚胎干细胞体积大，细胞核小，具有发育的全能性胚胎干细胞体积大，细胞核小，具有发育的全能性D.胚胎干细胞经诱导培养获得的器官因无免疫排斥可胚胎干细胞经诱导培养获得的器官因无免疫排斥可 任意移植任意移植第18页/共61页第19页/共61页解解析析囊囊胚胚时时期期细细胞胞已已开

13、开始始分分化化，滋滋养养层层细细胞胞不不具具有有全能性；全能性；胚胎干细胞体积小，细胞核较大；胚胎干细胞体积小，细胞核较大；胚胚胎胎干干细细胞胞经经诱诱导导培培养养获获得得的的器器官官仅仅在在用用于于提提供供给给胚胚胎干细胞的个体时才不会发生免疫排斥反应。胎干细胞的个体时才不会发生免疫排斥反应。答案答案A第19页/共61页第20页/共61页4.下下图图表表示示利利用用胚胚胎胎干干细细胞胞(ES细细胞胞)所所做做的的一一系系列列研研究究，下下列列相相关叙述不正确的是关叙述不正确的是()A.过程过程用饲养层培养用饲养层培养ES细胞时，需要加入动物血清细胞时，需要加入动物血清B.过程过程中中ES细胞

14、正常发育成图中胎儿，体现了细胞正常发育成图中胎儿，体现了ES细胞的全能性细胞的全能性C.过程过程可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入可直接将褐毛基因片段通过显微注射法导入ES细胞中细胞中D.过程过程利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细利用免疫缺陷的小鼠目的是使受体不对移植的组织细 胞产生免疫反应胞产生免疫反应第20页/共61页第21页/共61页解析解析是动物细胞培养技术，需要加入血清，是动物细胞培养技术，需要加入血清，A正确；正确；ES细细胞胞正正常常发发育育成成图图中中胎胎儿儿，体体现现了了细细胞胞的的全全能能性性，B正确；正确；过过程程将将目目的的基基因因导导入入胚胚胎胎干干细

15、细胞胞前前需需构构建建基基因因表表达达载体，再通过显微注射法导入载体，再通过显微注射法导入ES细胞中，细胞中，C错误；错误；免疫缺陷的小鼠不会对移植细胞产生免疫反应，免疫缺陷的小鼠不会对移植细胞产生免疫反应，D正确。正确。答案答案C第21页/共61页第22页/共61页题组三对基因工程、胚胎工程综合考查题组三对基因工程、胚胎工程综合考查5.(2014山山东东，36)人人组组织织纤纤溶溶酶酶原原激激活活物物(htPA)是是一一种种重重要要的的药药用用蛋蛋白白，可可在在转转htPA基基因因母母羊羊的的羊羊乳乳中中获获得。流程如下：得。流程如下：命题视角第22页/共61页第23页/共61页(1)htP

16、A基基因因与与载载体体用用_切切割割后后，通通过过DNA连连接接酶酶连连接接，以以构构建建重重组组表表达达载载体体。检检测测目目的的基基因因是否已插入受体细胞是否已插入受体细胞DNA，可采用，可采用_技术。技术。(2)为为获获取取更更多多的的卵卵(母母)细细胞胞，要要对对供供体体母母羊羊注注射射促促性性腺腺激激素素，使使其其_。采采集集的的精精子子需需要要经经过过_，才具备受精能力。，才具备受精能力。第23页/共61页第24页/共61页(3)将将重重组组表表达达载载体体导导入入受受精精卵卵常常用用的的方方法法是是_。为为了了获获得得母母羊羊，移移植植前前需需对对已已成成功功转转入入目目的的基基

17、因因的的胚胚胎胎进进行行_。利利用用胚胚胎胎分分割割和和胚胚胎胎移移植植技技术术可可获获得得多多个个转转基基因因个个体体，这这体体现现了了早早期期胚胚胎胎细细胞胞的的_。(4)若在转若在转htPA基因母羊的羊乳中检测到基因母羊的羊乳中检测到_，说，说明目的基因成功表达。明目的基因成功表达。第24页/共61页第25页/共61页解析解析(1)用同种限制性核酸内切酶对目的基因和载体用同种限制性核酸内切酶对目的基因和载体进行切割，以形成相同的黏性末端。检测目的基因是进行切割，以形成相同的黏性末端。检测目的基因是否已插入受体细胞否已插入受体细胞DNA，常用，常用DNA分子杂交技术。分子杂交技术。(2)对

