乘法的初步认识新.ppt

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1、沙冉琪沙冉琪 乘法的初步认识乘法的初步认识4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12 都都 是是 连连 加加加加 数数 相相 同同求求 相相 同同 加加 数数 的的 和和玩摩天轮、过山车、火车的小朋友各有多少个？4+4+4+4+4=20相同加数是（相同加数是（），是（），是（）个）个4相相加，也就是（加，也就是（）个（）个（）。）。2+2+2+2+2+2=12相同加数是（相同加数是（），是（），是（）个）个2相相加，也就是（加，也就是（）个（）个（）。）。3+3+3+3=12相同加数是（相同加数是（），是（），是（）个）个3相相加，也就是（加，也就是（）个（）个（

2、）455422663344乘法的初步认识乘法的初步认识乘法的符号 “”乘号，读作“乘”5个个3加法算式：3+3+3+3=15乘法算式：35读作：3乘5读作：5乘3或 532+2+2+2+2+2+2+2+2+2求几个相同加数的和用乘法计算比较简便求几个相同加数的和用乘法计算比较简便求几个相同加数的和用乘法计算比较简便求几个相同加数的和用乘法计算比较简便.（）个（）乘法算式：210 或 1022+2+2+2+2+2+2（100个2）乘法算式：2100 或 10024+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12 玩摩天轮、过山车、火车的小朋友各有多少个？将加法改为乘法计算。

3、45=20或54=20 26=12或62=1234=12或43=12发现：只有几个相同加数相加，才能改为乘法。发现：只有几个相同加数相加，才能改为乘法。我拍手，同学们认真听，并根据老师我拍手，同学们认真听，并根据老师 拍手的频率说说是几个几相加，并列出拍手的频率说说是几个几相加，并列出 乘法算式。乘法算式。咱们来玩一个拍手游戏吧！咱们来玩一个拍手游戏吧！想一想：是几个几？想一想：是几个几？加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：画图比赛：画图比赛：画三角形画三角形：每份画每份画3个，画个，画4份，份，列出乘法算式。列出乘法算式。个_ 个 个 4 22 44 24 33 44 33 63 66

4、3 4、4+4+3 用乘法表示为：用乘法表示为：43 或或 34 （）2、4+4+4 用乘法表示为：用乘法表示为：43 或或 34（）3、9+9+9+9 用乘法表示为用乘法表示为:94或或 49（）1、2+2+2 用乘法表示为：用乘法表示为：222 （）2+2+2+2+2_4+4+45+5+5_3+3+3+25 22 54 33 45 33 5试一试：试一试：4 4 4 4 4 204 5 20 5 4 205你一定行：你一定行：_10101010 小明从第一棵树走到第小明从第一棵树走到第五五棵树，一共走了多少米？棵树，一共走了多少米？加法算式：乘法算式：10+10+10+10=40(米)104=40（米）这节课，你有什么收获？这节课，你有什么收获？