二年级数学上册-厘米的认识.ppt

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1、认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？我们可以用尺子我们可以用尺子来量物体的长度。来量物体的长度。0刻度刻度刻度刻度线线刻度刻度认识直尺认识直尺观察直尺，你发现了什么？观察直尺，你发现了什么？数字数字厘米厘米长度长度单位单位这都是这都是1厘米厘米每两个数字之间的每两个数字之间的一大格都是一大格都是1厘米。厘米。我们身边哪些物品的长度大约我们身边哪些物品的长度大约1厘米。厘米。比划一下一下比划一下一下1厘米有多长，再闭上眼睛想象厘米有多长，再闭上眼睛想象1厘米有多长厘米有多长。生活中的生活中的1厘米厘米图钉图钉的长度是的长度是1厘米厘米手指的宽大约是手指的宽大约是1厘米

2、厘米橡皮的厚度012346785那那4厘米有几大格呢？厘米有几大格呢？每两个数字之间的每两个数字之间的一大格都是一大格都是1厘米。厘米。6个1厘米6厘米有几厘米就有几个大格。有几厘米就有几个大格。012346785把尺的把尺的“0”刻度刻度对准纸条的左端。对准纸条的左端。右端对准数字几，右端对准数字几，长度就是几厘米。长度就是几厘米。尺子断了，该怎尺子断了，该怎么量呢？么量呢？82=6（厘米）（厘米）这样测量橡皮的长度可以吗？辩一辩2个个1厘米就是厘米就是2厘米厘米3个个1厘米就是厘米就是3厘米厘米42=2（厘米）（厘米）52=3（厘米）（厘米）橡 皮橡 皮012346785纸条长（纸条长（)

3、厘米厘米6l有一张小纸条，它有多长？01厘米234567891011长4厘米01厘米234567891011大约长大约长2厘米厘米长方体的长是多少？长方体的长是多少？o想一想：测量时应该注意什么？测量物体的左端要和测量物体的左端要和0刻度线对齐，右刻度线对齐，右边所指的数字就是物体的长度。边所指的数字就是物体的长度。测量物体长度时，先把物体测量物体长度时，先把物体放平放平，一般将，一般将物体的左边和物体的左边和“0”0”刻度线刻度线对齐对齐，物体的右，物体的右边边对准对准几几厘米，就读出厘米，就读出几几厘米厘米 。如果物体的一端如果物体的一端不是不是对着尺的对着尺的“0”0”刻度，刻度，而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个而是对着其他刻度时，就用物体所对着的两个刻度刻度相减相减，也会得到物体的长度。，也会得到物体的长度。105=5（厘米）（1）（2）（3）长大约（）厘米33 3 3 3长大约（）厘米5