18、供体母羊注射促性腺激素可以使其超数排卵，采对供体母羊注射促性腺激素可以使其超数排卵，采集的精子需要经过获能处理后才具备受精能力。集的精子需要经过获能处理后才具备受精能力。(3)将重组表达载体导入受精卵将重组表达载体导入受精卵(动物细胞动物细胞)常用的方法常用的方法是显微注射法。为了获得母羊，需要对胚胎进行性别是显微注射法。为了获得母羊，需要对胚胎进行性别鉴定。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基鉴定。利用胚胎分割和胚胎移植技术可获得多个转基因个体，依据的原理是早期胚胎细胞的全能性。因个体，依据的原理是早期胚胎细胞的全能性。第25页/共61页第26页/共61页(4)目的基因成功表达的标志是在

19、转基因母羊的羊乳中目的基因成功表达的标志是在转基因母羊的羊乳中检测到检测到htPA，即人组织纤溶酶原激活物。，即人组织纤溶酶原激活物。答案答案(1)同种限制性核酸内切酶同种限制性核酸内切酶(或同种限制酶或同种限制酶)DNA分子杂交分子杂交(或核酸探针或核酸探针)(2)超数排卵获能超数排卵获能(处理处理)(3)显微注射法性别鉴定全能性显微注射法性别鉴定全能性(4)htPA(或人或人组织纤溶酶原激活物组织纤溶酶原激活物)第26页/共61页第27页/共61页考点二生物技术的安全性和伦理问题u重点提炼u命题视角题组从生物技术安全性和伦理问题进行命题第27页/共61页第28页/共61页重点提炼1.安全性

20、问题安全性问题(1)食物安全：滞后效应、过敏原、营养成分改变等。食物安全：滞后效应、过敏原、营养成分改变等。(2)生物安全：对生物多样性的影响等。生物安全：对生物多样性的影响等。(3)环境安全：对生态系统稳定性的影响等。环境安全：对生态系统稳定性的影响等。第28页/共61页第29页/共61页2.治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系治疗性克隆和生殖性克隆的区别和联系 类类型型项目项目治疗性克隆治疗性克隆生殖性克隆生殖性克隆区区别别目的目的从胚胎中取出干细从胚胎中取出干细胞用于医学研究和胞用于医学研究和治疗治疗用于生育，获得用于生育，获得人的复制品人的复制品水平水平细胞水平细胞水平个体水平个体水平联

21、系联系都属于无性生殖；产生新个体或新都属于无性生殖；产生新个体或新组织，遗传信息相同组织，遗传信息相同第29页/共61页第30页/共61页3.试管婴儿和设计试管婴儿的异同点试管婴儿和设计试管婴儿的异同点(1)设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程设计试管婴儿比试管婴儿多出的是过程。(2)试试管管婴婴儿儿主主要要是是解解决决不不孕孕夫夫妇妇的的生生育育问问题题，设设计计试试管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。管婴儿用于白血病、贫血症等疾病的治疗。(3)两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都两者都是体外受精，并进行体外早期胚胎培养，都要经过胚胎移植，都是有性生殖。要经过胚胎移植，都是有性生殖。

22、第30页/共61页第31页/共61页1.如如转转基基因因植植物物的的外外源源基基因因来来源源于于自自然然界界，则则不不存存在在安全性问题安全性问题(2010江苏，江苏，18D)()2.国国际际上上大大多多数数国国家家都都在在转转基基因因食食品品标标签签上上警警示示性性注注明可能的危害明可能的危害(2013江苏，江苏，15B)()3.种种植植转转基基因因作作物物应应与与传传统统农农业业种种植植区区隔隔离离(2012江江苏苏，13A)()4.转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中细胞中(2012江苏，江苏，13B)()错混诊断第31页/共61

