乘、除法的定义及各部分间的关系.ppt

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1、第一单元四则运算第一单元四则运算乘、除法的定乘、除法的定义及各及各部分部分间的关系的关系绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/一、一、创设情境，提出情境，提出问题一、一、创设情境，提出情境，提出问题每个花瓶里插每个花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个花瓶一共插多少枝花？你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？你能根据图中的信息提出什么数学问题吗？二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义每个花瓶里插每个花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个花瓶一共插多少枝花？3 33 33 33 3121

2、234341212绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义每个花瓶里插每个花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个花瓶一共插多少枝花？3 33 33 33 3 34341212二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义每个花瓶里插每个花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个花瓶一共插多少枝花？3 33 33 33 3 34341212乘法：乘法：求几个相同加数和的简便运算叫乘法。求几个相同加数和的简便运算叫乘法。二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义每个花瓶里插每个花瓶里

3、插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个花瓶一共插多少枝花？乘法：乘法：求几个相同加数和的简便运算叫乘法。求几个相同加数和的简便运算叫乘法。34341212因数因数因数因数积积绿色圃中小学教育网http:/二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义每个花瓶里插每个花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个花瓶一共插多少枝花？结合情景和这个乘法算结合情景和这个乘法算式也改写出用其他运算方法式也改写出用其他运算方法计算的问题吗？计算的问题吗？因数因数因数因数积积34341212二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义每个花瓶里插每个花瓶里插3枝花，枝花，4个花瓶一共插多少枝花？个

4、花瓶一共插多少枝花？343412121231234 41241243 3有有1212枝花，每枝花，每3 3枝插一瓶，可以插几瓶？枝插一瓶，可以插几瓶？有有1212枝花，平均插到枝花，平均插到4 4个花瓶里，每个花瓶个花瓶里，每个花瓶插几枝？插几枝？因数因数因数因数积积二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义343412121231234 41241243 3有有1212枝花，每枝花，每3 3枝插一瓶，可以插几瓶？枝插一瓶，可以插几瓶？有有1212枝花，平均插到枝花，平均插到4 4个花瓶里，每个花瓶个花瓶里，每个花瓶插几枝？插几枝？因数因数因数因数积积除法：除法：已知两个因数的积与其已知两

5、个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。运算叫除法。二、二、自主探究，乘除法定自主探究，乘除法定义343412121231234 41241243 3因数因数因数因数积积除法：除法：已知两个因数的积与其已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的中一个因数，求另一个因数的运算叫除法。运算叫除法。被除数被除数除数除数商商三、三、小小组交流，明确关系交流，明确关系乘法乘法各部分间的关系各部分间的关系除法除法各部分间的关系各部分间的关系积积因数因数因数因数因数因数积积另一个因数另一个因数商商被除数被除数除数除数被除数被除数商商除数除数除数除数被除数被除数商商三

6、、三、小小组交流，明确关系交流，明确关系根据根据3614504，不计算直接写出后面算式的结果。不计算直接写出后面算式的结果。5045041414（）5043650436（）36361414四、四、巩固巩固应用，拓展提高。用，拓展提高。1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？蜗牛每小时可爬行蜗牛每小时可爬行5m5m，6 6小时能爬行多少米？小时能爬行多少米？56563030（米）（米）答：答：蜗牛蜗牛6 6小时能爬行小时能爬行3030米米。四、四、巩固巩固应用，拓展提高。用，拓展提高。120 120支铅笔，每支铅笔，每1212支装

7、一盒，可以装几盒？支装一盒，可以装几盒？1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？12012120121010（盒）（盒）答：答：可以装可以装1010盒盒。四、四、巩固巩固应用，拓展提高。用，拓展提高。蜗牛蜗牛6 6小时爬了小时爬了30m30m，平均每小时爬行几米？，平均每小时爬行几米？1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？3063065 5（米）（米）答：答：蜗牛平均每小时爬行蜗牛平均每小时爬行5 5米米。四、四、巩固巩固应用，拓展提高。用，拓展提高。一一头头大

8、大象象的的体体重重是是5600kg5600kg，正正好好是是一一头头牛牛的的8 8倍。这头牛重多少千克？倍。这头牛重多少千克？1.1.基本练习。基本练习。（1 1）下面各题应用什么方法计算？为什么？下面各题应用什么方法计算？为什么？5600856008700700（人）（人）答：答：这头牛重这头牛重700700千克千克。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/四、四、巩固巩固应用，拓展提高。用，拓展提高。（2 2）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个）根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个算式算式。1742=71471417=427144

9、1=1720867=13936112525=45100848=2145254525112511251125251125254545482148211008100810082110082148481393667139366720820813936208139362086767四、四、巩固巩固应用，拓展提高。用，拓展提高。2.2.综综合合练习练习。已知已知，下面哪些算式是正，下面哪些算式是正确的？正确的画确的？正确的画“”“”，错误的画，错误的画“”。（1 1）（）（2 2）（）（3 3）（）（4 4）（）绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/