我的叔叔于勒公开课获奖学习教案.pptx

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1、会计学1我的叔叔我的叔叔(sh shu)于勒公开课获奖于勒公开课获奖第一页，共32页。选自选自短篇小说(dunpinxioshu)集羊脂球第1页/共32页第二页，共32页。我的叔叔我的叔叔(sh shu)(sh shu)于勒于勒第2页/共32页第三页，共32页。1 1、小说、小说(xioshu)(xioshu)的三要素、的三要素、。2 2、是小说是小说(xioshu)(xioshu)的灵魂。的灵魂。3 3、表现人物性格的方法有：、表现人物性格的方法有：描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写。描写。人物人物(rnw)情节情节环境环境人人 物物外貌外貌语言语言动作动作心理心理第3页/共32页第四

2、页，共32页。读准下列画线字的读音。读准下列画线字的读音。拮据（拮据（）栈桥（栈桥（）煞白（煞白（）撬开（撬开（）诧异（诧异（）牡蛎（牡蛎（）别墅（别墅（）皱纹（皱纹（）褴褛（褴褛（）阔绰阔绰(kuchu)(kuchu)（）女婿（女婿（）嘟哝（嘟哝（）zhnzhnshshqioqioji jji jchchm lm lshshzhuzhuln lln lchuchuxxd nongd nong第4页/共32页第五页，共32页。解释下列词语。解释下列词语。拮据：拮据：煞白煞白(shbi)(shbi)：呆直：呆直：张皇：张皇：十拿九稳：十拿九稳：褴褛：褴褛：缺少缺少(qusho)(qusho)钱，

3、经济境钱，经济境况不好。况不好。由于恐惧由于恐惧(kngj)(kngj)、愤怒或某、愤怒或某种疾病等原因，面色极白，没种疾病等原因，面色极白，没有血色。有血色。脸上表情死板；发愣。脸上表情死板；发愣。惊慌。皇用惊慌。皇用“惶惶”。比喻很有把握。比喻很有把握。衣服破烂。衣服破烂。第5页/共32页第六页，共32页。请同学请同学(tng xu)们快速浏览全文，本文讲了一个们快速浏览全文，本文讲了一个怎样的故事？（梳理出情节的四要素）把思路层怎样的故事？（梳理出情节的四要素）把思路层次梳理清楚。次梳理清楚。第6页/共32页第七页，共32页。1.盼于勒，到盼于勒，到2.赞于勒，到赞于勒，到3.遇于勒，到

4、遇于勒，到4.躲于勒，到躲于勒，到“那会叫人多么惊喜那会叫人多么惊喜(jngx)啊啊”“岛上的风俗习惯岛上的风俗习惯”“后来大家都不再说话后来大家都不再说话”完完结结 构构第7页/共32页第八页，共32页。情节情节(qngji)结构结构于勒盼赞遇躲第8页/共32页第九页，共32页。填表说明填表说明(shumng)(shumng)菲利普夫妇对于勒的态度变化菲利普夫妇对于勒的态度变化 于勒的经济状况于勒的经济状况 对于勒的评价对于勒的评价 采取的行动采取的行动 当初行为不正，当初行为不正，糟蹋钱糟蹋钱赚了点钱，希望赚了点钱，希望能够赔偿父亲的能够赔偿父亲的损失损失租了一所大店铺，租了一所大店铺，做

5、一桩很大的买做一桩很大的买卖卖于勒成了穷水手于勒成了穷水手坏蛋坏蛋(huidn)、流、流氓、无赖氓、无赖全家的恐怖全家的恐怖打发打发(d f)他到美他到美洲去洲去正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人每星期天去海边每星期天去海边迎接，制定上千迎接，制定上千种计划种计划全家唯一的希望，好全家唯一的希望，好心的人，有办法的人心的人，有办法的人这个贼，讨饭的，这个贼，讨饭的，这个流氓这个流氓暴怒，改乘别的暴怒，改乘别的船，躲开他。船，躲开他。第9页/共32页第十页，共32页。菲利普夫妇菲利普夫妇(ff)的性格特的性格特点点势利势利冷酷冷酷唯利是图唯利是图(wi l sh t)吝啬而又爱慕虚荣吝啬而

