八年级语文背影1.ppt

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1、背背影影朱朱自自清清 朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集踪迹、欧旅杂记,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里。背影是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写背影，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是背影里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，”朱自清朱自清写作背景n背影背影写于写于19251925年年1010月，当时作者在月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。的往事。19171917年冬，作者祖母去世，父年冬，作

2、者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的解职。文中的“祸不单行祸不单行”正是指这两正是指这两件事。作者当时件事。作者当时2020岁，在北大哲学系读岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。在浦口车站惜别。差差使使 交交卸卸 狼狼籍籍 簌簌簌簌踌躇踌躇 迂迂 栅栅栏栏 蹒跚蹒跚 橘橘子子 举举箸箸 赋赋闲闲 拭拭琐屑琐屑 颓颓唐唐 晶晶莹莹 奔奔丧丧

3、chi zhChouchu 读准加横线的字音读准加横线的字音shsuxituyngsngyzhxifjjsspn shn 这是一篇这是一篇 ，它以，它以 为线索，为线索，表现父亲的表现父亲的。散文散文背影背影爱子之情爱子之情整体感悟听读课文听读课文寻寻 找找 “背背 影影”文章几次提到父亲的背影文章几次提到父亲的背影?分别分别出现在文章的哪些段落出现在文章的哪些段落?哪一次是作者详细刻画的哪一次是作者详细刻画的?请在请在文中找出具体描述的句子来。文中找出具体描述的句子来。第一次在开头，第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子第二次在浦

4、口车站送别时，父亲去买橘子的背影。的背影。第三次在车门话别，望着父亲的第三次在车门话别，望着父亲的“背影混背影混入来来往往的人群里入来来往往的人群里”。第四次在结尾，第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）艰难背影艰难背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）父父子子情情深深父父 疼疼 子子，子子 疼疼 父父1、课文题为、课文题为“背影背影”，一共几次写到背影？，一共几次写到背影？能否用简洁的语言把它们

5、概括出来？能否用简洁的语言把它们概括出来？哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次。找出最让你感动的语句 解解 读读“背背 影影”我看见他戴着黑布小帽，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪这时我看见他的背影，我的泪很快地

6、流下来了。很快地流下来了。这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽，着黑布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢 身下去，尚不大难。可是身下去，尚不大难。可是 过铁过铁道，要道，要 上那边月台，就不容易了。他用两上那边月台，就不容易了。他用两手手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的；他肥胖的身子向左微身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地见他的背影，我的泪很快地 下来了。下来了。戴戴 穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀 缩缩

7、倾倾流流动作：走、探、穿、爬、攀、缩动作：走、探、穿、爬、攀、缩阅读课文第阅读课文第6节中对父亲背影的描写，找出节中对父亲背影的描写，找出这些动词，并分析其作用？这些动词，并分析其作用？作用：作用：使背影成为焦点，突出父亲行动的艰难，表使背影成为焦点，突出父亲行动的艰难，表现父亲对儿子的爱，烘托作者的感情。现父亲对儿子的爱，烘托作者的感情。写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背写父亲的次背影中，过铁道买橘子的背影写得最详细，为什么影写得最详细，为什么?这个这个“背影背影”在全部故事情节中是重中在全部故事情节中是重中之重，是全文的之重，是全文的“主脑主脑”，最能体现父，最能体现父亲的爱心，所以写得最

8、详细。亲的爱心，所以写得最详细。写父亲的次背影中，开头写写父亲的次背影中，开头写“背影背影”有有什么作用什么作用?开篇点题，引发悬念，表达了父亲的思开篇点题，引发悬念，表达了父亲的思念，为全文定下感情基调，又提示了全念，为全文定下感情基调，又提示了全文的核心内容，突出主题。文的核心内容，突出主题。这个这个“背影背影”表现了作者为父爱感动的表现了作者为父爱感动的情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。课文写父亲离去的背影，是怎样写的，有课文写父亲离去的背影，是怎样写的，有什么作用什么作用?父亲

