二年级语文下册-8彩色的梦.ppt

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1、新课导入新课导入花儿的梦是红的，小树的梦是绿的，露珠的梦是圆的，娃娃的梦是甜的，那彩色的梦又是什么样子的呢？让我们一起到课文中去一探究竟吧！彩色的梦彩色的梦8二二年级下册年级下册作者简介作者简介 高洪波：笔名向川，诗人、散文家。笔名向川，诗人、散文家。19511951年年1212月生于内蒙古，月生于内蒙古，19841984年加入中国作家协会，现任中国年加入中国作家协会，现任中国作协副主席。先后出版过儿童诗集作协副主席。先后出版过儿童诗集大象法官大象法官鹅鹅鹅鹅鹅鹅吃石头的鳄鱼吃石头的鳄鱼喊泉的秘密喊泉的秘密我喜欢你，我喜欢你，狐狸狐狸种葡萄的狐狸种葡萄的狐狸等，散文集等，散文集高洪波军旅散高洪

2、波军旅散文选文选高洪波散文选高洪波散文选等。散文集等。散文集悄悄话悄悄话获全获全国第三届儿童文学优秀作品奖，诗歌国第三届儿童文学优秀作品奖，诗歌我想我想获全国获全国第一届儿童文学优秀作品奖。第一届儿童文学优秀作品奖。我会认我会认h盒盒聊聊li o坪坪png郁郁y葱郁葱郁囱囱cng叮叮dng咛咛nng叮叮咛咛盒盒聊聊坪坪郁郁囱囱般般精精缤纷的花朵铅笔盒铅笔盒草坪草坪聊天聊天葱郁葱郁烟囱烟囱一般一般精灵精灵叮咛叮咛放放飞飞气球气球书写指导：书写指导：左边的左边的“采采”的那的那笔变成点，避让右边的笔变成点，避让右边的“彡彡”。彩彩 ci ci 我会写 彩色组词：组词：彩色彩色 彩虹彩虹造句：造句：

3、天空中出现一道彩虹，犹天空中出现一道彩虹，犹 如仙女撒下的彩色缎带。如仙女撒下的彩色缎带。音序：音序：C C 部首：部首：彡彡结构结构:左右左右书写指导：书写指导：上面的上面的“林林”要写要写扁一点儿，下面扁一点儿，下面“夕夕”起笔撇起笔撇穿插在两个穿插在两个“木木”的底部中间。的底部中间。梦梦 mng mng 我会写 彩色梦组词：组词：梦想梦想 梦幻梦幻造句：造句：如果我们加倍努力，我们如果我们加倍努力，我们 的梦想会变成现实。的梦想会变成现实。音序：音序：M M 部首：部首：夕夕结构结构:上下上下书写指导：书写指导：由三个由三个“木木”组成，组成，“品品”字结构，左下边的字结构，左下边的“

4、木木”因为避让，因为避让，捺变成点，写的时候注意三个捺变成点，写的时候注意三个“木木”的穿插，让笔画错落有致。的穿插，让笔画错落有致。森森 sn sn我会写 森林组词：组词：森林森林 森立森立造句：造句：森林可以净化地球空气。森林可以净化地球空气。音序：音序：S S 部首：部首：木木结构结构:上下上下书写指导：书写指导：“扌扌”瘦长，右瘦长，右边要写得短一点儿，最后一横边要写得短一点儿，最后一横略长。略长。拉拉 l l我会写 拉手组词：组词：手拉手手拉手 拉车拉车造句：造句：我和小伙伴手拉手去上学。我和小伙伴手拉手去上学。音序：音序：L L 部首：部首：扌扌结构结构:左右左右书写指导：书写指导

5、：注意右边是注意右边是“吉吉”，上面是，上面是“士士”，不是，不是“土土”。结结 ji ji 我会写 结果组词：组词：结果结果 结束结束造句：造句：今年，妈妈精心培育的桃今年，妈妈精心培育的桃 树终于开花结果了。树终于开花结果了。音序：音序：J J 部首：部首：纟纟结构结构:左右左右书写指导：书写指导：“平平”的第二个的第二个横画长，字的重心落在笔画竖横画长，字的重心落在笔画竖上，竖写在竖中线上。上，竖写在竖中线上。苹苹 png png我会写 苹果组词：组词：苹果苹果 苹果树苹果树造句：造句：果园里，红艳艳的苹果压果园里，红艳艳的苹果压 弯了树枝。弯了树枝。音序：音序：P P 部首：部首：艹艹

