鲁智深倒拔垂杨柳剖析.pptx
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1、鲁智深倒拔垂杨柳剖析鲁智深倒拔垂杨柳剖析水浒传水浒传以以“众虎同心为水泊众虎同心为水泊”为轴线,描写英雄人物经历各自不同的的人生道路,最后汇集到梁山泊,劫富济贫的起义故事。它的成功,一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。为轴线,描写英雄人物经历各自不同的的人生道路,最后汇集到梁山泊,劫富济贫的起义故事。它的成功,一个很重要的因素就是塑造了一大批个性鲜明的人物形象。如林冲、李逵、鲁达等。第1页/共26页 写作背景写作背景话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐话说鲁达到五台山落发为僧,智真长老赐法号智深。后由于鲁智法号智深。后由于鲁智深两次酒后大闹僧深两次酒后大闹
2、僧堂,长老又把他推荐到东京相国寺,投奔堂,长老又把他推荐到东京相国寺,投奔智清禅师,为其讨个职事僧做。大相国寺智清禅师,为其讨个职事僧做。大相国寺酸枣门外,廨宇后有片菜园,经常被营内酸枣门外,廨宇后有片菜园,经常被营内军健及门外二十来个破落户侵害军健及门外二十来个破落户侵害,纵放羊,纵放羊马。一个老和尚在那里住持,难以管制。马。一个老和尚在那里住持,难以管制。于是就让鲁智深去管这片菜园子。于是就让鲁智深去管这片菜园子。第2页/共26页 那天,菜园附近的几个破落户泼皮又那天,菜园附近的几个破落户泼皮又来偷菜,看见廨门上新挂一道库司榜来偷菜,看见廨门上新挂一道库司榜文,上说:文,上说:“大相国寺仰
3、委管菜园僧大相国寺仰委管菜园僧人鲁智深前来住持,自明日为始掌管,人鲁智深前来住持,自明日为始掌管,并不许闲杂人等入园搅扰。并不许闲杂人等入园搅扰。”那几个那几个泼皮看了便去与众破落户商议并设下泼皮看了便去与众破落户商议并设下计策,要寻衅打鲁智深以使鲁智深服计策,要寻衅打鲁智深以使鲁智深服输,再任由他们胡作非为。结果会怎输,再任由他们胡作非为。结果会怎样呢?样呢?第3页/共26页施耐庵施耐庵罗贯中罗贯中第4页/共26页 施耐庵、罗贯中,元末明初小说家。施耐施耐庵、罗贯中,元末明初小说家。施耐庵将当时有关梁山好汉的话本、传说等进行庵将当时有关梁山好汉的话本、传说等进行了裁剪、修改、补充,经过再创作
4、,将这些了裁剪、修改、补充,经过再创作,将这些材料编写成了一部情节连贯、人物性格统一材料编写成了一部情节连贯、人物性格统一的长篇巨制;其后,罗贯中又对它进行了整的长篇巨制;其后,罗贯中又对它进行了整理、加工、润饰,这才成了我们今天看到的理、加工、润饰,这才成了我们今天看到的这本这本水浒传水浒传。本文就节选自本文就节选自水浒传水浒传第七回。第七回。作者简介作者简介第5页/共26页1 1、了解作者及其作品、了解作者及其作品、了解作者及其作品、了解作者及其作品水浒传水浒传水浒传水浒传;掌握本课出现的生字词。掌握本课出现的生字词。掌握本课出现的生字词。掌握本课出现的生字词。22、概括本文故事情节。、概
5、括本文故事情节。、概括本文故事情节。、概括本文故事情节。3 3、从个性化的语言和传神的动作描、从个性化的语言和传神的动作描、从个性化的语言和传神的动作描、从个性化的语言和传神的动作描写写写写,体会鲁智深的性格特征,体会鲁智深的性格特征,体会鲁智深的性格特征,体会鲁智深的性格特征。第6页/共26页生字生字:廨廨宇宇兀兀那那直直裰裰恁恁地地秽秽攧攧姓姓种种 xiwdunnhudinchng第7页/共26页破落户破落户:廨宇廨宇:洒家洒家:兀那兀那:恁地恁地:直裰直裰:词语:词语:本指衰落破败的富贵人家,后指这种人家的无赖子弟和地方上的流氓、痞子。官署、官舍。我。早期白话中用于男性自称。那,那个。这
6、样,如此。僧道穿的大领长袍。第8页/共26页 用自己的话概括本文写了哪几用自己的话概括本文写了哪几件事件事第9页/共26页本文写了两件事本文写了两件事:鲁智深打败众泼皮鲁智深倒拔垂杨柳第10页/共26页细读课文,找出有细读课文,找出有关鲁智深的描写,关鲁智深的描写,并分析其性格特点。并分析其性格特点。第11页/共26页有关鲁智深的描写,及其性格特点。(1)鲁智深见了,心)鲁智深见了,心里早疑忌道:里早疑忌道:“这这伙人不三不伙人不三不四,又四,又不肯前来,莫不要不肯前来,莫不要攧洒家?攧洒家?”心理描写心理描写粗中有细粗中有细粗中有细粗中有细富有智慧富有智慧富有智慧富有智慧第12页/共26页(
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