第四章质量改进工具新工具优秀PPT.ppt
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1、第四章质量改进工具新工具第一页,本课件共有48页新七种质量管理工具新七种质量管理工具n1 1、关联图法、关联图法n2 2、系统图法(树图);、系统图法(树图);n3 3、亲和图;、亲和图;n4 4、矩阵图;、矩阵图;n5 5、矩阵数据分析法;、矩阵数据分析法;n6 6、过程决策程序图法;、过程决策程序图法;n7 7、网络图法、网络图法第二页,本课件共有48页新七种工具新七种工具时间时间:1979 1979年年背景背景:多变复杂的多变复杂的竞争竞争,管理方法管理方法的交叉组合应用的交叉组合应用第三页,本课件共有48页新方法的特点新方法的特点u把现代化管理方法引入质量管把现代化管理方法引入质量管理
2、理u强调用系统性、多元化的方法强调用系统性、多元化的方法考虑并解决问题考虑并解决问题u强调用图形对非量化资料的整理强调用图形对非量化资料的整理第四页,本课件共有48页质量管理新七种工具与其它量管理新七种工具与其它质量管理方法的关系量管理方法的关系第五页,本课件共有48页1.关联图法关联图法n一、概念一、概念n关联图是表示事物依存或因果关系的连线图,把与事物有关关联图是表示事物依存或因果关系的连线图,把与事物有关的各环节按相互制约的关系连成整体,从中找出解决问题应的各环节按相互制约的关系连成整体,从中找出解决问题应从何处入手。从何处入手。n用于搞清楚各种复杂因素相互缠绕的、相互牵连的问题,用于搞
3、清楚各种复杂因素相互缠绕的、相互牵连的问题,寻找、发现各种因素内在的因果关系,用箭头逻辑性的连寻找、发现各种因素内在的因果关系,用箭头逻辑性的连接起来,综合地掌握全貌,找出解决问题的措施。关联图接起来,综合地掌握全貌,找出解决问题的措施。关联图的箭头,只反映逻辑关系,不是工作顺序,一般是从原因的箭头,只反映逻辑关系,不是工作顺序,一般是从原因指向结果,手段指向目的。指向结果,手段指向目的。第六页,本课件共有48页因素因素A因素因素C因素因素B因素因素A受因素受因素B的影响的影响因素因素B影响因素影响因素A因素因素C受因素受因素A的影响的影响因素因素A影响因素影响因素C第七页,本课件共有48页n
4、二二.关联图的用途关联图的用途n(1)制定、执行质量方针及方针的展开、分)制定、执行质量方针及方针的展开、分解和落实;解和落实;n(2)分析、研究潜在不良品和提高质量的因)分析、研究潜在不良品和提高质量的因素及其改进措施;素及其改进措施;n(3)制定开展质量管理小组()制定开展质量管理小组(QC)活动的规)活动的规划;划;n(4)改善企业劳动、财务、外协、设备管理)改善企业劳动、财务、外协、设备管理等不良的业务工作。等不良的业务工作。第八页,本课件共有48页三、关联图的类型关联图的类型n(1)中央集中型关联图)中央集中型关联图(单一目的)(单一目的)n即把应解决的问题或重要即把应解决的问题或重
5、要的项目安排在中央位置,的项目安排在中央位置,从和它们最近的因素开始,从和它们最近的因素开始,把有关系的各因素排列在把有关系的各因素排列在它的周围,并逐层展开,它的周围,并逐层展开,如图所示。如图所示。第九页,本课件共有48页n(2)单向汇集型关联图)单向汇集型关联图(单一目的)(单一目的)n即把需要解决的问题或重即把需要解决的问题或重要项目安排在右(或左)要项目安排在右(或左)侧,与其相关联的各因素,侧,与其相关联的各因素,按主要因果关系和层次顺按主要因果关系和层次顺序从右(或左)侧向左序从右(或左)侧向左(或右)侧排列,如图所(或右)侧排列,如图所示。示。第十页,本课件共有48页n(3)关