9、离去的背影，放在人流中写，由远而父亲离去的背影，放在人流中写，由远而近，由显而隐，并用自己的感情反应加以近，由显而隐，并用自己的感情反应加以烘托。烘托。“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！”课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的思念之寄托着作者对父亲的思念之情，深化文章主题，并与开头呼应。情，深化文章主题，并与开头呼应。课文结尾写父亲的背影，是在课文结尾写父亲的背影，

10、是在“晶莹的泪晶莹的泪光中光中”，这是为什么，这是为什么?父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他的，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。作者不禁泪如泉涌。从课文第六段中找出一些关键性语句，说说它们为什么是关键性语句。1.1.“我买几个的橘子去我买几个的橘子去”，是这个片段内容的提要。，是这个片段内容的提要。2.2.“父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。”这这是父亲过铁道之所以困难的一个因素，不然不至是父亲

11、过铁道之所以困难的一个因素，不然不至于如此艰难。于如此艰难。3.3.“我本来要去的，他不肯，只好让他去。我本来要去的，他不肯，只好让他去。”说明说明父亲是坚持要自己去的，这一处很关键。说明父父亲是坚持要自己去的，这一处很关键。说明父亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。亲觉得能为儿子尽心尽力才舒心。返回上页 下页 第六段关键语句第六段关键语句(课后习题课后习题).“蹒跚”一词很关键，连平地走路都是蹒跚而行，上下月台就更难了。.“他用两手攀着上面，我的泪很快地流下来了。”这一句不仅是本段关键的一句，在全文也是关键的一句，全文的焦点就是这个背影。.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”这一句表现了父亲的

12、心情，买橘子虽然辛苦，心里却很高兴。返回上页 下页 第六段关键语句：.“他走了几步，回头看见我，说：进去吧，里边没人”。能表现父亲对“我”的怜惜、体贴、关照。.“等他的背影混人来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这一句又写背影，而且包含非常复杂的情意。返回上页 下页 课课文文写写了了“我我”几几次次流流泪泪？是是什什么么原原因因？思考讨论思考讨论见父亲睹家境想祖母见父亲睹家境想祖母望父亲买橘父子离别望父亲买橘父子离别背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别再现背影，泪光莹莹再现背影，泪光莹莹悲哀之泪悲哀之泪感动之泪感动之泪感伤之泪感伤之泪思念之泪思念之泪被被父爱的行动所感动

13、，顿悟父爱。父爱的行动所感动，顿悟父爱。与与父亲离别而伤心父亲离别而伤心在送行过程中父亲为儿子做了哪些事在送行过程中父亲为儿子做了哪些事亲自送行亲自送行 照看行李照看行李讲定价钱讲定价钱 送子上车送子上车拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子嘱咐茶房嘱咐茶房 为子买橘为子买橘父父 爱爱请找出父亲送儿子上车的过程说请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。的四句话，并体会它所含的意思。1不要紧，不要紧，他们他们去不好！去不好！我买我买几个几个橘子去。你就在此橘子去。你就在此地，不要走动。地，不要走动。我走了，到那边我走了，到那边来信来信！进去吧进去吧，里边没人。，里边没人。（这些话含

14、蓄着许多（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、怜惜、体贴、依依不舍依依不舍的意思）的意思）父父 爱爱哪个词表现了父亲身材的特点？“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？“蹒跚”。2 2 这里为什么要仔细描写父亲的穿戴这里为什么要仔细描写父亲的穿戴？写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文写穿戴可展示父亲的境遇较为糟糕，呼应文章的开头；与父亲给我买的紫皮大衣形成对比，章的开头；与父亲给我买的紫皮大衣形成对比，体现父爱子的感情，表现文章的主旨。体现父爱子的感情，表现文章的主旨。3 3“蹒跚蹒跚”形容了怎样的状态？形容了怎样的状态？父亲走平路尚且困难，月台爬上爬下尤其困父亲走平路尚且困难，月台爬上爬下尤其困难。

