构建和谐社会创建和谐校园学习教案.pptx

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1、会计学1构建和谐社会创建构建和谐社会创建(chungjin)和谐校园和谐校园第一页，共29页。人与自然和谐人与自然和谐(hxi)发展发展第1页/共28页第二页，共29页。人与社会人与社会(shhu)(shhu)和谐发展和谐发展第2页/共28页第三页，共29页。人与人之间关系和谐人与人之间关系和谐(hxi)发展发展人与人的拥抱人与人的拥抱(yngbo)是是温暖的温暖的第3页/共28页第四页，共29页。和谐和谐(hxi)校园校园和谐和谐(hxi)社会社会学校作为培养人的场所，是引领社会发展与学校作为培养人的场所，是引领社会发展与文明的重要基地，从教育的作用来看，学校文明的重要基地，从教育的作用来看

2、，学校教育具有教育具有(jyu)促进人的发展和促进社会促进人的发展和促进社会发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确发展两大功能，在启迪心智、传授知识、确立人生价值、实现人类进化上具有立人生价值、实现人类进化上具有(jyu)极为重要的作用。极为重要的作用。第4页/共28页第五页，共29页。校园中的不和谐校园中的不和谐(hxi)因素因素welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experiencefor examplefor example 1 1出口成出口成“脏脏”2 2从楼上倒水、扔垃圾从楼上倒水

3、、扔垃圾 3 3欺凌弱小欺凌弱小 4 4打架斗殴打架斗殴 （前段时间发生的棒球社打架斗殴事件）（前段时间发生的棒球社打架斗殴事件）5 5食堂打饭不排队（现在食堂都有穿着黄色食堂打饭不排队（现在食堂都有穿着黄色(hungs)(hungs)工作服的食堂秩序管理员）工作服的食堂秩序管理员）6 6在公共场合随地吐痰在公共场合随地吐痰,乱扔果皮等物乱扔果皮等物 7 7情侣在公共场合过分亲昵情侣在公共场合过分亲昵 第5页/共28页第六页，共29页。第6页/共28页第七页，共29页。校园中的不和谐校园中的不和谐(hxi)因素因素welcome to use these PowerPoint template

4、s,New Content design,10 years experiencefor examplefor example8 8就餐后不收拾餐具就离开就餐后不收拾餐具就离开,或弄得桌上一片狼藉或弄得桌上一片狼藉9 9随处停放自行车随处停放自行车,尤其是在餐厅门口尤其是在餐厅门口 （我校也同时设置了自行车管理员）（我校也同时设置了自行车管理员）1010广告泛滥广告泛滥,随处可见随处可见1111浪费粮食浪费粮食 ，攀比，攀比1212在宿舍大声喧哗在宿舍大声喧哗,影响他人影响他人(trn)(trn)休息休息 1313物品失窃物品失窃1414校园物价过高（饭价上涨，有目共睹）校园物价过高（饭价上涨，

5、有目共睹）1515校内服务人员及部分教职工对待学生态度差校内服务人员及部分教职工对待学生态度差 1616浪费水电浪费水电 1717课堂手机频响课堂手机频响 第7页/共28页第八页，共29页。第8页/共28页第九页，共29页。第9页/共28页第十页，共29页。校园校园(xioyun)中的不和谐因素中的不和谐因素welcome to use these PowerPoint templates,New Content design,10 years experiencefor examplefor example1818图书馆、食堂占座图书馆、食堂占座 ，考试占座，考试占座1919对校外人员管理不

6、力对校外人员管理不力 2020在自习室或图书馆里打电话在自习室或图书馆里打电话2121在教室走廊大声喧哗在教室走廊大声喧哗 2222不注意公共卫生，随地吐痰，乱扔垃不注意公共卫生，随地吐痰，乱扔垃2424在校园里抽烟，喝酒在校园里抽烟，喝酒 2525在教室墙壁和课桌上涂鸦在教室墙壁和课桌上涂鸦2626把零食、早餐带到教室里吃把零食、早餐带到教室里吃 2727随意随意(su y)(su y)践踏草坪践踏草坪,毁坏公共设施毁坏公共设施 （我们学校里的草坪上有很（我们学校里的草坪上有很多多“人工小路人工小路”啊，鲁迅先生说，世上本没有路啊，鲁迅先生说，世上本没有路 走的人多了也便成走的人多了也便成了

7、路。有的人如是说了路。有的人如是说第10页/共28页第十一页，共29页。第11页/共28页第十二页，共29页。如何如何(rh)构建和谐校园构建和谐校园求真务实，以人为本求真务实，以人为本在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先在党的十六届三中和四中全会上，中共中央先后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局后提出了以科学发展观统领经济社会发展全局和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科和构建社会主义和谐社会的重大战略决定。科学发展观把学发展观把“以人为本以人为本”作为其本质和核心，作为其本质和核心，将人的全面将人的全面(qunmin)发展与社会的全面发展与社会的全面(qunmin)进步作为其出发

