青春期及青春期保健.pptx
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1、会计学1青春期及青春期保健青春期及青春期保健第一部分第一部分 青春期生理和心理青春期生理和心理n n青春期是儿童从幼年走向成年的过渡阶段,也是机体的形态和功能、心理、行为、社会人格等方面全面发育和发展的过程。第1页/共46页n n女孩的青春期一般在1011岁开始,男孩要比女孩晚12年,在1718岁结束,青春期发育约需10年的时间,多分为早、中、晚三期。第2页/共46页n n早期:以体格的生长突增为主要表现。n n中期:以性器官与第二性征迅速发育为主要特点。n n晚期:性腺发育基本成熟,第二性征发育如成人,体格发育逐渐停止。第3页/共46页n n青春期是一生发育过程中突飞猛进的阶段,是人生青春期
2、是一生发育过程中突飞猛进的阶段,是人生最活跃、最关键的时期,是生长发育的最后阶段。最活跃、最关键的时期,是生长发育的最后阶段。在这一阶段的青少年精神和心理变化较大,做好青在这一阶段的青少年精神和心理变化较大,做好青春期的引导和保健,促进未成年人健康成长,发育春期的引导和保健,促进未成年人健康成长,发育成才,为青少年一生的健康打好良好的基础。成才,为青少年一生的健康打好良好的基础。第4页/共46页n青春期社会和心理行为的特征第5页/共46页n n(一)发育引发的心理问题:n n 1.情绪波动n n 2.意识增强:开始意识到两性差别、两性关系。n n 3.体像问题:开始注意仪表、服饰、身材、胖瘦等
3、外在美。第6页/共46页n n青春期随着性发育逐渐成熟,开始意识到两性差别、两性关系。表现在对性的好奇感和神秘感与日俱增,对异性产生兴趣和仰慕心理,有意识地接近异性,希望与异性建立友谊,同时又存在对异性神秘、紧张恐慌、害羞心理。第7页/共46页n n(二)独立意识增强:n n 此期的青少年逐渐想摆脱对家庭的依附关系,渴望独立,不希望亲人、老师干预自己,希望与成人建立相互平等的关系,开始要求有“隐私”和自己独立的空间。在行动上往往表现为过分自信或缺乏自信。第8页/共46页n n(三)情绪多变而不稳定性:(三)情绪多变而不稳定性:n n 青少年情感内容丰富多彩,以积极情感为主,充满青少年情感内容丰
4、富多彩,以积极情感为主,充满热情,但是情感不够稳定,情绪反应强大而且易变热情,但是情感不够稳定,情绪反应强大而且易变化。表现在强烈冲动的一面与温顺、驯服的一面并化。表现在强烈冲动的一面与温顺、驯服的一面并存;激烈多变与十分固执并存;抑制的、含蓄的内存;激烈多变与十分固执并存;抑制的、含蓄的内心世界与外露的表演性并存。心世界与外露的表演性并存。第9页/共46页n n(四)世界观、人生观的确立:(四)世界观、人生观的确立:n n 儿童对未来的想像是天真的;儿童对未来的想像是天真的;n n 少年对未来的向往是朦胧的;少年对未来的向往是朦胧的;n n 青春期中、后期才开始认真思索:人生的价值青春期中、
5、后期才开始认真思索:人生的价值是什么?人的一生应当怎样度过?等等一系列问题,是什么?人的一生应当怎样度过?等等一系列问题,并确立自己的理想和奋斗目标。并确立自己的理想和奋斗目标。第10页/共46页n n(五)吸烟、酗酒、吸毒、自杀和意外事故第11页/共46页n n青少年对烟草中的尼古丁的吸收率比成人快,可引起慢性低氧血症,长期的低氧血症可导致注意力不集中,记忆力下降,甚至还可以导致肺癌等癌症的发生第12页/共46页n n青少年肝脏组织发育还不完善,长期饮酒、酗酒可加重肝脏负担,破坏肝功能,导致肝硬化最终付出生命的代价,另外对神经系统的发育也有不良影响。第13页/共46页n n一旦接触毒品就会导
6、致吸毒成瘾,吸毒成瘾常常导致精神颓废,人格缺失,心智功能紊乱,身体素质下降。第14页/共46页n n另外青少年的思想不成熟和应对危险情况的能力较差,易发生车祸、溺水、中毒等意外事件。其结局往往令人痛心。第15页/共46页第二部分第二部分 1016岁决定孩子的一生岁决定孩子的一生n n 青春期是一个人从生长发育走向日趋成熟的时期,青春期是一个人从生长发育走向日趋成熟的时期,大脑的神经元和它的分支般的树突都会逐渐变粗,大脑的神经元和它的分支般的树突都会逐渐变粗,在女孩约为在女孩约为1111岁,男孩约为岁,男孩约为1212岁半时达高潮,大脑岁半时达高潮,大脑的兴奋性比较强,可塑性大,容易接受新鲜事物
7、的兴奋性比较强,可塑性大,容易接受新鲜事物。第16页/共46页n n青春期心理特征可概括为:青春期心理特征可概括为:n n1.1.身心发展有时差,容易产生不平衡;身心发展有时差,容易产生不平衡;n n2.2.智力发展迅猛,头脑活跃,是学习的最佳时期;智力发展迅猛,头脑活跃,是学习的最佳时期;n n3.3.情绪丰富多变,喜欢憧憬未来并富于幻想;情绪丰富多变,喜欢憧憬未来并富于幻想;n n4.4.自我意识高涨,个性可塑性强;自我意识高涨,个性可塑性强;第17页/共46页n n5.5.希望得到父母和老师的理解和尊重;希望得到父母和老师的理解和尊重;n n6.6.情感单纯,需要父母老师的引导;情感单纯
8、,需要父母老师的引导;n n7.7.交际发展有主见,交际范围扩大;交际发展有主见,交际范围扩大;n n8.8.理想发展起伏不定,容易受境遇影响而变化。理想发展起伏不定,容易受境遇影响而变化。第18页/共46页n n青春期的生理变化表现的更加明显青春期的生理变化表现的更加明显n n首先,孩子的身体发生了变化首先,孩子的身体发生了变化:身高、体重增加,出身高、体重增加,出现第二性征。男孩肌肉开始变得粗壮,喉结突出,现第二性征。男孩肌肉开始变得粗壮,喉结突出,长出胡须、腋毛等,汗毛加重声音变粗;女孩皮肤长出胡须、腋毛等,汗毛加重声音变粗;女孩皮肤细腻,声音变高变细,长出腋毛等。细腻,声音变高变细,长
9、出腋毛等。第19页/共46页n n因此说因此说10101616岁这个阶段是大脑、心理、生理发展岁这个阶段是大脑、心理、生理发展的黄金时期,是孩子学习能力的爆发期,是提高学的黄金时期,是孩子学习能力的爆发期,是提高学习能力的最佳时期。习能力的最佳时期。第20页/共46页n n学习能力包括注意力、观察力、思考力、应用力、学习能力包括注意力、观察力、思考力、应用力、自觉力、记忆力、想像力、创造力、阅读能力、理自觉力、记忆力、想像力、创造力、阅读能力、理解能力、表达能力等。解能力、表达能力等。第21页/共46页n n联合国教科文组织终身教育局长保罗联合国教科文组织终身教育局长保罗 郎格朗说:郎格朗说:
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- 关 键 词:
- 青春期 保健
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