我们的姓名和名誉.ppt

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1、人格不可辱人格不可辱正当生活的人应该持有正当生活的人应该持有人类特有的尊严人类特有的尊严2020岁的李某，自幼丧父，小学没念完就打岁的李某，自幼丧父，小学没念完就打工。他有个绰号，曾因别人喊他的绰号，而工。他有个绰号，曾因别人喊他的绰号，而多次与人打架。这次在富仁村干活，这个绰多次与人打架。这次在富仁村干活，这个绰号不知被谁传了过来。事发当天下午，小元号不知被谁传了过来。事发当天下午，小元被幼儿园的车送了回来，由于经常经过这里，被幼儿园的车送了回来，由于经常经过这里，小元就喊了李的绰号。李听到后，就将小元小元就喊了李的绰号。李听到后，就将小元引到一隐蔽处引到一隐蔽处,不让他喊，小元没听。一气不

2、让他喊，小元没听。一气之下，李某夹住小元，用手捂住小元的口鼻之下，李某夹住小元，用手捂住小元的口鼻致其死亡。随后，他在小元家找了一个梯子，致其死亡。随后，他在小元家找了一个梯子，翻墙将小元的尸体抛弃在邻居院中。翻墙将小元的尸体抛弃在邻居院中。都是绰号惹的祸都是绰号惹的祸有人认为喊别人绰号表明有人认为喊别人绰号表明彼此关系亲近这一观点彼此关系亲近这一观点是否正确？为什么？是否正确？为什么？观点辨析观点辨析这一观点是片面的。这一观点是片面的。绰号多种多样绰号多种多样，同学之间喊绰号有时确实体现了同学同学之间喊绰号有时确实体现了同学之间的亲密关系，但是之间的亲密关系，但是送人不雅甚至送人不雅甚至带有

3、侮辱性的绰号，不分场合随意以带有侮辱性的绰号，不分场合随意以绰号相称，绰号相称，是是不尊重人不尊重人的表现。的表现。姓的来源，大概有以下几种情况：姓的来源，大概有以下几种情况：一一是母系氏族社是母系氏族社会，以母亲的名为姓，所以，很多古姓都有会，以母亲的名为姓，所以，很多古姓都有“女女”字旁，如姜、姚、姬等，就连字旁，如姜、姚、姬等，就连“姓姓”字本身也是由字本身也是由“女女”、“生生”二字合成的。二字合成的。二二是以远古时期人们是以远古时期人们崇拜的生物为姓，如马、牛、羊、龙等。崇拜的生物为姓，如马、牛、羊、龙等。三三是以祖是以祖先的国家为姓，如赵、宋、秦、吴等。先的国家为姓，如赵、宋、秦、

4、吴等。四四是以祖先是以祖先的官职为姓，如司马、司徒等古代官职，就成了后的官职为姓，如司马、司徒等古代官职，就成了后代子孙的姓。代子孙的姓。五五是以祖先的爵位为姓，如王、侯等。是以祖先的爵位为姓，如王、侯等。六六是以住地的方位和景物为姓，如东郭、西门、池、是以住地的方位和景物为姓，如东郭、西门、池、柳等。柳等。七七是以职业为姓，如做陶器的人姓陶。是以职业为姓，如做陶器的人姓陶。一、我们的姓名一、我们的姓名 拓展阅读：姓氏的由来拓展阅读：姓氏的由来你能介绍自己姓你能介绍自己姓名的含义吗名的含义吗?讨论：讨论：有人认为：有人认为：“姓名不姓名不过是个符号叫什么无过是个符号叫什么无所谓所谓”。你的看法

5、呢。你的看法呢？案例分析案例分析某校初一（某校初一（1 1）班）班王某王某上学迟到了，门卫上学迟到了，门卫要求他写下自己的班级、姓名；他想，如要求他写下自己的班级、姓名；他想，如果我写了，被班主任知道一定会批评自己，果我写了，被班主任知道一定会批评自己，于是他写下初一（于是他写下初一（2 2）班刘某的姓名。）班刘某的姓名。马某马某在单位分房时没有拿到满意的住房，在单位分房时没有拿到满意的住房，为泄私愤遂以为泄私愤遂以“技术科何某技术科何某”的名义，向的名义，向上级主管部门写信举报某领导曾收受贿赂，上级主管部门写信举报某领导曾收受贿赂，这封举报信给何某造成了很大的精神负担。这封举报信给何某造成了

6、很大的精神负担。当回小法官当回小法官案例中王某、马某的案例中王某、马某的行为是一种什么行为行为是一种什么行为?为什么？为什么？观点提炼：观点提炼：姓名权是公民人格尊严权姓名权是公民人格尊严权的重要内容的重要内容.尊重他人就要尊重别人尊重他人就要尊重别人的姓名。的姓名。二、喊姓名还是喊绰号？二、喊姓名还是喊绰号？1 1、说说绰号、说说绰号明星的绰号：明星的绰号：外星人外星人”罗纳尔多、罗纳尔多、“飞人飞人”乔丹、小巨人乔丹、小巨人“姚明姚明”；城市和国家的绰号：城市和国家的绰号：雾都雾都重庆，花城重庆，花城广州，春城广州，春城昆明，石城昆明，石城南京。南京。“山姆大叔山姆大叔”是美国的绰号，为世