6、结构结构:上下上下书写指导：书写指导：左边舟字旁的第五笔左边舟字旁的第五笔是提，不能出头；右边的第二笔是提，不能出头；右边的第二笔是横折弯，不要写成横折弯钩。是横折弯，不要写成横折弯钩。般般 bn bn 我会写 苹果般组词：组词：一般一般 这般这般造句：造句：燕子犹如天使一般欢快的燕子犹如天使一般欢快的 飞舞着。飞舞着。音序：音序：B B 部首：部首：舟舟结构结构:左右左右书写指导：书写指导：米字旁因为避让，米字旁因为避让，最后一笔是点；右边是最后一笔是点；右边是“青青”字，字，“月月”的第一笔变竖。的第一笔变竖。精精 jng jng 我会写 精灵组词：组词：精灵精灵 妖精妖精造句：造句：轻盈

7、的雪花漫天飘舞，宛轻盈的雪花漫天飘舞，宛 如白色的精灵。如白色的精灵。音序：音序：J J 部首：部首：米米结构结构:左右左右书写指导：书写指导：上短下长，上短下长，“彐彐”的第二笔右边不出头，的第二笔右边不出头，“火火”字的撇、捺要写得舒展。字的撇、捺要写得舒展。灵灵 lng lng 我会写组词：组词：精灵精灵 神灵神灵造句：造句：体育是延年益寿、强身健体育是延年益寿、强身健 体的灵丹妙药。体的灵丹妙药。音序：音序：L L 部首：部首：火火结构结构:上下上下 精灵词语解释词语解释【葱郁葱郁】青翠茂盛。青翠茂盛。【聊天聊天】以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地，以轻松随便的方式谈话，不拘礼仪地，不受

8、拘束地谈话。不受拘束地谈话。【季节季节】时节。一年里的某个有特点的时期。时节。一年里的某个有特点的时期。【草坪草坪】平坦的草地。平坦的草地。【烟囱烟囱】炉灶、锅炉上排烟的管状装置。炉灶、锅炉上排烟的管状装置。词语对对碰词语对对碰u近义词近义词u反反义词义词透明透明透亮透亮 葱郁葱郁葱翠葱翠梦境梦境梦幻梦幻 叮咛叮咛嘱咐嘱咐长长短短 梦境梦境现实现实 硬硬软软葱郁葱郁稀疏稀疏 叮咛叮咛嘱咐嘱咐 同学们，请大家认真听课文朗读，注意同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：生字词的读音，边听边思考：这篇课文共有几个小节？每一小节这篇课文共有几个小节？每一小节讲了什么内容？讲了什么内

9、容？妙解课文妙解课文读读后后答答题题第第1 1小节：小节：彩色铅笔会在纸上画出彩色的画。彩色铅笔会在纸上画出彩色的画。第第2 2小节：小节：列举出了彩色铅笔画出的美丽画面。列举出了彩色铅笔画出的美丽画面。第第3 3小节：小节：列举出了彩色铅笔画出的另一幅美丽画面。列举出了彩色铅笔画出的另一幅美丽画面。第第4 4小节：小节：点出了彩色梦境是用彩色铅笔画出的美丽的画。点出了彩色梦境是用彩色铅笔画出的美丽的画。这篇课文一共有这篇课文一共有_节，每小节的内容如下：节，每小节的内容如下：四我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。学习课文，想一想：彩色的梦

10、是什么？学习课文，想一想：彩色的梦是什么？彩色铅笔彩色铅笔运用了拟人的修辞手法。运用了拟人的修辞手法。想一想：彩色的铅笔会聊些什么呢？想一想：彩色的铅笔会聊些什么呢？红铅笔会说：红铅笔会说：“我要画红红的太阳和小花。我要画红红的太阳和小花。”绿铅笔会说：绿铅笔会说：“我要画绿色的草坪。我要画绿色的草坪。”蓝铅笔会说：蓝铅笔会说：“我要画蓝蓝的我要画蓝蓝的天空。天空。”黄铅笔会说：黄铅笔会说：“。”脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明！思考：作者的第一个梦境是什么？思考：作者的第一个梦境是什么？彩色铅笔的笔尖。彩色铅笔的笔尖。运用了运用了排比排比的修辞手

