氓离骚登高长亭送别复习学习教案.pptx

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1、会计学1氓离骚登高长亭送别复习氓离骚登高长亭送别复习第一页，编辑于星期二：一点 二十二分。氓氓离骚（节选）离骚（节选）第1页/共30页第二页，编辑于星期二：一点 二十二分。1课文背诵2内容梳理3强化训练第2页/共30页第三页，编辑于星期二：一点 二十二分。一、默写与书写一、默写与书写第3页/共30页第四页，编辑于星期二：一点 二十二分。1 1、，。女也不爽，士贰其行。女也不爽，士贰其行。2 2、淇则有岸，、淇则有岸，。总角之宴，。总角之宴，_。_，。3 3、三岁为妇，、三岁为妇，_。_，靡有，靡有4 4、非我愆期，子无良媒。、非我愆期，子无良媒。_，_。5 5、，以望复关。不见复关，以望复关。

2、不见复关，。既见复关，。既见复关，。全班背诵全班背诵第4页/共30页第五页，编辑于星期二：一点 二十二分。n n1 1 1 1、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：、写女子在断墙上眺望心上人，见到心上人后前后行为差异的句子是：，；，。n n2 2 2 2、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：、通过写桑叶凋落喻指女子年华逝去的一句是：，。以桑。以桑。以桑。以桑喻女

3、子青春年华的句子是：喻女子青春年华的句子是：喻女子青春年华的句子是：喻女子青春年华的句子是：，。n n3 3 3 3、诗经诗经诗经诗经氓氓氓氓中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为“，”。n n4 4 4 4、以、以、以、以“淇淇淇淇”和和和和“隰隰隰隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的

4、无边的句子是：的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：，。n n5 5 5 5、诗经诗经诗经诗经氓氓氓氓中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹青梅竹青梅竹青梅竹马马马马”意境相仿的一句是：意境相仿的一句是：意境相仿的一句是：意境相仿的一句是：，。n n6 6 6 6、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：、

5、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：、表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：，！不见复关不见复关，泣涕涟涟泣涕涟涟；既见复关既见复关，载笑载言载笑载言桑之落矣桑之落矣，其黄而陨其黄而陨桑之未落桑之未落，其叶沃若其叶沃若女之耽兮女之耽兮，不可说也不可说也淇则有岸淇则有岸，隰则有泮隰则有泮总角之宴总角之宴，言笑晏晏言笑晏晏反是不思反是不思，亦已焉哉亦已焉哉第6页/共30页第七页，编辑于星期二：一点 二十二分。n n7 7 7 7、在、在、在、在离骚离骚离骚离骚中，写屈

6、原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是是是是 ，。n n8 8 8 8、离骚离骚离骚离骚一文中与一文中与一文中与一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是有异曲同工之妙的句子是有异曲同工之妙的句子是有异曲同工之妙的句子是 ，？n n9 9 9 9、屈原在、屈原在、屈原在、屈原在离骚离骚离骚离骚中表明自己崇仰真理，当

7、仁不让，有强烈的道德觉醒意识中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是（自我意识）的句子是（自我意识）的句子是（自我意识）的句子是 ，！n n10101010、离骚离骚离骚离骚中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：后悔的句子：后悔的句子：后悔的句子：，。n n11111111、屈原的诗里以

8、博大的胸怀，常有忧国忧民、热爱祖国的诗句，表现对人民的深切、屈原的诗里以博大的胸怀，常有忧国忧民、热爱祖国的诗句，表现对人民的深切、屈原的诗里以博大的胸怀，常有忧国忧民、热爱祖国的诗句，表现对人民的深切、屈原的诗里以博大的胸怀，常有忧国忧民、热爱祖国的诗句，表现对人民的深切同情的句子：同情的句子：同情的句子：同情的句子：，。n n12121212、屈原在、屈原在、屈原在、屈原在离骚离骚离骚离骚中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追求的中表达自己不畏艰难，一往无前，对理想和真理执着追