23、页第32页/共61页5.种种植植转转基基因因植植物物有有可可能能因因基基因因扩扩散散而而影影响响野野生生植植物物的遗传多样性的遗传多样性(2012江苏，江苏，13C)()6.转基因植物的目的基因可能转入根际微生物转基因植物的目的基因可能转入根际微生物(2012江江苏，苏，13D)()第32页/共61页第33页/共61页命题视角题组从生物技术安全性和伦理问题进行命题题组从生物技术安全性和伦理问题进行命题1.(2014重重庆庆，2)生生物物技技术术安安全全性性和和伦伦理理问问题题是是社社会会关关注注的的热热点。下列叙述，错误的是点。下列叙述，错误的是()A.应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生

24、对人类有害的应严格选择转基因植物的目的基因，避免产生对人类有害的 物质物质B.当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验，但不反对治疗性 克隆克隆C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计 婴儿婴儿D.生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成 杀伤力杀伤力第33页/共61页第34页/共61页解解析析A项项，培培育育转转基基因因植植物物时时，要要根根据据目目的的基基因因的的产产物物是是否否对对人人类类有有害害来来确确定定该

25、该目目的的基基因因能能否否用用于于转转基基因植物的培育。因植物的培育。B项，克隆人会给社会带来伦理上的问题，所以当今项，克隆人会给社会带来伦理上的问题，所以当今社会的普遍观点是禁止克隆人的实验；治疗性克隆对社会的普遍观点是禁止克隆人的实验；治疗性克隆对于一些重大疾病的治疗具有积极的意义，所以并不反于一些重大疾病的治疗具有积极的意义，所以并不反对治疗性克隆。对治疗性克隆。第34页/共61页第35页/共61页C项项，科科学学地地设设计计试试管管婴婴儿儿对对于于治治疗疗不不孕孕不不育育及及一一些些难难治治之之症症具具有有积积极极的的意意义义，但但有有人人却却滥滥用用此此技技术术选选择择性设计婴儿，所

26、以设计试管婴儿遭到反对。性设计婴儿，所以设计试管婴儿遭到反对。D项项，干干扰扰素素并并不不能能用用于于制制造造生生物物武武器器，多多用用于于治治疗疗一些病毒性疾病。一些病毒性疾病。答案答案D第35页/共61页第36页/共61页2.下下列列关关于于生生物物技技术术安安全全性性和和伦伦理理问问题题的的叙叙述述，不不正正确确的的是是()A.转转基基因因植植物物合合成成的的蛋蛋白白质质，可可能能成成为为某某些些人人群群新新的的过过敏敏原原B.克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理克隆人可冲击现有的婚姻、家庭和两性关系等传统伦理 道德观念道德观念C.如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在

27、安全如转基因植物的外源基因来源于自然界，则不存在安全 性问题性问题D.运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大运用重组基因技术可以将致病菌或病毒改造成威力巨大 的生物武器的生物武器第36页/共61页第37页/共61页解解析析来来自自于于自自然然界界的的抗抗性性基基因因进进入入转转基基因因植植物物以以外外的的其其他他植植物物如如杂杂草草体体内内，可可能能会会产产生生“超超级级杂杂草草”，对生物安全造成威胁。，对生物安全造成威胁。答案答案C第37页/共61页第38页/共61页考点三生态工程u重点提炼u命题视角题组从生态工程原理和应用进行命题第38页/共61页第39页/共61页重点提炼1.生

28、生态态工工程程所所遵遵循循的的基基本本原原理理有有物物质质循循环环再再生生原原理理、物物种种多多样样性性原原理理、协协调调与与平平衡衡原原理理、整整体体性性原原理理、系系统学和工程学原理。统学和工程学原理。2.生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续。生态工程的特点是少消耗、多效益、可持续。3.生态工程的研究对象为生态工程的研究对象为“社会社会经济经济自然复合生自然复合生态系统态系统”。第39页/共61页第40页/共61页4.生态经济主要是通过实行生态经济主要是通过实行“循环经济循环经济”的原则，使的原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者

29、另一个系统的生产原料，从而实现废弃物资源化，而实现个系统的生产原料，从而实现废弃物资源化，而实现循环经济最重要的手段之一就是生态工程。循环经济最重要的手段之一就是生态工程。第40页/共61页第41页/共61页1.实实施施生生态态工工程程的的目目的的是是为为人人们们提提供供丰丰富富的的生生产产和和生生活活物物质质(2010江苏，江苏，15D改编改编)()2.生生态态工工程程所所遵遵循循的的基基本本原原理理有有整整体体性性、协协调调与与平平衡衡、物物种种多多样样性性和和物物质质循循环环再再生生等等原原理理(2011新新课课标标全全国国，40(3)改编改编)()3.要要实实现现人人与与自自然然的的和

