构图的作用八年级美术上册分析学习教案.pptx

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1、会计学1构图构图(gut)的作用八年级美术上册分析的作用八年级美术上册分析第一页，共27页。发发 展展 阶阶 段段什么什么(shn me)是构图？是构图？构图是指在平面的物质空间上，构图是指在平面的物质空间上，安排和处理审美客体的位置和关系，安排和处理审美客体的位置和关系，把个别或局部把个别或局部(jb)的形象组织成整体的形象组织成整体的艺术作品，以表现构思中预想的形的艺术作品，以表现构思中预想的形象与审美效果。象与审美效果。第1页/共26页第二页，共27页。看看艺术家们在绘画中是如何进行看看艺术家们在绘画中是如何进行(jnxng)布局的：想一想作品主题是怎么通过布局的：想一想作品主题是怎么通

2、过构图表现出来的？构图表现出来的？什么什么(shn me)是构是构图的形式？图的形式？构图形式是指画面构图形式是指画面(humin)的结构形式。的结构形式。第2页/共26页第三页，共27页。以圆形构图以圆形构图(gut)来安排作品中的人物形来安排作品中的人物形象，使画面看上去更加活泼和富有动感。象，使画面看上去更加活泼和富有动感。舞舞蹈蹈(wdo)（法法国国）马马蒂蒂斯斯第3页/共26页第四页，共27页。露气（现代露气（现代(xindi)）潘）潘天寿天寿画画家家非非常常注注重重画画面面的的疏疏密密、虚虚实实对对比比与与布布局局。如如果果我我们们用用横横、竖竖黄黄金金分分割割线线来来分分割割画画

3、面面，就就会会发发现现，其其左左下下部部是是密密，右右上上部部是是疏疏；这这两两部部分分如如果果是是实实，右右下下和和左左上上两两部部分分则则是是虚虚。完完美美的的分分割割法法则则令令作作品品具具有有了了清清爽爽、舒舒适适(shsh)的的形形式式美美感感。第4页/共26页第五页，共27页。阳关阳关(yn un)三月（现代）三月（现代）王宏剑王宏剑画画家家基基本本上上在在一一条条水水平平的的直直线线上上安安排排(npi)众众多多人人物物形形象象，这这种种形形式式的的构构图图最最适适合合表表现现稳稳定定、安安静静、沉沉寂寂的的地地面面。第5页/共26页第六页，共27页。吉吉祥祥(jxing)蒙蒙古

4、古（现现代代）韦韦尔尔申申 画画家家采采用用垂垂直直构构图图的的形形式式，将将画画面面中中的的人人物物分分割割开开来来，表表现现出出一一种种宁宁静静、平平和和而而自自然然(zrn)的的气气息息。第6页/共26页第七页，共27页。它取决于画面主体它取决于画面主体(zht)物所组成的物所组成的基本形及其占有的位置和面积。基本形的基本形及其占有的位置和面积。基本形的组成和变化，使得绘画的构图形式各不相组成和变化，使得绘画的构图形式各不相同。基本形形状的大小，也使得绘画的构同。基本形形状的大小，也使得绘画的构图形式给人以不同的视觉感受。图形式给人以不同的视觉感受。1、几何形、几何形构图构图(gut)形

5、形式式第7页/共26页第八页，共27页。画面采用了三角形构图，水平的底边给人一种画面采用了三角形构图，水平的底边给人一种(y zhn)稳定感，向上冲引得边线又给人一种稳定感，向上冲引得边线又给人一种(y zhn)崇高的力量感。崇高的力量感。自自由由引引导导(yndo)人人民民三角形第8页/共26页第九页，共27页。圆形圆形 n n在圆形的构图中，在圆形的构图中，在圆形的构图中，在圆形的构图中，圆形的边线无首圆形的边线无首圆形的边线无首圆形的边线无首尾之别，形状无尾之别，形状无尾之别，形状无尾之别，形状无方向的变差，张方向的变差，张方向的变差，张方向的变差，张力均匀，给人以力均匀，给人以力均匀，

6、给人以力均匀，给人以流动流动流动流动(lidng)(lidng)、饱满、完整、团饱满、完整、团饱满、完整、团饱满、完整、团实的感觉。物象实的感觉。物象实的感觉。物象实的感觉。物象结构成团形，具结构成团形，具结构成团形，具结构成团形，具有凝聚的整体感。有凝聚的整体感。有凝聚的整体感。有凝聚的整体感。第9页/共26页第十页，共27页。“井”字型 把画面平分成九块，把画面平分成九块，在中心块上四个角的点，在中心块上四个角的点，用任意一点来安排画面用任意一点来安排画面的主体的主体(zht)位置（当位置（当然其他部分还应考虑平然其他部分还应考虑平衡，对比等因素）。这衡，对比等因素）。这种构图能呈现变化与

7、动种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。感，使画面富有活力。这是最简单易行的构图这是最简单易行的构图方法方法。第10页/共26页第十一页，共27页。2、线条、线条(xintio)第11页/共26页第十二页，共27页。斜线(xi xin)有延伸、冲动的视觉效果。也称对角线构图有延伸、冲动的视觉效果。也称对角线构图,如图所示。由于斜线如图所示。由于斜线(xi xin)容易使人感到重容易使人感到重心不稳心不稳,所以动感强所以动感强,倾斜角度越大，运动感越强。斜线倾斜角度越大，运动感越强。斜线(xi xin)构图的画面要比垂直线构图的构图的画面要比垂直线构图的画面有动势，而且能形成深度空间，使画面具