6、又爱慕虚荣第10页/共32页第十一页，共32页。发挥发挥(fhu)想像力想像力假如(jir)第11页/共32页第十二页，共32页。看了于勒的遭遇，你对他又是什么态度看了于勒的遭遇，你对他又是什么态度(ti du)呢呢？请说说你的理由。？请说说你的理由。第12页/共32页第十三页，共32页。主要(zhyo)人物？于勒是主要人物于勒是主要人物(rnw)吗？吗？不是不是菲利普夫妇菲利普夫妇(ff)第13页/共32页第十四页，共32页。n n这篇小说虽然围绕于勒的命运展开故事这篇小说虽然围绕于勒的命运展开故事(gsh)(gsh)情节，但是于勒只是作为小说中的一条暗线，情节，但是于勒只是作为小说中的一条

7、暗线，作者设置他只是为了组织材料，推动情节发展，作者设置他只是为了组织材料，推动情节发展，并不是靠他来揭示主题，所以于勒不能算主人并不是靠他来揭示主题，所以于勒不能算主人公。公。n n“我我”仅仅充当了作者的代言人，整个故事仅仅充当了作者的代言人，整个故事(gsh)(gsh)由由“我我”的所见所闻所思构成，那只是的所见所闻所思构成，那只是为了使作品有一个更客观的叙述角度。为了使作品有一个更客观的叙述角度。n n作品集中表现菲利普夫妇对于勒的态度的变化，作品集中表现菲利普夫妇对于勒的态度的变化，从而刻画菲利普夫妇的性格特点，揭示了当时从而刻画菲利普夫妇的性格特点，揭示了当时的拜金主义，揭示主题，

8、因此菲利普的拜金主义，揭示主题，因此菲利普 夫妇是本夫妇是本文的主人公。文的主人公。第14页/共32页第十五页，共32页。主题主题(zht)(zht)1、揭露资本主义、揭露资本主义(zbnzhy)社会人与人之间的关系是赤裸社会人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。裸的金钱关系。2、小说表现了小人物生活、小说表现了小人物生活(shnghu)的辛酸的辛酸第15页/共32页第十六页，共32页。巧设悬念巧设悬念(xunnin)双线交织双线交织(jiozh)实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比第16页/共32页第十七页，共32页。环境描写可以环境描写可以

9、(ky)找出文中环境描写的句子，并分找出文中环境描写的句子，并分析其作用。析其作用。欢快欢快(hunkui)失望失望(shwng)、沮丧沮丧（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。绿色大理石桌面的海上驶向远处。（）（）（2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。钻出来。那就是哲尔赛岛了。（）（）烘托人物心情。烘托人物心情。第17页/共32页第十八页，共32页。第18页/共32页第十九页，共32页。阅读阅读(yud)(yud)前四自然段前

10、四自然段 第19页/共32页第二十页，共32页。讨论：保留与删去这一头一尾，表达效果讨论：保留与删去这一头一尾，表达效果讨论：保留与删去这一头一尾，表达效果讨论：保留与删去这一头一尾，表达效果(xiogu(xiogu)有什么不同有什么不同有什么不同有什么不同?n n保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述保留开头和结尾，能使小说以故事叙述人的角度述说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物说，故事套故事，增加可信度。可以使读者对人物(rnw)(rnw)心理有进一步的了解。心理有进一步的了解。n n删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不删去开头和结尾，能使小说情节线索清晰，不枝不蔓，

11、主要人物蔓，主要人物(rnw)(rnw)关系表现得更清楚。关系表现得更清楚。第20页/共32页第二十一页，共32页。第一第一第一第一(dy)(dy)自然段交代了什么？自然段交代了什么？自然段交代了什么？自然段交代了什么？时间时间(shjin)、地点、家庭经济、地点、家庭经济状况状况第二自然段中用来第二自然段中用来(yn li)表示家中经济状况不表示家中经济状况不佳的一个形容词是：佳的一个形容词是：拮据拮据这一段先用这一段先用“家里样样都要节省家里样样都要节省”一句总括家里经济一句总括家里经济紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小事，从紧张的情况，然后，抓住几件琐细的小事，从 、三个方面举例具体叙述

