《新时代高职学生劳动教育》模块一教案.docx

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1、新时代高职学生劳动教育 教 案模块模块一 树立正确的劳动观念一、马克思主义劳动价值观二、中华优秀传统文化中的劳动观念三、树立新时代劳动价值观四、新时代劳动者的职业观课时2教学目标和要求了解马克思主义劳动价值观、中华优秀传统文化中的劳动观念、新时代劳动价值观、新时代劳动者的职业观的基本内涵，厘清之间的承启关系；掌握马克思主义劳动价值观、中华优秀传统文化中的劳动观念、新时代劳动价值观、新时代劳动者的职业观的具体行动指南及要点；树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动价值观。教学重点和难点教学重点：了解马克思主义劳动价值观、中华优秀传统文化中的劳动观念、新时代劳动价值观、新时代劳动者

2、的职业观的基本内涵；领会掌握新时代劳动价值观、新时代劳动者的职业观具体行动指南，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动价值观。教学难点：如何树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动价值观,将其付诸于劳动实践行动之中。授课内容与教学过程设计一、 课前自学1.5道自测题，回答对与错，发布在职教云平台2. 上海市杨浦职业技术学校学生杨山巍参加第44世界技能大赛车身修理项目并斩获车身修理项目金牌，是原上海市杨浦职业技术学校汽车专业实训教师,现为上海汽车集团股份有限公司乘用车分公司制造工程部样板技师。对于杨山巍奋斗的青春，你怎么看，在平台上讨论。3.观看视频：劳动日记五

3、一劳动节特别节目、我劳动 我快乐 4.品读案例：有一种青春叫奉献徐本禹的支教人生二、 课中教学（80分钟）（一）问题发现（5分钟）当前受社会不良风气以及家庭教育不当的影响，一些青少年“崇尚分数、崇尚快乐”，认为“劳动分贵贱”，出现了不爱劳动、不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果、不尊重劳动，缺乏劳动概念，更缺乏自我劳动的习惯和意识，不少年轻人走入社会后适应期很长。你们自己是不是也有这种想法？你们对劳动是怎么理解的？正确的劳动观念对我们的人生有什么影响？四人一组讨论，老师提问并点评分析。（二）理论点拨（45分钟）1马克思主义劳动价值观 1）课堂讨论张遥，海南省最美农民工、海南省五一劳动奖章获得者、

4、全国五一劳动奖章获得者。这位普通的环卫工人，2013年加入环卫队伍以来，做到无论从事什么劳动，都要干一行、爱一行、钻一行。用勤劳的行动证明：劳动不分贵贱，任何职业都很光荣，都能出彩。谈谈你的观点。2）教师讲解 核心内涵讲解马克思主义劳动价值观的基本内涵-劳动是创造价值的唯一源泉。行动指南劳动是实现人全面发展的基本途径；勇挑重担的劳动精神助力事业成功；勤勉踏实的劳动态度托起人生的梦想；脚踏实地的辛勤劳动是推进社会的发展的根本力量。价值引领当前正是全党和全国各族人民正在为实现两个一百年奋斗目标努力拼搏的关键时期，深刻理解马克思主义劳动价值观，不仅有助于我们深刻认识到劳动的价值,而且有助于在全社会形

5、成劳动光荣,创造伟大的价值取向。2中华优秀传统文化中的劳动观念1） 典型人物案例介绍第44世界技能大赛车身修理项目车身修理项目金牌获得者杨山巍2）头脑风暴杨山巍的“奋斗精神”体现在那些方面？3）教师讲解 核心内涵中华优秀传统文化中的劳动观念的基本内涵包括勤俭、奋斗、奉献、创新等方面的内容。行动指南继承勤俭美德，让生活更安稳；发扬奋斗精神，让青春更美丽；学会奉献，让人生绽放光芒；勇于创新，让生活充满激情。价值引领劳动如此美妙，勤俭让人立足；奋斗让人坚强，奉献让人幸福，创新让人奋发，新年时代大学生应该积极参加和投身到丰富多彩的劳动中去，向在改革发展、农业生产、民生保障等经济社会领域中涌现出来的劳动

6、模范和时代楷模，特别是其中的一线普通劳动者学习，树立劳动创造美好生活的正确价值观，焕发劳动热情、释放创造潜能，在实现中国梦的伟大进程中继续拼搏奋斗、争创一流、勇攀高峰。3. 树立新时代劳动价值观1)提问：你是怎么理解“劳动创造幸福“的？2)典型人物案例介绍 “大国工匠”冯鸿昌 “酉州苗绣”传承人陈国桃3）教师讲 核心内涵“新时代劳动价值观”的基本内涵劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最崇高、劳动最美丽。行动指南树立劳动的自觉意识，做崇尚劳动的表率；增强劳动的幸福感，从热爱劳动开始；增强劳动的能力本领，让辛勤劳动结出幸福果；树立正确的劳动价值观，践行诚实劳动。价值引领青年一代必须牢固树立劳动最光荣、劳

7、动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，崇尚劳动，造福劳动者，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。4. 新时代劳动者的职业观1)提问：你的职业观是什么？2)典型人物案例介绍 劳模李素丽 基层青年纪检监察干部李夏3）教师讲 核心内涵“新时代劳动者的职业观”的基本内涵新时代劳动者要塑造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造等。行动指南树立劳动的自觉意识，做崇尚劳动的表率；增强劳动的幸福感，从热爱劳动开始；增强劳动的能力本领，让辛勤劳动结出幸福果；树立正确的劳动价值观，践行诚实劳动。价值引领功崇惟志，业广惟勤，劳动是人本质力量的确证和自我价值的展现，劳动不分贵贱，

8、任何职业都很光荣。崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的新时代劳动精神，传承中华优秀传统文化中的劳动观念，将劳动实践淬炼升华，使之成为中国精神的时代表征，成为新时代精神文明建设的重要支点，深刻诠释了当代劳动者对人类文明的伟大创造。（三）案例讨论（15分钟）案例：有一种青春叫奉献徐本禹的支教人生，了解学生的感悟并点评。（四）话题感悟（10分钟）当前，生活垃圾分类在全国地级及以上城市全面启动，在一线城市初步形成了垃圾分类的制度化、科学化、规范化，但部分小城市市民车窗抛物和乱丢垃圾的现象依然存在，部分人甚至讲如果大家都不丢垃圾，清洁工不就失业了吗。你也是这样认为的吗？谈谈你对垃圾分类的看法。（五）归纳总结（5分钟） 头脑风暴，总结本项目关键词。课后作业三、课后提升1. 任意选取观看劳动与梦想系列视频中的一期，完成观后报告一份，提交至职教云平台2.本模块的学习情况进行劳动素养测评，上传至职教云平台课后反思