我不是最弱小的时学习教案.pptx

《我不是最弱小的时学习教案.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我不是最弱小的时学习教案.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、会计学1我不是我不是(b shi)最弱小的时最弱小的时第一页，共26页。我不是我不是我不是我不是(b shi)(b shi)最弱小的最弱小的最弱小的最弱小的蔷薇花蔷薇花蔷薇花蔷薇花 蔷薇花蔷薇花:香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值香味很浓，花香诱人，花瓣中可提取芳香油，其价值高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢高于黄金，具有很高的药用食用价值，蔷薇花喜欢(x huan)(x huan)生于生于路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。路旁、田边或丘陵地的灌木丛中。第2页/共26页第二页，共26页。弱肉强食弱肉强食(ru ru qing sh)弱不禁风弱不禁风第3页/共26页第三页，共2

2、6页。苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。苏霍姆林斯基是苏联著名的教育家。作品作品(zup(zup n)n)：给老师的一百条建议给老师的一百条建议 学生的精神世界学生的精神世界 把心灵献给儿童等把心灵献给儿童等作作者者简简介介第4页/共26页第四页，共26页。Lio聊c簇d递S萨Qng倾Xin掀Jio娇Su随第5页/共26页第五页，共26页。旷地旷地 掀起掀起 几滴几滴蔷薇花蔷薇花 娇嫩娇嫩 大雨如注大雨如注纤弱纤弱(xinru)附近附近 滂沱大雨滂沱大雨xin（纤维（纤维(xinwi)）（纤）（纤细）细）摘摘闷热闷热(mir)mn 空气不流通而引起空气不流通而引起 的感觉的感觉mn 心情不舒畅心

3、情不舒畅（沉闷（沉闷 郁闷）郁闷）倾盆大雨倾盆大雨 瓢泼大雨瓢泼大雨 狂风暴雨狂风暴雨第6页/共26页第六页，共26页。森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红放，粉红(fnhng)(fnhng)粉红粉红(fnhng)(fnhng)的，芳香扑鼻。的，芳香扑鼻。第7页/共26页第七页，共26页。我不是我不是我不是我不是(b shi)(b shi)最弱小的最弱小的最弱小的最弱小的 天上飘下几滴雨点天上飘下几滴雨点天上飘下几滴雨点天上飘下几滴雨点(ydin)(ydin)(ydin)(ydin)，紧接着，紧接着，紧

4、接着，紧接着，下起了倾盆大雨。下起了倾盆大雨。下起了倾盆大雨。下起了倾盆大雨。第8页/共26页第八页，共26页。滂沱大雨已经滂沱大雨已经滂沱大雨已经滂沱大雨已经(y jing)(y jing)(y jing)(y jing)冲掉了几片花瓣，花冲掉了几片花瓣，花冲掉了几片花瓣，花冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。我不是我不是我不是我不是(b shi)(b shi)最弱小的最弱小的最弱小的最弱小的第9页/共26页第九页，共26页。他掀起雨衣他掀起雨

5、衣他掀起雨衣他掀起雨衣(yy)(yy)(yy)(yy)，盖在粉红的蔷，盖在粉红的蔷，盖在粉红的蔷，盖在粉红的蔷薇花上。薇花上。薇花上。薇花上。我不是我不是我不是我不是(b shi)(b shi)最弱小的最弱小的最弱小的最弱小的第10页/共26页第十页，共26页。夏天的一个周末，五岁的（夏天的一个周末，五岁的（）和哥）和哥哥哥(g ge)（），跟（），跟（）一起到森）一起到森林中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下林中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下起了（起了（）。妈妈把雨衣递给（）。妈妈把雨衣递给（），（），（）又把雨衣递给了（）又把雨衣递给了（）。）。最后，（最后，（）掀起雨衣，遮住了（）掀

6、起雨衣，遮住了（）。）。萨沙萨沙 托利亚托利亚 家人家人(ji rn)倾盆大雨倾盆大雨(qng pn d y)托利亚托利亚 托利亚托利亚 萨沙萨沙 萨沙萨沙 蔷薇花蔷薇花 第11页/共26页第十一页，共26页。听力听力(tngl)乐园乐园听力听力(tngl)乐园乐园1 1 认真认真 听一听，文中的听一听，文中的人物人物 你记住了吗？你记住了吗？2 2 欣赏这篇优美欣赏这篇优美(yumi)(yumi)的文章，仔的文章，仔细想一想文中写了一细想一想文中写了一件什么事？件什么事？边边听听边边想想 收收获获多多多多第12页/共26页第十二页，共26页。平1 1 用用-画出描写蔷薇花的画出描写蔷薇花的