9、求的名句是：名句是：名句是：名句是：，。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮惟草木之零落兮，恐美人之迟暮不抚壮而弃秽兮，何不改此度不抚壮而弃秽兮，何不改此度乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔长太息以掩涕兮，哀民生之多艰长太息以掩涕兮，哀民生之多艰路漫漫其修远兮，吾将上下而求索路漫漫其修远兮，吾将上下而求索第7页/共30页第八页，编辑于星期二：一点 二十二分。二、融会与贯通二、融会与贯通第8页/共30页第九页，编辑于星期二：一点 二十二分。诗经诗经 氓氓屈原屈原离骚离骚1 1、文学常识、文学常识（1 1）诗经诗经是中国第一

10、部是中国第一部诗歌总集诗歌总集，又称，又称诗诗或或诗三百诗三百。从。从汉汉代起，儒家尊称为代起，儒家尊称为诗经诗经，列入，列入“五经五经”之首。它汇集了从之首。它汇集了从西周初年西周初年到到春秋中叶春秋中叶，约五百多年间的诗歌，约五百多年间的诗歌305305篇。篇。诗经诗经分分成成风、雅、颂风、雅、颂三类。在篇章结构上多采用三类。在篇章结构上多采用重章叠句重章叠句的形式，其主要表现手法包括的形式，其主要表现手法包括赋、比、兴赋、比、兴三种。三种。（2 2）诗歌讲诉了女主人公诗歌讲诉了女主人公“我我”从恋爱、结婚到婚变及至被从恋爱、结婚到婚变及至被“氓氓”遗弃的生活经历和爱恨情仇，塑造了一个勤劳

11、、温柔、坚强的妇女形象。全诗六章，以遗弃的生活经历和爱恨情仇，塑造了一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。全诗六章，以“我我”（女主人公）的口吻叙述，采用（女主人公）的口吻叙述，采用对比（婚前与婚后）对比（婚前与婚后）写法。写法。（1 1）屈原，前屈原，前340340前前278278，楚楚末末 国政治家，我国政治家，我国国第一位伟大的爱国诗人第一位伟大的爱国诗人，开开浪漫主义浪漫主义文学先河文学先河，中国古代诗歌，中国古代诗歌由由集体集体创作到创作到文人文人独创独创的标志性诗人。的标志性诗人。风骚，风骚，诗经诗经国风国风和和楚辞楚辞离骚离骚的并称。的并称。代表作：代表作：离骚离骚天问天问九歌九歌九章

12、九章招魂招魂等。等。（2 2）“楚辞楚辞”，一种诗歌体裁，屈原吸收楚地，一种诗歌体裁，屈原吸收楚地民歌民歌创立，创立，形式自由形式自由，多用，多用“兮兮”字。又称字。又称骚体骚体。楚辞，楚辞，第一部文人诗歌总集第一部文人诗歌总集，西汉刘向西汉刘向整理编订整理编订。（3 3）“离离”通通“罹罹”，遭受遭受；“骚骚”者，者，忧忧也；也；“离骚离骚”者，者，遭受忧愁遭受忧愁。离骚离骚是是我国古代最长的抒情诗。我国古代最长的抒情诗。第9页/共30页第十页，编辑于星期二：一点 二十二分。诗经诗经 氓氓屈原屈原离骚离骚第第1 1章：章：求婚许配求婚许配(赋赋)第第2 2章：章：相恋相思相恋相思(赋赋)恋爱

13、（热情、幸福）恋爱（热情、幸福）第第3 3章：章：劝诫勿痴劝诫勿痴(比、兴比、兴)第第4 4章：章：控告移情控告移情(比、兴比、兴)第第5 5章：章：补叙苦楚补叙苦楚(赋赋)婚变（沉痛、怨恨）婚变（沉痛、怨恨）第第6 6章：章：今昔怨苦今昔怨苦(赋、比、兴赋、比、兴)决绝（清醒、刚强）决绝（清醒、刚强）第第1-21-2句：句：出生高贵出生高贵第第3-43-4句：句：降生吉祥降生吉祥 家世背景（楚王同宗家世背景（楚王同宗 血统高贵）血统高贵）第第5-85-8句：句：父辈期望父辈期望 取名背景（被赐佳名取名背景（被赐佳名 美好祝愿）美好祝愿）第第9-129-12句：句：勤修德行勤修德行修身养性修身