15、难。哪些语句描写了父亲的外貌？哪些语句描写了父亲的外貌？5 下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父亲的深情，说说下面两句看似平淡的描写却蕴涵着父亲的深情，说说你的理解。你的理解。将橘子一股脑儿的放在我的皮大衣上。将橘子一股脑儿的放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心理很轻松似的。于是扑扑身上的泥土，心理很轻松似的。为儿子做了一件事，感到高兴和满足，体现父爱。为儿子做了一件事，感到高兴和满足，体现父爱。故作轻松，以宽慰儿子故作轻松，以宽慰儿子对往事的自责，对父亲的思念，真对往事的自责，对父亲的思念，真正懂得父爱。正懂得父爱。我那时真是聪明过分，唉，我现在想想，那时真是太聪明了！表达了作者怎样的感情1

16、.1.怕父亲见了伤心；怕父亲见了伤心；2.2.怕别人见了难为情。怕别人见了难为情。“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？3 3：请简要概括课文的中心意思。：请简要概括课文的中心意思。课文通过对父亲背影的描写，课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情子，儿子怜爱父亲，父子情深。深。朱自清父亲读书朱自清父亲读书 背影背影 1928年，我家已搬至扬州东关街仁丰年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的了开明书店寄赠的背影背影散文集，我手散文集

17、，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章背影背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。的眼珠，好像猛然放射出光彩。有人说：“一个20岁的大男孩面临离别，是不是会这么容易流泪，我很怀疑。”你的看法呢?请与大家讨论须结合文中交待的特定的背景来理解。当时祖母去世了，父亲也失业了，这双重的打击使全家光景暗淡，大

18、家的心情都很不好受。所以，“我”的言行可以理解。也有人认为，父亲年纪大了，身体“肥胖”而又步履“蹒跚”，买橘子让儿子自己去不是更好吗？但他却非自己去不可，这不是一种溺爱吗？对此你怎样认为？这种说法是不理解父亲的爱；这种说法是不理解父亲的爱；为了爱，自己甘愿吃苦，这正表现了父亲为了爱，自己甘愿吃苦，这正表现了父亲对儿子爱得深切，爱得无私。对儿子爱得深切，爱得无私。敞敞 开开 你你 的的 心心 扉扉你留意过父母为你做的很平你留意过父母为你做的很平常很细小的事吗？对于父母常很细小的事吗？对于父母的做法当时你是怎么想的？的做法当时你是怎么想的？此时此刻的你又是怎么想的此时此刻的你又是怎么想的？谈谈自己

19、内心真实的想法。？谈谈自己内心真实的想法。变化的爸爸：变化的爸爸：4 4岁：我爸无所不能岁：我爸无所不能5 5岁：我爸无所不知岁：我爸无所不知6 6岁：我爸比你爸聪明岁：我爸比你爸聪明8 8岁：我爸并不是无所不知的岁：我爸并不是无所不知的1010岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样1212岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所 知知1414岁：别太在意我爸。他是一个老古板岁：别太在意我爸。他是一个老古板2121岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救2525岁：爸对我所知甚少，但他

20、在我旁边这么岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么 久，实在是应该知道久，实在是应该知道 变化的爸爸：变化的爸爸：3030岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他 经验丰富经验丰富3535岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事4040岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，他如此有智慧，又拥有整个世界的经验他如此有智慧，又拥有整个世界的经验5050岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事 情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的情，我愿意付出一切代价，我不能

21、欣赏他的聪明真是再糟糕不过的聪明真是再糟糕不过的 随着时间的推移，我们对爸爸的看法随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸的爱一直没变！在变，其实爸爸的爱一直没变！有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！返回上页 下页 父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。生命为儿女们开出一条成功之路。结束语：一个不懂得享受爱的人，他的良知

22、是苍白的；一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶包里的一盒牛奶 但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩揉肩 用心观察他们的反应，用笔记下你们的感受。用心观察他们的反应，用笔记下你们的感受。画一画，说一说画一画，说一说我的父亲我的父亲你和你父亲的关系怎样？你怎样评价他？如果用一种动物来比喻他的话，你会选择哪种？说说理由。请以“父爱像”句式造句，把你对父爱的理解写下来。作业布置作业布置 其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写一篇表现父母或祖辈疼爱自己的文章，要求写出真情实感 。