7、人所熟是美国的绰号，为世人所熟知。知。“山姆大叔山姆大叔”(Uncle Sam)(Uncle Sam)的缩写是的缩写是U US S，U US S也是美国的缩写。也是美国的缩写。美国美国“闪电闪电”中国中国“猛龙猛龙”喊绰号会侮辱他人人格吗？喊绰号会侮辱他人人格吗？上面介绍的这些绰号不上面介绍的这些绰号不但无损他们的形象反而但无损他们的形象反而倍添光彩。为什么？倍添光彩。为什么？2 2、你说我说、你说我说这些绰号观点鲜明，便于记忆，富有创这些绰号观点鲜明，便于记忆，富有创造性，显示出鲜明的个性特征。造性，显示出鲜明的个性特征。绰号并非都具有侮辱性，但给人起绰号并非都具有侮辱性，但给人起不雅的甚至

8、带有侮辱性的绰号则侵不雅的甚至带有侮辱性的绰号则侵犯别人的人格尊严犯别人的人格尊严 ，给人起绰号要，给人起绰号要慎之又慎。慎之又慎。三、珍惜我们的名誉三、珍惜我们的名誉名誉是人的第二生命。名誉是人的第二生命。爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。爱惜名誉要从幼小时候起。普希金普希金 黄鼠狼从农舍里偷了一只肥大的母鸡。它黄鼠狼从农舍里偷了一只肥大的母鸡。它美美地吃着。最后一根鸡大腿它实在咽不下美美地吃着。最后一根鸡大腿它实在咽不下去了去了-它的肚子连一根针也插不进去啦。它的肚子连一根针也插不进去啦。它拎着鸡腿，哼着小调往前走，忽然，它它拎着鸡腿，哼着小调往前走，

9、忽然，它看到前面有一只受伤的狗躺在草丛里。看到前面有一只受伤的狗躺在草丛里。狗好几天没吃一点食物了，伤痛和饥饿把狗好几天没吃一点食物了，伤痛和饥饿把它折磨得奄奄一息。它折磨得奄奄一息。“哟，这不是狗兄吗？哟，这不是狗兄吗？”黄鼠狼打着饱嗝黄鼠狼打着饱嗝说，说，“真够可怜的。来，把这块鸡大腿吃了，真够可怜的。来，把这块鸡大腿吃了，说不定能保住你的一条狗命呢。说不定能保住你的一条狗命呢。寓言故事寓言故事不过，我有一个小小的要求，日后我偷鸡，不过，我有一个小小的要求，日后我偷鸡，你就当没看见。你就当没看见。”“呸！呸！”狗忍着疼痛使劲吼道，狗忍着疼痛使劲吼道，“我宁死我宁死也不吃你偷来的东西！为了我

10、们狗的名誉，也不吃你偷来的东西！为了我们狗的名誉，丢掉生命我也在所不惜！丢掉生命我也在所不惜！”这一声怒吼把黄鼠狼吓了一跳，它悻悻地这一声怒吼把黄鼠狼吓了一跳，它悻悻地离开了，边走边喃喃自语：离开了，边走边喃喃自语：“我真不明白，我真不明白，命都快没了，还讲什么名誉！命都快没了，还讲什么名誉！”这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们什么道理？大家阅读教材的大家阅读教材的“风波风波”，想一想，想一想我们如何珍惜自己的名我们如何珍惜自己的名誉？誉？观点提炼：观点提炼：我们要像珍惜生命一样去珍我们要像珍惜生命一样去珍惜自己的名誉。既要懂得珍惜自己的名誉。既要懂得珍惜自己的名誉，更要学会尊惜自己的

11、名誉，更要学会尊重他人的名誉。只有尊重别重他人的名誉。只有尊重别人名誉，别人才会尊重你的人名誉，别人才会尊重你的名誉。名誉。秦末有个叫季布的人，一向说话算数，秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同他建立起了浓信誉非常高，许多人都同他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语（这就是成语“一诺千斤一诺千斤”的由来）后的由来）后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，

12、而且冒着灭九族的危险来保护他，终于而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。使他免遭祸殃。阅读感悟阅读感悟大家结合大家结合教材虞孚教材虞孚的故事说的故事说说信誉的说信誉的重要性。重要性。一个人有了信一个人有了信誉才会获得良誉才会获得良好的名誉，得好的名誉，得到人们的尊重。到人们的尊重。如果失去了信如果失去了信誉也许今天可誉也许今天可以欺骗别人，以欺骗别人，但迟早会身败但迟早会身败名裂。名裂。本课总结本课总结 人的人的3 3个标志：个标志：姓名：姓名权（禁止干涉、假冒、盗用）。姓名：姓名权（禁止干涉、假冒、盗用）。绰号：谨慎、尊重他人的人格。绰号：谨慎、尊重他人的人格。名誉：爱惜自己的名誉，尊重他人的名誉。名誉：爱惜自己的名誉，尊重他人的名誉。