14、养性 第第13-1613-16句：句：惟恐迟暮惟恐迟暮时间紧迫时间紧迫第第17-2017-20句：句：努力勤勉努力勤勉洁身自好洁身自好第第21-2421-24句：句：为君导路为君导路强烈责任强烈责任2 2、情节概括、情节概括第10页/共30页第十一页，编辑于星期二：一点 二十二分。诗经诗经 氓氓屈原屈原离骚离骚“我我”婚前：婚前：幸福、热情、温柔、纯真幸福、热情、温柔、纯真 婚后：婚后：屈辱、刚烈、清醒、自尊屈辱、刚烈、清醒、自尊“氓氓”婚前：婚前：氓之蚩蚩、信誓旦旦氓之蚩蚩、信誓旦旦 婚后：婚后：二三其德、至于暴矣二三其德、至于暴矣对比鲜明，人物鲜活对比鲜明，人物鲜活。出身：出身：高阳后裔高

15、阳后裔品质：品质：内美修能内美修能行为：行为：修德践行修德践行愿望：愿望：倡导美政倡导美政形象：形象：高洁的品行、崇高的理想、高洁的品行、崇高的理想、爱国的颂歌、忧民的情怀爱国的颂歌、忧民的情怀4 4、形象手法、形象手法第11页/共30页第十二页，编辑于星期二：一点 二十二分。三、测试与纠错三、测试与纠错第12页/共30页第十三页，编辑于星期二：一点 二十二分。1 1 1 1、对课文中语句的评读，不确切的一项是（、对课文中语句的评读，不确切的一项是（、对课文中语句的评读，不确切的一项是（、对课文中语句的评读，不确切的一项是（）A.“A.“A.“A.“蚩蚩蚩蚩蚩蚩蚩蚩”二字，表现出那个年轻人忠厚

16、的神态；从他二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他二字，表现出那个年轻人忠厚的神态；从他“抱布贸丝抱布贸丝抱布贸丝抱布贸丝”的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。的举动，则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B.“B.“B.“B.“送子涉淇送子涉淇送子涉淇送子涉淇”“”“”“”“将子无怒将子无怒将子无怒将子无怒”，表现出，表现出，表现出，表现出“氓氓氓氓”所追求的女性是位关心所追求的女性是位关心所追求的女性是位关心所追求的女性是位关心

17、人、体谅人、有情义的姑娘。人、体谅人、有情义的姑娘。人、体谅人、有情义的姑娘。人、体谅人、有情义的姑娘。C.“C.“C.“C.“乘彼垝垣乘彼垝垣乘彼垝垣乘彼垝垣载笑载言载笑载言载笑载言载笑载言”，通过对，通过对，通过对，通过对“我我我我”的动作描写，表现的动作描写，表现的动作描写，表现的动作描写，表现姑娘的纯情、热情、痴情。姑娘的纯情、热情、痴情。姑娘的纯情、热情、痴情。姑娘的纯情、热情、痴情。D.“D.“D.“D.“以尔车来，以我贿迁以尔车来，以我贿迁以尔车来，以我贿迁以尔车来，以我贿迁”，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。，你用车来接我，我就带上财物嫁给

18、你。，你用车来接我，我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。两句诗刻画出一个鲜活的形象：好一个泼辣的女孩，爽快的姑娘。C C应该是动作和应该是动作和神态神态描写，表现了姑娘的痴情，并没有表现姑娘的描写，表现了姑娘的痴情，并没有表现姑娘的纯情，热情纯情，热情。第13页/共30页第十四页，编辑于星期二：一点 二十二分。2 2对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（）A A“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其

19、黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。和被弃。B B“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C C“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。直接抒发对女子的喜爱。D D“淇则有岸，隰则有泮淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为

20、何没尽头。泽有边，我的痛苦为何没尽头。B B这一句用了这一句用了“比比”的手法，不是的手法，不是“赋赋”的手法。的手法。第14页/共30页第十五页，编辑于星期二：一点 二十二分。3.3.3.3.对文章的理解与分析，不正确的一项是（对文章的理解与分析，不正确的一项是（对文章的理解与分析，不正确的一项是（对文章的理解与分析，不正确的一项是（）A.A.A.A.离骚离骚离骚离骚中作者常以中作者常以中作者常以中作者常以“香草香草香草香草”“”“”“”“美人美人美人美人”来比喻自己、贤士和来比喻自己、贤士和来比喻自己、贤士和来比喻自己、贤士和君王，并表达政治理想，这是君王，并表达政治理想，这是君王，并表达

