我爱你中国汉字课自制学习教案.pptx

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1、我爱你中国汉字我爱你中国汉字(Hnz)课自制课自制第一页，共35页。我爱你，我爱你，中国中国(zhn(zhn u)u)的汉字的汉字第1页/共35页第二页，共35页。第2页/共35页第三页，共35页。我爱你，我爱你，中国中国(zhn(zhn u)u)的汉字的汉字第3页/共35页第四页，共35页。汉字是中华民族优秀文化的重要组汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分。最近，来自中国和美国的一个成部分。最近，来自中国和美国的一个研究小组提出，中国文字的历史可以追研究小组提出，中国文字的历史可以追溯到年前。他们认为，在河南溯到年前。他们认为，在河南省一个新石器洞穴中发现的刻在龟壳上省一个新石器洞穴中发现的

2、刻在龟壳上的记号的记号(j ho)是后来发展成为汉字的是后来发展成为汉字的最早雏形，这些符号可能用于宗教目的。最早雏形，这些符号可能用于宗教目的。小小料料资资袋袋第4页/共35页第五页，共35页。汉语还是当前世界上使用人口最多的语言文字。目前地球上使用汉字的人口大约有14亿，占世界人口的 26%，几乎相等于合用英语的 15亿人口（以英语为母语的书面语的只有 3亿人）。据联合国教科文组织提供(tgng)的数据，它也是因特网上的第二大语言文字。随着我国加入WTO以及申奥成功和国民经济持续高速发展，世界各地学习汉语的兴趣日益升温。汉字不仅使中国人、海外华人着迷，而且有的洋人也慕名来中国学习说汉语，写

3、汉字。目前全世界已有60多个国家的学校开设了华文课程，美国有 200多所大学设有中文课程，许多人已看到华文中还蕴藏着无限商机。小小资资料料袋袋第5页/共35页第六页，共35页。1、会认、会认“僵、触、辉僵、触、辉”等等12个字，个字，会写会写“愉、触、竖愉、触、竖”三个生字。掌三个生字。掌握一个多音字握一个多音字“勒勒”。2、能用普通话正确、能用普通话正确(zhngqu)、流利、有感情地朗读课文流利、有感情地朗读课文.积累语积累语言。言。3、感受汉字的美，增强对汉字的、感受汉字的美，增强对汉字的热爱之情。热爱之情。教学教学(jio xu)目标目标第6页/共35页第七页，共35页。1、会认、会认

4、“僵、触、辉僵、触、辉”等等12个字，个字，会写会写“愉、触、竖愉、触、竖”三个生字。掌三个生字。掌握一个多音字握一个多音字“勒勒”。2、能用普通话正确、流利、有感、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文情地朗读课文.积累语言。积累语言。3、感受、感受(gnshu)汉字的美，增汉字的美，增强对汉字的热爱之情。强对汉字的热爱之情。教学教学(jio xu)目标目标第7页/共35页第八页，共35页。自学指导自学指导(zhdo)一：自读课文，要一：自读课文，要求读准字音，不认求读准字音，不认识的字查字典。识的字查字典。（4分钟）分钟）第8页/共35页第九页，共35页。愉愉僵僵触触辉辉坠坠勒勒族族富富瑰

5、瑰峰峰敬敬浩浩维维第9页/共35页第十页，共35页。合作学习：同桌互合作学习：同桌互相说说，这相说说，这13个生个生字如何记忆（字如何记忆（2分钟分钟后找小老师后找小老师(losh)给大家讲给大家讲一讲）一讲）第10页/共35页第十一页，共35页。愉愉僵僵触触辉辉坠坠勒勒族族富富瑰瑰峰峰敬敬浩浩维维第11页/共35页第十二页，共35页。记一记记一记(y(y j)j)le()lei()勒紧勒紧(l jn)勾勒勾勒(gul)勒勒第12页/共35页第十三页，共35页。愉愉僵僵触触辉辉坠坠勒勒族族富富瑰瑰峰峰敬敬浩浩维维第13页/共35页第十四页，共35页。愉愉僵僵触触辉辉坠坠勒勒族族富富瑰瑰峰峰敬敬