8、点和落脚点。进步作为其出发点和落脚点。第12页/共28页第十三页，共29页。和谐校园和谐校园(xioyun)的特征的特征n n民主法治校园民主法治校园n n公平正义校园公平正义校园 n n诚信友爱诚信友爱(yu i)校园校园 n n充满活力校园充满活力校园 n n安定有序校园安定有序校园 第13页/共28页第十四页，共29页。民主法治，就是民主办学民主法治，就是民主办学(bn xu)得到充分发挥，得到充分发挥，依法治校得到真正落实。依法治校得到真正落实。公平正义，就是学校各方面的利益关系得到妥公平正义，就是学校各方面的利益关系得到妥善协调，各种矛盾得到正确处理，学校公平与善协调，各种矛盾得到正

9、确处理，学校公平与正义得到切实正义得到切实(qi sh)维护和实现。维护和实现。诚信友爱，就是师生员工互帮互助、诚实诚信友爱，就是师生员工互帮互助、诚实(chng sh)守信、平等友爱、融洽相处。守信、平等友爱、融洽相处。第14页/共28页第十五页，共29页。安定有序，就是学校组织安定有序，就是学校组织(zzh)机制健全、管理完机制健全、管理完善、秩序良好，学校保持安定团结。善、秩序良好，学校保持安定团结。和谐发展，就是办学水平教育质量提高、教职员和谐发展，就是办学水平教育质量提高、教职员工生活工生活(shnghu)富裕、工作生活富裕、工作生活(shnghu)环环境良好境良好第15页/共28页

10、第十六页，共29页。充满活力校园充满活力校园(xioyun)n n和谐校园是充满活力的校园和谐校园是充满活力的校园,校园活力主要来自学校成校园活力主要来自学校成员、管理机构和机制的有效作用。只有改变那些影响员、管理机构和机制的有效作用。只有改变那些影响和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于和束缚活力的制度供给和政策设定，大力营造有利于创新的机制和环境创新的机制和环境(hunjng)(hunjng)，使校园充满活力，才，使校园充满活力，才能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一能充分调动教师和学生的积极性和创造性，才能使一切有利于教师、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，切有利于教师

11、、学生和学校进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定。到肯定。第16页/共28页第十七页，共29页。人为什么活着人为什么活着(hu zhe)(hu zhe)人为什么人活着人为什么人活着(hu zhe)(hu zhe)人应该怎样活着人应该怎样活着(hu zhe)(hu zhe)第17页/共28页第十八页，共29页。怎样才能走好人生怎样才能走好人生(rnshng)之路，更好地实现自己的人生之路，更好地实现自己的人生(rnshng)价值？价值？n n人的一生非常短暂，对生命的长度人的一生非常短暂，对生命的长度(chng

12、d)(chngd)我们无法把握，一个偶然事我们无法把握，一个偶然事件生命就可能终止。但有一条我们可以做件生命就可能终止。但有一条我们可以做到，那就是通过自身努力，确立一个正确到，那就是通过自身努力，确立一个正确的人生观，去拓展我们生命的厚度和宽度。的人生观，去拓展我们生命的厚度和宽度。第18页/共28页第十九页，共29页。提高个人素质，创建提高个人素质，创建(chungjin)和谐校园和谐校园n n要注重道德修养要注重道德修养n n要善于创新要善于创新(chungxn)学习学习n n要塑造阳光心态要塑造阳光心态第19页/共28页第二十页，共29页。作为作为(zuwi)学生的我们应该做学生的我们

13、应该做些什么些什么个人个人(grn)方面方面提升个人(grn)素质。增强学习能力，注意个人(grn)文化修养；注意文明礼貌，多用文明用语；形成影响范围，团结周围同学共同为和谐校园做努力。养成良好习惯，包括学习习惯、生活习惯、卫生习惯；从小事做起，注重细节，努力践行；第20页/共28页第二十一页，共29页。作为学生作为学生(xu sheng)的我们应该的我们应该做些什么做些什么班级班级(bnj)方面方面多做宣传，班团组织同学们以多种形式，对构建和谐校园的重要性与意义有进一步了解，比如办黑板报、手抄报、开主题班会、实行问卷调查活动(hu dng)等等第21页/共28页第二十二页，共29页。作为学生

14、的我们应该作为学生的我们应该(ynggi)做些什么做些什么学校学校(xuxio)方面方面以讲座(jingzu)、社会实践、量化考核制度等等有效形式宣传构建和谐校园，并且组织学生为之努力，加以一定的奖惩制度有效约束学生以及教师行为。而我们作为学生应积极配合学校的工作第22页/共28页第二十三页，共29页。n n和谐，就是当老师向你提问时，你从座位站起来，即使你不能回答；和谐，就是当老师向你提问时，你从座位站起来，即使你不能回答；和谐，就是当老师向你提问时，你从座位站起来，即使你不能回答；和谐，就是当老师向你提问时，你从座位站起来，即使你不能回答；n n和谐，就是当同学从你身边经过时，你点头致以微