21、政治理想，这是君王，并表达政治理想，这是离骚离骚离骚离骚的一大艺术特色。的一大艺术特色。的一大艺术特色。的一大艺术特色。B B B B诗中作者写自己受到的不公正的待遇，我们从中可以看到屈诗中作者写自己受到的不公正的待遇，我们从中可以看到屈诗中作者写自己受到的不公正的待遇，我们从中可以看到屈诗中作者写自己受到的不公正的待遇，我们从中可以看到屈原同周围一群小人之间的尖锐冲突，也可以看到屈原对君主原同周围一群小人之间的尖锐冲突，也可以看到屈原对君主原同周围一群小人之间的尖锐冲突，也可以看到屈原对君主原同周围一群小人之间的尖锐冲突，也可以看到屈原对君主不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露。不分贤愚忠奸的昏庸的

22、无情揭露。不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露。不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露。C C C C在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后，屈原虽然在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后，屈原虽然在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后，屈原虽然在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后，屈原虽然抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定地表白自己的信念抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定地表白自己的信念抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定地表白自己的信念抑郁难平，但情绪趋向平稳，并坚定地表白自己的信念“伏清伏清伏清伏清白以死直白以死直白以死直白以死直”。D D D D诗人自述品质、政治理想以

23、及自己的忠诚，表现了屈原坚持诗人自述品质、政治理想以及自己的忠诚，表现了屈原坚持诗人自述品质、政治理想以及自己的忠诚，表现了屈原坚持诗人自述品质、政治理想以及自己的忠诚，表现了屈原坚持“美美美美政政政政”、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的、至死不悔的高尚节操，抒发了诗人忧国忧民、献身理想的爱国情感。爱国情感。爱国情感。爱国情感。“屈原对君主不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露屈原对君主不分贤愚忠奸的昏庸的无情揭露”不正确，应理解为不正确，应理解为“也可以也可以看到君主不分贤愚忠奸的

24、昏庸看到君主不分贤愚忠奸的昏庸”。B B第15页/共30页第十六页，编辑于星期二：一点 二十二分。4 4对对离骚离骚思想内容的分析，不恰当的一项是（思想内容的分析，不恰当的一项是（）A A通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了通过诗人一生不懈的斗争和身殉理想的坚贞行动，表现了 诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。诗人为崇高理想而献身祖国的战斗精神。B B表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。表现了与祖国同休戚、共存亡的深挚的爱国主义感情。C C表现了诗人热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。表现了诗人热爱进步、憎恶黑暗的光辉俊洁的人格。D D在表现激情的同时，更多地表达出了

25、诗人的无奈和感伤。在表现激情的同时，更多地表达出了诗人的无奈和感伤。D D诗歌中没有感伤。诗歌中没有感伤。第16页/共30页第十七页，编辑于星期二：一点 二十二分。n n风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。n n无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。n n万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。n n艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。登登高高杜甫杜甫第17页/共30页第十八页，编辑于星期二：一点 二十二分。背诵背诵n n1、杜甫、杜甫登高登高中，中，“_,_”_,_”的诗句，表现了自己漂

26、泊异乡、年老体衰的处境，也蕴含着要与生命进行顽强抗争的精神。n n2 2、杜甫登高中写远望所见，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:“_,_。”万里万里悲秋常作客，百年多病独登台悲秋常作客，百年多病独登台无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来第18页/共30页第十九页，编辑于星期二：一点 二十二分。首联和颌联写景，首联和颌联写景，凄凉凄凉秋景图秋景图借借景景抒抒情情颈联和尾联颈联和尾联抒情抒情内容主旨内容主旨时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、身逢战乱、人到老年、体弱多病、孤独无依，人到老年、体弱多病、孤独无依，人到老年、体弱多病

27、、孤独无依，人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上再加上国家多难国家多难国家多难国家多难，诗人身受，诗人身受八重愁苦八重愁苦八重愁苦八重愁苦。第19页/共30页第二十页，编辑于星期二：一点 二十二分。n n下列对下列对下列对下列对登高登高登高登高的赏析，不恰当的一项是的赏析，不恰当的一项是的赏析，不恰当的一项是的赏析，不恰当的一项是n n登登登登 高高高高 杜甫杜甫杜甫杜甫n n风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。n n无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长