30、和谐谐发发展展，通通过过生生物物技技术术手手段段，转转化化淀粉生产可再生能源最合理淀粉生产可再生能源最合理(2008广东，广东，16A)()4.要实现人与自然的和谐发展，发展生态农业，实现物质要实现人与自然的和谐发展，发展生态农业，实现物质和能量的多级利用是最合理的和能量的多级利用是最合理的(2008广东，广东，16C)()错混诊断第41页/共61页第42页/共61页命题视角题组从生态工程原理和应用进行命题题组从生态工程原理和应用进行命题1.某某小小组组对对市市郊郊一一农农业业生生态态系系统统进进行行调调查查后后，经经过过交交流流绘绘制制出出了了如如图图所所示示的的生生态态工工程程示示意意图图

31、。据据图图回回答答有有关关问题：问题：第42页/共61页第43页/共61页(1)该该生生态态系系统统中中的的主主要要成成分分是是_，图图中中的的食食用用菌菌属属于于生生态态系系统统成成分分中中的的_，该该生生态态系统中，属于第二营养级的生物有系统中，属于第二营养级的生物有_。(2)建立这一生态系统的目的是使农作物固定的太阳能建立这一生态系统的目的是使农作物固定的太阳能持续、高效地持续、高效地_；该生态；该生态系统的能量利用率较高与物质的系统的能量利用率较高与物质的_利用密不可分。利用密不可分。(3)请画出该农业生态系统的食物网。请画出该农业生态系统的食物网。(4)该生态系统的建设主要根据生态工

32、程建设的该生态系统的建设主要根据生态工程建设的_原理。原理。第43页/共61页第44页/共61页解解析析(1)生生态态系系统统的的主主要要成成分分是是生生产产者者，即即图图中中的的农农作作物物。食食用用菌菌属属于于腐腐生生真真菌菌，在在生生态态系系统统中中属属于于分分解解者者。以以农农作作物物为为食食的的生生物物属属于于第第二二营营养养级级，包包括括人人和和家禽、家畜。家禽、家畜。(2)建立生态农业的目的是调整能量流动关系，使能量建立生态农业的目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，由于实现了能持续高效地流向对人类最有益的部分，由于实现了能量的多级利用，所以该生态系统的

33、能量利用率较高。量的多级利用，所以该生态系统的能量利用率较高。第44页/共61页第45页/共61页(3)该该农农业业生生态态系系统统中中的的食食物物网网有有两两条条食食物物链链：农农作作物物家禽、家畜家禽、家畜人；农作物人；农作物人人。(4)该该生生态态系系统统实实现现了了物物质质的的循循环环利利用用、分分级级利利用用，并并且且减减少少了了环环境境污污染染，所所以以该该生生态态农农业业的的设设计计遵遵循循物物质质循环再生原理。循环再生原理。答答案案(1)农农作作物物(生生产产者者或或植植物物)分分解解者者人人和和家家禽禽、家家畜畜(2)流流向向对对人人类类最最有有益益的的部部分分多多级级(循循

34、环环、重重复复)(3)(4)物质循环再生物质循环再生第45页/共61页第46页/共61页2.我我国国珠珠江江三三角角洲洲地地区区，为为充充分分利利用用土土地地，创创造造了了一一种种挖挖深深鱼鱼塘塘、垫垫高高基基田田、塘塘基基植植桑桑、塘塘内内养养鱼鱼的的高高效效人人工工生态系统生态系统桑基鱼塘，如图所示。据图回答有关问题：桑基鱼塘，如图所示。据图回答有关问题：第46页/共61页第47页/共61页(1)生生态态工工程程遵遵循循的的基基本本原原理理有有_、_、_、整体性原理和系统学与工程学原理等。、整体性原理和系统学与工程学原理等。(2)该生态工程能将蚕沙、蔗叶、滤泥等变成鱼类的饵该生态工程能将蚕

