高一【语文(统编版)】第六单元起始课-ppt课件.pptx
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1、第六单元起始课年年 级:高一级:高一 学学 科:语文(统编版)科:语文(统编版)1.1.一个完整的自主学习单元的构成要素一个完整的自主学习单元的构成要素 学习目标学习目标 学习任务学习任务 学习资源学习资源 学习工具(量规)学习工具(量规)学习评估学习评估 单元检测单元检测2.2.各要素之间的关联;各要素之间的关联;3.3.相对闭环的单元学习结构;相对闭环的单元学习结构;4.4.在老师引导下的个性化学习。在老师引导下的个性化学习。【学习单元】1.能够准确把握作者对于“学习”的观点和态度,形成自己对于“学习之道”的理解;2.能够提炼论述类文章论证的结构与方式,并运用恰当的方式来表达自己的观点。一
2、、单元“学习目标”二、单元“核心任务”核心任务:为“学习之道”主题征文活动提供一篇“立意准确、结构清晰、论证合理”的议论文。具体说明:本单元的核心任务是举办一次主题征文活动,要求每位同学以“学习之道”为主题进行议论文的撰写、加工、升格。选拔优秀作品,在校内出版物、网络平台(如班级、学校公众号等)、各班级语文展板等平台上,予以展评。1.提前研究核心任务“学习之道”主题征文。2.本单元6篇课文的具体学习规划。3.课文组合、比较阅读。自主规划建议本单元课时安排第第1 1课课第第2 2课课第第3 3课课第第4 4课课单元综述及规划劝学 师说反对党八股第第5 5课课第第6 6课课第第7 7课课第第8 8
3、课课拿来主义读书:目的和前提上图书馆主题征文写作导引主题征文写作导引及单元小结议论文写作步骤:议论文写作步骤:确定立意确定立意确定文章结构确定文章结构确定论据及论证方式确定论据及论证方式列出大纲列出大纲展开写作展开写作 其中,立意、文章结构、论据的具体选择都会影响到议论文论证方式的选择和表述。三、主题征文写作准备1.1.立意准备:立意准备:“学习之道”不仅指学习的方法,更关乎学习的本质、还有它与学习主体的关系、与人类社会的关系等。通过接下来的单元学习,你对学习有哪些认识与理解?通过接下来的单元学习,你对学习有哪些认识与理解?我所理解的关于“学习之道”核心观点是:_ 我对以上观点的初步理解是:_
4、三、主题征文写作准备2.2.结构准备:结构准备:2.1 2.1 金字塔结构金字塔结构2.2 2.2 黄金圈法则黄金圈法则2.3 2.3 时间轴结构时间轴结构 请选择适合你文章的主体结构(可以有混合型结构),并说明原因。三、主题征文写作准备2.1 2.1 结构准备之结构准备之金字塔结构:金字塔结构:三、主题征文写作准备提出问题提出问题/呈现观点呈现观点分析原因分析原因/拆分论点拆分论点解决方法解决方法/思想升华思想升华2.2 2.2 结构准备之结构准备之黄金圈法则结构:黄金圈法则结构:三、主题征文写作准备2.3 2.3 结构准备之结构准备之时间轴结构:时间轴结构:三、主题征文写作准备过去过去现在
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- 语文统编版 语文 统编 第六 单元 起始 ppt 课件
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