7、句子，同桌互读谈感受。句子，同桌互读谈感受。2 2 用用画出萨沙说的三句话，画出萨沙说的三句话，你能体会你能体会(thu)(thu)萨沙的心情吗萨沙的心情吗？第13页/共26页第十三页，共26页。夏天的一个周末，五岁的萨沙和哥哥托利亚，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空气是那么清新。他们来到森林的一片空地(kn d)。那里盛开着美丽的铃兰花。“看！这儿还有一朵野蔷薇呢！”大家被萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇，被铃兰花拥着，开出了第 一朵粉红色的花。带着露珠的花朵(hudu)随 风舞动，芬芳扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边，聊起天来。课文课文(kwn)欣赏欣赏第14页/共26页第

8、十四页，共26页。突然，雷声大作，天上飘突然，雷声大作，天上飘下几滴雨点，紧接着，下起下几滴雨点，紧接着，下起了倾盆大雨。妈妈赶紧从背了倾盆大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣包里拿出雨衣(yy)递给身递给身边的托利亚，托利亚又把雨边的托利亚，托利亚又把雨衣衣(yy)给了萨沙。给了萨沙。萨沙不解的问：“妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”妈妈回答说：“我们(w men)应该保护比自己弱小的。”萨沙又问：“这就是说我是最弱小的了？”第15页/共26页第十五页，共26页。“要是(yo shi)你谁也保护不了，那你就是最弱小的。”妈妈说着摸了摸萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片

9、蔷薇花瓣萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣(hubn)，花儿无力的垂这头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨，花儿无力的垂这头，显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻的遮在蔷薇花上，问道：衣，轻轻的遮在蔷薇花上，问道：“妈妈，现在我还是最弱妈妈，现在我还是最弱小的吗？小的吗？”妈妈笑着说：妈妈笑着说：“不，不，你能保护更弱小不，不，你能保护更弱小(ruxio)的，你是勇敢的孩子啦！的，你是勇敢的孩子啦！”第16页/共26页第十六页，共26页。课堂课堂(ktng)讨论讨论n n妈妈把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣，妈妈把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣，把它给了萨沙。把它给了萨沙。n n妈妈赶忙把雨衣

10、给了托利亚，托利亚接妈妈赶忙把雨衣给了托利亚，托利亚接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。n n、读读这两句话，你发现了什么？、读读这两句话，你发现了什么？（多了三个词）（多了三个词）你读得很仔细。可仅仅你读得很仔细。可仅仅(jnjn)是多了三个词吗？用心读一读，是多了三个词吗？用心读一读，还多了什么？还多了什么？第17页/共26页第十七页，共26页。n n多了关爱：多了关爱：妈妈赶忙把雨衣给了妈妈赶忙把雨衣给了托利亚，看妈妈对托利亚是多么体托利亚，看妈妈对托利亚是多么体贴入微，这是多么伟大的母爱！贴入微，这是多么伟大的母爱！而托利亚把雨衣给了萨沙，这是平而托利亚把雨衣

11、给了萨沙，这是平凡而又伟大的爱啊！凡而又伟大的爱啊！n n让我们让我们(w men)带着这种爱的带着这种爱的感觉读读这段话。齐读。感觉读读这段话。齐读。n n妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递给生身边的托利亚，托利亚又把雨给生身边的托利亚，托利亚又把雨衣递给了萨沙。（板书）一件雨衣衣递给了萨沙。（板书）一件雨衣就这样你传我，我传你，传递着浓就这样你传我，我传你，传递着浓浓的爱意，传递着浓浓的亲情。这浓的爱意，传递着浓浓的亲情。这一幕深深地打动了我，也打动了你一幕深深地打动了我，也打动了你吗？吗？n n让我们让我们(w men)带着这份感动带着这份感动好好读一读。齐读。好好读一

12、读。齐读。n n在暴风雨中，妈妈首先想到的在暴风雨中，妈妈首先想到的是比自己弱小的人，他们用自己的是比自己弱小的人，他们用自己的行动，告诉萨沙要保护弱小。行动，告诉萨沙要保护弱小。第18页/共26页第十八页，共26页。n n2、此时无声胜有声。一件雨衣你让给我，我让给你，那是一片片浓浓的亲情，一句句无声的教育。父母的心意你们明白了吗？萨沙明白了吗？让我们一起来聆听这段雨中的对话吧！“妈妈，你和托利亚都需要雨衣呀，为什么要给我呢？”“这就是说我是最弱小的了？”这两个都是问句，该怎么读呢？第一句指名读。你读懂了什么？第二句指名读，你读懂了什么？n n第一句：疑问、不明白。第二句：不服气，不愿意(y