11、法。的修辞手法。作者的第一个梦境是：作者的第一个梦境是：让草坪变绿，让野花开放，让草坪变绿，让野花开放，让天空更蓝。让天空更蓝。大块的草坪，绿了；大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，大片的天空，蓝了，蓝蓝得得透透明！明！想一想：作者的第二个彩色梦境有什么？想一想：作者的第二个彩色梦境有什么？在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大又红！“葱郁葱郁”是指青翠茂盛。是指青翠茂盛。“拉着手拉着手”是指是指 雪松一棵挨着一棵，枝叶雪松一棵挨着一棵，枝叶茂密，连在一起。茂密，连在一起。太阳太阳像苹果苹果比喻修辞手法比喻修辞手

12、法我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动比比喻喻为为什么什么“我的彩我的彩色色铅铅笔是大森林笔是大森林的精灵的精灵”呢？呢？因为因为“我我”可以用彩色的铅笔画出大森林里的好多景物，可以用彩色的铅笔画出大森林里的好多景物，大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。大树、花草、野果、各种动物等都可以出现在大森林里。我的彩色铅笔，我的彩色铅笔，是是大森林的精灵。大森林的精灵。我也会用我也会用“是是”作比喻词写比喻句。作比喻词写比喻句。1 1_是是_。2 2_是是_。做做 一一 做做 我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在

13、溪水里流动反复地嘱咐。反复地嘱咐。说明作者的彩色梦境还有很多很多，也表明了说明作者的彩色梦境还有很多很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。作者希望大自然变得更加美好的愿望。有有水果香，有季节风，水果香，有季节风，还有还有紫葡萄的叮紫葡萄的叮(dn)咛咛(nn)，在溪水里流动在溪水里流动我也会用我也会用“有有还有还有”写句话。写句话。1 1_有有_，还有，还有_。2 2_有有_，还有，还有_ _。做做 一一 做做 层次梳理层次梳理主旨归纳主旨归纳 诗歌描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表现了儿童对大自然的赞美与向往。亲爱的小朋友，让我们走进亲爱的小朋友，让我们走进自然、热

14、爱大自然，拿起手中的自然、热爱大自然，拿起手中的画笔，尽情地描绘自己的梦境吧！画笔，尽情地描绘自己的梦境吧！结束 语课后习题解析课后习题解析1.1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用己的话说一说。着用己的话说一说。文中彩色的铅笔画出的梦有：绿绿的草坪、红文中彩色的铅笔画出的梦有：绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、欢唱的小鸟、红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、欢唱的小鸟、可爱的小屋、又大又红的太阳、香甜的水果、流淌可爱的小屋、又大又红的太阳、香甜的水果、流淌的小溪的小溪2.2.你想用彩色铅笔画些什么你想用彩色铅笔画些什么?把想画

15、的内容用几句话把想画的内容用几句话写出来，可以试着仿照第写出来，可以试着仿照第2 2小节或第小节或第3 3小节写一写。小节写一写。示例：示例：脚尖滑过的地方，圆圆的荷叶，绿了；美丽的荷花，脚尖滑过的地方，圆圆的荷叶，绿了；美丽的荷花，红了；可爱的蜻蜓，来了。红了；可爱的蜻蜓，来了。在丰收的田野里，高粱举起燃烧的火把，请大雁留下在丰收的田野里，高粱举起燃烧的火把，请大雁留下歌声。金黄的稻田里，画一张灿烂的笑脸，笑得那样歌声。金黄的稻田里，画一张灿烂的笑脸，笑得那样甜！甜！课后作业课后作业 有感情地朗诵课文。有感情地朗诵课文。请你拿出画纸和画笔，也动手描绘你的请你拿出画纸和画笔，也动手描绘你的彩色梦境吧！彩色梦境吧！