总复习有关可能性.ppt

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1、苏教版六年级数学下册苏教版六年级数学下册上面口袋中任意摸一个球，哪个口袋里上面口袋中任意摸一个球，哪个口袋里摸出的一定是绿球？摸出的一定是绿球？哪个口袋摸出的一定是红球？哪个口袋摸出的一定是红球？哪个口袋摸出的有可能是绿球，也有可哪个口袋摸出的有可能是绿球，也有可能是红球？能是红球？图图2 2摸到什么颜色的球的可能性大？摸到什么颜色的球的可能性大？你能用分数表示吗？你能用分数表示吗？91奇数：不能被奇数：不能被2整除的数（单数）整除的数（单数）1、3、5、7、9、115 59 95 59 9偶数：能被偶数：能被2整除的数（双数）整除的数（双数）2、4、6、8、10、124 49 94 49 9

2、5 59 95 59 94 49 94 49 9答：因为摸到奇数的可能性是答：因为摸到奇数的可能性是 ，摸到，摸到偶数的可能性是偶数的可能性是 ，所以该游戏是不公，所以该游戏是不公平的。平的。95 94奇数：奇数：偶数：偶数：(1)奇数，可能发生。（2）小于6，一定发生。(3)大于5，不可能发生。（4）不是5，可能发生。摸到奇数的可能性摸到偶数的可能性5352 摸到黄球的算男生赢，摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。摸到红球的算女生赢。这样摸球来决定输赢是否公平？这样摸球来决定输赢是否公平？不改变袋中的球，要使摸球规则不改变袋中的球，要使摸球规则 公平，应该怎样调整规则？公平，应该怎样调整

3、规则？摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的 算女生赢。算女生赢。摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生 赢。赢。想一想：想一想：摸到黄球的算男生赢，摸到黄球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。摸到红球的算女生赢。不改变摸球规则，应该怎样不改变摸球规则，应该怎样 调整口袋中的球才是公平的？调整口袋中的球才是公平的？将将1个绿球换成黄球。个绿球换成黄球。将将1个红球换成绿球。个红球换成绿球。由此可见，不管怎样放球，只要使由此可见，不管怎样放球，只要使参加游戏的同学摸到指定的球的可参加游戏的同学摸到指定的球的可能性的大小相等，这样的游戏规则能性的大小相等，这样的游戏规则就是公平的。就是公平的。游戏中出现的结果至少要有游戏中出现的结果至少要有3种，而且种，而且这三种结果出现的可能性大小要相等。这三种结果出现的可能性大小要相等。413112 131黑桃黑桃3张，其他任意牌张，其他任意牌1张张梅花梅花2张，方块张，方块2张张同学们，通过这节课的复习，你对可同学们，通过这节课的复习，你对可能性又有了哪些新的认识？课后收集能性又有了哪些新的认识？课后收集一些有关可能性的例子，从中提出一一些有关可能性的例子，从中提出一些问题进行解答些问题进行解答。