13、un y)；思考，思索。n n第19页/共26页第十九页，共26页。n n萨沙有满脑子的疑问，满肚子的不服(b f)，谁做妈妈回答她？n n A、每个人都要保护比自己弱小的人。指名读。你读懂妈妈的意思了吗？n nB、这是妈妈在诉说她的心声，也是在教育自己的儿子呀！这句话包含了妈妈多少的慈爱与希望呀！谁来读？n n面对萨沙的不服(b f)气，妈妈又是怎么说的呢？n nA、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？n nB、妈妈的意思换句说法就是？这是妈妈对萨沙的鼓励也是激励啊！第20页/共26页第二十页，共26页。C、萨沙在妈妈眼中是弱小的，萨沙同意吗？如果你是萨沙，你心里(xn li)有什么

14、想法？过渡：萨沙人小心不小，他可不想做弱小者，他要证明自己的能力。他做到了吗？3、让我们看这句话，谁来读？“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”此时的萨沙心里(xn li)充满了什么？（骄傲、自豪）过渡：萨沙那么骄傲，那么自豪，因为他？4、萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。第21页/共26页第二十一页，共26页。（1 1）他真了不起！他找到了比他弱小）他真了不起！他找到了比他弱小）他真了不起！他找到了比他弱小）他真了不起！他找到了比他弱小(ruxi(ruxi o)o)的蔷薇花。他只是一个五小男孩呀，可他拥有了的蔷薇花。他只是一个五小男孩呀，可他拥有了的蔷薇花。他只是一个五小男孩

15、呀，可他拥有了的蔷薇花。他只是一个五小男孩呀，可他拥有了一双善于发现弱小一双善于发现弱小一双善于发现弱小一双善于发现弱小(ruxi(ruxi o)o)的眼睛，拥有了一颗的眼睛，拥有了一颗的眼睛，拥有了一颗的眼睛，拥有了一颗勇敢保护弱小勇敢保护弱小勇敢保护弱小勇敢保护弱小(ruxi(ruxi o)o)的心灵。看着这一幕，我的心灵。看着这一幕，我的心灵。看着这一幕，我的心灵。看着这一幕，我的心里不由地升腾起一股敬佩。你们呢？老师给的心里不由地升腾起一股敬佩。你们呢？老师给的心里不由地升腾起一股敬佩。你们呢？老师给的心里不由地升腾起一股敬佩。你们呢？老师给这句话加进去了一些词，我们再来读一读。萨沙这

16、句话加进去了一些词，我们再来读一读。萨沙这句话加进去了一些词，我们再来读一读。萨沙这句话加进去了一些词，我们再来读一读。萨沙（自豪地）朝着蔷薇丛走去。他（高兴地）掀起（自豪地）朝着蔷薇丛走去。他（高兴地）掀起（自豪地）朝着蔷薇丛走去。他（高兴地）掀起（自豪地）朝着蔷薇丛走去。他（高兴地）掀起雨衣，（小心翼翼地）盖在粉红的蔷薇花上。雨衣，（小心翼翼地）盖在粉红的蔷薇花上。雨衣，（小心翼翼地）盖在粉红的蔷薇花上。雨衣，（小心翼翼地）盖在粉红的蔷薇花上。（2 2）让我们一齐赞一赞这可敬可爱的小男孩。）让我们一齐赞一赞这可敬可爱的小男孩。）让我们一齐赞一赞这可敬可爱的小男孩。）让我们一齐赞一赞这可敬可

17、爱的小男孩。第22页/共26页第二十二页，共26页。雨衣(yy)关爱关爱(un i)能保护关爱(un i)别人，自己就不是最弱小的。第23页/共26页第二十三页，共26页。教师教师(jiosh)总结总结n n同学们，学了课文，你有什么想说的吗？保护弱小 不甘弱小（音乐(ynyu)响起 让世界充满爱）n n是啊，在我们周围有许多弱小的人和事物，也有许多有困难的人，它们都需要我们的帮助，所以请你伸出你的双手，用你的一颗爱心去关心他们，呵护他们，同时也希望你们不甘弱小，做生活的强者！第24页/共26页第二十四页，共26页。作业作业(zuy)布置布置相信文章中的萨沙一定给你留下了深刻的印象(ynxing)，请以“萨沙，我想对你说”为题写一段话；谁是最弱小的呢？你们有过这样的感受或者是碰到过这样的场景吗？请以“最弱小者的呼唤”为主题写一篇短文 第25页/共26页第二十五页，共26页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第26页/共26页第二十六页，共26页。