28、江滚滚来。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。n n万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。万里悲秋常作客，百年多病独登台。n n艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。n nA A首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又借景抒发了凄凉、孤寂之情。抒发了凄凉、孤寂

29、之情。抒发了凄凉、孤寂之情。抒发了凄凉、孤寂之情。n nB B颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。n nC C颈联中颈联中颈联中颈联中“悲悲悲悲”是全诗的诗眼，它集中表达了

30、诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。抒之情缠绵悱恻，动人心弦。抒之情缠绵悱恻，动人心弦。抒之情缠绵悱恻，动人心弦。n nDD诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一诗歌前半部分写景，后半部分抒情，由情选景，寓情于景，情与景浑然一体，淋漓尽致地表

31、达了诗人的忧国伤时之情。体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。体，淋漓尽致地表达了诗人的忧国伤时之情。n n D“诗歌所抒之情缠绵悱恻诗歌所抒之情缠绵悱恻”错误错误。第20页/共30页第二十一页，编辑于星期二：一点 二十二分。长亭送别长亭送别第21页/共30页第二十二页，编辑于星期二：一点 二十二分。背诵与默写背诵与默写1、长亭送别长亭送别：范仲淹：范仲淹苏幕遮苏幕遮词中有词中有“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”之语，王实甫在之语，王实甫在西厢记西厢记中将这一意境化而为：中将这一意境化而为：“，。，。”2、愁、

32、愁,是人类一种特定的情绪是人类一种特定的情绪,但在古代诗人的笔下但在古代诗人的笔下,这种愁情愁绪却异彩纷呈这种愁情愁绪却异彩纷呈.如李煜如李煜虞美人虞美人“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”,李清照李清照声声慢声声慢“这次第这次第,怎一个愁字了得怎一个愁字了得”,李白李白将进酒将进酒“呼儿将出换美酒，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁与尔同销万古愁”.王实甫的王实甫的长亭送别长亭送别是这样写得是这样写得，。1、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。2、遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起？、遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如

33、何载得起？第22页/共30页第二十三页，编辑于星期二：一点 二十二分。一、一、主题、人物形象主题、人物形象这一折刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，强化了全剧歌颂婚姻自由这一折刻画了莺莺离别时的痛苦心情和怨恨情绪，表现了张生和莺莺之间的真挚爱情，突出了莺莺的叛逆性格，强化了全剧歌颂婚姻自由、反对封建礼教的主题。、反对封建礼教的主题。1、结构：、结构：长亭送别长亭送别，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可分，共十九支曲文，按时间的推移、情节的发展，可分为四个场面。请分别用一个包含为四个场面。请分别用一个包含“别别”字的四字短语概括故事

34、的四个场景：字的四字短语概括故事的四个场景：送别途中：送别途中：【端正好端正好】【】【滚绣球滚绣球】【】【叨叨令叨叨令】长亭饯别：长亭饯别：【脱布衫脱布衫】【】【小梁州小梁州】【】【幺篇幺篇】【】【上小楼上小楼】【】【幺篇幺篇】【】【满庭芳满庭芳】【快活三快活三】【】【朝天子朝天子】临别叮嘱：临别叮嘱：【四边静四边静】【】【耍孩儿耍孩儿】【】【五煞五煞】【】【四煞四煞】【】【三煞三煞】【】【二煞二煞】目送惜别：目送惜别：【一煞一煞】【】【收尾收尾】第23页/共30页第二十四页，编辑于星期二：一点 二十二分。人物形象：人物形象：莺莺是一名敢于追求婚姻自主和幸福爱情生活的多情钟情的女子。本折一方莺