15、笑；和谐，就是当同学从你身边经过时，你点头致以微笑；和谐，就是当同学从你身边经过时，你点头致以微笑；和谐，就是当同学从你身边经过时，你点头致以微笑；n n和谐，就是当你走进教室时，你把门轻轻地拉上；和谐，就是当你走进教室时，你把门轻轻地拉上；和谐，就是当你走进教室时，你把门轻轻地拉上；和谐，就是当你走进教室时，你把门轻轻地拉上；n n和谐，就是当老师批评你时，你多一点感恩的心；和谐，就是当老师批评你时，你多一点感恩的心；和谐，就是当老师批评你时，你多一点感恩的心；和谐，就是当老师批评你时，你多一点感恩的心；n n和谐，就是当你看见地面有垃圾时，弯腰拾起；和谐，就是当你看见地面有垃圾时，弯腰拾起

16、；和谐，就是当你看见地面有垃圾时，弯腰拾起；和谐，就是当你看见地面有垃圾时，弯腰拾起；n n和谐，就是当你看见同学有不得体行为时，你一声礼貌的劝阻；和谐，就是当你看见同学有不得体行为时，你一声礼貌的劝阻；和谐，就是当你看见同学有不得体行为时，你一声礼貌的劝阻；和谐，就是当你看见同学有不得体行为时，你一声礼貌的劝阻；n n和谐，就是当你在对待老师和同学时，多一点宽容和理解；和谐，就是当你在对待老师和同学时，多一点宽容和理解；和谐，就是当你在对待老师和同学时，多一点宽容和理解；和谐，就是当你在对待老师和同学时，多一点宽容和理解；n n和谐，就是当老师上课之前，你把黑板擦干净；和谐，就是当老师上课之

17、前，你把黑板擦干净；和谐，就是当老师上课之前，你把黑板擦干净；和谐，就是当老师上课之前，你把黑板擦干净；n n和谐，就是当你看见清洁工人时，有一份对她的尊重；和谐，就是当你看见清洁工人时，有一份对她的尊重；和谐，就是当你看见清洁工人时，有一份对她的尊重；和谐，就是当你看见清洁工人时，有一份对她的尊重；n n和谐，就是当你在食堂吃饭时，少一些浪费，多一点节约；和谐，就是当你在食堂吃饭时，少一些浪费，多一点节约；和谐，就是当你在食堂吃饭时，少一些浪费，多一点节约；和谐，就是当你在食堂吃饭时，少一些浪费，多一点节约；n n和谐，就是当你看见同学遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励；和谐，就是当你看见同

18、学遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励；和谐，就是当你看见同学遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励；和谐，就是当你看见同学遇到挫折时，少一点讥讽，多一点鼓励；n n和谐，就是当你埋怨地面不整洁时，你拿起工具动手打扫；和谐，就是当你埋怨地面不整洁时，你拿起工具动手打扫；和谐，就是当你埋怨地面不整洁时，你拿起工具动手打扫；和谐，就是当你埋怨地面不整洁时，你拿起工具动手打扫；n n和谐，就是当你要责备和谐，就是当你要责备和谐，就是当你要责备和谐，就是当你要责备(zbi)(zbi)(zbi)(zbi)别人时，先问问自己是不是也有过错；别人时，先问问自己是不是也有过错；别人时，先问问自己是不是也有过错；别人

19、时，先问问自己是不是也有过错；n n 创建和谐校园创建和谐校园(xioyun)，从细节做，从细节做起起第23页/共28页第二十四页，共29页。n n有友如花有友如花n n 好时插头，萎时损好时插头，萎时损之，见富贵附，贫贱之，见富贵附，贫贱则弃则弃n n有友如称有友如称n n 物重头低，物轻则物重头低，物轻则仰，有与则敬，无与仰，有与则敬，无与则慢则慢n n有友如山有友如山n n 譬如金山，鸟兽譬如金山，鸟兽(nio shu)集之，毛集之，毛羽蒙光，贵能荣人，羽蒙光，贵能荣人，富乐同欢富乐同欢n n有友如地有友如地n n 百谷财宝，一切仰百谷财宝，一切仰之，施给养护，恩厚之，施给养护，恩厚不薄

20、不薄佛佛说说孛孛经经友友有有四四品品第24页/共28页第二十五页，共29页。第25页/共28页第二十六页，共29页。和谐和谐(hxi)校园校园n n蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。n n老师和父母的心一样，希望我们健康成长。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。n n花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园花开的日子我们走进大学校园这个快

21、乐的地方，在平安校园花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；愉快歌唱；愉快歌唱；愉快歌唱；n n花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想；起编织梦想；起编织梦想；起编织梦想；n n花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。乐章。

22、乐章。乐章。n n花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；n n花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；n n花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。n n未来未来未来未来(wili)(wili)不是梦，今天，在我们手中。不是梦，今天，在我们手中。不是梦，今天，在我们手中。不是梦，今天，在我们手中。第26页/共28页第二十七页，共29页。第27页/共28页第二十八页，共29页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第28页/共28页第二十九页，共29页。