8、有活力。画面有动势，而且能形成深度空间，使画面具有活力。第12页/共26页第十三页，共27页。3、利用、利用(lyng)黄金分黄金分割率割率第13页/共26页第十四页，共27页。斜线构图 曲线构图（S形构图）井字形构图活力、动感流动、优美严肃、宁静开阔、深远三角形构图稳定、牢固圆形构图旋转、动感第14页/共26页第十五页，共27页。（1）使形象突出）使形象突出(t ch)，构图中心，构图中心明确明确 构图的目的构图的目的(md)是什么是什么呢？呢？构图中心不是画中央构图中心不是画中央(zhngyng)，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。第15页/

9、共26页第十六页，共27页。（2）使结构）使结构(jigu)形式与内容相统一形式与内容相统一表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅(huf)和水平线给和水平线给人以平静舒展的心理作用人以平静舒展的心理作用。第16页/共26页第十七页，共27页。（3）构图给人以形式）构图给人以形式(xngsh)美感美感 第17页/共26页第十八页，共27页。西方构图西方构图(gut)“照相照相式式”构图构图(gut)采用焦点透视，如采用焦点透视，如采用焦点透视，如采用焦点透视，如同照相同照相同照相同照相(zho xing)(zho xing)按快门一般，把对象按快门一般

10、，把对象按快门一般，把对象按快门一般，把对象的造型、明暗、色彩、的造型、明暗、色彩、的造型、明暗、色彩、的造型、明暗、色彩、体积、空间及对象之体积、空间及对象之体积、空间及对象之体积、空间及对象之间的结构关系等瞬间间的结构关系等瞬间间的结构关系等瞬间间的结构关系等瞬间感觉记忆在脑海里以感觉记忆在脑海里以感觉记忆在脑海里以感觉记忆在脑海里以及画面中及画面中及画面中及画面中此之谓此之谓此之谓此之谓“照相照相照相照相(zho xing)(zho xing)式式式式”观察法。观察法。观察法。观察法。第18页/共26页第十九页，共27页。中方中方(zhn fn)构图构图“笔记式笔记式”构图构图 即即即即

11、“笔记式笔记式笔记式笔记式”观观观观察法，没有固定视察法，没有固定视察法，没有固定视察法，没有固定视点、视向和视线点、视向和视线点、视向和视线点、视向和视线(shxin)(shxin)。画家随。画家随。画家随。画家随着身体的移动对对着身体的移动对对着身体的移动对对着身体的移动对对象进行多方位的观象进行多方位的观象进行多方位的观象进行多方位的观察，故采用的是散察，故采用的是散察，故采用的是散察，故采用的是散点与移动的透视法。点与移动的透视法。点与移动的透视法。点与移动的透视法。第19页/共26页第二十页，共27页。中方中方(zhn fn)构图构图 波浪式构图波浪式构图 第20页/共26页第二十一

12、页，共27页。中方中方(zhn fn)构图构图 三叠三叠两段式构图两段式构图 “三叠”是指“一层地，二层树，三层山”。所谓(suwi)“两段”是指“景在下，山在上，俗以云在中，分明隔做两段”。第21页/共26页第二十二页，共27页。评价评价(pngji)(pngji)总总结结 构图的方式有很多种，好的构图能够构图的方式有很多种，好的构图能够完美地体现创作意图，并且借助形象贴切完美地体现创作意图，并且借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力地诠释所要表现的主题，令作品的表现力和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要和感染力更加强烈。掌握最简单的构图要领（形式和原则领（形式和原则(yunz)）

13、可以帮助我们）可以帮助我们更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去更好地欣赏绘画作品，并在绘画实践中去应用。应用。第22页/共26页第二十三页，共27页。选择题：选择题：一、请在以下你认为真确的选项处打一、请在以下你认为真确的选项处打 线条是绘画造型的基础（）线条是绘画造型的基础（）色彩是绘画的强有力语言（）色彩是绘画的强有力语言（）体量和空间的意思相同（）体量和空间的意思相同（）绘画构图要体现形式法则（）绘画构图要体现形式法则（）二、关于美术作品中的线，下列二、关于美术作品中的线，下列(xili)说法说法正确的是：正确的是：1线是构成视觉艺术形象的唯一元素（）线是构成视觉艺术形象的唯一元素（）2线可分为平面中的线、立体中的线（）线可分为平面中的线、立体中的线（）单元单元(dnyun)评价评价第23页/共26页第二十四页，共27页。第24页/共26页第二十五页，共27页。寻找其他作品进行分析研究，看看采用了寻找其他作品进行分析研究，看看采用了哪种构图形式？并谈谈这些作品构图在表达哪种构图形式？并谈谈这些作品构图在表达作品主题方面作品主题方面(fngmin)有什么作用？有什么作用？课后探究课后探究(tnji)(tnji)第25页/共26页第二十六页，共27页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)。第26页/共26页第二十七页，共27页。