35、莺是一名敢于追求婚姻自主和幸福爱情生活的多情钟情的女子。本折一方面描写了莺莺依依不舍的痛苦之情，另一方面也表现了莺莺重情轻利的思想。面描写了莺莺依依不舍的痛苦之情，另一方面也表现了莺莺重情轻利的思想。她为离别而悲啼愁苦，痛极之际，竟埋怨张生忘旧情而轻远别。这种埋怨正她为离别而悲啼愁苦，痛极之际，竟埋怨张生忘旧情而轻远别。这种埋怨正是爱极痛极的一种变态心理，是一种深情的痴语。莺莺既倾诉着内心的万种是爱极痛极的一种变态心理，是一种深情的痴语。莺莺既倾诉着内心的万种离愁、无限幽思。又流露出怕被遗弃的痛苦心理。此时此刻，莺莺该有多少离愁、无限幽思。又流露出怕被遗弃的痛苦心理。此时此刻，莺莺该有多少肺腑

36、之言要说，然而她对肺腑之言要说，然而她对“怜取眼前人怜取眼前人”的临别赠言，其实正是她内心隐忧的临别赠言，其实正是她内心隐忧的曲折吐露，也是当时社会中司空见惯的身荣弃妻的悲剧在莺莺心灵上的阴的曲折吐露，也是当时社会中司空见惯的身荣弃妻的悲剧在莺莺心灵上的阴影的反映。在莺莺看来，状元及第并不值得羡慕，最重要的是夫妻并蒂相守。影的反映。在莺莺看来，状元及第并不值得羡慕，最重要的是夫妻并蒂相守。而事实上张生应试是被逼的，他们的分离乃是封建势力的压迫所致。因此莺而事实上张生应试是被逼的，他们的分离乃是封建势力的压迫所致。因此莺莺发出了对封建势力的怨恨。莺莺还进一步把怨愤指向那可恶的名利思想。莺发出了对

37、封建势力的怨恨。莺莺还进一步把怨愤指向那可恶的名利思想。“蜗角虚名，蝇头微利蜗角虚名，蝇头微利”，世俗的名利观念造成了青年男女的爱情悲剧，而，世俗的名利观念造成了青年男女的爱情悲剧，而莺莺却对这种虚名微利表示了极大的蔑视与痛恨，这就把莺莺的思想感情由莺莺却对这种虚名微利表示了极大的蔑视与痛恨，这就把莺莺的思想感情由一般的离别之苦，推到一个更高的水平。一般的离别之苦，推到一个更高的水平。第24页/共30页第二十五页，编辑于星期二：一点 二十二分。对下面曲词赏析错误的一项是对下面曲词赏析错误的一项是滚绣球滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行，车儿快快的随，

38、却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿屯屯的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌：此恨谁知?A以途中的景物为线索抒情写意，从不同侧面展示主人公复杂的内心世界。以途中的景物为线索抒情写意，从不同侧面展示主人公复杂的内心世界。B柳丝虽长，却难系住远行人的马，想使疏林挂住斜阳也是枉然，用客观事物衬托远行人去意已决，难以挽留。柳丝虽长，却难系住远行人的马，想使疏林挂住斜阳也是枉然，用客观事物衬托远行人去意已决，难以挽留。C张生骑

39、马在前，因依恋而慢慢地走；莺莺坐车在后，因难舍而紧紧地跟随。曲词真实、细腻地写出了人物内心的离别之苦。张生骑马在前，因依恋而慢慢地走；莺莺坐车在后，因难舍而紧紧地跟随。曲词真实、细腻地写出了人物内心的离别之苦。D莺莺因将与张生分别而消瘦。虽然高度夸张，却准确地写出了莺莺在感情折磨下身心交瘁的状况。莺莺因将与张生分别而消瘦。虽然高度夸张，却准确地写出了莺莺在感情折磨下身心交瘁的状况。B第25页/共30页第二十六页，编辑于星期二：一点 二十二分。对下面曲词赏析错误的一项是对下面曲词赏析错误的一项是端正好端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染

40、霜林醉?总是离人总是离人泪泪A描绘五幅图画，揭示深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感描绘五幅图画，揭示深秋时节特征，渲染萧瑟悲凉的气氛，衬托莺莺的离人伤感之情。之情。B是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢是什么在一夜之间把这一片树林染红了呢?都是离别之人的伤心泪水都是离别之人的伤心泪水!一个一个“染染”字沟通了景与情的联系，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。字沟通了景与情的联系，创造了委婉深沉、令人感伤的意境。C运用对偶、排比、拟人、用典等多种修辞手法，生动形象地表现了人物心理。运用对偶、排比、拟人、用典等多种修辞手法，生动形象地表现了人物心理。D作者把苏轼词中的作者把苏轼词中的