6、浩浩维维第14页/共35页第十五页，共35页。愉悦愉悦僵硬僵硬感触感触光辉光辉坠落坠落勾勒勾勒民族民族丰富丰富瑰宝瑰宝挺拔如峰挺拔如峰肃然起敬肃然起敬浩瀚如海浩瀚如海思维思维第15页/共35页第十六页，共35页。愉悦愉悦僵硬僵硬感触感触光辉光辉坠落坠落勾勒勾勒民族民族丰富丰富瑰宝瑰宝挺拔如峰挺拔如峰肃然起敬肃然起敬浩瀚如海浩瀚如海思维思维第16页/共35页第十七页，共35页。自学指导二：默读自学指导二：默读(md)课文，思考课文，思考并说一说每个自然并说一说每个自然段写了什么？（段写了什么？（2分钟）分钟）第17页/共35页第十八页，共35页。我我爱爱你你，中中国国(zhn u)的的汉汉字字主

7、主要要(zhyo)内内容容 这篇课文主要写了作者很喜欢汉字，汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵，是我们(w men)中华民族独有的书法瑰宝，赞美了汉字的生命力和奇特魅力，并将越来越被世人所钟爱。第18页/共35页第十九页，共35页。我会写：我会写：愉愉触触组组竖竖族族 啊啊富富第19页/共35页第二十页，共35页。第20页/共35页第二十一页，共35页。族第21页/共35页第二十二页，共35页。朗读课文，选读自己朗读课文，选读自己喜欢的段落？你还有喜欢的段落？你还有哪些哪些(nxi)问题问题第22页/共35页第二十三页，共35页。拓展拓展(tu zhn)(tu zhn)阅读阅读第23页

8、/共35页第二十四页，共35页。回顾全文回顾全文(qun wn)(qun wn)（习（习作提升）作提升）守把这段话补充完整：把这段话补充完整：“我我”写字时常常（写字时常常（）；）；不同不同(b tn)的汉字带给的汉字带给“我我”不同不同(b tn)的感受，的感受，它们是一群（它们是一群（）；我）；我认为汉字将越来越被世人所认为汉字将越来越被世人所（）。）。动情动情(dng qng)可爱的精灵可爱的精灵珍爱珍爱第24页/共35页第二十五页，共35页。横竖横竖横竖横竖(hng sh)(hng sh)勾勒勾勒勾勒勾勒 我会读：我会读：肃然起敬肃然起敬(s rn q jng)挺拔挺拔(tngb)如峰

9、如峰清凉如溪清凉如溪浩瀚如海浩瀚如海奇妙组合奇妙组合奇特魅力奇特魅力有影无形有影无形返回返回第25页/共35页第二十六页，共35页。第26页/共35页第二十七页，共35页。自学提示：自学提示：1读，读表现作者对汉字喜爱读，读表现作者对汉字喜爱的词句的词句(cj)；2划，划表现作者对汉字喜爱划，划表现作者对汉字喜爱的词句的词句(cj)；3想，通过这些词句想，通过这些词句(cj)你你体会到了什么？体会到了什么？返回返回(fnhu)第27页/共35页第二十八页，共35页。结合加点的词语，体会结合加点的词语，体会结合加点的词语，体会结合加点的词语，体会(thu)(thu)下面句子的意思下面句子的意思下

10、面句子的意思下面句子的意思它们可不是僵硬的符号，而它们可不是僵硬的符号，而是有着是有着(yu zhe)独特性格的独特性格的精灵。精灵。第28页/共35页第二十九页，共35页。第29页/共35页第三十页，共35页。第30页/共35页第三十一页，共35页。第31页/共35页第三十二页，共35页。第32页/共35页第三十三页，共35页。第33页/共35页第三十四页，共35页。结合加点的词语结合加点的词语(cy)，体会下面句子的意思，体会下面句子的意思我真的是无限钟情我赖以思维和我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊交往的中国汉字，并震惊(zhnjng)于它的生命力和奇特于它的生命力和奇特魅力。魅力。第34页/共35页第三十五页，共35页。