12、。三个方面举例具体叙述。吃吃 用用 穿穿第21页/共32页第二十二页，共32页。为什么每星期日全家都衣冠为什么每星期日全家都衣冠为什么每星期日全家都衣冠为什么每星期日全家都衣冠(y gun)(y gun)整齐地整齐地整齐地整齐地到海边栈桥上去散步？到海边栈桥上去散步？到海边栈桥上去散步？到海边栈桥上去散步？希望希望(xwng)“(xwng)“无意无意”中迎接到于勒。中迎接到于勒。用一个成语用一个成语(chngy)概括这种心情。概括这种心情。望眼欲穿。望眼欲穿。第22页/共32页第二十三页，共32页。“如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么(du me)惊惊喜呀！喜

13、呀！”“惊喜惊喜”的原因是什么？的原因是什么？第第段父亲段父亲(f qn)说的话，本应接在第说的话，本应接在第段后面，段后面，这里作者把它另作一段，其用意是什么？这里作者把它另作一段，其用意是什么？他回来了，就能改变他回来了，就能改变(gibin)(gibin)家庭的经家庭的经济状况。济状况。意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。意在强调，说明于勒在父亲眼里是何等重要。第23页/共32页第二十四页，共32页。阅读阅读阅读阅读(yud)2228(yud)2228(yud)2228(yud)2228自然段自然段自然段自然段 第24页/共32页第二十五页，共32页。父亲父亲父亲父亲(f qn)(f

14、 qn)请吃牡蛎一段文字在全文中请吃牡蛎一段文字在全文中请吃牡蛎一段文字在全文中请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？所起的作用是什么？所起的作用是什么？所起的作用是什么？n n一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理一方面反映菲利普爱慕虚荣，故作高雅的心理(xnl(xnl)状态；状态；n n另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡另一方面，推动故事情节的发展。为下文吃牡蛎、遇于勒做伏笔。蛎、遇于勒做伏笔。第25页/共32页第二十六页，共32页。“我怕伤胃我怕伤胃吃多了要生病的吃多了要生病的”，说，说得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性格

15、特点？现出母亲怎样的性格特点？既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育注意教育(jioy)；但实质上是既照顾面；但实质上是既照顾面子，又节省开支。子，又节省开支。表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。第26页/共32页第二十七页，共32页。“我父亲突然好象不安起来我父亲突然好象不安起来”一段，一段，运用了运用了 、三种三种(sn zhn)描写人物的方法。描写人物的方法。表现了男主人公表现了男主人公 的心的心理。理。神情神情 动作动作(dngzu)语言语言惊恐惊恐(jngkng)和失魂落和失魂落魄魄第27页/共32页第二十八页

16、，共32页。阅读阅读“母亲突然母亲突然(trn)(trn)暴怒起来暴怒起来”到到结尾结尾 第28页/共32页第二十九页，共32页。菲利普先生和菲利普太太的共同特征是菲利普先生和菲利普太太的共同特征是 ，但二人相比，但二人相比(xin b)，更甚。当最更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生 ，而菲利普太太则马上回答：，而菲利普太太则马上回答：先先 ，再叫于勒不认识的再叫于勒不认识的 去付清牡蛎钱，去付清牡蛎钱，最要留心的是最要留心的是 ，然后躲到船的另一头，以防然后躲到船的另一头，以防 。势利、冷酷、爱慕势利、冷酷、爱慕(im)虚荣虚荣菲利普太太菲利普太太

17、(ti ti)惊惶失措惊惶失措把孩子们领开把孩子们领开若瑟夫若瑟夫别叫女婿起疑心别叫女婿起疑心于勒挨近于勒挨近第29页/共32页第三十页，共32页。文中唯一文中唯一(wi y)同情于勒的是谁？哪些地方同情于勒的是谁？哪些地方表现了他对于勒的同情？表现了他对于勒的同情？若瑟夫若瑟夫给于勒给于勒1010个铜子的小费个铜子的小费心里心里(xn li)(xn li)默念默念“亲叔叔亲叔叔”第30页/共32页第三十一页，共32页。“这是我的叔叔这是我的叔叔(sh shu)，父亲的弟弟，我的亲叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔叔(sh shu)”有什么作用？有什么作用？运用反复，这是一句包含讽刺意味的运用反复，这是一句包含讽刺意味的内心独白，反映了我对处于贫困的于内心独白，反映了我对处于贫困的于勒叔叔的深切勒叔叔的深切(shn qi)同情和对父母同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷、及不满的心六亲不认的困惑、苦闷、及不满的心理。理。第31页/共32页第三十二页，共32页。