二年级上册第一单元第一课时长度单位厘米.ppt

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1、二年级数学上册 孙彩霞在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。绿色圃中小学教育网长度单位长度单位教学目标教学目标1.让学生通过量一量、说一说的活动，体验统一长度单位的过程，感受统一长度单位的必要性。2.初步认识长度单位1厘米，知道一厘米的实际长度。3.初步学会用刻度尺量物体长度的方法。自学指导自学指导仔细认真的看课本23页思考：都可以用什么去测量物体的长度呢？一厘米有多长？你能在尺子上找出来吗？五分钟之后检测自学，看谁看书最认真你能用拃（你能用拃（zh）作单位量一）作单位量一量课桌的长吗？量课桌的长吗？因为我和爸爸手的大小不一样。量的都是课桌的长，

2、为什么量的结果不一样呢？绿色圃中小学教育网这就需要统一的长度单位这就需要统一的长度单位量比较短的物体，可以用厘米做单位认识尺子尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。绿色圃中小学教育网竖线竖线三种长度三种长度不同的竖线都叫不同的竖线都叫刻度线刻度线数字数字从小到大从小到大的顺序排列的的顺序排列的0刻度刻度标志着开始标志着开始1厘米1厘米1厘米1厘米尺子上每10个小格就是1厘米你还能找出一厘米吗？每标有相邻数字的两个刻度之间的长度是1厘米Cm读作：读作：厘米厘米1厘米可以表示成：厘米可以表示成：1cm1cm读作：读作：1厘米厘米厘米可以用字母厘米可以用字母cm表示。表示

3、。请你在生活中认真观察，看谁能找到我们身边更多的长度大约是1厘米的物体。食指的宽度大约是1厘米。图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。哪些物体的长度大约是1厘米?同学们想得真好，老师也在生活中发现了一些长度大约是1厘米的物体。我们一起来看看。绿色圃中小学教育网量比较短的物体，可以用厘米做单位当堂训练尺子上从刻度0到1的长度就是1厘米，从（）到（）也是1厘米，从（）到（）还是1厘米。用尺子量一量，食指宽约（）厘米，手掌宽约（）厘米，一拃长约（）厘米。2 3绿色圃中小学教育网6 7123用尺子量一量你的铅笔有多长？在用尺子测量铅笔的长度时，要注意把尺子的刻度0对准铅笔的左端，再看铅笔的

4、右端对着几。你是怎么量的？7厘米 测量物体长度时，先把物体放平，测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和一般将物体的左边和“0”刻度线刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米读出几厘米。说说下面哪一种量法对。说说下面哪一种量法对。长大约（）厘米3长大约（）厘米5请同学们四人小组合作量一量：请同学们四人小组合作量一量：A.A.数学书长（数学书长（）厘米、宽大约（）厘米、宽大约（）厘米。）厘米。B.B.你的手掌大约长（你的手掌大约长（）厘米。）厘米。C.C.也可以测量身边自己喜欢的物体。也可以测量身边自己喜欢的物体。量一量量一量小朋友要牢记，小朋友要牢记，物体要放平。物体要放平。用直尺量物体，用直尺量物体，左端要和零对齐。左端要和零对齐。右端指向刻度几，右端指向刻度几，物体就是几厘米。物体就是几厘米。测量儿歌这节课你有什么收获？