教学质量提升年活动方案.docx

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1、教学质量提升年活动方案为贯彻落实县教育局关于开展“教育质量提升年实施方案”，深化教育教学改革，发挥好课堂教学的人才培养主渠道作用，切实提高课堂教学质量和育人水平，促进学校管理，办人民满意的教育，结合我校实际，特制定“教育教学质量提升年”活动实施方案。一、指导思想全面贯彻教育方针，以中长期教育改革和发展规划纲要为指导，落实立德树人根本任务，以推进基础教育高质量发展为核心任务，以深化教育教学改革为强大动力，努力培养德智体美劳全面发展的建设者和接班人。以规范办学、提高教育教学质量为核心，全面实施素质教育，努力打造学校品牌特色，办人民满意的教育。二、目标及任务紧紧围绕全面提升教育教学质量这一重点工作，

2、研究全面提升教育教学质量的措施，向管理要质量，向课堂要质量，通过实施基础教育质量提升年活动，在学校牢固树立科学的教育质量观，增强提高学校管理水平的责任意识，健全基础教育质量长效机制和发展保障体系，为“十四五”基础教育高质量发展做好保障。（一）主要目标：1、新生入学率100%。2、义务教育毕业率100%。3、学生辍学率 0。4、消除大班型。（二）重点任务:1、加强教学管理体系，建立长效工作机制。2、创新课堂教学模式，推进教与学方式的改革。3、完善校本研修体系，促进教师专业能力的提升。4、构建科学的质量监测体系，促进学生全面发展。5、优化教学手段，实现教学技术现代化。6、拓宽德育渠道，推进立德树人

3、。7、构建特色育人体系，提升学生核心素养。8、建立教育质量考核机制，实现办学水平不断提升。三、总体思路开展全面提升教育教学质量年的总体思路是：围绕一个核心，坚持两个提升。围绕一个核心，就是把提高质量作为开展全面提升教育教学质量的核心任务。坚持两个提升，就是教师“教”的质量和学生“学”的质量的提升。四、主要内容(一)强化教学管理体系，建立长效工作机制完善学校教学常规管理考评方案，进一步落实备课、上课、作业批改、辅导、检测等环节规范要求。执行集体备课和校级领导包组教研制度，每周每年组集体备课网上研究不少于1次。加强课堂常规的管理，教师上课要在提高课堂效率上下功夫，向40分钟要质量，杜绝以考代讲，不

4、备课就上课等不良倾向，必须做到一课一案。规范教育教学行为，减轻学生过重课业负担，切实提高课堂教学效率和水平。杜绝一课一题单，一张试卷重复做的现象。着力克服死记硬背、题海战术的错误倾向。建立学困生帮扶机制，做好控辍保学工作。(二)创新课堂教学模式，推进教与学方式的改革认真贯彻课程改革实施方案的具体要求，坚定广大教师“改革永远在路上”的课改理念。大力推进自主、合作、探究式学习、构建出符合本校特色的课堂教学模式，着力提高学生的学习能力。鼓励教师自主开发教具学具、坚持用好白板教学准备和网络教学资源，创建基于现代教育技术和网络教育资源的新型教学模式，促进信息技术与课堂教学的深度融合。继续开展“一师一优课

5、，一课一名师”活动，落实学校课堂教学创新成果，提高各级优课的比率。(三)完善校本研修体系，促进教师专业能力的提升以课堂教学改革为抓手，课例创新研究为载体，推进“生本高质”课堂教学科学化、常态化。继续加强课例专题研究，突破备课、课堂教学中存在的实际问题，通过课例创新研究构建高效课堂，提升教师教学专业水平。继续落实以校长为组长，校级领导及教研员为组员的督导小组，督促各教研组教研工作，校领导分别参与各组探究指导。做好青年教师的培训工作，充分发挥各级骨干教师示范引领作用。要将骨干教师帮带工作持续、深入、务实地开展下去。让帮带真正互动起来，互相取长补短，实现教学相长。(四)构建科学的质量监测体系，促进学

6、生全面发展充分利用单元检测题建立常态质量反馈机制，并对检测结果进行分析，各校领导利用单元测试反馈卡帮助教师找差距、研对策。做好每学期一次的语数英学科质量抽测，抽测成绩计入班级期末综合成绩。每学期期末前做好各年级的朗读、说理、计算检测工作。此单项检测成绩计入在期末综合成绩。(五)拓宽渠道、立德树人，构建特色育人体系我校德育工作以行为养成教育为重点，以立德树人为根本任务，积极探索德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。以少先队为龙头，以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心的德育工作。深入挖掘传统节日所蕴含的正确价值观，结合民族传统节日，做好传统文化经典知识、故事的普

7、及教育。根据学生特点，开展具有学校特色的“八礼四仪”系列主题教育。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。继续完善和丰富校园文化建设，让校园的一草一木，一砖一石，一景一物都体现主题内涵，发挥育人功能。五、组织领导为加强活动的领导，学校成立活动领导小组：组 长：校长副组长：副校长成 员：各班主任组长主要负责全校“教育教学质量提升年”活动全面协调、监控工作;副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作;其他中层领导负责本校“活动”的具体实施和操作。六、实施步骤(一) 启动阶段(2023年

8、3月-4月)召开动员大会，认真组织学习教育局关于“教育教学质量提升年活动的实施意见”，动员和教育全校教师提高对“教育教学质量提升年”活动的重要性、必要性的认识。成立活动领导小组，制定学校教育教学质量提升年活动方案。(二) 实施阶段(2023年5月2023年11月)根据教学质量提升年方案，认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度，开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动,如：青年教师课堂教学大赛、教学设计大赛、优秀教案展览(重点是各科实践课)、教育教学经验学习交流活动、调课活动等等。(三) 总结阶段(2023年12月)进行总结，总结经验教训。选出本年度教育教学质量提升年活动中成绩突出的教师进行表彰。