35、沙、蔗叶、滤泥等变成鱼类的饵料，塘泥中的微生物能将有机物转化成无机物，为甘料，塘泥中的微生物能将有机物转化成无机物，为甘蔗、桑树的光合作用提供无机营养，这一过程不但实蔗、桑树的光合作用提供无机营养，这一过程不但实现了废弃物的现了废弃物的_，而且体，而且体现了现了_的的“循环经济循环经济”原则。原则。第47页/共61页第48页/共61页(3)蚕蚕沙沙是是蚕蚕食食桑桑叶叶后后排排泄泄出出来来的的粪粪便便，蚕蚕沙沙富富含含粗粗蛋蛋白白质质、粗粗脂脂肪肪、粗粗纤纤维维等等营营养养物物质质，是是上上等等的的肥肥料料，也也是是猪猪、鱼鱼、羊羊的的理理想想饲饲料料。某某种种鱼鱼专专以以蚕蚕沙沙为为食食，假假

36、设设某某一一时时间间段段蚕蚕从从上上一一个个营营养养级级固固定定的的能能量量为为1.5105 kJ，那那么么这这部部分分能能量量最最多多有有_kJ被被这种鱼所同化。这种鱼所同化。(4)该生态系统向外输出的物质主要有该生态系统向外输出的物质主要有_。第48页/共61页第49页/共61页(5)该生态系统与一般的自然生态系统相比较，该生态系统与一般的自然生态系统相比较，_稳稳定定性性较较低低，所所以以需需要要人人们们不不断输入物质与能量。断输入物质与能量。(6)桑基鱼塘的生产方式与改造前的传统耕作方式比较，桑基鱼塘的生产方式与改造前的传统耕作方式比较，主要的优点有主要的优点有_(至少答至少答2点点)

37、。第49页/共61页第50页/共61页答答案案(1)物物质质循循环环再再生生原原理理物物种种多多样样性性原原理理协协调调与与平平衡衡原原理理(2)资资源源化化生生态态经经济济(3)0(4)蚕蚕丝丝、鱼鱼、糖糖等等(5)抵抵抗抗力力(6)减减轻轻水水患患、提提高高经经济济效效益益、减减少环境污染等少环境污染等(答案合理即可答案合理即可)第50页/共61页第51页/共61页技法提炼生态工程设计的常用方法(1)生态工程设计的常用方法之一是食物链生态工程设计的常用方法之一是食物链(网网)的的“相接相接”。例如，在稻田养鱼的农业生态工程中，鱼与稻原属于不同例如，在稻田养鱼的农业生态工程中，鱼与稻原属于不

38、同生态系统的食物链生态系统的食物链(网网)，但在人为调控下，将一些草食性鱼、，但在人为调控下，将一些草食性鱼、滤食性鱼和杂食性鱼滤食性鱼和杂食性鱼(如草鱼、鲢鱼和罗非鱼等如草鱼、鲢鱼和罗非鱼等)的鱼苗放养的鱼苗放养在稻田中，使稻田生态系统的结构有所改变，物质循环和在稻田中，使稻田生态系统的结构有所改变，物质循环和能量流动更为合理。这表现在鱼类摄食杂草，减少了杂草能量流动更为合理。这表现在鱼类摄食杂草，减少了杂草在阳光、养分方面与水稻的竞争；鱼粪中含有丰富的氮、在阳光、养分方面与水稻的竞争；鱼粪中含有丰富的氮、磷，增加了水稻的肥源；滤食性和杂食性鱼能摄食稻田中磷，增加了水稻的肥源；滤食性和杂食性鱼能摄食稻田中的浮游生物、底栖动物等。的浮游生物、底栖动物等。第51页/共61页第52页/共61页(2)生态工程设计的常用方法之二是食物链生态工程设计的常用方法之二是食物链(网网)的的“加环加环”。“加环加环”可为未被利用的部分找到出路。例如，用可为未被利用的部分找到出路。例如，用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇等，其残余物用来培养玉米的副产品玉米芯生产木糖醇等，其残余物用来培养食用菌，栽培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹，蛆蛹食用菌，栽培食用菌后的残余物再用来养殖蛆蛹，蛆蛹粪再作为优良有机肥还田等。粪再作为优良有机肥还田等。第52页/共61页第53页/共61页