我与地坛三赏析与训练学习教案.pptx

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1、会计学1我与地坛我与地坛(d tn)三赏析与训练三赏析与训练第一页，共10页。以心绪对应四季呢以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写

2、一些并不发出的信。还可以霉的东西；冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。还可以用用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群天是一群(y qn)(y qn)雕塑。以梦呢雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。因为这园子，我常感恩于自己的命运。因为这园子，我

3、常感恩于自己的命运。我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。第2页/共10页第二页，共10页。如果如果以一天中的时间来对应四季，当然春天以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午是早晨，夏天是中午(zhngw)(zhngw)，秋天是黄昏，冬，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天

4、是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。圆号和长笛。(1).(1).举例说明这段文字用了哪些修辞方法？举例说明这段文字用了哪些修辞方法？答案：排比，答案：排比，“我想春天应该是我想春天应该是夏天是夏天是秋天秋天 是是冬天是冬天是”；比喻，比喻，“春天是早晨春天是早晨”等。（等。（2 2分）分）(2).(2).这段文字还运用了哪些表现方法？这段文字还运用了哪些表现方法？答案：类比、象征。（答案：类比、象征。（2 2分）分）(3).(3).请概括这段文字的中心思想。请概括这段文字的中心思想。答案：作者对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多答案：作者对自身经

5、历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。（变的种种感受。（2 2分）分）第3页/共10页第三页，共10页。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意(su y)而空旷的啄木声。（4）请将以上文字按“春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨声”的结构形式变为整句（形式上整齐划一）段落，并说说这四季的声响各具什么特征（各用两个形容词概括）？春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨声，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑声秋天是古殿檐头的风铃声，冬天是啄木鸟随意(su y)而空旷的啄木声。四

6、季的声响特征：春日之声响亮而悠长；夏日之声热烈而冗长；秋日之声清脆而单调；冬日之声空旷而低沉。第4页/共10页第四页，共10页。以园中的景物对应四季，春天以园中的景物对应四季，春天是是_，时而明朗时而阴晦的天，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花；夏天上摇荡着串串扬花；夏天(xitin)(xitin)是是_，或阴凉而爬满了青苔的石阶，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是纸；秋天是_，在园子的西北角上，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字园子一般年纪，浑身挂

7、满绿锈，文字已不清晰；冬天，是已不清晰；冬天，是_。问题问题5:5:与文中画线处相对应的语句依与文中画线处相对应的语句依次为次为 （只填序号）（只填序号）（2 2分）分）A A一径时而苍白时而黑润的小路一径时而苍白时而黑润的小路B B一座青铜的大钟一座青铜的大钟C C一条条耀眼而灼人的石凳一条条耀眼而灼人的石凳D D林林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀问题问题6:6:作者在第一段（作者在第一段（P2P2文字文字)中运用中运用了哪些修辞手法？（了哪些修辞手法？（2 2分）分）试题试题5 5分析：春天：分析：春天：“时而时而时时而而”与后文结构一致。夏天与后文结构一致。夏天

8、(xitin)(xitin)：“石凳石凳”与下文内容一致。与下文内容一致。秋天：秋天：“铜钟铜钟”内容上与后文一致。内容上与后文一致。试题试题6 6分析：分析：“夏天夏天(xitin)(xitin)是冗是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑的取笑”为拟人的手法；为拟人的手法；“春天是春天是哨音，夏天哨音，夏天(xitin)(xitin)是是取笑，取笑，秋天是秋天是风铃响，冬天是风铃响，冬天是啄木啄木声。声。”为通感。为通感。问题问题(wnt)5:ACBD(wnt)5:ACBD 问题问题(wnt)6:(wnt)6:通感、拟人通感、拟人 第5页/共10页第五页，

9、共10页。以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。（7）、说说你对本段文字(wnz)的理解：这是作者痛定之后的深思。通过细致入微地观察、品尝、回味生活，心灵得以解脱。对应的四季即是人身的百般曲折，也是豁达中带着对记忆的执着。（8）、划线句中“发过霉的东西”具体指的是哪些东西？为何要在秋天“整理”？“发过霉的东西”具体指的是：1.疾病

10、曾给自己带来的痛苦；2.失恋带给自己的折磨；3.曾经一死了之的想法乃至生活中所有的不幸。之所以把这些东西在秋天里整理（晾晒），是因为秋天是成熟的季节，是收获的季节。第6页/共10页第六页，共10页。还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天(xitin)是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊，夏天(xitin)是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。（9）、探究题：修辞套用又称“结合运用”，即辞格里包容着辞格，几种不同的辞格一层一层套合在一起。-的内容中，你最多可以找出几种修辞？试举例说明一下。1、

11、比喻；2、拟人；3、排比；4、通感；5、顶真；6、对比；7、类比（举例说明略）（10）、怎样理解“冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗”这句话的内涵？突出了梦境的朦胧和时隐时现；隐含了梦境带给自己的严酷和肃杀的感觉；道出了梦境净化心灵的效果；诉说了梦中自己的孤独心绪。第7页/共10页第七页，共10页。因为这园子，我常感恩于自己的命运。我甚至现在就能清楚地看见，一旦有一天我不得不长久地离开它，我会怎样想念它，我会怎样想念它并且梦见它，我会怎样因为不敢想念它而梦也梦不到它。（11）请用一句最简单(jindn)的话概括一下作者“看见”了什么？答：看见了离开这个世界之后对地坛的感恩与怀念的自己。第8页/共10页第八页，共10页。感谢您的浏感谢您的浏览与潜心览与潜心(qinxn)(qinxn)研读研读 第9页/共10页第九页，共10页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第10页/共10页第十页，共10页。