41、“黄叶黄叶”改成改成“黄花黄花”，这就与后面的红叶不重复，满地，这就与后面的红叶不重复，满地黄花配上满树的红叶，更能表现秋色的凄凉。黄花配上满树的红叶，更能表现秋色的凄凉。D第26页/共30页第二十七页，编辑于星期二：一点 二十二分。一煞一煞青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟青山隔送行，疏林不作美，淡烟暮霭相遮蔽。夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。我为甚么懒上车儿内，来时甚急，去后何迟?A这段曲词有景有情，景为情设，情景交融，浑然一体。青山疏林、淡烟浓雾、夕阳古道、禾黍秋风，构成了一幅黄昏时候冬天郊外的画面。这段曲词有景

42、有情，景为情设，情景交融，浑然一体。青山疏林、淡烟浓雾、夕阳古道、禾黍秋风，构成了一幅黄昏时候冬天郊外的画面。B青山疏林、淡烟暮霭，都是莺莺眼里的景物，可以说这些景物是为情而设的，却又是随手拈来，自然贴切，没有一点牵强和雕琢的痕迹。青山疏林、淡烟暮霭，都是莺莺眼里的景物，可以说这些景物是为情而设的，却又是随手拈来，自然贴切，没有一点牵强和雕琢的痕迹。C“无人语无人语”有两层意思：一是指在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，二是指莺莺感叹张生离去，欲语无人。以景来写心理活动。有两层意思：一是指在寂寞的夕阳古道上听不到一点人说话的声音，二是指莺莺感叹张生离去，欲语无人。以景来写心理活动。D“听

43、马嘶听马嘶”，听到马叫声，却看不到骑马的丈夫。，听到马叫声，却看不到骑马的丈夫。“无人语无人语”与与“听马嘶听马嘶”两相映照，烘托出环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。两相映照，烘托出环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。A第27页/共30页第二十八页，编辑于星期二：一点 二十二分。(1)对对正宫正宫端正好端正好一曲分析不正确的一项是：一曲分析不正确的一项是：A通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。通过莺莺对暮秋郊野景色的感受，抒发了情人分别的痛苦压抑的心情。B蓝天的白云，萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。蓝天的白云，

44、萎积的黄花，南飞的大雁，如丹的枫叶，它们在凄紧的西风中融成一体，构成了寥廓萧瑟、令人黯然的境界。C“晓来晓来”两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种两句，使客观景色带上了浓重的主观色彩，构成一种“无我之境无我之境”。D“染染”、“醉醉”二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。二字，不仅把外射的感受化为具有动态的心理过程，而且令离人的涟涟别泪，宛然如见。后者既写出了枫林的色彩，更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。对对耍孩儿耍孩儿一曲分析不正确的一项是：一曲分析不正确的一项是：A“

45、司马青衫司马青衫”系用典，出自白居易系用典，出自白居易琶琵行琶琵行中中“江州司马青衫湿江州司马青衫湿”一句；一句；B“伯劳东去燕西飞伯劳东去燕西飞”亦系用典，化用了乐府诗亦系用典，化用了乐府诗东飞伯劳歌东飞伯劳歌中的诗句；中的诗句；C“虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯虽然眼底人千里，且就尽生前酒一杯”句是借酒浇愁，及时行乐的表现；句是借酒浇愁，及时行乐的表现；D“眼中流血，心内成灰眼中流血，心内成灰”，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。，这是莺莺送别张生悲戚、依恋、怨恨的集中表现。(1)C。“晓来晓来”两句应为两句应为“有我之境有我之境”。王国维。王国维人间词话人间词话云云“有我之境物皆着我之颜有我之境物皆着我之颜色色”“无我之境不知何者为我，何者为物无我之境不知何者为我，何者为物”。该句有主观色彩当为。该句有主观色彩当为“有我之境有我之境”。答案：答案：C。应为借酒饯行非为。应为借酒饯行非为“借酒浇愁，及时行乐借酒浇愁，及时行乐”。第28页/共30页第二十九页，编辑于星期二：一点 二十二分。谢谢参与第29页/共30页第三十页，编辑于星期二：一点 二十二分。