6、系表示型关联图(多目的),主要用)关系表示型关联图(多目的),主要用来表示各因素间的因果关系,因此在排列上来表示各因素间的因果关系,因此在排列上比较自由灵活。比较自由灵活。第十一页,本课件共有48页关联图示例关联图示例n某厂对推进某厂对推进TQM所要作的一些项目进行了调查,所要作的一些项目进行了调查,将其调查结果做成关联图,如图所示。由图可将其调查结果做成关联图,如图所示。由图可知,推进知,推进TQM应将哪些项目作为本企业的重点应将哪些项目作为本企业的重点项目。项目。第十二页,本课件共有48页第十三页,本课件共有48页四四.关联图与因果图的比较关联图与因果图的比较n关联图与因果图的主要区别是:
7、因果图以研究关联图与因果图的主要区别是:因果图以研究因素对质量之间纵向的关系为主,以质量问题因素对质量之间纵向的关系为主,以质量问题为主干,对各影响因素逐项整理出它们之间的为主干,对各影响因素逐项整理出它们之间的因果关系;而关联图是以分析因素之间横向关因果关系;而关联图是以分析因素之间横向关系为主,找出各因素之间的关联程度,从而达系为主,找出各因素之间的关联程度,从而达到解决质量问题的目的,具体见表所示。到解决质量问题的目的,具体见表所示。第十四页,本课件共有48页关联图与因果图的对比表 因果图因果图关联图关联图只限因果关系,从因果关系入手只限因果关系,从因果关系入手一切关系,从整体部署,全局
8、观一切关系,从整体部署,全局观点点只限一个问题,箭头方向一致只限一个问题,箭头方向一致多个问题,箭头方向不变,并可多个问题,箭头方向不变,并可扩散扩散箭头不可逆,一因素一箭头箭头不可逆,一因素一箭头箭头可逆,一因素可有多箭头箭头可逆,一因素可有多箭头短期基本不变短期基本不变动态,不断变化动态,不断变化一般措施前、后各绘制一次一般措施前、后各绘制一次多次分析研究绘制多次分析研究绘制措施不绘入措施不绘入多考虑措施及其结果多考虑措施及其结果第十五页,本课件共有48页2.树图(系统图法)树图(系统图法)(Tree Diagram)n一、概念一、概念n能将事物或现象的构成或内在逻辑关系展示、分解成树状图
9、。能将事物或现象的构成或内在逻辑关系展示、分解成树状图。树图把所属关系或要实现的目的与需要采取的措施、手段系树图把所属关系或要实现的目的与需要采取的措施、手段系统的展开,并绘制成图,以明确问题的重点,寻找最佳解决统的展开,并绘制成图,以明确问题的重点,寻找最佳解决手段或措施。手段或措施。系统图就是系统图就是从树的分枝从树的分枝结构来探寻结构来探寻解决问题所解决问题所必须的手段必须的手段第十六页,本课件共有48页目的目的手段手段目的目的手段手段目的目的手段手段上一级手段成为下一级手段的行动目的上一级手段成为下一级手段的行动目的系系统图的基本形式的基本形式第十七页,本课件共有48页第十八页,本课件
10、共有48页n二、系统图的主要用途二、系统图的主要用途n(1)在开发新产品中,把用户要求具体转化为设计质量)在开发新产品中,把用户要求具体转化为设计质量并将设计质量目标进行展开;并将设计质量目标进行展开;n(2)质量保证活动的展开,建立质量保证体系;)质量保证活动的展开,建立质量保证体系;n(3)作为因果图灵活使用;)作为因果图灵活使用;n(4)用以解决企业内质量、成本、产量等各种问题的)用以解决企业内质量、成本、产量等各种问题的新设想的展开;新设想的展开;n(5)目标、方针、实施事项的展开;)目标、方针、实施事项的展开;n(6)探求部门职能、管理职能和提高效率的方法。)探求部门职能、管理职能和
11、提高效率的方法。第十九页,本课件共有48页 三、绘制树图的步骤三、绘制树图的步骤 (1 1)目的或目标要用名词或短文简洁表示出来)目的或目标要用名词或短文简洁表示出来(2 2)如存在制约事项必须予以指明)如存在制约事项必须予以指明(3 3)对确立目的或目标要多问几个)对确立目的或目标要多问几个“为什么?为什么?”(4 4)目的或目标应进一步确认是否恰当。)目的或目标应进一步确认是否恰当。1 1、确定具体的目的(目标)、确定具体的目的(目标)(1 1)可采用)可采用头脑风暴法头脑风暴法(2 2)手段和措施可)手段和措施可自上而下、自下而上或上下结合自上而下、自下而上或上下结合地提出。地提出。2
12、2、提出手段和措施、提出手段和措施第二十页,本课件共有48页 3 3、对措施、手段进行评价、对措施、手段进行评价 措施评价用措施评价用 表示表示:表示可行:表示可行:表示调查后才能确认:表示调查后才能确认:表示不可行:表示不可行对措施、手段进行评价应注意:对措施、手段进行评价应注意:1 1、应反复推敲,不可轻易否定、应反复推敲,不可轻易否定2 2、离奇的创意往往很有效、离奇的创意往往很有效3 3、应不断补充和完善、应不断补充和完善 4 4、绘制手段、措施卡片、绘制手段、措施卡片 5 5、形成树图展开、形成树图展开 6 6、确认目标能否充分实现、确认目标能否充分实现 7 7、制定实施计划、制定实
13、施计划第二十一页,本课件共有48页 树图法应用实例树图法应用实例目的目的第第1 1层层目的目的第第1 1层层手段手段第第1 1步步手段手段第第2 2步步手段手段第第3 3步步手段手段第第4 4步步评价评价实施事项实施事项对导布定期检验对导布定期检验记明材料的规格记明材料的规格修订缝纫作业书修订缝纫作业书作业方法标准化作业方法标准化不让不让断裂断裂发生发生更换材质更换材质加加 粗粗更换材质更换材质更换材质更换材质加加 厚厚在晒布工在晒布工序防止材序防止材料劣化料劣化去掉缝纫去掉缝纫的针眼的针眼用牢固缝用牢固缝纫机生产纫机生产提高提高导布导布强度强度提高提高绳索绳索强度强度提高提高材质材质强度强度
14、将断将断裂损裂损失降失降低到低到最小最小强化强化布料布料强化强化边缘边缘明确旧导布明确旧导布的使用标准的使用标准防止横向防止横向纤维缺损纤维缺损增加缝纫增加缝纫的强度的强度没有产生没有产生毛边材料毛边材料防止材料防止材料质地劣化质地劣化降低断裂损失的树图降低断裂损失的树图第二十二页,本课件共有48页3.KJ法(亲和图)法(亲和图)nKJ法,又叫亲和图法,是由日本川喜田二郎法,又叫亲和图法,是由日本川喜田二郎(KawakidaJiro)提出的一种属于创造性思)提出的一种属于创造性思考的开发方法。考的开发方法。KJ法就是对未来的问题、未法就是对未来的问题、未知的问题、未经验领域的问题的有关事实、意
15、知的问题、未经验领域的问题的有关事实、意见、构思等语言资料收集起来,按相互接近的见、构思等语言资料收集起来,按相互接近的要求进行统一,从复杂的现象中整理出思路,要求进行统一,从复杂的现象中整理出思路,以便抓住实质,找出解决问题途径的一种方法。以便抓住实质,找出解决问题途径的一种方法。第二十三页,本课件共有48页n二、二、KJ法的主要用途法的主要用途n(1)用于认识事物。)用于认识事物。n(2)用于形成构思。)用于形成构思。n(3)用于打破现状。)用于打破现状。n(4)用于彻底更新。)用于彻底更新。n(5)用于策划组织工作。)用于策划组织工作。n(6)用于彻底地贯彻方针。)用于彻底地贯彻方针。第
16、二十四页,本课件共有48页二二.亲和图的绘制步骤亲和图的绘制步骤 语言资料的收集是绘制亲和图最重语言资料的收集是绘制亲和图最重要环节。要环节。语言文字资料的收集方法随亲语言文字资料的收集方法随亲和图的用途与目的不同而不同,主要方和图的用途与目的不同而不同,主要方法有:法有:直接观察法、文献调查法和面谈阅直接观察法、文献调查法和面谈阅读法、头脑风暴法、回忆法和内省法读法、头脑风暴法、回忆法和内省法等。等。1 1、确定课题、确定课题2 2、收集语言资料、收集语言资料3 3、将语言资料制成卡片、将语言资料制成卡片4 4、整理综合卡片、整理综合卡片5 5、绘制亲和图、绘制亲和图6 6、应用、应用 可根
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